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1、六班级其次学期工作总结 六班级其次学期工作总结（精选3篇） 六班级其次学期工作总结 篇1 转瞬又是一年过去，随着假期的接近，我不禁感慨：时间过得真快!，转瞬间和孩子们已经度过了六年时间。回想这六年中与他们相处的点点滴滴，真是酸甜苦辣，味味俱全。看着同学们给老师写的临别赠言和精致的小礼物，才突然意识到-他们已经长大了。而这六年的班主任生活也很幸运的让我成为了他们成长道路上的重要的见证人之一。回顾过去，虽然这其中有过苦恼，有过辛酸，有过烦躁，甚至有过放弃的念头，但此时，我的心里充斥着的全是幸福的满意感和甜美的回忆了。我喜爱这份职业，我喜爱班主任工作，哪怕是许多的麻烦和心酸，过后我始终觉得是欢乐的。
2、 曾送过几届毕业生，对六班级同学的学习生活还算是了解。不过，我越来更加现，现在的孩子见多识广，对.、家庭、环境的了解更深，要想当好这个班主任还真是不简单。我努力地接近他们，把自己融进儿童的天地。我喜爱这群孩子，他们各有不同的特点，有的文雅，有的活泼，有的见解独到，有的学问丰富，有的乐于助人，有的心胸宽广，有的淘气捣蛋，有的关怀他人 为了当好班主任，说准确些，为了能和同学融洽地生活，学习在一起，我仔细制订方案，从孩子们的角度考虑，给孩子自由的空间，让他们得到更多的熬炼。 一、要懂得去爱每一位同学 作为一名老师，爱同学是基本要素。这个爱字可不要随口乱说。爱同学，就要随时随地了解同学的感受，擅长站在
3、同学的角度去考虑问题、解决问题。此时，你不仅是一位老师，还是同学的伴侣。尤其是一些后进生，大多比较自卑，假如他们到处能感受到老师的关怀和爱惜，能成为他们进步的动力。 二、民主，公正，公正地对待每一个同学。 我觉得对高班级同学不妨民主一些，由于比起其他班级，他们要成熟一些，力量强一些，有什么事可以和他们商议商议，要多空出时间来，多找他们谈谈心、说说话。不要摆老师的架子，像伴侣那样和同学相处，让同学感受到你的善意，你对他的关怀和爱惜，他们就乐于听你的，乐于帮你，乐于不给你添麻烦。这些感情投资，比等到同学犯错误大骂一顿效果要好些，同学能够接受你。其实刚开头的时候我们班也有不少脾气倔个性强、和同学老师
4、态度都差的同学，经过几个学期的感情投资，我真正感受到了他们的进步，特殊是我班的倔脾气也越来越会和你共享他的想法，遇事也更冷静了。 三、争取做到赏罚分明 平常我就给学胜灌输一种思想：不管是谁，只要努力，老师就喜爱;只要进步，老师就表扬。在我的班级，没有不好的孩子，只有努力与否的同学。尽量把孩子纵向比较，每个人都和自己以前比，每天进步一点点 四、组织同学乐观参与学校组织的各项活动和竞赛 虽然六班级的同学学习任务比较重，但对于学校组织的各种活动和竞赛，我们都会全心投入。由于通过活动或竞赛，给了同学各种熬炼的机会，他们各方面的素养也同时得到提升，使他们能更好地学习。尤其是每年的春季运动会，我们已经连续
5、四年夺得年组第一名。今年是学校阶段的最终一个运动会了，从项目预备阶段到竞赛时刻，无不体现出同学们剧烈的班集体荣誉感。预备阶段，班级的运动员同学就开头乐观练兵，誓为班级争光荣。特殊是在竞赛阶段，运动员坚韧拼搏乐观备战，取得了骄人的成果。同学们组成啦啦队，齐声为本班运动员呐喊助威。还有的同学自发组织救援小组，给中长跑运动员以终点救援。这都体现了我们班级良好的班风和团结全都的精神风貌。尤其珍贵的是这些都是我于运动会前做了简洁支配的状况下，同学们自主自发的进行的。通过活动，班干部同学自主管理的力量获得了很大的熬炼和提高。我盼望我和同学们都能认仔细真地做好每一件事情，不管结果怎样。同时也让同学体会到，不
6、管做什么事情都要付出汗水。 五、结合学校开展的德育实效性开展感恩训练活动 1、感谢父母。让孩子回家与父母多沟通，讲一个感恩故事，帮父母洗脚，给长辈捶背，为父母做一顿可口的饭菜并关心父母做一些力所能及的家务，使父母与孩子的关系更加融洽，避开孩子逆反心理的产生，同时让同学在活动中了解父母的辛苦，从而感谢父母，敬重父母。通过感恩系列训练活动，使同学进一步理解父母的不简单，体会父母的辛苦，培育同学一棵感恩父母的心。用自己的详细行动去感谢父母。 2、感谢老师。学校生性格基本已经形成，而且有些同学逆反心理较为严峻，不听父母师长的话，厌烦老师的训练，对此，我让同学们观看了邹越老师的感恩演讲，并且让同学自己开
7、展活动，体会假如我是老师，使同学在活动中懂得敬重老师，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成果，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。 3、感谢他人。在活动中，训练同学要感谢同学，感谢同学的关心，使同学在活动中加深了友情，同学之间团结友爱的风气越来越浓。通过感恩系列训练活动，使同学人的一生中应当感谢的不只是母亲还有许多人。父亲、老师、伴侣、同学、亲友、生疏人等等。正是由于有了这些人的付出的爱心，同学的世界才变得如此温馨和漂亮。 六、调动小助手的乐观性 在我的班里，小助手特殊多，每个同学都有自己关心班级、关心老师的力量同学依据自己的力量和爱好，找到适合自己的岗位，爱
8、好美术的小赵和小张成了宣扬委员，负责出黑板报;爱唱歌的小王和爱跳舞的小凝成了文娱委员于是，每次出黑板报，不用我操劳，只要时间一到她俩就组织同学仔细出好黑板报。劳动委员每天组织好值日，从不让你烦心于是我有了更多的时间去完成我的学科教学工作。每个同学做好一件为他人带来便利、为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。每次班里出现不良现象，班干部能主动调查，开会商讨，提出解决的方法。现在自己管理自己，发挥力量是我们班的班风。 这是我一学期来做班主任的工作总结，也是我六年来带这个班级坚持所做的一些工作，我知道可能还有一些班主任工作没做到位，还有许多工作等着我去做。我想通过时间的磨练，我会吸取更多的班主
9、任工作阅历，用真诚对待事业，用爱心对待同学，用热忱对待生活，用正义对待人生，把我的班主任工作做得更好。 六班级其次学期工作总结 篇2 在这个学期，我连续担当六(x)、六(x)班英语教学。在学期刚开头时，我所面临的问题，不仅是像以往那样，完成本册书的教学;同学这一学期要参与学校生毕业考试，我必需在本册书的教学结束后，拟定一个学校英语的系统的复习方案，依据方案合理地支配自查前的复习工作。六班级的同学对英语学习爱好整体有所下降，两极分化比较严峻。所以本学期以做好后进生的转化工作为主。面对全体同学，以同学的进展为宗旨，始终把激发同学的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导同学端正学习态度，把握良好的学习
10、方法，培育同学良好的学习习惯。同学经过一个学期的英语学习后对英语的学习产生了肯定的爱好，对英语的基本学问与基本技能已有初步的了解。同学们的听力力量、口语表达力量、阅读力量等都得到了相当程度的提高。为此我做了一下工作： 一、仔细备课： 不但备同学，而且备教材、备教法。依据教学内容和不同班级的同学的实际状况，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并对教学过程的程序准时间支配都做了具体的记录，仔细写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课做出总结。 二、增加上课技能，提高教学质量： 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学学得简单，学得轻松，觉得开心
11、，留意精神，培育同学多动口动手动脑的力量。 三、仔细批改作业，布置作业有针对性，有层次性： 对同学的作业批改准时，仔细分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透切的讲评，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。 四、做好课后辅导工作，留意分层教学： 在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，同时加大了对学困生的辅导的力度。对学困生的辅导，并不限于同学学问性的辅导，更重要的是同学思想的辅导，提高学困生的成果，首先解决他们的心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。这样，学困生的转化，就由原来的简洁粗暴、强制学习转化
12、到自觉的求知上来。 五、存在的问题： 1、在复习阶段，大部分同学在课堂上的学习状态是乐观的，但是有少数同学由于紧急而繁重的复习没有更多地关注到他们的课堂学习状况，也没有尽最大的努力引导他们抓紧课堂的每一分钟。于是，为了让他们取得进步，我的做法却是进行课后辅导，增加师生的负担。 2、在复习阶段，由于复习的内容涉及到三、四、五、六班级的内容，内容量多，在处理内容方面还存在一些不足。如，五、六班级的内容应当为主，三、四班级的内容应当依据同学的力量进行选择(对大部分同学来讲，三、四班级的内容较简洁，可应付)。五、六班级的单词、句型都是重中之重，内容较多，不行能面面俱到。但是，老师在这时候应发挥应有的作
13、用。为同学理顺学问结构，如，更有条理地进行句型分类。 另外，不应当为了应付考试，就忽视了英语作为一种语言的交际性，听、说、读和写尽可能兼顾，这样，才能充分体现本套教材的教学目的。同时，听和说是同学在英语学习中最感爱好的部分，因此，复习阶段，值得运用听和说的活动连续培育同学的学习爱好，将复习课的枯燥乏味变为生动活泼。 3、在实际教学过程中，我还应乐观实践，不断探究，针对实际工作中出现的问题和同学身心特点，总结规律，仔细思索，不断摸索。工作中还存在着许多的困惑，所授班级的有些同学作业比较马虎， 有小部分同学学习懒散，学习态度差，还有一部分同学学习有困难，部分同学的学习成果还不够抱负。盼望今后改进教
14、学方法，向同事们学习好的教学方法，不断进取，以满腔热忱投入训练教学。 六.实行的措施： 1、通过听、说、读、写、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 2、设计全面、高效的课外作业，培育同学良好的书写习惯，做到干净、规范、正确地书写。 3、在往后的教学中，我要更乐观地思索转化后进生的方法。如，在复习阶段，针对复习内容，运用竞争机制，在后进生的小圈子内进行内部竞争，激发他们上进的乐观性。 总之，在本学期的教学工作中，我能够紧紧围绕新课改的要求，贯彻落实新课标，以同学为主体，以人为本开展各项工作，收到肯定的效果，但这远远不够，教学是漫无边际的，在以后的教学工作中，我将不断总结阅历和教训，发挥优势，改
15、善不足，虚心谨慎，扬长避短，连续加强对教材钻研，想多点方法，让同学学得更轻松，争取更上一层楼。 六班级其次学期工作总结 篇3 假如说我们的生命中真有贵人这么一说，那么我认为学校班主任老师在孩子的成长过程中就扮演着这样的角色。由于学校阶段不仅是孩子学问启蒙的阶段，更是孩子良好习惯的养成及人格塑造的阶段，这个时期的底色能否着好直接关乎着孩子以后的生活之路与学习之路能否走的顺畅。在这六年里，在我的引导下孩子们是有了很大的变化，现在想来我觉得自己在以下两个方面做的不错： 第一、以诚待人，和谐相处 班里共有34名同学，这34名同学在这个集体里生活的很欢乐，由于这里没有卑视，没有不公平，不管是学习中的优等
16、生还是生活习惯临时落后的差生，孩子们都能够一视同仁的对待。由于我经常对班里的同学说，他的落后是临时的而你的优秀也不是永恒的，成长中的你们一切都在不确定中，每个人的身上都有闪光点，他的闪光点恰是你的不足之处。而且将来的你能否在.这个大舞台上立足，能否从四周人的身上吸取更多的力气，关键看你能否与身边的人和谐相处，所以每个人都没有理由看不起同伴，更没有理由让自己自卑。 相反，在班里有好多学习成果靠后同学的好伴侣却是学习成果很优秀的孩子，而且从他们的相处中我发觉这些成果落后的孩子学习习惯及学习态度有了明显的变化，而那些成果相对优秀的孩子也能够准时关注自己的同伴，关心他们在学习上排忧解难，这样一来不仅关
17、心了别人，而且也培育了这些孩子的责任心。总之在这样的班级里生活孩子没有压印，没有紧急，这是一块静地，更是一份乐土，这可能就是良好班风的影响吧! 其次、严已律己、专心学习 在黑暗的地方做光明的事管住自己，天下无敌这是我们师生共同的商定。每次班会课上我们都要讲关于这两句话的相关故事，久而久之孩子们熟悉到了自我管理的重要性，也试着去自我管理，在试的过程中再加入我的强化，让孩子们尝到自我管理的甜头。慢慢的孩子们在我不在班里的时候能够自觉主动的读书，几乎没有打打闹闹的现象，在我请假不在学校的时候，孩子们也能按部就班的搞好自己的学习，搞好班级的卫生。 记得五班级时由于家里有事我请了一个星期的假，其次星期星
18、期一的升旗仪式上我们班竟然得到了三面流淌红旗，说真的那时的我心里比吃了蜜还要甜。假如说我在是由于我管着他们，那我不在这就是自我管理的力量体现了。类似的事还有许多，比如每次轮到我们班打扫环境区，我基本上是不跟，但孩子们都能够各干各的，将所承包的区域打扫的干洁净净，这还得到了许多老师的表扬。)由于自我管理孩子们能够主动的完成作业，主动的学习各科学问，特殊是能够主动的阅读各类课外书籍，所以在同班级中我们有着领先的成果。自我管理是一种习惯，更是一种力量，这种力量的拥有能使孩子在人群中脱颖而出。这可能就是良好学风的浸润吧! 每一种良好习惯的养成都需要花费很大的力气，不仅需要老师喋喋不休的说教，还需要有相
19、应的激励措施，只有这样同学才能熟记于心，才能在实践的过程中内化成自己的力量。 六年来的付出是取得了肯定的成果，但是也存在着许多的问题，这些问题在很大程度上还是制约着我的班级管理，在今后的工作中还需在以下方面加强： 1.还需加强与同学的沟通。六年的相处中对孩子们是有肯定的了解但还不是很全面。好多时候的好多事情还是我最终一个知道，这就给我的工作带来了麻烦。由于事情总是发生在我还没有想到之前，不能防患于未然。利用课余时间多走进同学，多了解同学的心声，真正成为同学的良师益友。 2.还需加强与家长的沟通。六年来只是停留在能与家长和谐相处的层次，没有将家长很好的参加到训练中来。家长是孩子的第一任老师，在孩
20、子的成长过程中有着举足轻重的作用，所以说，家长能否很好的协作老师的工作直接打算着我们工作的成效。在平常的工作中多鼓舞家长，多调动家长的乐观性，让他们切实参加到孩子们的训练中来。形成训练合力，以使我们的训练教学工作开展的更有效。 3.放下名利放下私心，实实在在的为同学考虑。虽然我做的每一项工作不是紧盯着考核分，但是或多或少的也有一些影响。有时候学校布置的一些工作原来对同学的成长没有促进作用，但是由于有考核，我还是舍不得丢弃考核分数而牺牲孩子的时间做。以后，我做每一项工作都要先问问自己，做这件事有没有用，假如没有用，那即使和考核有关系我也要舍弃，还孩子自由。 我有信念在不断的改进中将班主任这份工作开展的有声有色，我肯定会成为一个负责而有制造性的班主任。期盼自己有更大的进展。