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1、小班健康：橡皮膏小熊 小班健康：橡皮膏小熊 活动目标： 宁静的倾听故事，了解故事的主要内容。 懂得一些玩运动器具的正确方法，知道运动时要爱护好自己。 活动预备： 玩具熊（贴上几处橡皮膏） 挂图第6号，故事录音。 活动过程： 一、导入，观看受伤的小熊。 师出示贴满橡皮膏的玩具熊：这是谁？它怎么了？你从哪里看出来的？ 师：小熊受伤后，会有什么感觉？ 二、猜猜小熊受伤的缘由。 师：你受过伤吗？你是怎么受伤的？（劝慰，提示下次当心）那你们猜猜小熊怎么会受伤的？（鼓舞幼儿大胆发言） 三、听听小熊受伤的故事。 师：那小熊究竟是怎么受伤的呢？我们一起听一听故事就知道了。（宁静听故事。） 师：你听见故事里的小
2、熊怎么了？小熊为什么会受伤呢？ 结合图片，分段再次倾听、理解故事内容。 图一：小熊毕竟怎么受伤的？小熊和狐狸玩皮球时是怎么玩的？结果怎样？那你们是怎么玩皮球的？个别幼儿示范。那我们一起来告知小熊，应当怎么样玩球！ 图二：小熊在干什么？和谁在一起？小熊是怎么玩的？后来发生了什么事？你们会玩滑滑梯？（幼儿示范如何正确玩滑梯）小结正确玩滑梯的方法。 图三：第三天，小熊哪里受伤了？为什么会受伤呢？你知道怎么玩摇马才不会受伤吗？你来试试看！ 师小结：小熊玩皮球、滑梯和摇马，都没有用正确的方法，所以都受了伤，贴了橡皮膏，你们看，现在的小熊这是一只怎样的小熊？这个故事就叫橡皮膏小熊。你们要不要像他一样？ 四、改编故事。 师：撕掉膏药：小熊今日又要去玩了，我们一起告知它应当怎么玩好吗？ 引导幼儿一起叙述改编故事不受伤的小熊。（小熊没扶好扶手，改成扶好；没抓紧改成抓紧） 五、小结。 师：现在小熊已经是个能干宝宝了。已经学会爱护自己了，你学会爱护自己了吗？ 六、延长活动。 老师带领幼儿到户外的滑滑梯、摇马、秋千的地方玩一玩，幼儿在玩中理解、运用争论后的阅历。