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1、2022年高考一轮复习文言文学问归纳人教必修五陈情表 2022年高考一轮复习文言文学问归纳人教必修五陈情表（通用14篇） 2022年高考一轮复习文言文学问归纳人教必修五陈情表 篇1 一、通假字 1.夙遭闵凶 （通“悯”，怜悯） 2.零丁孤苦 （通“伶仃”，孤独的样子） 3.常在床蓐 （通“褥”，草席） 4.四十有四 （通“又”，用在整数和余数之间） 二、古今异义 1.九岁不行 （古：不能走路；今：不行以，不中用） 2.举臣秀才 （古：优秀人才；今：科举考试中最低一级考中者） 3.孤苦零丁，至于成立（至于：古：直到，到了；今：表示达到某种程度或另提一 ）（成立：古：成人独立；今：（组织，机构）正
2、式建立） 4.非臣陨首所能上报（古：报答；今：向上级报告或刊登在报纸上） 5.欲苟顺私情，则告知不许（古：申诉，诉说；今：说给别人听，让人知道） 6.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知（古：辛酸，苦楚；今：身心劳苦） 7.臣欲奉诏奔驰（古：赶快向前，奔跑效力；今：车马等很快的跑 ） 8.拜臣郎中（古：尚书部的属官；今：中医医生） 9.是以区区不能废远（古：拳拳，形容自己的私情；今：数量少） 10.岂敢盘桓（古：犹疑不决的样子；今：在一个地方来回走；逗留） 11.除臣洗马（古：太子的属官；今：清洗马匹） 12.臣之进退，实为狼狈（古：进退两难；今：狼和狈 ） 13.寻蒙国恩（古：不久；今：
3、查找 ） 三、词类活用 （一）名词作状语 1.臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃名词作状语，一每天的 2.臣不胜犬马怖惧之情名词作状语，像犬马一样 3.非臣陨首所能上报 名词作状语，向上 （二）名词作动词 1.且臣少仕伪朝名词作动词，做官 2.臣少多疾病 名词作动词，生病 3.举臣秀才名词作动词，做秀才，为秀才 4.举臣孝廉名词作动词，做孝廉，为孝廉 （三）形容词作名词 1.夙遭闵凶形容词作名词，忧患不幸的事 2.猥以微贱形容词作名词，微贱的身份 3.沐浴清化形容词作名词，清明的政治教化 4.凡在故老形容词作名词，年老之人 5.愿陛下矜悯愚诚 形容词作名词，诚意 （四）形容词作动词 1.是以区区不能废远
4、形容词作动词，远离 2.则刘病日笃 形容词作动词，加重 （五）动词作名词 臣之进退动词作名词，是否出来做官之事 （六）使动用法 1.臣具以表闻动词的使动用法，使知道 2.无以终余年 动词的使动用法，使结束 3.保卒余年 动词的使动用法，使终了 四、一词多义 1.以 臣以险衅 连词，由于 猥以微贱 介词，凭借 臣具以表闻 介词，用 谨拜表以闻 连词，表目的 伏维圣朝以孝治天下 介词，用 臣以供给无主 连词，由于 2.于 急于星火 介词，比 是以臣尽节于陛下之日长 介词，对向 3.之 外无期工强近之亲 助词，的 臣之进退 助词，取消句子独立性 4.少 少多疾病 年岁小 解鞍少驻初程 稍稍 少仕伪朝
5、 年青时 一时多少豪杰 多少 5.志 舅夺母志 志向 听臣微志 愿望 便扶向路，到处志之 做标记 寻向所志 标志 6.应 内无应门五尺之僮 照料 以子之矛，攻子之盾，何如？ 其人弗能应也 回答 7.婴 夙婴疾病 缠绕，被缠绕 举婴，欲投之河 婴孩 8.矜 犹蒙矜育 怜惜 不矜名节 自夸 鉏耰棘矜 矛、戟等武器的柄 9.悯 夙遭闵凶 通 “悯”，可忧患的事 悯臣孤弱 怜惜，哀思 10.薄 门衰祚薄 浅薄 日薄西山 迫近，靠近 厚古薄今 轻视，看不起 11.期 会天大雨，道不通，度已失期 肯定的期限 今夜半，方期我决斗某所 商定，约会 良剑期乎断 盼望，要求 外无期功强近之亲 （一周年，一整月）此
6、指穿一周年孝服的人 12.疾 而刘夙婴疾病 病（一般的生病） 凡牧民者必知其疾 苦痛，疾苦 寡人有疾，寡人好货 缺点，毛病 吾疾贫富之不均，今为汝均之 厌恶，憎恶 疾风知劲草 迅猛，急速 嫉恶如仇 厌恶，憎恶 13.除 除臣洗马 授予官职 黎明即起，洒扫庭除 台阶 攘除奸凶 除掉 五、特别句式 （一）推断句 1.非臣陨首所能上报 2.今臣.贱俘 3.臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 4.实为狼狈 5.本图宦达 （二）介词结构后置句 1.急于星火 2.是以臣尽节于陛下之日长 （三）被动句 1.而刘夙婴疾病 （被缠绕） 2.则告知不许（不被允许） （四）省略句 1.谨拜表以闻（之，指陛下）
7、（省宾语） 2.具以表闻（之，指陛下）（省宾语） 3.则告知（上官）（上官）不许（省兼语：主语和宾语） 4.除臣（为）洗马（省谓语） 5.少仕（于）伪朝（省介词） （五）固定句式 1.无以：没有用来的方法。例：臣无祖母，无以至今日 2.既终：既又；既也 例：既无伯叔，终鲜兄弟 2022年高考一轮复习文言文学问归纳人教必修五陈情表 篇2 自学指导： 【学习目标】 1、把握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式，背诵全文。 2、引导同学体会至真至诚的亲情忠情，深化体会文章凄切动听的陈情技巧。 3、鉴赏本文融情于事的表达技巧和形象精粹的语言。 【学法建议】 1、诵读法，在反复诵读中体会在叙述中蕴涵的
8、真挚感情。 2、研读法，争论文中的关键内容及艺术特色。 3、互动法，点拨关键的字、词、句，使同学在深层意义上体会文章出于情字，归于理字；融理于情，融情于事的写法；领悟朴实细腻、曲折委婉的要义。 课前预习： 1、简介 李密（224-287），字令伯，又名虔，犍为武阳（今四川省彭山县）人，晋初散文家。祖父李光曾为蜀国朱提太守。父早亡，母改嫁，由祖母刘氏抚养成人。年轻时师事名儒谯周。曾任蜀汉尚书郎，多次出访东吴，甚有才辩。蜀亡后，屏居乡里，以孝闻，累举不应。 2、资料链接 （1）背景学问 公元263年，司马昭子司马炎（晋武帝）废魏帝曹奂，建立了西晋王朝。当时东吴尚踞江左。晋武帝为了安抚蜀汉旧臣，同时
9、也为使东吴士臣倾心相就，以削减灭吴的阻力，对蜀汉旧臣实行了怀柔政策，授予官职以示恩宠。与此同时，当时李密以孝著名于世，晋武帝承继汉代以来以孝治天下的策略，实行孝道，以显示自己清正廉明，同时也用孝来维持君臣关系，维持.的安定秩序。正因如此，李密屡被征召。李密作为亡蜀之臣，心存疑虑，进退两难。若辞不赴命，必引起皇帝猜疑，受到怪罪；若赴命任职，又非李密的本意，于是以“乌鸟私情”，祖母“供给无主”为由，写了此表。文章选自南朝梁昭明太子萧统的文选。李密抓住了“孝”字大做文章，却又不从大道理讲起，而是委婉陈辞，动之以情，恰到好处地解决了“不从皇命”的难题。无怪乎晋武帝看了表章以后说“士之出名，不虚然哉”，
10、最终准如所请。 （2）表：古代臣子向君主奏事陈情的一种文体。 （3）成语：躬亲抚养、零丁孤苦、茕茕孑立、形影相吊、急于星火、日薄西山、气息奄奄、朝不虑夕、更相为命、生当陨首，死当结草。 3、预习思索 （1）给下面加点字留意。 险衅（ ） 行（ ）年四岁 祚（ ）薄 （ ） 应（ ）门之童 猥（ ）以微贱 床蓐（ ） 陨（ ）首 责臣逋（ ）慢 日笃（ ） 拔擢（ ） 宠命优渥（ ） （2）试译全文，圈出难解的字、词、句，留意通假、活用、古今异义等文言现象。 合作探究： 1、参照解释，翻译全文，并把重点实、虚词及特别句式整理在下面。 2、李密最担忧晋武帝怀疑他哪一点？他是怎么为自己辩解的？ 3、
11、晋武帝为什么会答应李密终养祖母的恳求？ 达标检测： 1、区分下列句子中加点词语的古今意义 则告知不许 告知：古义： 今义： 不许： 古义： 今义： 至于成立 古义： 今义： 九岁不行 古义： 今义： 臣之辛苦 古义： 今义： 后刺史臣荣举臣秀才 古义： 今义： 2、选出注音有误的一项（ ） a.险衅（xn）夙（s）遭闵凶 门衰祚（zu）薄 b.床蓐（r） 茕（qinn) (zu) (qinn）凶 终鲜（xin）兄弟 常在床蓐（r） b.猥（wi）以微贱 责臣逋（b）慢 犹蒙衿（jn）育 宠命优渥（w） c.岂敢盘桓（hun） 有所希冀（y） 茕茕孑立(qinn) 祚薄(zu) 期功强近之亲(j
12、qinn）凶 终鲜（xin）兄弟 常在床蓐（r） b.猥（wi）以微贱 责臣逋（b）慢 犹蒙衿（jn）育 宠命优渥（w） c.岂敢盘桓（hun） 有所希冀（y） 茕茕孑立(qing) 除臣洗（xin）马 d.逮（di）奉圣朝 过蒙拔擢（zhu） 门衰祚（zu）薄 更（gng）相为命 2.下列句中不含通假字的一项是（ ） a.臣以险衅，夙遭闵凶 b.门衰祚薄，晚有儿息 c.而刘夙婴疾病，常在床蓐 d.祖母今年九十有六 3.下列加点字解释有误的一项是（ ） a.晚有儿息：子 形影相吊：劝慰 b.逮奉圣朝：等到 日薄西山：靠近 c.寻蒙国恩：不久 听臣微志：听从 d.刘病日笃：病重 夙婴疾病：缠绕
13、4.加点词的意义和用法相同的一项是（ ） a.生孩六，慈父见背 非独蜀之人士及二州牧伯所见明知 b.凡在故老，犹蒙矜育 愿陛下矜悯愚诚，听臣微志 c.行年四岁，舅夺母志 少多疾病，九岁不行 d.外无期功强近之亲 祖母刘闵臣孤弱，躬亲抚养 5.下列加点虚词解释有误的一项（ ） a.急于星火：像 b.臣之进退：取消句子独立性 c.无以至今日：没有用来的 d.是以区区不能废远：因此 6.与例句中“以”字的意义和用法相同的一项是（ ） 例：臣以供给无主，辞不赴命 a.臣以险衅，夙遭闵凶 b.猥以微贱，当侍东宫 c.臣具表以闻，辞不就职 d.圣朝以孝治天下 7.下列加点词古今意义完全相同的一项（ ） a
14、.至于成立 b.则告知不许 c.实为狼狈 d.举臣秀才 8.填空： 臣少多疾病，九岁不行，_，至于成立。外无期功强近之亲，内无_，_，形影相吊。 但以刘日薄西山，_，_，_，臣无祖母，_；祖母无臣，_。母孙二人，更相为命，_。 10.翻译下列句子 既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之童，茕茕孑立，形影相吊。 臣欲奉召奔驰，则刘病日笃；欲苟顺私情，则告知不许：臣之进退，实为狼狈。 今臣.贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，崇命优渥，岂敢盘桓，有所希望。 选择题答题栏 姓名 成果 附参考答案： 1.a（b责臣逋（b）慢 c有所希冀（j） d逮（di）奉圣朝） 2.b 3.
15、c (听：准许) 4.b 5.a 6.a 7.c（a成立：成人独立；b告知：申诉；d秀才：优秀人才） 8.零丁孤苦 应门五尺之僮，茕茕孑立 气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕 无以至今日 无以终余年 是以区区不能废远 9.既没有叔伯，又没有兄弟。门户衰败，福气浅薄，很晚才有了儿子。在外没有任何近亲，在内没有照应门户的僮仆。孤孤独单，只有自己的身体和影子相互慰问。 我本想接受皇帝的旨意立刻去京，可是祖母刘氏的病一天比一天严峻；想苟且服从私情，向上官申诉却不被允许。我简直是进退维谷，实在狼狈。 现在我是个.的俘虏，是最微贱最鄙陋的，过分地蒙受朝廷的破格提拔，恩宠优厚，怎么敢徘徊逗留、犹疑不决，有什么非分
16、的企图呢？ . 附参考答案： 1.a（b责臣逋（b）慢 c有所希冀（j） d逮（di）奉圣朝） 2.b 3.c (听：准许) 4.b 5.a 6.a 7.c（a成立：成人独立；b告知：申诉；d秀才：优秀人才） 8.零丁孤苦 应门五尺之僮，茕茕孑立 气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕 无以至今日 无以终余年 是以区区不能废远 9.既没有叔伯，又没有兄弟。门户衰败，福气浅薄，很晚才有了儿子。在外没有任何近亲，在内没有照应门户的僮仆。孤孤独单，只有自己的身体和影子相互慰问。 我本想接受皇帝的旨意立刻去京，可是祖母刘氏的病一天比一天严峻；想苟且服从私情，向上官申诉却不被允许。我简直是进退维谷，实在狼狈。 现在我是个.的俘虏，是最微贱最鄙陋的，过分地蒙受朝廷的破格提拔，恩宠优厚，怎么敢徘徊逗留、犹疑不决，有什么非分的企图呢？