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1、Unit 1 Hello第六课时 Unit 1 Hello第六课时 教学重点：听力练习和学习有节奏、有韵律的歌谣。 教学难点：歌谣的学习 教具预备：预备一个装有本单元所学的文具的书包，与本课教学内容相关的词卡和图片。 教学过程： 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1） 师生共唱英语歌曲“Hello”。 （2） 复习有关文具的单词，可通过实物和单词卡来显示。 （3） 嬉戏： 用Show me your.请同学将他们的文具摆出来，按老师指令做动作。 （4） 嬉戏 用Simon says 复习第8页所学的指令性动作。老师在指令前加Simon says的句子，同学做动作，若没说S
2、imon says就不做动作。 2 呈现新课 (Presentation) 老师从自己预备的书包中拿出一本书，并指着自己说：I have a book. 随后再掏出笔袋，对同学说：I have a pencil-case.再从笔袋里拿出一支铅笔说：I have a pencil. 拿出一把尺子说：I have a ruler. 等等。待同学熟识了I have a .是“我有一个.”后，请同学用自己的文具来说：I have a. 请一名同学说自己全部的物品，假如他/她说I have a book. 时，老师则举起自己的书说Me too! 告知同学假如你有与别人东西相同时，可说Me too! 3
3、趣味操练 (Practice) （1） 操练Lets chant a. 全体同学听录音，边听录音边拍手有节奏的吟唱Lets chant部分的内容。 b. 不听录音，边打节拍边试说本部分的内容。 c. 将全班分成两大组。第一组举起铅笔一齐读 I have a pencil. 其次组一齐读Me too!并拍手。读其次句时两组交换，以此类推。 d. 小组练习。待同学读熟后，可让他们自由发挥，用其他文具替换书上的几种，并在小组内朗读。 e. 用以上方法替换单词，全体同学共同练习。 （2） 听力练习：Lets check 依据听到的句子，让同学圈出相应的图A或图B。 录音内容： 1.Open the b
4、ook. 2.Show me your pencil. 3.- y name is Mike. 答案：1.A 2.A 3.B 4.B 4 课堂评价 (Assessment) 做活动手册本单元第6部分练习。此项练习旨在训练同学的观看和反应力量。老师可先让同学回忆本单元所学内容，引导同学在图中找相关物品(book, crayon, pencil, bae too！两个新句型，所以将其作为重点教学。在此基础上再学唱歌谣，同学简单理解和接受。在大量的复习活动之后，对同学来说，做Lets check部分的练习会简单许多。假如时间和条件允许，老师可以带领同学到室外活动，使同学感受英语学习的乐趣，从而更进一步提高同学的学习爱好。