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1、54第4节 生态系统的信息传递 5.4第4节 生态系统的信息传递 第4节 生态系统的信息传递 一、学问结构 二、教学目标 1、举例说诞生态系统中的信息传递。 2、说出信息传递在生态系统中的作用。 3、描述信息传递在农业生产中的应用。 三、教学重点、难点及解决方法 1、教学重点及解决方法 教学重点 说出信息传递在生态系统中的作用。 解决方法 播放一些生物之间信息沟通的音像资料，或上网查询相关资料。 引导同学分析教材中的四则资料。 2、教学难点及解决方法 教学难点 同上。 解决方法 同上。 四、课时支配 1课时。 五、教学方法 争论分析法。 六、教具预备 图片、资料。 七、同学活动 1、组织同学争
2、论、分析相关资料。 2、阅读教材。 八、教学程序 （一）明确目标 （二）重点、难点的学习与目标完成过程 导入：信息在自然界和人们的日常生活中特别常见，是事物再现的一种普遍形式。在人类.中，信息往往以文字、图像、图形、语言、声音等形式出现。在生态系统中，生物之间也存在着信息传递。 问题探讨教材p105，引导同学分析争论题。老师指出：讨论生态系统的信息传递是生态学的讨论领域，随着科学技术的进展，人们已经熟悉到信息与物质、能量一样起着非常重要的作用。 同学阅读教材p105106内容，回答下列问题： 1、什么是生态系统中的物理信息？举例说明之。 2、什么是生态系统中的化学信息？举例说明之。 3、什么是
3、生态系统中的行为信息？举例说明之。 老师总结归纳：信息传递一般有三个基本环节：信源（信息产生）；信道（信息传输）；信宿（信息接收）。多个信息过程相连就使系统形成信息网，当信息在信息网中不断被转换和传递时，就形成了信息流。信息只有通过传递才能体现其价值，发挥其作用。 留意：物理信息的来源既可以是无机环境，也可以是生物，只要可以被生物体接收，并传递相关信息即可。 科学试验表明，昆虫、鱼类以及哺乳类等生物都存在能传递信息的化学物质信息素（外激素），它能在生物同种个体之间传递信息，性外激素是信息素的一种。 动物的行为信息丰富多彩，复杂而独特。 外激素一般是由昆虫的体表腺体分泌到体外的一类挥发性物质，作
4、为化学信号来影响和掌握同种的其他个体，使它们反应。由于外激素起着在个体之间传递化学信息的作用，因此也叫信息激素。昆虫外激素有多种，目前讨论较多的是性外激素。 性外激素是成虫（多为雌性成虫）的腹部末端或其他部位的腺体所分泌的一种外激素。性外激素的作用是引诱同种异性个体前来交尾。人们可依据这种原理来防治有害昆虫。例如：为了毁灭大量害虫，可在昆虫交尾生殖高峰期，多处喷洒性引诱剂，干扰其正常交尾，降低交尾胜利率，降低交尾胜利率，从而大大量削减害虫数量。 资料分析教材p106107生态系统中信息传递的重要性，引导同学分析，争论之。老师总结归纳： 1.生命活动的正常进行，离不开信息的作用。生物种类的繁衍，也离不开信息的传递。例如：蝙蝠对四周环境的识别，取食与飞行，几乎完全依靠于声波；有些植物，像莴苣、茄、烟草的种子必需接受某种波长的光信息，才能萌发生长；自然界中，植物开花需要光信息刺激；很多动物都能在特定时期释放用于吸引异性的信息素，以完成生殖等等。由此可见，个体的生存与种族的繁衍都离不开信息传递。 共2页，当前第1页12