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1、小班数学活动给小动物排队 小班数学活动给小动物排队 一、 活动目标 1、 体验给小动物排队以及关心他人所带来的乐趣。 2、 运用实物图片，学习从小到大排列三个物体。理解形容词：中。 3、 学习用语言表述操作结果。 二、 活动预备大中小鱼各两条，每人一张贴有红旗的操作纸，大中小图形（圆形、三角形、正方形）各5套。大中小乌龟各一，图形宝宝（三角形、圆形、正方形），胶水。 三、 活动过程 （一） 熟悉“大中小” 1、 森林里要进行音乐会了，好多小动物都想去参与，瞧：谁已经来了呀？（出示大中小鱼） 2、 来了几条鱼呀？（集体点数） 3、 你们看出这三条鱼有什么不一样吗？（有的大有的小） 4、 老师依据
2、幼儿所说，把大鱼与小鱼拿开，问：剩下这条是什么鱼？ 5、 老师小结：大鱼小鱼，比大鱼小比小鱼大的叫中鱼。（边说边用手仿照大中小） （二） 给小动物排队 1、 给鱼排队 1） 这几条鱼这么走来一点也不整齐，我们来帮它们排排队好吗？ 2） 请你们帮鱼从大到小排好对。（讲解从有红旗的地方开头排队） 3） 你们看又来了几条鱼，这几条鱼它们也想去参与音乐会，它们想请我们小伴侣帮它们从小到大排，你们谁情愿来帮它们的忙。 2、 给乌龟排队 1） 仿照哭的声音，提问：你们猜谁在哭呀？ 2） 出示三只乌龟，我们一起来问问乌龟为什么哭（集体问乌龟：乌龟你为什么哭呀？） 3） 乌龟说：去参与音乐会要排好队去的，他们要求我们从大到小，或者从下到大排，可我们不会排，请你们帮帮我们好吗？（请幼儿帮乌龟排队） （三） 给图形宝宝排队 1、 出示图形宝宝：小伴侣你们好，我们看到你们帮鱼伴侣和乌龟伴侣排了队，我们也想请你们帮忙排排队好吗？ 2、 提出要求：每人一套大中小的图形（圆形、三角形、正方形），帮它们从大到小或者从小到大排，要从有红旗的地方开头排 3、 幼儿操作，老师巡回指导，观看幼儿的操作结果。 4、 集体沟通：你是怎么排的？（要求幼儿说一句完整的话） 5、 我们也排着队到外面去玩吧。（集体排队出活动室）