《Unit 6 At the zoo 第三课时.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《Unit 6 At the zoo 第三课时.docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、Unit 6 At the zoo 第三课时 Unit 6 At the zoo 第三课时 一、教学目标 1. 学问目标 （1）通过复习26个字母与唱字母歌，使同学娴熟地把握字母。 （2）能听懂会说中国、加拿大、英国、美国的国名缩写，并识别四国国旗。 （3）通过歌谣让同学了解四国的国名简称与全称。 2. 技能目标 （1）能听懂提示语，并能照指令做相应的动作。 （2）培育同学正确仿照语音语调的力量。 3. 情感目标 通过学习国家的简称，熟悉国旗与中国的名人，增加同学的民族骄傲感，培育爱国主义精神。 二、教学重点与难点 教学重点是能听懂会说四个国家的缩写，熟悉四个国家的国旗。 教学难点是canad
2、a, the unitedkin america的发音。 三、教学媒体设计 1. 在review部分，随着欢快动感的节奏，老师带领同学做他们宠爱tpr的活动，既复习旧学问，又快速进入学习氛围。 2. warmup部分，跟着lily（光盘中的仆人公）读26个字母，有利于校正同学的发音。随后在lets sineet you. s: nice to meet you,too. t: s1, can you tell me whereare you from? s1: im fromluchen fromwan fromchina.canada.学习奠定基础。） （2）t：miss yan xiaot
3、in wuhan,she is a teacher of the primary enary enup画面） （1）出示写有字母的小黑板，以“开火车”的形式认读。 （2）（光盘播放，当lily领读完则停止。）订正个别字母读音。（切换到lets sing的画面） （设计意图：依据本课的需要，进行适当的取舍，去掉了后面的内容） （3）lets sing。（光盘播放）同学学唱。 （4）老师让同学在自己字母卡片里找出这些字母：prc,板书。用同法找出can usa uk并板书。 （设计思路及资源应用分析：跟随lily的读音校正同学不准的发音。光盘中制作美丽的动画，舒缓的童声合唱受到同学的欢迎，他们兴奋地跟着学唱，也巩固了字母。）