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1、最新资料推荐解决问题（二）【导学内容】导学内容（西师版）三年级下册第2223页例3及课堂活动。【教学目标】1在现实的问题情景中，探索综合运用乘、加解决问题的策略，并能运用数学语言进行表述和交流。2经历自主探索解决问题的过程，学习从问题入手、分析解决问题和通过移动变换解决问题的策略。3在解决问题的过程中感受数学的价值，获得成功的体验。【导学过程】一、引入新课教师：同学们，你们喜欢春游吗？在春游中会遇到许多与数学有关的问题，你们有信心解决吗？今天，我们一起来解决春游中的数学问题。（板书：解决数学问题）二、教学例31呈现信息出示例3画面教师：你发现了哪些数学信息?每辆车可坐45个同学。已经开走了7辆
2、车。又坐满了5辆车。还有32人没上车。2解决问题（1）教师：你准备怎样计算参加春游的人数？参加春游的人可以看成由哪几部分组成？学生独立思考后交流：车上的同学和没上车的同学。已经走了的同学和没走的同学。已经走了的同学、坐在车上正准备走的同学和还没有上车的同学。（2）根据上面的交流，学生独立列式算出总人数。（3）展示各种算法，并请学生结合算式说出解决问题的思路，相同算法的同学互相补充，其余同学认真倾听。你认为哪一种算法比较简便？通过讨论使学生明确：已经开走的和已经坐好没有开走的车都是准载45人，可以合在一起看，一共坐了12辆车，算出车上的人，再加上没上车的，算出总人数。三、课堂活动(第23页)1学生看题、思考。2全班交流，打开思路。3独立提问，并解答。四、课堂小结师：请大家说说本节课有什么收获？最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43