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1、PEP第七册英语 Unit 2 教案 (6课时) PEP第七册英语 Unit 2 教案 (6课时) 第一课时 一、教学目标与要求1、能够听、说、读、写单词或短语：hospital，cinema，post office，bookstore2、能够听、说、认读短语science museum。3、能够听、说、认读句型：“where is the library? its near the post office.”并进行关键词的替换操练。4、能够理解并会吟唱lets chant的歌谣。5、能够听懂并基本会唱歌曲“where are you useum的发音。三、课前预备1、预备start部分的教学
2、挂图。2. 老师预备录音机、本课时的录音带以及三班级下册第六单元歌曲的录音带。3. 老师预备五班级上册第五单元b lets learn部分的教学挂图。4. 老师预备本课时的单词卡片。5. 老师预备一只玩具熊。四、教学步骤和建议1. 热身(warm-up)(1)老师放三班级下册第六单元的歌曲“they are in the zoo.师生齐唱。(2)老师出示五班级上册第五单元b lets learn部分的教学挂图，师生进行如下问答：t：where is the trash bin?s1：its near the table.t :where is the picture?s1：its on the
3、 wall.t：where is the lamp?s1：its.2.预习(preview)老师课前预备一只玩具熊，将全班同学分成两大组，每组派一位代表到讲台前来做活动。要求两名代表面对面站立，其中一名代表对另一组的代表发指令：“the bear is in front of me.”另一名同学听后将玩具熊放到该同学面前，发对指令和放对位置各得一分。接着请每组的其他代表上来表演，要求轮番交换发指令而且不能发相同的指令，最终得分高的组获胜。3.新课呈现(presentation)lets learn(1)“请你猜猜”活动 老师课前在黑板上画一个框，将hospital，post office，bo
4、okstore，cinema，park，library，school等单词卡片反面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片面都写着数字。老师指着其中一张卡片说：“now i am in nol. pleasewhat place it is.is it a zoo/school/park?”老师要留意先出示两个同学的场所，第三次再让同学猜的时候，他们首先会考虑学过的词汇，这时再呈现新词cinema。老师示范朗读，同学跟读。老师带领同学拼读并cinema。(2)连续做“请你猜猜”活动。老师说：“no.3 is a cinema.we can see a film cinema.”接下来老师拿出一封信，说
5、：“1 want to post the lettershall i a?where shall i ap.thepostofficeishere.”然后问：“whereisthepostoffice in our town?”让同学依据实际状况回答。(3)老师突然做出苦痛的样子说：“im not feelinuseum。提示同学留意museum的发音，并可以适当拓展，如出示天安门广场两侧的历史博物馆、军事博物馆等图片。(5)老师拿出一本同学喜爱看的新书说：“i have a new book.i bouarket/mall.because there are some small books
6、tores in the supermarket or mall.”这里只要让同学感知mall或shoppinall即可，目的是为学习本单元的lets sinuseum.the cinema is in front ofthe post office.”等。(2)“小小设计师”活动 老师先带领同学认读六个表示场所的单词或短语：library，post office，hospital， science museum，cinema，bookstore，接着告知同学：“现在你们都是城市设计师，请大家设计一张地图，设计之后会有记者来采访。”让同学利用单词卡片设计城市规划图，并在班级里选几名同学充当小记者去采访“设计师”，逐个提问：“where is the hospital/?”由“设计师”来回答问题。lets sin部分的活动手册配套练习。(2)同学背诵并抄写本课时的四会单词。(3)“我是小画家”活动 请同学画一张心目中抱负城市的地图，能够描述这些建筑物所处的位置。(4)“猜猜我在哪儿?”活动图中的建筑可不受限制，但要求本人同学可以利用pair work部分的图或是自己设计街区图来做活动。 共6页，当前第1页123456