《小班数学：数字宝宝.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班数学：数字宝宝.docx（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、小班数学：数字宝宝 小班数学：数字宝宝 活动目标： 1、巩固复习数字110的熟悉，能按挨次和倒序排列数字； 2、喜爱参与数学活动，乐观、开心参加查找、辨认数字与感知单、双数的嬉戏。 活动预备： 教具：萝卜、篮子若干，数字图片一幅 活动过程： 1、手指嬉戏黑猫警长稳定幼儿心情。 “中一班的宝宝们”（儿啊）真乖！今日邓老师要跟你们一起做一个很好玩的嬉戏，你们想不想玩？（想）玩嬉戏之前，你们先和我一起学一学本事。 2、老师出示空格图片，你们看这一共有几个格子？（你们的数数力量很强）每个格子里都藏着一个不同的数字宝宝，我们一起念儿歌把他们请出来。 3、幼儿念数字歌，老师将数字图片（二）出示在黑板，现在
2、请你们边看边猜，这些格子分别住着哪些数字宝宝。 4、老师引导幼儿依据数字外形，查找出1-10的数字宝宝。（你确定吗？确定是 “几“吗？还转变吗？） 5、好了！10个数字宝宝都给你们猜出来了，你们真厉害，还能说出颜色和方位，老师提问：你们说说这些数字宝宝哪个大，哪个最小？你会给数字宝宝从小到大地排队吗？从大到小呢？ 6、谁还有不同的排列方法？（圆形、三角形等）很好！你们都很聪慧，数字在排列的时候可以方位不同，还可以方式不同。 7、邓老师也有一种排法（将1、3、5、7、9排在上面的格子里）你们知道“1”的下面是什么数，逐一让幼儿往下猜，他们哪些是单数、哪些是双数？ 我还有一种更难的排法（1、3、5
3、、7、9,2、4、6、8、10分别排成两个竖排，老师先排前面的单数，其次排排一个数字10，往后让幼儿猜）。 小结：这些数字宝宝都是我们平常常常看到，听到的，我们的生活当中都离不开他们，所以我们要跟他做好伴侣。 8、好!我们学到了本事，现在可以做嬉戏了，先听好要求，请兔宝宝边念儿歌，边收萝卜，宝宝念儿歌：小白兔，白又白，爱吃萝卜和青菜，蹦蹦跳跳真可爱，大灰狼来了，你们抓紧跑到后面的老师那里，寻求爱护，和老师们数一数你收了几个萝卜，是单数还是双数？ 小结。表扬小兔有本事。夸兔宝宝们真能干，不仅学习，爱还爱劳动，今日学到了许多的本事。妈妈真兴奋，给你们带来了一些礼物。 9、小兔摸奖品。（触摸觉感知） （1） 发奖品。兔妈妈拿出神奇礼物，内装有糖果食品，请一名乖的小兔把眼睛闭起来，上来摸摸袋中的糖果，告知大家是什么？然后发给小伙伴。 （2）一起共享食品。 教学活动反思： 这节课的设计，我把教学内容的重点、难点与幼儿喜闻乐见的嬉戏形式有机地结合在一起，为幼儿动手，动口、动脑多种感官参加学习活动创设最佳情景，引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练，“乐”中长本事。省时高效的完成了教学目标。