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1、学校老师在校实习的自我鉴定与评价学校老师在校实习的自我鉴定与评价(5 5篇篇)_)_学校老师实习个人自我鉴定学校老师实习个人自我鉴定这次实习令我感受颇多，我不得不承认自己阅历的缺乏，我的教学水平与其他有阅历的老师相比是有差距的，这一点在平常的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力，也学到了一些方法。我在小班教室听课，跟随着师生玩中有乐，乐中有学的教学，看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、乐观主动地去学习，
2、才能取得好的教学效果。我深刻意识到幼师对孩子要布满爱心，自己要有耐心，肯定要有责任心，要随时观看孩子的一举一动的活动，避开意外的发生。要有许多许多的耐心、细心和爱心。老师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新力量。.的不断进步，使幼儿园对幼儿老师的要求越来越高，尤其是师范生将面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我不断完善自己，预备全身心投入将来的训练事业。一个月的实习，说长不长。但也让我学到了不少的东西。我知道我还有许多的不足之处。在教学上，还不能带动课堂气氛，课堂纪律总是过不了多久就变差了。我会好好反思自己哪里做的还不够好，总是不能
3、集中幼儿的留意力。会尝试不用的方法改善这样的局面，从失败中总结阅历。在保育方面，我还做不到老老师那样细心，有时候我总是会遗忘要适时的为幼儿添水，提示幼儿勤洗手。我信任，渐渐的我会记住这些事情，在以后的工作中会有更好的收获。学校老师在校实习的自我鉴定与评价【篇二】通过一个星期的实习，我得到了一次较全面的，系统的一熬炼，也学到了很多羽本上所学不到的学问和技能。一个星期的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。就一个星期的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师
4、好。”“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了。呵呵。一个星期的实习，令我感慨颇多。我实习的班级是四班级2 班（数学课），都是 11 到 12 岁的小孩子，又可爱，又活泼，又好动，又淘气。记得我刚到课室的第一天，下午就有的同学送了自己画的画给我。我特别感动。听了一周的课之后，我开头走上讲台，开头了自己的第一堂“三角形”课。当然，刚开头心情特殊紧急，不过指导老师给我鼓舞和支持下，并且面对面地指出教案的不足以及上课时存在的缺点。关心修改教案，她没有丝毫的架子，有更多的是伴侣般的亲切交谈。时间过得真快，短短的一个星期实习生活已经结束了。这一个星期的实习使我的教学阅历得到了一个质的飞跃，我
5、学到了许多书本上学不到的学问。“学问是永无止境的。”在取得好成果的同时，我时刻.超越自己，面对训练事业的满腔热忱，将鼓舞着我不断前进。对于师范生来说，实习让我迈出了老师生涯的第一步，同时也让我初次感受到作为一名老师的酸甜苦辣。在实习中，让我感受最为深刻的是老师除了在课堂上真正做到以同学为主体，充分调动他们的学习主动性和乐观性外，还必需乐观使用行之有效的教学方法，这样才能确保课堂教学的胜利。针对我实习的特点，在教学过程中我必需尽量使课堂生动活泼，调动他们的学习乐观性，多与同学互动，比如尽量多抽取同学起来回答问题，尽管有些问题是没有什么技术含量的。另外，在试教过程中，要主要以同学为主体，否则，老师
6、就不行能成为指导者和助学者。让同学养成独立思索，主动猎取学问的力量。就如授人以鱼，不如授人以渔的说法。同时，爱好是最好的老师，在培育同学爱好以后，才能让同学真正意义上爱上物理课，让同学自愿去学。在真正课堂教学中，究竟是第一次站在真正的讲台上面对那么同学，总免不了紧急，差点连话也讲不出，而且常常在讲课过程中遗忘下一步该说什么。我也想过把高校全部学过的学问，全部平生知道的学问都用上，但真正上了讲台以后，才发觉自己的学问是如此缺乏，除了本身的怯场以外，也跟自身学问储备有限有关。尽管在课下我已经花了许多时间来预备，仔细写教案，查资料，讲课以后，我才发觉，教案与课堂的差异那么大，教案究竟是死的，课堂上，
7、每个同学对学问的理解不行能一样，学校老师在校实习的自我鉴定与评价【篇三】在八周的实习时间里，许多人许多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要诚心感谢那些给我关心与支持的家人，指导、勉励我的老师，以及身边始终守候我的好伴侣说声感谢。以下几点是我对自己实习中的自我鉴定：首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在一周的时间内我基本熟识了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的详细内容的完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、老师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段时间的练习、老师的指导我写的教
8、案从开头的杂乱无序到后面的高质量完成，还有课件制作均为上乘之作，受到原任老师的全都赞成。在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧急，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导老师的反复教导、引导，渐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学力量、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习即将结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的老师增加了信念。总之在训练实习期间，同学们能够根据指导老师的要求去仔细备课，并仔细写好教案，做到对教材的熟识；上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与同学互动达到最佳课堂效果。而且作为美
9、术、书法专业课，课前的示范图预备很重要，能使同学的心情热闹更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去预备。我为了能调动同学的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等。班主任工作是实习中的重要内容，我非常重视。在原班主任的带领下，首先对班里的状况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作方案，乐观开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带同学早读、组织眼保健操和广播体操，与同学谈天从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和批判同学等。另外多参与集体活动，如在海口试验中学高中部的实习生，组织班上同学参与学校组织的歌咏竞赛
10、，并且还拿到了奖项，还有参加校运动会并付出极大的努力。在向原任班主任老师猎取带班阅历的同时，学会如何带班、如何当好班主任。即注意个别训练又关注大多数同学的思想状况。对于品学兼优的同学，着重在培育提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和耐心去和孩子沟通，多多留意培育孩子良好的品德习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如陈志博、刘黎红同学表现不错。通过担当班主任，同学们的工作力量大大增加，并与同学产生了情感，得到了大家的认可。学校老师在校实习的自我鉴定与评价【篇四】时间荏苒，岁月如梭。转瞬间，实习工作已经接近终点，在繁忙中，我成长着，在幸福中，我收获着学科教学技能总结在实习的这一
11、学期，我带了高一班级 1514 班和 1515 班两个班级的英语。一。备课方面仔细备课，不但要了解学科课时要求，也要把握同学的学习状况，对于不同的同学，因材施教。不但要备教材、备教法还要备同学。依据教材内容及同学实际，设计教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案，每一课做到有备而来.每堂课都在课前做好充分预备，并制作各种利于吸引同学留意力的教具。课后准时对该课作出总结，写好教学反思，并仔细根据指示要求进行分类总结。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益匪浅。例如：名词性从句内容多，较为复杂，为了上好这一板块内容，我仔细讨论整理了重难点，预备了教具和多媒体课件，让同学
12、可以化抽象为详细，更有效的理解与记忆。二。教学方面以课堂教学为中心，充分发挥自习正课一体化的自学作用。课前仔细钻研教材，对教学内容做到心里有数，着重进行单元备课。与同组老师探讨、集体备课。共同方案、支配，解决课堂教学问题。在多数的课堂教学中使用白板等多媒体帮助教学，为同学创设各种情景，激发同学的学习爱好。.更重要！增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、精确化、条理化、情感化和互动化。做到线索清楚、层次分明、言简意赅、深化浅出。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生间的沟通，充分体现同学是课堂的仆人，让同学学得轻松，学的开心。留意精讲精练，在课堂上，老师讲得尽量少，同学动口动手尽量多，同
13、时在每一堂课上都能充分考虑每个层次同学的学习需求和学习力量，让每个层次的同学都得到提高。三。培育同学学习习惯在培育同学学习习惯的过程中，首先鼓舞同学养成独立完成作业的习惯，针对部分同学作为懒散，应付公事，我通过同桌和小组之间的完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人，对激发同学的学习爱好起到了很好的效果。四。后进生的培育辅导在后进生的辅导方面，我要求他们有不明白的学问在中午自习可以找我补习功课。在课堂上，对他们多提问、督促他们学习，让他们对每天学过的学问点进行总结，同时也让他们采纳自己的学习方法，慢速学习，在教学中，逐步培育他们的学习爱好，提高他们学习的自信念，使同学敢于回答问题，乐观思索，并
14、在学习中，开展互帮互助，组长带头作用，组与组之间竞争，最终表彰嘉奖。五。提高自身学习方面在平常的教学工作之余，我喜爱静下心来思索回顾这段时间内的问题，在教学工作反面及在与同学沟通成长方面，品尝着工作中的苦与乐，用自己真实的声音写下每一天的感受。专心去体验生活与工作，感悟其中的进步与胜利。在这一实习阶段，不仅使自己的教学技能从最初的青涩到逐步的成熟，在与同学沟通中也变得更加干练，更加了解同学的内心。每一个孩子，都有不同的性格，拥有自己的个性，实习这一学期所带来的阅历，是在我一生中都适用的，我要不断去思索，其提高自己的人生价值。学校老师在校实习的自我鉴定与评价【篇五】转瞬间我一个学期的实习工作已经
15、结束，这段时间里我们从同学一下变成了老师，以往感觉非常不适应，可是经过一段时间的实习熬炼，使我完成了由同学到老师的主角转变。回想这一学期的实习工作还历历在目。回想我刚到我的实习学校 xx 学校时，看着生疏的学校，操场，教学楼以及生疏的面孔，我既紧急又兴奋。一路走来，颇多留恋，诸多感慨。在实习期间，我既是同学，又是老师。作为同学，我虚心求教，不耻下问;作为人师，我兢兢业业，倍感傲慢。我付出了许多，同时收获了更多。十年树木，百年树人。实习期间，我以做一名高素养的优秀体育老师为目标，全面严格要求自我，不断追求提高，不断完善自我，不断超越自我。一个学期的实习，使我真正体会到做为一位老师的乐趣，同时，也
16、使我的教学理论变成了现实，使虚拟教学变为真正的应对面的教学。回想这一学期的实习生活，每一秒都布满了汗水和感动。当我闲逛在实习学校里，那出自同学一声声的真诚问候掩盖这段日子遇到的全部委屈，最终剩下的仅有数不清的欣喜。我在实习期间正好赶上学校的广播体操，而我从未接触过这套体操，必需从头开头学习，为了尽快适应教学，精确的将这一套体操传授给同学，我常常在休息时间和学校的其他体育老师一齐争论，讨论体操视频，独自练习，虽然开头上课时比较仓促，可是我还是渐渐的适应过来了。来到学校经过短暂的观摩后我独自走上了讲台，虽然刚开头心境特别紧急，由于阅历不足和应变本领不强，课堂出现了示范动作不娴熟，分解带操动作迟缓，
17、口号不流利，底气不足，但我还是完完整整地把课上了下来。期间我针对出现的问题进行我反思，不断的改善自我，同时也得到了学校其他老师的教导。他们无私的奉献和帮忙，使我体会到了老师这个大家庭的暖和。为了弥补自我的不足，我严格根据学校的要求，认真地备课，写教案，进取向其他老师学习，仔细把握好每次上课的机会，熬炼和培育自我的授课本领。为了在短暂的实习期间充分熬炼自我，我们主动和学校的其他老师一齐上课，带同学练操，虽然比较辛苦，但当看到同学们作出标准整齐的体操时，心理更多的是欣慰和骄傲。在这四个多月的体育教学实习中，我深深体会到，要当一名体育老师并不难，但要精彩上好每一堂课，完成每一项体育训练，培育出更多的
18、体育优秀同学就需要付出更多的努力和汗水。训练实习让我更加坚决了献身训练事业的决心，我将连续以更加仔细的态度虚心学习，不断完善自我，不断提高自身的素养和执教水平，为成为一名光荣的人民老师而努力奋斗!更多实习总结延长阅读学校语文实习老师的自我鉴定.范例(5 篇)我们在学校老师实习工作、学习生活很长一段时间了，通过这段时间的学习自己提高了许多。想必您应当在预备对这段时间的学校老师实习生活做个自我鉴定了吧！从自我鉴定中我们可以看看自己还有哪些方面需要改进。学校老师实习自我鉴定报告要写哪些内容呢？下面是工作总结之家我细心收集整理，为您带来的 学校语文实习老师的自我鉴定.，仅供您在工作和学习中参考。学校语
19、文实习老师的自我鉴定.(篇一)在八周的实习时间里，许多人许多事都让在不知不觉中感觉长大了，成熟了，在这里我要诚心感谢那些给我关心与支持的家人，指导、勉励我的老师，以及身边始终守候我的好伴侣说声感谢。以下几点是我对自己实习中的自我鉴定：首先是观摩实习学校的教学活动和班主任工作。在一周的时间内我基本熟识了实习学校的教学运作，然后就到我实施教学活动了。教学前备课写教案是当务之急，要把教案的详细内容的完整性及教案的有序排列，如课题、教材、班级、课时、老师，再是课程类型、教学目的、教学重难点、教学方法和使用教具及教学过程等。经过一段时间的练习、老师的指导我写的教案从开头的杂乱无序到后面的高质量完成，还有
20、课件制作均为上乘之作，受到原任老师的全都赞成。在上课前的前俩周的实习上课教学，我表现出紧急，语言表达、课堂讲解和教学组织都不尽人意，但经指导老师的反复教导、引导，渐渐摆脱了畏怯心理，而进入到良好的教学状态。教学心态和教学力量、教学效果均得到极大的提高与改善，当为期八周的在校实习即将结束时，我感受收获良多，对如何去当好一名合格的老师增加了信念。总之在训练实习期间，同学们能够根据指导老师的要求去仔细备课，并仔细写好教案，做到对教材的熟识；上课时做到教态自然、语言规范、表达流畅、有层次感有重点及难点，讲课力求生动、自然。与同学互动达到最佳课堂效果。而且作为美术、书法专业课，课前的示范图预备很重要，能
21、使同学的心情热闹更加精神集中，因此我颇费心力、功夫去预备。我为了能调动同学的上课情趣，应用多媒体和多样教具教学，板书按排有序，文字工整规范等等。班主任工作是实习中的重要内容，我非常重视。在原班主任的带领下，首先对班里的状况进行各方面的调查，然后有针对性的制定班主任工作方案，乐观开展各项工作。在当班主任工作期间，做好班上日常工作，如带同学早读、组织眼保健操和广播体操，与同学谈天从中了解思想动态等。还有细心请教原班主任管理班级的方法和技巧，比如怎样有效地表扬和批判同学等。另外多参与集体活动，如在海口试验中学高中部的实习生，组织班上同学参与学校组织的歌咏竞赛，并且还拿到了奖项，还有参加校运动会并付出
22、极大的努力。在向原任班主任老师猎取带班阅历的同时，学会如何带班、如何当好班主任。即注意个别训练又关注大多数同学的思想状况。对于品学兼优的同学，着重在培育提高。再有和家长沟通，引导家长要多一些时间和耐心去和孩子沟通，多多留意培育孩子良好的品德习惯，另外适时召开主题班会，做到形式多样及丰富多彩，如陈志博、刘黎红同学表现不错。通过担当班主任，同学们的工作力量大大增加，并与同学产生了情感，得到了大家的认可。学校语文实习老师的自我鉴定.(篇二)时间飞梭，转瞬间两个月的实习生活已落下帷幕，回顾那些作为昂立国际培训学校老师的日子，总有许多感悟在脑海荡漾开来。在这期间，遇到困难和挫折，也拥有欢快与回报，更为今
23、后步入.上了很好的一课。经受了这么多天的实习生活，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。回顾和同学们一齐走过的日子，不禁想起自我的中学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆。同学的本领一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。在实习期间，我的主要任务是班主任工作和美术教学工作。我真正体会做一位老师的乐趣，每当站在讲台上，被一双双纯洁的眼睛聚精会神地望着时，作为一名老师的价值感和成就感就油然而生了，可是，正是为了实现这种价值，我也为之付出，努力了许多。初为人师，总免不了几分紧急，于是备课更是不敢懈怠，实习第一天，当我带
24、着充分的预备，同时也夹杂着几丝羞怯与忐忑走上讲台时，我明白这将是历练我的一个舞台。上课比我想象中的要顺当，然而我明白问题是潜在的，美术究竟是一门帮助课程，对中学校生而言，多少有点生疏和困难，要教好它，就得让他们产生爱好，于是，我便实行了一些方法，自然与同学打成一片，师生之间没有了沟通的代沟，同学围着你问这问那，也算是一种完善的经受吧!在这种情景下，课堂慢慢地活跃起来，然而另一个问题却出现了，同学们开头不守课堂纪律，学校班上的同学的确很好动，留意力又简单分散，开小差当然会影响教学效果，很想用“罚站”，“罚抄”等来“治”这些同学，可那样无疑加深师生的隔阂，而置之不理又导致我喊破嗓子都仅有很少同学在
25、仔细听，于是，灵机一动，在每个小组之间绽开纪律评比，结果同学们立即自觉起来了，由此，我悟出一个道理，管理同学，有时候还真锝巧用方法。整个实习期间，我觉得班主任工作最令我难忘，它让我明白，老师其实是一份融技术与人格为一体的职业，拥有专业的学问还不必需能把同学教好，更需要对同学的一种理解和关怀。培训班的同学都不大，自我组织和约束力都不怎样好，特别是后进生更差，这就需要老师牵着他们走，告知他们应当怎样做。于是在课间，午休，我就多关注他们，与他们谈天，鼓舞他们，了解他们的想法，在课堂上多给发言的机会，同学的自信也渐渐增加，学习也更仔细了。不知不觉间，我也与他们建立起真挚的友情，以至于培训班结束的时候还
26、真有些舍不得呢。班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者，也是学校管理的中间力气和骨干分子，对良好班风和校风的构成起到举足轻重的作用。我的主要任务包括经过心理训练技术、训练管理技术与理念的综合应用，为同学和家长供应个性化的学习问题与心理问题解决方案，帮忙同学应对成长过程中所遇上的各项困难和挑战;为学校供应校本管理与校本课程设计的询问与师资培训服务。详细指(1)热忱接听询问电话，预约并接待来访家长，依据综合情景了解和测评结果，给家长和同学供应学科学习询问，并达成课程销售;(2)确保按时完成学校下达的个人销售任务和指标，以及完成团队销售任务和指标;(3)负责为已付费的学员支配班主任，并协作班主任完
27、成学员入学的各项工作;(4)准时了解同学学习情景，与家长坚持常常的沟通，建立良好的关系，以维护学校的形象;(5)帮助学校处理校内发生的危机，进行预防策略与心理治疗。学校语文实习老师的自我鉴定.(篇三)20 xx 年 11 月 29 日至 12 月 17 日，我在 xx 学校进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师林老师和班主任洪老师的耐心指导、关心下，我较好地完成了训练实习任务。实习期间我的主要工作是听课、讲课、判作业等。通过这次实习，不仅使我把握了基本的教学技能，也提高了与他人交际的力量，以及在生活中应尽的责任，为以后步入.积累了肯定的阅历。这
28、次实习令我感受颇多。我深深地体会到：成为一名优秀的老师，不单单是精彩的完成每节课四非常钟的教学那么简洁，同时在课余时间还要付出相当多的辛勤劳动。此次的实习我深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的当好一名老师真不简单啊！作为一名新老师，最重要的就是通过学习和实践熬炼把握各项训练技能，成为一名合格的人民老师。为此，我在见习期内完成了如下学习和工作任务：（一）乐观参高州老师进修校组织的各项培训工作。在这里特别感谢高州老师进修校为新老师预备了包括师德训练、班主任工作、主题班会、训练科研、多媒体教学等一系列的培训。在培训中
29、，我的思想政治修养、师德修养水平和实践教学力量都得到很大的提高。特殊是新课程标准的培训，使我这个刚刚入门的，对训练不太熟识的新老师能够尽快的用二期课改的理念组织我的训练、教学。（二）在教办教研员和学校领导的指导下，圆满地完成了六班级语文的教学工作。我有幸能得到一位教学阅历特别丰富夏荣校长的指导，并参与了高州语文中高班级骨干老师培训，还有 10 余次大坡中心学校和高州文明路学校，高州一小的公开课的观摩和争论机会。这些使我对语文教学有了新的熟悉。在校领导和前辈的鼓舞下，进行了大胆的尝试。（1）抓住同学的爱好。充分熟悉到爱好是最好的老师，我接触到同学后并没有给同学讲要求，讲教材。而是给他们将了很多课
30、外学问。我预备了妙趣横生的科普学问、中国古典诗词的进展脉络、文学四君子、三山五岳、乾隆和纪晓岚的故事。让同学们在轻松的氛围下了解中国古典文化的博大精深，语文学科的独特魅力。语文课也因此成了他们最感爱好的一门课。在校内组织的“国庆 60 华诞”征文竞赛中。我教的班级均以半数以上能引经据典描绘祖国的变迁。（2）鼓舞同学说出自己的独特体验。十二、三岁的同学已经有了自己独特的感受和体验，几乎能写出来布满个性的文章。在我的鼓舞下，同学们把它写了出来，使作文水平有了很大的提高。一位以往考试作文只有 10 分左右的同学在我悉心教育下，已经有长足进步，能完整的写出一篇及格的作文。（3）挖掘教材中的人文性，注意
31、一种文化熏陶。用长期的文化熏陶培育同学的阅读力量和健康的审美情趣。我的尝试得到了丰硕的成果，同学们的成果提高了，语文力量增加了。班级几名同学的文章被推举到学校举办的小抄报上，黄智敏、欧娜、何文创同学还代表学校参与了大坡镇举办的“百歌颂中华”诗歌朗诵竞赛并获的奖。我把自己的尝试和想法在骨干班上沟通，也得到其他兄弟学校和教研员的认可和支持。在整个实习生涯中，我本着对同学负责的态度尽心尽力做好每一件事情。自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了很多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民老师积累了珍贵的教学阅历。作为一民即将毕业的师范同学，我将更多的面对实际来教书，在以后的日子里不断
32、提高自身的老师技能，提升自己的综合素养，时刻为成为一民好老师预备着！学校语文实习老师的自我鉴定.(篇四)实习期间担当班主任工作，我有这样一个熟悉，班主任对同学的思想训练工作，实质上是一个与同学实行心理沟通的过程，仅有真正了解了同学的内心世界，做到有的放矢，方法得当，才能到达老师对同学的成长供应帮忙指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的，从而收到好的训练效果。下头谈谈自我切合同学心理实际进行思想训练工作的一些尝试以及和大家共享一下我在实习班级工作中的一点体会。一、作好方案，繁而不乱班主任工作繁重特别，这是众所周知的。所以，在开展班主任繁重的工作之前，应先依据本班的实际情景制定详尽的工作方案。古
33、语有云：“凡事预则立，不预则废。”这说明制定方案的重要性。假如没有制定一个切实可行的方案，跟着感觉走，就会使工作显得被动，并且繁重的工作就会显得更凌乱，以至工作难以开展，不能到达预期的目标，并且将来还可能出现一些不行猜测的问题。所以，开展班主任工作，必需要先作好方案。二、了解同学，沟通沟通作为一个班主任，必需要了解班上每一位同学，这样才能做到“因材施教”。我作为一个实习班主任，对同学的基本情景不了解，于是我利用见习的前三天，经过找原班主任了解情景，开班干部会议，找同学个别谈话，悉心观看等方式，来了解同学的基本情景，包括同学的主体思想，学习现状，学习成果，优秀同学和后进生。同时，还经过批改作品，
34、午时有空找同学谈天，晚自习随堂自修或备课，深化班级，广泛接触同学，与同学进行心与心的沟通沟通。经过以上方法，我逐步了解了班内每一个同学，为做好班级帮助管理工作做好了预备。三、做好自我，为人师表老师的外在行为表现，对同学具有一种榜样和示范的作用，会对同学产生潜移默化的影响。学校同学的生理、心理及综合素养还不成熟，思维不稳定，情感脆弱，对身边发生的事情很感爱好，有自我必需的看法，但缺乏必需的确定本领。俗话说：“身教重于言教。”无论是在穿着装扮方面，还是在言行方面，无论是在教学本领方面，还是在个人修养方面都以一名正式老师、班主任的身份要求自我，在班中得到了同学的认可与支持。仅有敬重自我、为人师表的老
35、师，才能从同学那里得到爱戴与敬重，在班中建立起同学对自我的威信，这是班主任工作的基矗四、敬重同学，贵在坦诚在管理班级上，应把同学当作一个公平的主体来对待，敬重同学的人格尊严，彼此无凹凸、尊卑之分。老师在建立威信的基础上，应当与他们公平、友好的相处，建立起了和谐的师生关系。在出现问题时，不要采纳强制手段，高压政策来解决问题，而要经过讲事实、摆道理，使同学心悦诚服的理解。人无完人，要允许同学出现这样那样的过错，只要知错能改就能够了。当同学提出批判看法时，作为老师的我们，应当虚心地理解，不能抱有“我是老师，我理解同学的批判，这样多没面子”的心理。作为班主任更要有一种大度的气量，宽敞的胸怀，不要斤斤计
36、较，坦诚地对待同学，这样才能赢得越来越多的同学的信任。五、善待后进，施予爱心对待同学要一视同仁，不能有偏爱之心。影响班主任和同学之间关系的另一个重要因素，是班主任对待好同学和差生的态度。在处理班上问题时，班主任要努力做到一视同仁，就事论事，不卑视后进同学，让他同其他同学在公正、心平气和的气氛下解决问题。当好同学和差生犯同样的错误时，不要由于他是差生而严加指责，或他是好同学而装作没观察，要坚持公平原则。在某些场合，对好同学更应从严要求，对差生反而能够多些宽容。平常多找后进生进行特别辅导，了解其家庭、学习、思想等各方面的情景，给他们爱心与关怀。并找出其学习落后的缘由，耐心劝导，这样才能使后进生重新
37、燃起他们的自尊心、自信念，进取地去进展他们自我。六、对错分明，奖惩适当我明白一个优秀的班主任，时刻应当用“爱”去开启同学的心灵，许多时候我们的一个笑容，一个课余恳切的交谈，有时是一个眼神，一句鼓舞的话，都会对同学产生长期的影响。爱的奉献也会得到爱的回报，但我们细想一下，能真正专心体会老师的同学有多少?但真正能感悟到老师的爱的同学，肯定孺子可教也。常有的是你对他的宽容增加了他的放纵，淡薄了纪律的约束，这在实习中我也是有所体会的。今日我们应对的不是几个同学，而是四十五人的班级没有严明的纪律，如何有良好的班风?在我们的训练工作中，惩处也是训练的一种手段。当然，惩处特别要慎重，我认为当我们惩处同学时，
38、应当留意以下几个方面：首先必需要留意敬重同学的独立人格，爱护好同学的自信念、自尊心，好的就是好的，错的就是错的，不要一错百错，全盘否定;惩处的目的是警示同学什么不能够做，做了会有什么后果，不是为惩处而惩处同学，而是为训练同学而惩处同学，换句话说，惩处是手段，训练才是目的;谁都会犯错误，但不是谁都会改正错误，受惩处不要紧，要紧的是改正错误，关键不是惩处，关键是理解教训，改正错误。八、组织活动，进取参加。良好班团体的建设必需依靠活动来实现，活动能够产生凝聚力，亲密师生关系，使每个同学发挥主体的进取性，这时进行团体主义训练、健康的竞争心理训练是行之有效的;在我班，凡是学校组织的活动，班主任和我都赐予
39、高度的重视，如“西点制作”竞赛，班主任与我都亲身参加当中，动员同学进取参加，一齐与同学训练。告知他们不用把名次的好坏，放在第一位，只要我们尽力了就行了。在实习过程中，我体会了工作中的酸甜苦辣，接触了.上形形色色的人，也收获了很多平常在学校都得不到的学问。我信任我的付出不会白费，由于在上班的时候我总会想起一句话“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，想起这句话就会激起我工作的信念，虽然此刻我还不是一名正式的老师，可是我会朝着这个方向去奋斗的。我才明白，有时候付出了，观察别人兴奋了自我也会很快乐。由于在工作累了的时候当我观察那群可爱的小孩子们，我又会感到很快乐。我学会了如何用正确的方式与他们沟通，如何
40、正确地叫导那些小孩子们。从我进昂立国际英语培训学校到此刻为止，我发觉学校的进展一向都是平稳进展，可是一般都没有太多生源，小班比较多，大都是四周居民来那里参与培训。我觉得制约学校进展的因素可归纳为以下几种。1.学校的知名度不高在宣扬过程中我们发觉，其实许多家长对我们学校并不了解，并且有许多人根本就没有听说过，大家都情愿选择区那种知名的培训机构，都认为知名度高的培训机构更让人放心，师资力气更雄厚，环境更适合学习，让人有种物有所值的感觉。所以，我们学校要吸引更多的人，就必需打响自我的名声，让大家都明白学校的存在与影响力。我们学校应当加大广告力度，在全市宣扬自我学校，提高学校的知名度，同时能够以传单的
41、形式去宣扬，在公交站牌上也能够挂出自我学校，让大家都明白自我。在宣扬的同时，也应当多引进一些知名度高，对教学有独到阅历的老师，提高教学水平，得到老顾客的赞同也能够起到宣扬的作用。2.没有自我的专业品牌许多培训机构都会推出自我的特色服务，针对学校的有“全外教课堂”，“三步教学法”等等。可是我们学校没有自我的主打品牌，不够吸引顾客的眼球。不仅仅如此，我们学校不是特地针对训练培训这方面的，更不是特地做幼教这一块的，只是与别的培训机构联营的去做的幼教培训，所以，幼教在我们学校并不是占主要地位。所以就导致学校的牌子很杂，别人甚至分不清我们学校究竟是属于什么方面的。所以这就应当树立自我的品牌，定位好自我的
42、方向。另外，一向以来，学校都是以一种简便的工作环境运作，员工上班期间有很大的自由空间，甚至能够中途离开去做自我想做的事。久而久之造成了一种松懈的态度。所以就把工作放在了次要的位置，所以一天下来招生量并不多。3.竞争对手强大在安徽，大大小小的培训机构最初可见。当然，很多闻名的培训机构有很多分校，也使得我们这些小培训机构的生源都被抢走了。像.这样的大培训机构，是我们这种小机构的强有力的竞争对手，不仅仅如此，另外一些学校上市时间长，经营时间久，对这方面阅历比较足，并且在招生方面也很有自我的一套宣扬方法，甚至，他们根本不用宣扬都有许多人选择他们。主要是已经在培训机构界稳住了自我的根基。树立了完善的形象
43、。所以人们都会选择他们。所以，我们学校除了在提高教学师资力气方面应当努力之外，还应当尝试着降低成本去吸引顾客。记忆如同一张发黄的旧照片，总爱把时间定格在永恒的瞬间了，此刻毕业在即，我期望毕业后能连续和这些小孩子们在一齐。照片中那踌躇满志笑容亦已成为岁月中永恒的定格。永恒的是那种布满锐气的青春活力和那颗有志于训练事业的心。在这接近五个月的实习生涯里，让我初尝了在训练行业里的酸甜苦辣，我们紧急过，努力过，快乐过，醒悟过，自信过，这些从未有过的经受让我们提高了，成长了，我学会了一些在学校以前从未学过以后也未必能学到的东西，回顾和同学们一齐走过的日子，不禁想起自我的学校时代，也深感如今的同学比我们过去
44、多了一份顽皮，一份敏捷，一份大胆，同学的本领一代比一代强，要求也越来越高。所以，要想以后改为成为一名真正的人民老师，还需要走一段不寻常的摸索之路。我会以这次实习阅历为基石，以后踏上这块基石，一步一步向前迈!学校语文实习老师的自我鉴定.(篇五)20 xx 年 10 月 8 日至 20 xx 年 12 月 2 日，本人在*学校进行了为期 8 周的训练实习实践。在指导老师和班主任的指导下，本人顺当地完成了实习任务，受益良多。现做以下自我鉴定：在班主任工作方面，本人乐观主动，仔细负责。从实习开头本人就特殊留意原班主任的言行举止，从班主任身上本人学到很多。班主任以身作则让我懂得了班主任工作极其繁琐，作为
45、一名好的班主任必需要具备爱心和耐心。在班主任的指导下，本人快速了解了班主任的常规工作。在实习期间本人能尽快了解和熟识同学，主动与原班主任沟通，做到多请示多汇报，努力帮助协作班主任的工作，关心班主任管理班集体，乐观参加到同学当中，每天做好班主任的常规工作。班主任的工作让我与同学之间的距离大大拉近，熬炼了我与同学之间的沟通沟通力量，熬炼了我的管理协调力量，班主任工作还告知我要学会换位思索，只有多从同学的角度动身去思索问题，才是真正意义上的“为了同学”。在语文教学方面，我对教学工作，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过两个月的实习，猎取了许多珍贵的教学阅历。本人仔细对待每一节课，仔细备课讲课
46、，课后能准时跟同学取得教学反馈，并虚心听取指导老师和队友的评价和建议。语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。因此，在课堂教学中本人敏捷应变，努力坚持用.去感染吸引同学，敏捷运用多种教学手段，能较好地掌控课堂，完成教学目标。经过语文的教学实践，本人的教学力量得到质的提高，更好地理解了课堂上所学的理论学问，对自身的优点与不足有了更深的了解，这将会大大促进本人的专业素养的提高。在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。班主任工作和语文教学实践都让我深刻地感受到作为一名合格老师的不简洁，站在训
47、练的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，要为人师表，争创光辉。学校实习老师的自我鉴定.(通用 5 篇)这段时间的学校老师实习工作、学习和生活即将结束，通过这段时间的学习自己有了很大的进步，成长了不少。我们要针对自己的学习和生活等各方面进行一个学校老师实习自我鉴定了，通过写自我鉴定能够更好地分析自己。怎么才能写好一篇学校老师实习自我鉴定呢？考虑到您的需要，工作总结之家我特地编辑了“学校实习老师的自我鉴定.”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！学校实习老师的自我鉴定.(篇一)20 xx 年 10 月 8 日至 20 xx 年 12 月 2 日，本人在*学校进行了为期
48、 8 周的训练实习实践。在指导老师和班主任的指导下，本人顺当地完成了实习任务，受益良多。现做以下自我鉴定：在班主任工作方面，本人乐观主动，仔细负责。从实习开头本人就特殊留意原班主任的言行举止，从班主任身上本人学到很多。班主任以身作则让我懂得了班主任工作极其繁琐，作为一名好的班主任必需要具备爱心和耐心。在班主任的指导下，本人快速了解了班主任的常规工作。在实习期间本人能尽快了解和熟识同学，主动与原班主任沟通，做到多请示多汇报，努力帮助协作班主任的工作，关心班主任管理班集体，乐观参加到同学当中，每天做好班主任的常规工作。班主任的工作让我与同学之间的距离大大拉近，熬炼了我与同学之间的沟通沟通力量，熬炼
49、了我的管理协调力量，班主任工作还告知我要学会换位思索，只有多从同学的角度动身去思索问题，才是真正意义上的“为了同学”。在语文教学方面，我对教学工作，仔细学习，深化讨论教法，虚心向前辈学习。经过两个月的实习，猎取了许多珍贵的教学阅历。本人仔细对待每一节课，仔细备课讲课，课后能准时跟同学取得教学反馈，并虚心听取指导老师和队友的评价和建议。语文是一门工具学科，对同学而言，既熟识又困难，在这样一种大环境之下，要教好语文，就要让同学宠爱语文，让他们对语文产生爱好。因此，在课堂教学中本人敏捷应变，努力坚持用.去感染吸引同学，敏捷运用多种教学手段，能较好地掌控课堂，完成教学目标。经过语文的教学实践，本人的教
50、学力量得到质的提高，更好地理解了课堂上所学的理论学问，对自身的优点与不足有了更深的了解，这将会大大促进本人的专业素养的提高。在这些天的实习中,我受益匪浅,让我有机会将理论与实践有机地结合起来。班主任工作和语文教学实践都让我深刻地感受到作为一名合格老师的不简洁，站在训练的最前线,面对一双双求知的眼睛,心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，要为人师表，争创光辉。学校实习老师的自我鉴定.(篇二)20 xx 年 x 月 x 日，我在第三学校开头了实习。在 x 天内，我上了 x 节课。我做了那么久的同学，第一次以老师的身份踏进校内，每个同学都露出一脸的紧急、兴奋。由于我没有跟班做班主任，所以我有足够