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1、初二生物老师的半年教学内容总结(5篇)_半年度总结及下半年方案 本学期，我担当八班级100-105班的生物教学工作，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和同学的实际状况使教学工作有方案，有组织，有步骤地开展。现对本学期教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学力量。 一、不断提高教学质量 1、课前预备备好课：仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决
2、如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 2、课堂上的状况：组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。 二、做好课后辅导工作。 我校初二的同学基础较差，同时有没形成一种好的观念，许多同学抱持一种无所谓的态度，成果提高不上去。针对这种状况，本人针对一些有潜力的同学进行重点辅导，鼓舞后进生，落实优生，不段提高学习成果。 三、乐观参加听课、评课。 本人克服课时多，时间紧，又常常发生课时冲突的困难，虚
3、心向其他老师学习教学方法，博采众长，以提高教学水平。随着课程改革的推动，对老师的素养要求更高，在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，不断进步。 四、不断学习、更新理念 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。虚心向老老师请教，取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。 五、成果与反思 在教学中，大部分的同学上课仔细，学习乐观，在考试中取得了较好的成果，也把握了一些学习生物
4、的方法和生物试验技能。但有部分同学上课没有课本，不听课，不思索，不做作业;有些同学考试不仔细，成果很差也没有耻辱感。由此，导致部分同学学习成果很差。但本人仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 通过一学期来的努力，通过新的课标的实施学习，充分调动了同学的学习乐观性和自主创新力量，提高了同学学习生物的爱好。同学把握了学习生物的方法，自学再生力量得到了进一步的提高，但由于环境与条件的制约，缺乏大环境的
5、熏陶，同学的成果还参差不齐，整体成果提高得不快，有些甚至不尽人意，这有待今后工作中不断的探究、借鉴与完善。 初二生物老师的半年教学内容总结【篇二】 时间过得可真快，转瞬间，上半年就要过去了。在校领导和同事们的关心下，我顺当的完成了上半年的工作。回顾上半年，既劳碌，又充实，有很多值得总结和反思的地方。现将上半年的工作做一个小结，借以促进提高。 一、加强学习，不断提高思想业务素养。 “学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，始终以来我都乐观学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我仔细参与学校组织的新课程培训及各类学习讲座。通过
6、学习新课程标准让自己树立先进的教学理念，也明确了今后教学努力的方向。随着.的进展，学问的更新，也督促着我不断学习。平常有机会还通过技能培训、网上听课、公开课等使自己在训练教学此文转自方面不断进步。通过这些学习活动，不断充实了自己、丰富了自己的学问和见识、为自己更好的教学实践作好了预备。 二、求实创新，仔细开展教学、教研工作 训练教学此文转自是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践中，立足“用活新老教材，实践新理念。”力求让我的生物教学更具特色，形成独具风格的教学模式，更好地体现素养训练的要求，提高生物教学质量。 我任教八班级（6、7、8、9、10）五个班级的
7、生物课，在日常教学中，我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备，细心设计教案，并结合各班的实际，敏捷上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后认真批改同学作业，不同类型的课，不同班级采纳不同的批改方法，使同学对生物更有爱好，同时提高同学的生物水平。另外，授课后依据得失准时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累阅历。同时，我还乐观和班主任进行沟通，了解同学，改进教法，突破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离同学实际问题，我乐观进行校本课程的开发与设计，设计了“远离烟酒（调查活动课）”人的性别打算（嬉戏课）“、”蚯蚓在哪儿爬得快（试验探究）“等课，着
8、重培育同学的综合实践力量和创新思维力量。 对于生物课的教学，我采纳系统性、阶段性相结合的原则，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让同学有收获。总之，不管在课堂教学，还是在课外活动中，我都以培育同学力量，提高同学的素养为目标，力求让生物教学对同学的成长和进展起到更大的作用。 三、加强反思，准时总结教学得失。 反思上半年来的工作，在喜看成果的同时，也在思考着自己在工作中的不足。不足有以下几点： 1、生物教学中有特色、有创意的东西还不够多，原来想设置生物爱好小组，但由于种种缘由也没能实现，今后还要努力找出一些生物教学的特色点，为生物教学的新天地作出贡献。 2、对于生物新课程标准的学习还不够深化
9、，在新课程的实践中思索得还不够多，不能准时将一些教学想法和问题记录下来，进行反思。 3、教科研方面本学年加大了学习的力度，仔细研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学实践中的应用还不到位，讨论做得不够细和实，没达到自己心中的目标。 初二生物老师的半年教学内容总结【篇三】 在本学期中，我时时到处以一名人民老师的标准严格要求自己，以创新训练方针为指导，以教好同学，让同学全面进展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，总结阅历，吸取教训，先将本人在本学期来的思想工作表现总结如下。 一、思想上 本学期来，我时时到处.加强思想政治学习。严格要求自己，到处做同志们的表率，发挥模范带头作用。
10、本学期来，我从不因故请假，迟到，旷工。不怕苦，不怕累，总是以百倍的热忱投入到工作之中。 二、工作上 本学期来，我听从学校领导的安排，仔细完成学校交给的各项工作任务。在教学中，我虚心向老老师请教，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累。发表教学论文1篇。 在搞好工作的同时，我还.与同志们搞好团结，敬重领导及同事，真诚的对待每一位同志。 在这本学期的工作中，我得到了学校领导，老师们及同学们的好评。但是，检查起来，所
11、存在的缺点毛病也是不少的，还需今后努力改正。主要缺点还有以下几个方面：一是理论学问的学习还是欠缺，还存在有懒散思想；二是工作虽然很努力，可是个人力量还有待提高，同学成果进步不是很快。今后，我肯定在校领导及全体同志们的关心下，加强学习，提高工作力量，使自己的思想和工作都能更上一个台阶！一、思想工作方面 俗话说：“活到老，学到老”，本人始终在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应.进展的形势。通过阅读大量的道德修养书籍，勇于解剖自己，分析自己，正视自己，提高自身素养。在抗“非典”时期，能够主动协作学校，做好防治宣扬工作。这学期，本人担当一班级语文教学工作，班级人数众多，又面临着新
12、课程改革。 面对首次接触的教材，我在训练教学工作中遇到了不少困难。针对这些状况，我在乐观参与训练局组织的新教材培训的同时，虚心向有阅历的老师及兄弟学校的同行讨教阅历。在教学中，仔细钻研新大纲、吃透教材，乐观开拓教学思路，把一些先进的教学理论、科学的教学方法及先进现代教学手段敏捷运用于课堂教学中，努力培育同学的合作沟通、自主探究、勇于创新的等力量。另外，本人在搞好教学工作的同时，还很注意教学阅历的积累，有了心得体会就准时登记来与同事沟通，本学期撰写综合活动案例翱游花海以及论文多次参与市级沟通、获奖、发表。 三、遵守纪律方面 本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，
13、敬重领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平常，勤俭节省、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。. 四、业务进修方面 随着新课程改革对老师业务力量要求的提高，本人在教学之余，还挤时间自学中文本科并乐观各类现代训练技术培训初步把握了多媒体课件制作。 初二生物老师的半年教学内容总结【篇四】 时间匆忙而过，本学期任教七班级八个班生物课，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校训练教学工作方案，爱岗敬业，严谨治教，喜爱同学，努力做到把同学教好，让同学成人成才。能真正做到为人师
14、表、教书育人，较好的完成了训练教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努力树立良好的师德形象。喜爱训练事业，喜爱本职工作，喜爱同学，真诚对待同学。平常乐观参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。 二、训练教学方面 自从生物学科的成果将被纳入中考，生物课倍受重视，这对我们生物老师提出了更高的要求。需要我们一切都要从头开头，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授
15、给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 仔细实施学校推行的“高效课堂”教学模式，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进同学全面进展，准时反思和改进教学方法，关注同学对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展； 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水
16、平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 三、业务学习方面 乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行训练教学。准时组织教研活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。 初二生物老师的半年教学内容总结【篇五】 上半年，我担当八班级三个班的生物教学工作，从各方面
17、严格要求自己，本人自始至终以仔细、严谨的治学态度，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。现对上半年教学工作作出总结，盼望能发扬优点，克服不足，总结阅历教训，提高自己的教学力量。 一、仔细备课，制定教学方案。 仔细备课和教学，乐观参与备课组活动，并常常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量： 在课堂上特殊留意调动同学
18、的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。本人除注意讨论教法，把握好基础、重点难点外，还采纳多媒体教学，如：投影、幻灯、播放生物小片段等多样形式，培育同学学习生物学的爱好，调动同学学习的乐观性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成教学任务。 三、仔细批改作业，落实教学过程： 布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性，同时对同学的作业批改准时、仔细，分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程出现的问题作出分
19、类总结，进行评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学。 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求。还要多下功夫加强对个别差生的辅导，信任一切问题都会迎刃而解，我也信任有耕耘总会有收获。 在以后的教学工作中，要不断总结阅历，向有阅历的老师学习，学习他们的教学阅历，教学方法，依据教学实际，在以后的工作中发扬优点，改正缺点，不断提高自己的工作力量。 编辑推举 乡村学校初二生物老师的上半年工作总结汇编 上半年的学校生物老师教学工作已告一段落，依据学校相关通知，是时候静下心来做生物老师工作上半年总结了，总结是我们工作中应用写作的一
20、种方式，是对我们的工作进行回顾，哪些好的学校生物老师上半年工作总结是值得我们借鉴的呢？为满意您的需求，工作总结之家我特地编辑了“乡村学校初二生物老师的上半年工作总结”，盼望能对您有所关心，请保藏。 乡村学校初二生物老师的上半年工作总结【篇一】 时间匆忙而过，本学期任教七班级八个班生物课，可以说紧急劳碌而收获多多。总体看，我仔细执行学校训练教学工作方案，爱岗敬业，严谨治教，喜爱同学，努力做到把同学教好，让同学成人成才。能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成了训练教学工作任务，尽到一个老师应有的职责，现总结如下： 一、思想品德方面 我自觉遵守学校规章制度，注意自身道德修养的提高，待人真诚和善，努
21、力树立良好的师德形象。喜爱训练事业，喜爱本职工作，喜爱同学，真诚对待同学。平常乐观参与学校各项活动，仔细搞好教研活动。每周按时参与升旗仪式，从不缺勤。 二、训练教学方面 自从生物学科的成果将被纳入中考，生物课倍受重视，这对我们生物老师提出了更高的要求。需要我们一切都要从头开头，仔细钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好，把握三维目标教学。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动，组织好课堂教学。 仔细实施学校推行的“高效课堂”教学模式，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相
22、对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好，提高课堂教学质量。促进同学全面进展，准时反思和改进教学方法，关注同学对学问与技能的理解和把握，更关注他们情感与态度的形成和进展； 总之本学期仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 三、业务学习方面 乐观学习各种理论，严格要求自己，充实自己，以便在工作中有坚实的理论作指导，更好地进行训练教学。准时组织教研
23、活动，对学校实施的“自学互助，导学精练”教学模式进行沟通探讨，发挥了集体和个人的多重作用，取得了较好的效果。 四、今后努力的方向 1、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。 2、在教学上下功夫，优化课堂教学，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。 3、进一步强化教研工作，抓实教研工作，组织好生物试验教学。 乡村学校初二生物老师的上半年工作总结【篇二】 本学期生物备课组能根据学校的科组的要求进行备课组活动，并依据教材实际争论制订出本学期的教学进度和教研方案，在实施过程中进行修改完善。备课组活动以集体备课为主，共同争论教案，大胆实施新课程的教学方法，努力提高老
24、师的教学水平和同学的学习效率，通过师生的共同努力，各项工作顺当完成。 1、制定教学教研方案 仔细做好备课组方案。老师制定教学进度确定本学期的教学内容、教学目标。 确定教研的课题。这学期主要探讨教法与新课程标准的适应，以及教法在课堂上的实施。 加强集体备课。集体备课是备课组活动的重要环节，通过集体备课，也是老师收获最大。集体备课选好专题备教材、备同学、备教法、备练习、备试验教学等从整体提高老师的教学水平及同学的学习水平。 2、仔细备好课，写好教案 通过检查老师的备课仔细思考新课程标准，突出教材的学问点、重点和难点，特殊是在了解各种同学状况下功夫,做到不备课、不写教案不能上课。本学期进行2次的教案
25、检查，老师的教案都是教学目标明确，对检查有分析，教法的设计，导言的设计，教学重点，教学难点，课堂练习，课堂小结，板书设计，学法指导，德育的渗透等。 3、课堂教学的改革 上课除了实现教案，更重要的是改革授课内容的方法，即教学法的变革与新课标的结合，体现新课标、新思路，运用启发式、探究式教学，把更多的空间留给同学，充分调动同学的学习乐观性，激发同学求知欲，鼓舞同学大胆质疑，共同探究课堂新知，大大提高课堂的学习气氛。 4、作业批改 学校同学特殊注意作业试卷的批改，每次考试得多少分。依据同学的特点爱好，克服了班数多，、班额大的种种困难，对学习辅导、单元测试卷做到全批全改，工作量大，但这样可以充分调动同
26、学的学习乐观性。 乡村学校初二生物老师的上半年工作总结【篇三】 紧急而劳碌的教学工作即将结束，回顾这一年，感觉特殊充实。这一年让我更加熟悉到一份耕耘一份收获。我勤勤恳恳，扎扎实实，脚踏实地地做好一个老师的本职工作，仔细完成学校领导交给我的任务，虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历，并留意不断阅读有关训练教学理念和实践的书籍，充实自我。 七班级同学大多数是13、14岁的少年，处于人生长身体、长学问的阶段，他们奇怪、热忱、活泼、各方面都朝气蓬勃；但是他们的自制力却很差，留意力也不集中。总之，七班级同学处于半稚嫩、半成熟阶段，把握其规律教学，更应擅长引导，使他们旺盛的精力，剧烈的奇怪化为剧烈
27、的求知欲望和仔细学习的精神，变被动学习为主动自觉学习。下面我就本学期工作进行一个总结报告： 思想方面 乐观参与政治学习，关怀国家大事，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心关心同志；工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 教学工作 仔细学习、吃透教材，深化钻研教材，做好教学工作方案，分析同学的基本状况，找准教学的重点，突破教学的难点。力求为同学的终身进展，做到因材施教。注意同学的品质培育，力量培育和文化水平的培育并重。做到了教学六仔细。为提高课堂教学效果，在钻研教材时，多方面参阅资料。提前写好教案，备好课。坚持做到不打无预备之仗。乐观参与校内外教学研讨活动，乐观投
28、身到教学改革的前沿。准时反馈教学信息，仔细批改作业，做好差生的转化工作。 个人学习 坚持参与校内外教学研讨活动，不断吸取他人的珍贵阅历，提高自己的教学水平。常常向阅历丰富的老师请教并常常在一起争论教学问题。听公开课多次，使我明确了怎样的课堂才是有效的课堂。坚持参与教研活动，仔细与老老师们备课，吸取他们的特长，改正自己的不足之处。 乐观学习各种训练理论，以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务。为同学服务。 同时，在本学年，我担当了校广播站的工作，管理各班级的广播站投稿状况，鼓舞同学乐观向广播站投稿，使学校
29、的广播站得以正常运行。 取得的成果 回顾过去的一年，我所任教的初一班级510班，生物取得了不错的成果，平均分都超过了不同学校的同等班级，同学的学问也得到了相应的提高。在接下来的时间里，我会连续努力，做好2022年个人工作方案，争取使2022的年各项教学工作开展得更好。 乡村学校初二生物老师的上半年工作总结【篇四】 上半年，我担当初一生物教学工作。虽了解到了一些教学教法，但在实际的训练教学中，我深深感觉到教学，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学年的教学工作作一总结。 一、学习课标，明确教学目标 为了使我的教学适应新时期教学要求，树立起新的育人理念，我们生物组集体抽休
30、息时间对生物课程标准进行了研读，了解了目前生物课程改革的目的，把握了目前改革的重点，保证了教学的顺当进行。 二、扎实备课，理清教学思路 课前备课，做到有备而来。我仔细阅读各种教科参书，既备教材、教法，又备同学。并且仔细写教案。结合同学的实际和教材的内容，并制作了各种好玩的教具，如：实物（图片），等教具为课堂教学做好服务。课中备课，敏捷支配简洁易操作的活动。让他们在欢乐中学习，在玩中获得新知，充分调动了同学们的情感态度和爱好，同学的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。课后备课，总结教学阅历，写出教学后记，确定本节课胜利的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。 三、仔细上课，体现以
31、人为本 课堂上乐观关注同学，充分体现同学的主体地位，仔细授课。 1、巧设导入，培育爱好.每节的教学我首先通过做嬉戏来激发同学的学习爱好，让同学融洽在学习英语的氛围内。 2、图文结合，把握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用使同学带着明确的任务目标，并借助图片，等手段把握其义，让他们乐观主动参加学习猎取新知过程，培育他们学习的爱好。在遇到难点时，我不厌其烦，耐心教育同学，力争让他们学了就懂，懂了会用，培育他们的力量。在学习新知的同时。还适时对他们进行思想训练。 四、正视自我，明确今后努力方向 1、在课堂教学中充分利用多媒体课件，调动了同学的乐观性，但对同学基础学问的训练不够，致使课堂教学效率不
32、高； 2、对学问点的检查落实不到位； 3、对差生的劝说训练缺乏力度，虽然也抓了差生，但没有时时抓在手上。 4、教学中投入不够，没能深化讨论教材及同学。 总之，上半年的教学工作自己付出了许多，收到的回报也不少：领导的信任，使我精力充足；同事的关心，使我干劲十足；同学的渴求，使我信念倍增.我会努力填补自己在教学中的不足，不断改进教学方法，在教学中设计一些同学宠爱的活动，嬉戏来帮助课堂教学，激活课堂.乐观开发和有效利用课程资源，更好的为英语教学服务，力争在今后的教学工作中取得更好的成果.我信任有耕耘总会有收获。 乡村学校初二生物老师的上半年工作总结【篇五】 上半年已经结束了，现将上半年的生物教学工作
33、总结如下： 上半年我担当八班级四个班的生物教学工作，工作任务比较重。为了让同学学得好，把握得好，使同学具有扎实的基础学问、科学求实的态度、敏捷多变的思维方式和剧烈的创新意识，我乐观转变训练观念、更新训练思想、改革教学模式、改进教学方法和手段，付出了很大的努力。 一、留意组织教学，抓好各阶段的生物复习，让不同程度的同学都有提高。 组织教学是上好一堂课的基础。八班级同学的特点是身心进展快速，两极分化开头，独立意识增加，简单产生逆反心理，是人一生中的关键转折时期。针对这种状况，我能依据以往的教学阅历，敏捷运用软硬兼施、赏识训练等策略，让大部分同学参加到课堂中来。针对义务训练各班均有成果不平衡的实际，
34、能采纳分层教学的方法，抓好优等生的培优和后进生的扶差工作，做到有跟踪有反馈，使优生更优，差生不差，以此来促进中等生的学习，全面提高教学质量。抓好生物各阶段的复习工作，最终所还的四个班中有三个班取得较好的成果，在全镇的生物考试成果中名列前茅。 二、提高教学质量，关键是上好课1、为了上好课，我做了下面的工作： （1）课前预备：备好课。不但备教材而且备同学、备教法，依据教材内容及同学的实际，设计新课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程准时间支配都作了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结，并仔细按搜集每课书的学问要点，归纳成集。
35、仔细钻研教材，了解教材的基本思想、基本概念；了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。 （2）课堂上的状况。在课堂上注意增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化、条理化、精确化、条理化、精确化、情感化、生动化。做到线索清楚，层次分明，言简意赅，深化浅出。在课堂上特殊留意组织好课堂教学，关注全体同学，调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主体作用，
36、同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；在对待同学提出问题的时候，做到不厌其烦，同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。课堂提问面对全体同学，留意引发同学学习生物的爱好。 （3）做好课后辅导：首先每节课后针对本节课的重点内容，有针对性的讲解有代表性的习题，对同学的课堂作业批改准时、仔细，分析并记录好同学的作业状况，将他们在练习过程中出现的问题准时作出分类总结，准时进行的评讲，并针对出现有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。
37、其次要留意做好课后辅导工作时，应做到分层教学。在自习课时，针对不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，使每一个同学都学得会、记得牢。 三、不断学习、更新理念，同伴互助。 21世纪是生命科学的世纪，生物学学问日新月异，进展很快。在备课过程中，我在熟识教材的基础上，不断查阅资料，不断更新教学理念，并在教学中实施。为了赶上时代步伐，我在复习函授教材内容的基础上，还常常上网查阅资料，了解现代生物学新成果、新观念。取别人之长、补自己之短。并留意创新，形成自己的教学风格和特色。在以后的教学工作中，我将不断总结阅历，向有阅历的老师学习，学习他们的教学阅历，教学方法，依据教学实际，迎难而上，
38、不断提高自己的工作力量。 四、期末复习。 依据同学的详细状况，制定出切实可行的复习方案，加强复习的目标性难度梯度由易到难设置，对全册书的复习工作起到肯定的引导作用，使得不同程度的同学都能适应，跟上复习的进度，达到“全面开花”的目的。 五、几点反思： 1、学习新课程标准，以当前先进的教学理念为指导，提高同学学习乐观性。教学中，要使同学为学问的制造者，而不仅把同学当作一个学问的接受者培育。教学的目的就是让同学学会学习，只有同学学会了学习，学习才变得有意义和有盼望。教学方法要敏捷多样，让同学学会主动学习。 2、结合同学实际，加强同学的生物基础，培育同学的生物思维。同学大部分生物基础较差，甚至一些生物
39、常识也不具备，更不用说养成生物思维和方法，在观念上他们把生物当作副科、次科，对生物学习不重视。对八班级的同学来说，同学也轻视生物学习。我们的同学在初一阶段成果也很差，从小没有养成良好的生物学习习惯和学习方法。同学在课堂上留意力不集中，学习不仔细，练习作业应付了事。针对这些状况，我在课堂上时刻通过激趣要求同学把握生物基础学问。 3、抓紧、抓好课堂教学环节，搞好常规教学，开展多样化的学习形式。 中学历史老师上半年的教学内容回顾与总结(5篇) 不知不觉上半年的中学历史老师教学工作已告一段落，听从校领导的指示，此时我们需要进行历史老师上半年工作总结了，总结是我们工作中应用写作的一种方式，是对我们的工作
40、进行回顾，那么我们应当从哪些方面去完善中学历史老师上半年工作总结呢？下面的内容是工作总结之家我为大家整理的中学历史老师上半年的教学内容回顾与总结，欢迎大家阅读，盼望对大家有所关心。 中学历史老师上半年的教学内容回顾与总结【篇一】 一、备课组基本状况 我们高二历史备课组是一个布满活力，朝气蓬勃，奋勉向上，团结互助的团体。本学期备课组共有6位老师组成，负责北校应届班的历史教学，其余4人负责南校高三文科班(含复习班)的历史教学。 回顾本学期的工作，我们付出了心血，取得了一些成果，当然也有一些不足。下面我们将从以下几个方面来回顾一下本学期的工作，以期对今后的工作有所关心。 二、备课组所实行的教学策略
41、1、依据我校学情制定教学方案，定好基调，并准时敏捷调整。第一轮复习我们定的基调是：“扎实、精确”。 “扎实”：本届同学的特点是：学习习惯不好，学习任务落实难度大，基础不扎实。依据这种状况，在注意教学进度的同时打好基础，针对各阶段同学学习的状况反馈准时调整教学策略，依据同学对学问的把握程度准时调整教学进度，宁牺牲速度也不能赶进度导致夹生饭。稳步前进，以稳求胜，不盲求进度。力求使同学把学问把握到位。在制定方案或调整方案时都事先向同学预报，让同学做到心中有数。 “精确” ：针对同学学习目标不明确，学问点归纳不到位的状况，备课组在备课过程中依考刚为准，精确定位，把握精确难度，讲练分析精确到位，以求杜绝
42、同学对学问点模糊不清的状况。 2、强化技能培训，提高综合素养。 高考对同学的力量要求比较高，不但要考察同学记忆力量，还要把握辨析、推理等思维力量。教学中要重视同学综合素养的培育。因此，我们特别重视第一轮的复习，深挖教材，对基本概念、基本史实力求讲清讲透，分析到位，且常常留意三本必修的联系和归纳，引导同学回顾史实，让同学加深记忆。对于基本技能，如阅读力量、理解力量、猎取信息的力量、表述力量、分析力量、创新力量等，则利用课堂通过典型高考题例来逐步培育。 3、加强学法指导和解题方法指导，总结规律，把握技巧。 在历史教学中，提高历史学习的思维力量，使同学把握分析问题、解决问题的方法和力量是历史学习的动
43、身点和最终归宿。方法与运用守键的力量。在这方面我们备课组的做法是这样的： 在学习方法上：引导同学先要做好课前预习，备课组也在每周明确下周复习的学问要点；引导同学学会解剖教材，提炼要点，理解记忆，准时挖掘学问的内在联系，把教材学问连成整体，构建学问体系。并留意基本概念的理解和结论性语言的分析，从分析问题中引导同学发觉规律，把握规律。培育同学的归纳综合力量，发觉一些历史规律，学会学习。 在解题方法上：通过阶段训练，高考题精讲，在讲评中引导同学把握不同题型审题的思维方式，引导同学先读设问，带着问题读材料，留意关键词，筛选信息，同时与课本相关学问联系起来，并用相关历史语言组织答案。在训练中，严格要求规
44、范答题。 4、加强个别辅导与沟通。我们在每次阶段考试后都重点确定个别交谈对象，对考完的试卷进行面批，并分析存在问题和努力方向，准时赐予鼓舞；准时的个别辅导与沟通不仅关心同学补缺漏，更重要的是拉近了师生的距离，有助于教学效果的提高。 5、对外沟通，收集信息。 乐观做好信息的收集工作，加强与其他兄弟学校高三历史老师的沟通准时的收集一些高考的相关信息，弥补教学中可能出现的盲点，指导同学做好复习。 三、存在的问题 尽管我们备课组6名老师做了许多具体的工作，也积累了一些胜利的阅历，但是任然有很多的不足和问题。 1)对新课程理念贯彻的不够，老师仍旧讲的过多、包揽的过多的现象较严峻，不利于同学自主力量的培育
45、。 2)对尖子生的培育措施不到位，力度不够。 3)对差生的帮扶工作、训练手段不到位，使得这部分同学的学习乐观性没有能充分的调动起来，因而成果不够抱负。 当此学期结束之际，我们尤其感谢学校领导的大力支持，感谢学校教务处、教科处的科学部署，正是这些因素的综合作用，我们备课组才能够有序、高效的完成了本学期的训练教学工作。 中学历史老师上半年的教学内容回顾与总结【篇二】 忙劳碌碌的上半年过去了，为了总结阅历，吸取教训，以指导今后的工作，现在对半年来高三历史教学工作进行简要总结。我们主要做了以下几个方面的工作： 一、仔细讨论高考 高考的动向是高三教学的方向和指导。每年高考总会有肯定的调整，所以只要高考还
46、存在，讨论高考也是一个永恒的话题。我首先仔细讨论了近三年的xx高考试卷，尤其是20xx年、20xx年高考试卷，今年高考虽然会有所调整，但确定是稳中有变。我们从前两年高考试卷中解读这几年高考试题的难度和力量要求、高考试题的出法问法和试题回答的要求，等等。其次是讨论去年和今年的考试说明(考试大纲)，识读考试说明对高考力量要求、考试内容、试卷形式等的变化，从力量、内容的变化中反映了怎样的命题意图、训练理念和主流思想。我们在新课和复习教学中以及练习中都要贯彻这些思想。 二、认真讨论同学 同学是教学的对象，更是学习的主体，最终高考的参与者，高考试卷的解答者。不依据本校同学状况进行的教学确定是空对空的教学
47、，教学效果不会很抱负。经过接触，我们基本了解同学的总体状况：基础薄弱，学习习惯差，学习态度不正。教学上我们重基础学问的教学和检查、基础力量的训练和培育;同时加强学习方法指导、学习习惯培育，留意学习自信念的树立和纪律观念的培育。只有这样才能渐渐形成良好的班风、学风，形成较好的学习方法和习惯，提高学习的效率。 三、制定正确的教学方案和具体的教学方案 一个学年、一个学期、每一个月、每一星期的教学都要有一个方案，都要事先有个统筹支配。 我们依据对高三教学的理解，依据同学的实际状况，仔细制订了系统、详密的教学方案和方案，统筹支配整个一年的教学任务、内容。当然方案制订以后并非一成不变，可以在实施过程中，不断充实，使之更完整，或者依据实际状况适时适当调整。 四、重视同学的基础 我们的同学状况和目前的高考形势打算我们必需注意基础，而且主要打基础。第一轮复习时我们加强对同学基础学问把握