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1、健康教案：美味食品车 健康教案：美味食品车 【设计意图】 学会共享是建立人际关系的基础。从小对幼儿进行共享训练，可以让幼儿学会共享和体验共享后的欢乐，为形成健康的心理品质打下良好的基础。针对幼儿状况设计了美味食品车：通过一些小动物们在得到自己喜爱吃的食物时，首先能想到与家人同享，表现了他们心中有他人、情愿与人共享的品行，为幼儿们树立了榜样。该故事篇幅短小，情节简洁，但具有较强的针对性和现实性，是一篇对小伴侣们进行共享训练的好教材。 【活动目标】 1、使幼儿懂得，有好东西大家一起共享是一件欢乐的事情。 2、通过与幼儿自身对比，训练幼儿心中有他人，愿与人共享，增加幼儿的共享意识。 【活动预备】 1
2、、故事美味食品车图片。 2、角色表演的头饰。 3、幼儿共享的照片。 【活动过程】 一、激趣引题，初步感受： 幼儿在开心的幸福拍手歌中体会欢乐、幸福的心情。 师：你们欢乐、幸福吗？什么会让你感受到幸福呢？小猫最幸福的事就是和小伴侣共享它的生日蛋糕了。 1、让幼儿自由品尝蛋糕。 第一次心理辅导：与幼儿争论：没有吃到蛋糕的小伴侣心里会怎样？你会怎么办？ 2、第一次行为练习：幼儿自由拿蛋糕，留意观看幼儿的表现。 3、依据幼儿的表现，进行其次次心理辅导：请幼儿说说共享食物的感受。 4、依据幼儿的表现，进行第三次心理辅导：幼儿自由和同伴说说你和谁分的蛋糕？你兴奋吗？ 二、情景导入，讲授故事： 1、老师讲授
3、故事 2、提问，引导幼儿思索： （1）故事里都有哪几个小动物？他们都喜爱吃什么？ （2）小鸟、毛毛虫、小猫在得到自己喜爱的食物时都想到和谁一起共享？ （3）小乌龟想吃肉时，贝贝是怎样做的？ 3、引导幼儿运用以有生活阅历进行故事创编：你知道还有哪写小动物爱吃什么东西？假如他们得到自己喜爱吃的东西，会分给谁一起吃呢？ 4、老师扮演贝贝，幼儿自由选择动物角色，师生共同表演故事。 5、进一步引导幼儿：你喜爱吃什么？你有了好吃的想和谁一起共享？ 三、看图片，形成与自身对比： 老师依次出示幼儿和人共享的画面，幼儿争论 老师总结：和人共享的事物有许多，你都和别人共享过什么？你心里有什么感受？ 四、活动结束： 老师拿出皮球，请幼儿进行嬉戏：我请小伴侣们一起来玩球，可是皮球不够怎样办？启发幼儿能够相互共享玩具，体验共享的欢乐，探究不同的合作玩法。