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1、学校班主任德育心得 学校班主任德育心得（精选15篇） 学校班主任德育心得 篇1 班主任是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好心理医生，因人施教 老师应当是心理医生是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。 如何做好同学思想
2、政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。 2、循循善诱。班主任关心后进生不能急于求
3、成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到训练目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流淌红旗，拖了班级的后腿。我没有训斥，而是关心他总结教训，提高熟悉，并指出了努力方向。最终，我真挚地对他说：你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难受。不过，我从你的眼神中发觉，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。我接着问他：你敢不敢向全班同学保证?回答是确定的，效果也是抱负的，班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法
4、结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 3、重视心理健康，做同学的心理医生。由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如学雷锋、献爱心社区服务，勤工俭学等.实践活动，让他们在课外活动和.实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识，培育开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力
5、量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学个性心理的健康进展。 二、细心策划主题班会 主题班会融思想性、学问性、趣味性、艺术性、参加性于一体，寓教于乐，陶治同学的情操，转变和提高同学的思想熟悉。我留意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合同学实际，各种类型的主题班会课对同学的思想道德、艺术审美力量、心理素养的提高有巨大的推动作用。这学期我策划了很多主题班队活动。如爱惜我们可爱的家地球，通过本次活动，了解我们可爱的家园地球的生态环境正患病破坏，危及人类的生存，激发同学喜爱地球的情感，培育同学与自然和谐相处的绿色文明意识，让同学从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，乐观参加环境爱
6、护的行动。 三、与日俱进，探究德育新方法 班主任要依据新时期德育工作出现的新问题、新状况，与日俱进，探究新的方法：一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力气是无穷的。班主任的模范行动无时无刻不影响着同学，由于同学不仅听其言，而且观其行。要求同学做到。班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力气影响同学，培育同学高尚的道德情操，关心同学树立正确的世界观，人生观和价值观。二是以情感人，对同学要布满爱心，做同学的德育工作要想同学之所想、急同学之所急，要将心比心，以心换心。对经济困难的同学、生病的同学，班主任应当关怀照看，组织同学送暖和，给同学解决实际困难和详细问题，把做思想政治工作同解决
7、同学实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个喜爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。当她看到、听到其他同学的父母对他们的关怀爱惜时，她很难过，有一种失落感，一个人静静地流泪。我知道了她的状况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。我开导她：大人的事情我们无法转变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能熬炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。三是建立德育评价机制和规章制度。德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制
8、度。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：学校生守则、日常行为道德等，建立同学操行评分制，每日依据学习、生活各项活动的状况总结评分并加以嘉奖、惩处，在严格管理的同时加强思想政治训练，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成同学的自觉行动，从而为做好德育工作供应机制和制度上的保证。 通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法确定是多种多样的，但我想，假如在班工作中，班主任能长期有意识地留意这三个方面，一个良好道德个性是肯定可以培育出来的。 学校班主任德育心得 篇2 本学期，我担当五班级三班班主任工作，我倾注了自己的全部的精力和爱心，一学期下来，班级在各方面工作都还可以
9、，班级管理得井井有条，特殊是在班风和同学品德方面更是有了很大的收获，详细做法如下： 一.创建和谐、乐观向上的班风 一个班级的班风如何，直接影响着这个班级的各方面工作，影响着同学的品行形成。我深知班风的重要性，所以这学期以来，我就训练同学要爱学校，爱班级。特殊是在学校装修之后，我常常号召班级同学捡拾地面上的垃圾。在平常的工作生活中，我时刻留意培育同学的集体荣誉感，每当班级在学习上取得了好成果，我就鼓舞他们，表扬他们，和他们一起庆贺。当班级出现问题，同学犯了错误，我就和他们一起分析缘由，找不足，一起加油，争取下次赶上来。在长期这样的氛围中，同学们有了特别剧烈的集体荣誉感，班级整体风气乐观向上，布满
10、了活力。 二、培育同学良好的行为习惯 我始终认为，学校时期，是培育同学良好的行为习惯的最为重要的阶段，收获一个良好的行为习惯真的可以受用终生。在平常的工作生活中，我特别注意同学品德方面的训练。我允许同学犯错误，但我要求同学有了错误肯定要主动承认并加以改正。我对同学的行为习惯、文明礼貌、思想品行等方面逐步渗透，用自己的行为给他们树立榜样，对于我们班同学来说，我觉得他们在思想品德、行为习惯方这方面是特别优秀 三、用爱搭建我与同学间的桥梁 1、爱就是了解。 初建新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需
11、不需要照看;了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。 2、爱就是关怀。 春季是疾病的高发期，孩子感冒的比较多，每天我都要数次询问同学的身体状况。每天吃过中饭，我总是亲自喂药给生病的孩子们吃。晚上，还要给生病的孩子家长打电话询问孩子的状况。班里有一个同学被烫伤，一个起水痘，都在家休息近一个月才上学，来了之后跟不上课程，我利用午休和下午大课间时间为他们补课，让他们准时补上课程。 3、爱就是敬重。 敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格，只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。在平常的工作中，我与同学像伴侣般相处，遇到事情都与他们商议，与他们讲道理，
12、请他们帮我做事情我会说感谢，当我做错了事情会向他们赔礼。在长期的这种交往中，孩子们喜爱我，情愿和我说心里话，有了事情会大胆发表自己的看法，做事有主见，我觉得这是沟通的基础，也是我胜利训练的最大缘由。 4、爱就是责任。 老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种儿歌进行常规的训练，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如：班会上、晨会上，我让他们时刻有常规意识。但这是远远不够的，他们的自觉性不强，还需要时刻不放松地看。做操
13、时，我先站到队伍前面，站在那儿，然后跟他们一起做操并目视他们动作，还要不时地提示，某某站整齐点，某某手伸直点。这样的话不知说了多少。就这样，慢慢地做操时，我不再用时时地去看着了，队伍也站得整整齐齐了。现在，我不在的时候，班级卫生打扫得象模象样，别的老师都很艳羡。 训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。 学校班主任德育心得 篇3 作为六班级同学班主任，这
14、一学期来，在师生的共同协作努力下，班级的整风光貌有了新的变化，所谓一分耕耘，一分收获，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学期的工作，从中也发觉了一些不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品训练方面。 做为一个班主任的我，应当承认这一学期以来，对同学的思品训练抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向同学进行思品训练，努力挖掘同学真、善、美的潜质，让同学残留的不良因子得到净化。 2、抓住有利契机，把握同学思想活动的动向，适时引导训练。 传统节日庆祝活动。老师节(征文赛，主题为颂老师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊
15、。 、乐观召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明订正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(民族精神代代传、我读书我欢乐、健康的心理学问等班会)。在活动中，个个同学.较高，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如：唐山我的梦得到局好评。 、本学期，我还坚持不懈地对同学进行学校生守则、学校生日常行为规范的训练，使同学在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对同学进行训练的同时，还对同学进行守则、规范测试，并开展学问竞赛，取得良好的效果，也促进同学思想素养的提高。 二、加大班队力气，创设良好的班风。 斯宾塞在训练学中曾指出：记住你管教的目的应当是：培育一个能够有自制的人，而不是需要一个别人
16、来管制的人。依据六班级同学的特点：独立意识强，且大部分同学有展现自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参加班级管理，让同学自己去开展活动，如：友情花更绚烂主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班同学的学习气氛较从前深厚，不少同学工作干劲增加了，班干部形成了严格要求自己，对工作 仔细负责，为同学服务的好思想，成为了同学心目中的带头人，过去那种不敢管或只说不做的被动局面有所转变。 三、安全工作时刻不放松 平常我常常给孩子们讲安全,课课讲,每天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全工作显
17、的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对同学进行安全训练，训练同学要从各个方面留意安全，不断提高同学的安全意识，平常还时刻关注安全问题，发觉同学干有安全隐患的事，就准时制止。 四、培育同学特长，全面提高同学的素养。 1、本学期特殊注意同学的书写力量，在每节的写字课中，我都仔细地加以指导，并在班级中多次进行书法竞赛活动，同学的书写力量得到很大的提高。 2、开展读书、读报训练活动。 书籍是人类进步的阶梯，可见学问对人类的重要性，针对全班学 生学问面滑动度大小，见识偏狭的状况，这一学期，我大力开展走进生活读书读报活动，要求同学将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰
18、富充实闲暇的文化生活空间。连续加强对同学自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与同学自办报紧密结合，争取创新，选优上校刊。充分利用图书角这个小阵地的功能，向同学推举一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。 本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的力量，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到训练，提高力量。 学校班主任德育心得 篇4 学校是培育人才的地方，更是规范同学行为，树立远大抱负的场所。有人说：先做人，后成才。可见德育工作的重要性。客观一点儿说，德育工作的
19、好坏，直接影响一所学校的荣辱存亡，所以一所学校能否和谐进展，关键在于我们所从事的工作。如何才能更好的完成时代所给予我们的使命呢?当了近二十年的班主任，下面，我就结合自己的工作经受，谈一下粗浅的熟悉，体会。与同仁共勉。 一：爱岗敬业，乐此不疲。 假如把我们所从事的工作当成一项任务，那么我们做起来将身心疲乏;假如把它当成一种职业，我们做起来将枯躁而乏味;假如把它当成一种事业，我们做起来将乐此不疲。我们既然选择了这一工作，我们就将全身心的投入到我们心爱的工作中来，尽情的享受它所带给我们的欢乐。将来的世界是孩子们的，我们培育造就将来的接班人，责任重大且光荣。一们伟人曾说：老师是人类灵魂的工程师，而在这
20、里我要说：我们是人类灵魂工程师的工程师，如此看来，我们怎不为此而傲慢，怎不为我们所从事的高尚事业而骄傲! 二：优化团队，事半功倍。 德育工作事无巨细，大到校风校貌，小到同学的举手投足，这无不关乎我们的责任。俗语说：浑身净铁，能撵几根钉。为使德育工作做细，做好，我们必需发挥群体作用。与教育处沟通，每一学科，每一课时，可以确定肯定的德育目标，让同学在学习学问的同时，也得到肯定的思想训练熏陶，从而渐渐树立正确的人生观，价值观和世界观。更重要的是要打造一支素养过硬的班主任团队。由于班主任是学校工作的桥梁与纽带，更是我们德育工作的践行者。有一名人说：一名慵医只能坑害一个病人，而一位慵师则坑害的是一代人。
21、由此，要下大力度加强班主任队伍建设。通过定期召开班主任阅历沟通会等多种形式，全面提高班主任的整体素养。使他们充分熟悉到自己的工作宗旨就是一切为了孩子，为了孩子的一切，有了这种熟悉，就会出现，你班抓，他班抓，班班都在争着抢着抓，何愁校内不和谐，何愁学校不进展。 三：乐观宣扬，营造氛围。 学校是育人的摇篮，不仅自然环境要和谐美丽，校内文化更是不行或缺。因此，我们要充分利用板报、画廊、校内广播站及国旗下的讲话等多种形式，对同学进行德育训练;以好人好事、家乡赞、祖国在我心中、吾爱吾师等版块或节目，弘扬正气，天长日久，同学在不自觉中提高了明辨是非的力量。从而对同学世界观的形成起到了引领作用。 四：检查督
22、导，更上一层楼。 要想把德育工作落到实处，就要常常检查督导。发觉问题准时解决。只有检查评比，班主任之间，团支部之间才能有个比劲，在比的过程中，比出了方向，比出了干劲。并且要充分发挥同学干部的职能作用，每天分条列项对各班进行早、午、晚三项检查，每周一总结，表现突出的班级称为流淌红旗班。与此同时，学校德育领导小组成员也要以定期检查和不定期抽测相结合的形式，深化班级，了解同学的思想风貌、道德水准以及同学的行为习惯养成状况，发觉问题准时与班主任沟通，为班主任指出今后的努力方向。 我信任，通过检查督导评比，我们的德育工作定会一天一个新变化，一年一个新台阶。 敬重的同行们，虽然正值冬日，但是天上的太阳也有
23、暖人之时，就让我们在德育工作的大路上，不畏寒冷，扬鞭启程! 学校班主任德育心得 篇5 从教几年来始终担当学校班主任工作。我深知自己面临的工作的繁杂，但我更清晰肩负的责任。就由于心中有对他们如对自己孩子一样的爱，再累，我总能看到盼望，所以工作中我感觉到了从未有过的开心。也是在对孩子们的付出中，我第一次对工作着并欢乐着有了深深的体会。 一、培育同学的良好习惯 三班级同学由于年龄小,自控力差,纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手,利用早读课,思品课甚至特地抽出时间连续巩固。依据同学的表现在同学中树立榜样,在日常学习中,时刻留意调动同学的乐观性,渐渐养成仔细听课,仔细作业.下课好好休息,讲文明.讲礼貌的
24、好习惯。 三、加强与家长的联系 训练不仅仅是老师的事情，它本身就是由.、家庭、学校三方面来完成的。.机制尚未启动，作为老师，我们能启动的也只有家长了。只有唤起家长对孩子训练的重视，让他们与我们同步，我们的工作才能起到事半功倍的效果。 我常常与家长联系,尤其是一些表现不太好的同学,我更是留意.我常和他们谈心,鼓舞他们.一旦发觉他们在学习上,身体上,思想上有什么特别状况，我总是准时、主动地和家长联系,向他们了解状况。 四、对同学进行爱的训练 我通过教材，生活中的琐事、阅读、班会等对同学进行爱的训练，让同学学会感恩。训练他们在感受到家人、老师、同学对自己爱得同时学会去爱别人。让他们明白果子大家吃才香
25、甜!一个人好不叫好，大家都好了才叫好!的道理。这种训练在我们的学习生活中被同学发挥得淋漓尽致：小组值日时总有同学主动来帮忙;优等生主动与学困生结对子;优异成果的取得是同学们平常互帮互助的结果，也足以说明爱的训练已经在班里开花结果了。以上几点我认为是我做得比较胜利的地方，说出来与大家切磋切磋。当然我的工作中也存在不足之处，信任在学习了大家珍贵的阅历后肯定会有所改善。在以后的工作中，我会再接再厉，争取把工作做得更好! 学校班主任德育心得 篇6 班主任是班级工作的舵手，是同学灵魂的塑造者。而班主任工作的核心又是德育工作。四年的班主任工作，使我切身体会到德育工作对同学的深刻影响，现就班主任如何做好德育
26、工作谈几点体会。 老师应当是心理医生是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师不仅仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者。作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。如何做好同学思想工作，如何正确地进行心理上的疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。 每个同学的素养、力量、学问基础、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的家庭环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，因此班主任老师必需深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学
27、的详细状况，准时了解同学中间存在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做好思想工作，做到一把钥匙开一把锁，达到因人施教的目的和效果。 2、关注后进生 在班级管理中，我始终将自己与人为善的爱心和班集体普遍的友爱倾注给后进生。在班集体，我细心营造一种公平、和谐、友爱的气氛，让后进生能够感受到集体暖和，感受到自己在班上有一席之地。对他们，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。支配座位，我坚持好中差的搭配，要求好生关心差生;课堂提问，我激励后进生踊跃发言，使他们把留意力集中到老师教课中，使其思想上没机会开小差;班级活动，我.留给他们一展身手、表现自我的机
28、会。对父母离异的同学，常常与他们交谈，解开他们思想中的困惑，把家庭不正常带给孩子的心理障碍尽量化解。对屡教不改的，我则寓爱于严，严中有爱。与好生相比，后进生的自尊心更强。一旦他们犯错，班主任肯定要做到心平气和，以诚相见，以诚对待，切忌动不动当众批判、挖苦，或者变相体罚，否则必定会刺伤他们的自尊心，增加转化工作的难度。 刚接这个班，就了解到班里有一个活跃分子张可，在学校时，就很出名了。老师管不住他，所以使他养成了行为散漫、常常不完成作业等坏习惯，尽管 你让我说他的缺点我能说一大堆，可并不代表他没有优点，经过一段时间的观看，我发觉这孩子最大的优点就是参与活动的乐观性特别高，而且集体荣誉感很强;于是
29、我就抓住学校运动会的机会，让他组织同学训练，要他全权负责。他难以置信的看着我，好像在说：老师，你真的是在跟我说吗?你要我负责?，我微笑的冲他点点头，并说：对，我就是要你负责，我可要等着给拿奖的你们喝彩喽!听完这话，他用劲的点头说：老师，您就等着看吧!接下来的一个星期，只要有时间，他就领着同学出去训练，其他同学在他的带动下，也都特别仔细地练习。 运动会的赛场上，他不负众望，为班级争得荣誉。而在我眼里最重要的是正如我所期望的：从那以后他的行为举止变得好些了!也越来越听老师劝了!实践证明，这种委以任务的方法不失为转化后进生的一种行之有效的方法。它好就好在使后进生感受到自己不是一文不值，产生班主任信任
30、我，我也肯定要做好的想法。 3、重视心理健康，做同学的心理医生。班主任心得由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至产生消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些关于培育同学心理素养的活动，如学雷锋、献爱心义务服务，勤工俭学等.实践活动，还常常在主题班团会活动、.实践和课外活动中陶治情操，转变和提高思想熟悉，以培育同学的现代意识、竞争意识、开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交力量、创新力量和承受挫折的力量，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进同学个性心理的健
31、康进展。班级学习最棒的黄智，是一个害羞的男孩，这孩子最大的特点就是内向，平日里很少和同学接触，更不情愿说话，就自己一个人不声不响的学习，是一个很有进展前途的孩子。为了使他能全面健康的进展，我利用班会渗透我的训练思想：一个真正的好同学应是德、智、美、劳全面进展的，一个符合.要求的真正人才应是懂得团结合作的，一个能在.上立足并取得长远进展的人应是乐观自信的;我盼望你们都能成为这样的人!之后我又单独找他谈话，告知他我对他报有很高的期望，盼望他能乐观自信的面对学校生活，期盼他在搞好学习的同时能把握每一次熬炼自己的机会，使自己成为一个真正有威信、有力量的优秀同学干部，并告知他我会给他加油的!他果真没让我
32、绝望，如今的他比以前开朗了、乐观了、自信了， 已胜利的赢得了同学的信任，也成为我不行或缺的帮手! 班主任德育方面的工作，当然远远不止上述这些，其方法也是多种多样的，我期盼在教学的过程中会有更多的新发觉和新方法，以培育同学良好的道德个性。 学校班主任德育心得 篇7 时间荏苒，这学期即将过去，劳碌中感到了生活的充实，享受到了班主任的苦和乐。下面就这学期的班主任工作做如下总结： 一、科学管理，爱导航。 进入六班级，这班同学懂事了许多，我彻底放权让同学自我管理。开学初，我在班内重新竞聘班干部，充实班委的力气，充分发挥同学的潜力。实施宋校长在德育方案中提到的“人人有事做，事事有人做”的班级管理方法，根据
33、学校领导的分工方法，将班干部职责详细细化，我将其实行表格的形式，打印出来张贴在教室的醒目位置。开头的时候，同学不熟识自己的职责，也不知道如何参加管理，前一个月，我几乎每天7：20准时到校，指导负责早读时间的学习委员和当天的值日班长如何管理好;中午我和他们一起共餐，观看午餐时间存在的问题，指导管理的同学该留意的问题;每天下午离教室前非常钟，由当天值日班长在全体同学面前，汇总汇报这一天的各项管理状况，如眼保健操谁说话了，午休谁迟到了，路队上谁出问题了;谁在课堂上被老师表扬了，谁在管理时尽职尽责学校每周的周方案成了班长的指挥棒，经过一段时间的培训指导与实践，班级的一切管理有条不紊地顺当进行，同学的在
34、校生活节奏有序，我也轻松多了。 允许他们犯错误，宽容对待，爱导航，让同学转变了撒谎的不良做法。这学期，我发觉有的孩子犯了错误不敢承认，间或还搞个恶作剧，更让我头痛的是，做了错事找到他面前还撒谎，错上加错。以前，其中一个很少写作业，组长找他要作业，他总是强词夺理：要么“忘家里了”，要么“把课本忘教室了”，要么“我写了，不知道哪去了”等一大堆理由，后来，我找他谈话，并在班里公开的讲：“人无完人，金无足赤何况我们同学还是未成年的小孩子，做错了不要紧，重要的是知错就改。”孩子们听了很受启发，从今，不完成作业的现象少了，损坏公物，自觉主动找老师的多了，随地扔垃圾的少了，捡了东西交公的多了孩子们的意识变了
35、，素养提高了。 二、欢乐成长，超自我。 这学期，我和孩子们一起商榷的主题是：欢乐成长，超越自我。我的目的是：在完全确保孩子们安全的状况下，仔细做好同学思想训练工作，依据学校每周的主题班队会的要求，加强班级管理、思想训练，充分发挥班级自管小组的作用和德育积分的方法，在室内墙壁评比栏内通过形象的大树，实施奖优促差，榜样示范，每周小结时，依据状况，组长给组员添加叶子或果实;月评比时，组与组之间进行评比，优胜组加闪光的五星。就这样，班内呈现出你追我赶的良好氛围，犹如那棵棵大树，枝繁叶茂，硕果累累。所以，通过这学期的努力，真正做到了班训中提到的：静，净，敬，竞，为同学创设了一个文静清静、宽松和谐的学习氛
36、围。 学校班主任德育心得 篇8 作为班主任，每天面对的是几十双渴求学问的眼睛;每天面对的是一双双渐渐具有自己的推断力和思想的眼睛，学校四班级下学期班主任工作总结。班主任工作，使我体会到艰辛与劳苦，但使我更加难以忘记的，是胜利的喜悦以及甘为人师的幸福。今日，我结合自己的班级工作实际，谈一谈本学期班主任工作总结。 一、深化思想训练。 为了加强同学的爱国主义训练，鼓舞同学乐观参与学校的各项活动，加强班级凝聚力，本学期连续规范每周一的升旗仪式，充分发挥黑板报、德育活动等作用，对同学进行品德训练;爱国主义、集体主义训练。以重大节日、重要人物和重要纪念日为契机，特殊结合五月母亲节和六月父亲节进行感恩训练，
37、让同学学会感恩。结合助残捐款活动，让同学了解理解残疾人的苦痛和不便，奉献自己的爱心。让同学更好的接受思想品德训练。 二、抓学风，促班风。 1.分层、有针对性、因材施教。 由于同学的不同状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。为此，我制定了详细的方案和目标，对这部分同学进行有方案的辅导。我把这批同学分为三个组。第一组是有力量提高，但平常懒动脑筋不学的同学，对这些同学，我实行集体辅导，给他们安排固定任务，不让他们有偷懒的机会，让他们发挥应有水平;其次组是肯学，但由于力量不强的同学。对这部分同学要适当引导，耐心教育，渐渐提高他们的成果，不能操之过急，且要多鼓
38、舞。只要他们肯努力，成果有望提高;第三组是纪律松散，学习不仔细，基础又不好的同学。对这部分人要进行课余时间个别辅导。 2.做好课后辅导工作。 3.鼓舞、辅导同学乐观参与活动，发挥潜能，增长才能。 三、对同学负责。 爱还要严格要求同学，对同学不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。老师的责任不仅在于教会同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。 (1)、我在工作中，发觉同学的不好的苗头后，就准时和家长沟通，尽快将错误毁灭在萌芽状态。 (2)、为了改正个别同学不做作业和不交作业的坏习惯，以及提高全班同学的卫生自律行为，我在教室墙壁上张贴了卫生大搜捕和作业
39、大追查两张表，每天一记录公布，期终在成果总分中扣掉相应的分数，作为评比三好同学的参考分，这样，有效的提高了作业的质量和卫生的自觉行为。 德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是爱。 四、今后努力方向： 金无足赤，人无完人，在工作中难免有很多缺陷，例如： 1、思想训练重点不够明确，平常对于同学整体照看不够等。 2、要加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、段段清。 3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。利用各种方法，训练同学提高、集中留意力。 4、在抓学风上下功夫，努力使班级同学的成果在原
40、有的基础上有更大的进步。 5、加大鼓舞和表扬力度。 学校班主任德育心得 篇9 大家好!班级管理确是一项长期而繁琐的工作。在这我谈谈这半学期来，我对班级管理的一些做法： 训练家叶圣陶先生说过：训练是什么，往简洁方面说，只有一句话，就是养成良好的习惯所以我作为四班级(3)班的班主任，在工作中，我深深地懂得学校阶段是人的成长的起步阶段，也是人的基础素养形成的开头阶段，而良好的班风班貌是各种习惯养成的基础，尤其是本班级是低班级向高班级转折的关键期。 应当如何把握好这一关键期?如何培育良好的班风?如何让同学养成一系列的良好习惯?我认为，从小事抓起，以良好学习习惯的养成为突破口，有助于促进班风班貌的整体进
41、展。 在班主任工作实践中，我的确感觉到，不要小看了同学的小毛病。可能现在的小毛病以后就是大问题了。所以，我认为不要忽视小事情，从小事情抓起，抓好学习习惯和生活习惯力量，促进良好班风的养成。 一、学习习惯的培育。 同学的学习习惯包括：上课习惯、课前预备习惯、作业习惯、预习和复习习惯以及文具的整理习惯和使用习惯等。我依据本班同学的特点，首先对同学进行详细的学习行为训练。如针对本班同学，老师提出来问时，最喜爱不举手冲口而出，在训练同学上课发言举手时，告知同学为什么上课发言要先举手，再进行示范练习，要求人人把握规范的举手姿态(举左手，略高于头，不要碰撞桌子发出响声)。发言的体态及声音的凹凸。又如，在训
42、练同学摆放和整理学具时，把一般挨次和方法，利用班会课让同学演示并说步骤形式给同学指导。其三，留意了良好习惯形成后的巩固。这是一项重要环节，由于我知道现在大多数同学的遗忘率相当高的。因此反复抓，抓反复，我把它作为班主任的一项重要工作，我在这一阶段，多以竞赛、竞争等方式来巩固同学的良好习惯。同学在师生双边活动中，学习行为和学习习惯得到了准时提示，督促和大量系统的训练，使之形成行为迁移，养成良好习惯，人人都有良好的习惯，班风班貌自然得到了进展。 二、生活力量的培育 生活力量包括劳动力量和交往力量等。 (一)劳动力量 同学现在动手力量相当差，在家里大多数同学家长什么事情都不需要他们干，所以班里的同学有
43、些连扫把也不会拿，更不要说扫地了。为了转变这一状况，我利用班会课进行爱劳动训练，平常尽量抽时间在旁指导。有些的确需要我手把手地教他们使用。现在同学基本上渐渐地进入了状况。 (二)交往力量 由于独生子女特别的生活环境，所以就存在着很多问题，如：好胜、自私、独立性小、依靠性大、宽容度小等。这样，在生活中，他们遇到新的冲突后，就很难单独处理，有时还会发生一些意外。所以，我要针对详细状况，做详细分析，关心孩子克服自身的弱点。 如我们班的同学，有几种情形：家里的经济条件较好，因此孩子们热忱大方，肯关心别人。但他们有一个较为突出的缺点，那就是“小气”。平常只要多说一点他们弱点的话，或者批判一小点错误，他们
44、就会不兴奋。所以我就利用班会、品德课，用故事和让他们扮演一些小品去训练他们，让他们自己去分析与别人是应当怎样交往的，那些事情该做那些不该做。现在同学们逐步克服了小气的心态。 三、巧用班干部 即使一个再有精力的班主任也不行能一天二十四小时守在班里，因此，巧用班干部是必需的。班干部就是老师的很多双眼睛。这个学期，从班干部的选定到班干部的培育我都下了肯定功夫，既熬炼了同学自我管理的力量，又将自己从烦琐的班工作中解脱了出来，用心搞教学。 我们班的班长韩媛是一个正直、勤奋、诚恳，又乐于助人的同学。有很强的工作力量，她在班集体中树立了威信，同学们敬重班长就象敬重他们的老大姐一样。无论班内的大事小事，有困难
45、找班长准没问题。有时我不在，他就成了我的角色。记得我在班会课说过，“用心倾听别人说话，就是敬重别人的详细表现。”她做到了，而且还影响旁边的同学做到了。在她的带动下，全班同学基本上在上课时做到了用心听讲。学习委员吴杰超同学，他成果相当优秀，但对同学的请教各热心关心做得相当不抱负。当我发觉了这个问题时，我就准时找他谈话，用举例，讲道理，谈心的方式，使他转变了这一种态度。 小组长叶嘉雯，活泼好动，加上班务能大胆负责，我就大胆培育她，使她能在板报、文娱活动等工作中，尽情发挥，大大削减班主任的工作量。 半学期来，我走过了一段不平凡的日子。在别人看来，或许一切平淡无奇，但在我这个班主任的心里，却有着特别的
46、感受。半学期中，我与同学，相互理解，相互关怀，结下了深厚的师生情意。作为班主任的我也体会到了与同学相处的愉悦，以及来自同学的支持和鼓舞。我的班工作方式也被同学接受。这半学期来我班连续两次评为文明班级。每当我走近教室，看到挂在教室前的文明班级的牌匾时，我的心都会为之感动。这是我与四(3)班全体同学共同努力的结果，它成了激励全班同学不断向前的一面旗帜。 班工作做了，还有很多不如意的事情时有发生。这些仍需在今后的班工作中加强训练。特殊是对比学校生日常行为规范加强训练。 学校班主任德育心得 篇10 一、回顾及成果 今年不负学校重托，在学校的支配下，我担当六班级班的班主任工作。从思想熟悉上来说，通过其它
47、各位老师的关心和自己在工作中得到的启示和思索，使我对“班主任”和“班主任工作”这看似简洁的名词产生了更为深刻的理解，透过这一般的称谓，我看到了背后支撑着这称谓的其实是“爱心”与“责任心”和诸多的付出与数不尽的汗水。直到自己确的确实担当了这一责任，才能体会从学校到高校，自己的各位班主任对自己不计回报的付出一学期来该班通过我的努力和同学、科任老师的共同努力、协作，有让人兴奋的也有让人作进一步思索的问题，但总的来讲是较好的，我能顺当地把他们安全的送出了校门。这一年中不出现任何有损学校利益、名声和让人乐观苦痛的事情。 二、为人师表，领先垂范。 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多