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1、三班级上册两、三位数乘一位数复习学问点归纳 三班级上册两、三位数乘一位数复习学问点归纳 本单元教学的主要内容是：整十数、整百数乘一位数及两位数乘一位数的口算；两、三位数乘一位数的估算；两、三位数乘一位数的笔算；连乘、乘加、乘减（包括带括号的）四则混合运算。 一、整十数、整百数乘一位数的口算学问根源于“表内乘法”，就是用乘法口诀来解决。例如：20480先想表示几个几相加：204表示“4个20相加”或“20个4相加”再想相关乘法口诀：248，口诀：二四得八。因此204得80。（2004800同理）二、两、三位数乘一位数的估算估算的目的是求出结果的也许范围，过程越简洁越好，不必精确。个别孩子的思维是
2、求出精确结果，再去弄一个近似数，这样本末倒置，毫无意义。估算步骤：先求近似数，再口算结果。例如：每千克螃蟹29元，买6千克，一共大约花多少钱？正确思路：列式：296求近似数：2930口算：306180（元）结论：296180（元）简化形式（有用）：296180（元） 30 错误思路：列式：296求确数：296174（元）求近似数：174180（或174180）结论：296180（元）或296170（元）三、两、三位数乘一位数的笔算（涉及旧知：乘法口诀、100以内数加减法口算）（一）两、三位数乘一位数的笔算（不进位）例：132（1）算理132看作2个13相加（注：看作“13个2相加”也可，但此处
3、以“2个13相加”为例）先将13分解为10和3个位：326十位：10220合并个位和十位：62026结论：13226（2）完整竖式（做题不用的形式，表达算理用） 1 3 2 6 （326） 2 0 （10220） 2 6 （62026） （3）简化形式（有用） 1 3 2 2 6 （二）两、三位数乘一位数的笔算（进位）（略）详见课本第16页（完整形式）和第17页（简化形式）注：进位的数字，约为正常数字大小的三分之一，写于横线上本位与进位之间。为便利对齐相同数位，同时为进位数字留出空间，竖式的各数位数字之间，约空出一个数字的距离。（三）两、三位数乘一位数的笔算（中间有“0”)（略）（四）两、三位数乘一位数的笔算（末尾有“0”）（1）完整竖式（做题不用的形式，表达算理用） 3 5 0 3 1 0 5 0 （2）简化形式（有用） 3 5 0 3 1 0 5 0 四、四则混合运算（略）详细按实际题意列式。（此处预留，待出现典型错误，会更新填补）四则混合运算步骤：先乘除，后加减，有括号的先算括号内。