《2022上半年老师德育工作总结学校 (4篇)_学校德育工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022上半年老师德育工作总结学校 (4篇)_学校德育工作总结.docx（44页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022上半年老师德育工作总结学校 (4篇)_学校德育工作总结 .更多工作总结.编辑推举 2021学校老师德育工作总结 工作总结能够反映出我们在工作中的工作态度，以及对工作的娴熟程度，因此，写好工作总结很重要。下面是由工作总结之家我为大家整理的“2021学校老师德育工作总结”，仅供参考，欢迎大家阅读。 2021学校老师德育工作总结一 转瞬间，学年又要结束了，作为一名班主任，是班级工作的舵手，是同学成才的导师，是同学灵魂的塑造者。班主任工作的核心又是德育工作。现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。 一、当好心理医生，因人施教 老师应当是心理医生是现代训练对老师的新要求。现代训练的进展要求老师不仅
2、仅是人类文化的传递者，也应当是同学心理的塑造者，是同学心理健康的维护者。作为一名心理保健工，或许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之主的班主任，能否以科学而有效的方法把握同学的心理，因势利导地促进各种类型同学的健康成长，将对训练工作成败有打算性的作用。 如何做好同学思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培育同学健康的心理和健全的人格呢?我的做法是： 1、一把钥匙开一把锁。 每个同学的素养、才能、学问、个性和爱好等都是有差异的。由于受不同的自然环境的影响，对某一详细问题、详细事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深化同学中间，与同学交伴侣，熟识每一个同学的状况。准时了解同学中间存
3、在的问题，区分不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到一把钥匙开一把锁。班主任抓德育工作肯定要从实际动身，详细问题详细分析，把握同学思想脉搏，对症下药，把心理医生工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。 2、重视心理健康，做同学的心理医生。 由于部分同学心理素养脆弱，导致了各种心理障碍的存在：表现在学习上的紧急、焦虑乃至恐惊;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在.关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷担心甚至消极态度等等。针对这些现象，平常我就开展一些有于培育同学心理素养的活动，如学雷锋、献爱心社区服务，勤工俭学
4、等.实践活动，让他们在课外活动和.实践中理论联系实际，培育现代意识、竞争意识。 3、循循善诱。 班主任关心后进生不能急于求成，对临时后进的同学要留意敬重和爱惜他们，要苦口婆心、循循善诱，训练同学要动之以情，晓之以理，既不损害同学的自尊心，又达到训练目的。对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是查找和发觉他们的闪光点，鼓舞其进步。班主任训练同学，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特殊要遵循心理规律，注意心理辅导，通过训练、疏导、启示，使同学的思想问题得到解决。 二、言谈举止的榜样示范是师德的详细表现。黑格尔说老师是孩子心中最完善的形象 仿照是学校生良好学习和行为习惯养成的重要途径，老师的
5、偶像示范作用影响同学的一生。学校里的学校生、小事、小节，必需用老师的大德来培育和感染，才能培育出参天大树。老师的一言一行，一举一动都应当成为楷模。 1、是仪表示范，老师随时随地都要给同学留下端庄的仪表、朴实洁净、干净大方的形象。 2、是语言示范，脸上表情写满了一个人的心情。我们工作对象是有生命、会思想的孩子，老师应时时要以饱满的心情、高涨的热忱去感染每一个同学。 3、是性格示范，老师良好的性格是乐观的训练因素，性格是身教的重要方面。老师对现实生活持乐观乐观的态度有助于培育同学关怀.、喜爱生活、敬重他人的品行。老师有稳定的心情，有助于提高自我训练的力量，老师坚韧的意志，有助于同学形成坚毅的品行和
6、科学的世界观、人生观。 4、是行为示范，老师的行为应充分表现其训练性，在讲课时应体现语言美，操作时表现出协调美，板书时表现出文字美，教态中呈现气质美，运动、劳动和其他活动中的动态美，让同学在潜移默化中接受训练。 5、是人格示范，同学是老师的镜子，老师的人格时时到处影响着同学。老师要做到诚恳守信，求真求直。要根据我校的老师行为准则的要求。凡是要求同学做到的，老师必需做到;凡是同学能做到的，老师必需做到。凡是答应同学的事情肯定保证做到、做好，决不失言。学校老师的事业就犹如泰戈尔说的:花的事业是尊贵的，果实的事业是甜蜜的，让我们做叶的事业吧，由于叶的事业是平凡而谦逊的。 2021学校老师德育工作总结
7、二 回顾一学期的工作，在少影响教学工作的前提下开展了一些活动，的确应对上级布置的任务有事感到力不从心，工作中难免会出现考虑不周的问题，有的活动还规范，缺少系统性，德育的特色还少凸现，班主任、辅导员的观念还需不断更新，对待同学还缺乏耐心、细心和爱心，班级管理少细致到位，上交资料、表册记载、完成安排的任务少准时，上级指示的传达少顺畅，办事效率不高，班与班、班级与班级之间存在较大差异，这些问题期盼在新的学年中加以改进，以使我校的德育工作呈现出耳目一新的局面，将办人民满足的训练真正落到实处。 依据2021年德育工作的要点，结合我校的实际状况，工作中确立了一种意识：以人为本，以同学为主体;抓牢两条线：养
8、成训练，班级常规管理。确立与新时期新形式要求相适应的德育理念，坚决不移地推动每一位德育工的育人方法的改进。 一、明确职责，保障各项德育工作有效开展 学校确立了以陶校长为组长，分管校长刘校长为副组长，德育主任和辅导员老师为组员的德育领导小组。开学初，大队委组织大队委员开展竞争上岗。同时进一步完善了德育工作档案制度，学校重大大事快报制，完善德育先进班集体，个人评比制度，使德育工作制度化、规范化。 二、抓班主任建设，促师德师风建设 依据学校工作支配，重视班主任工作的指导与管理，班级配置了配班老师，并为新老师开展师徒结对活动，进一步明确班主任：职责填好班主任工作手册、通过每周的常规训练，促使同学良好行
9、为习惯的养成，通过中队活动晨会课训练，强化班集体建设。注意特别同学的帮扶，作好成长记录。通过班主任沙龙，沟通身边的育人故事，总结良好的德育阅历，挖掘树立优秀的德育典型。在每期的家长学校中，让同学、家长一起参加到师德师风的评比过程中，填写好反馈表和问卷调查表。 三、突出重点，以养成训练和班级管理为突破口，浓郁育人氛围 依据各班级段同学的特点，进一步落实学校生守则、学校生日常行为规范，广开渠道强化学校生的基础道德和日常行为规范的养成。我校还制定了学校日常行为规范，以五项常规竞赛为抓手，由条线分管，将此和班主任月考核挂钩，通过每周的常规训练重点的反馈，国旗下事迹介绍，橱窗宣扬，对同学的常规行为训练有
10、效到位。 同学是在活动中成长起来的，本学期我校开展了学校绿色家园特色活动，充分利用.训练资源，发挥优势，乐观开展训练实践活动，营造良好的育人环境，优化同学成长的环境。制定了详细制度和评比标准，开拓了同学的视野，提高了同学的实践力量，此外，推普周系列活动，爱牙周活动、法制训练系列活动、科技节系列活动，更是层出不穷。 2021学校老师德育工作总结三 本人拥护中国共产党的领导，喜爱.主义祖国，遵守国家法律和法规，喜爱训练事业，喜爱同学，仔细贯彻党的训练方针，乐于奉献，有高度的事业心和责任感，听从组织支配，仔细履行岗位职责，乐观参与教学改革，仔细开展德育科研活动，尽心尽力完成工作任务。 在德育训练工作
11、中，我到处以身作则，遵循训练规律，敬重同学人格，面对全体，坚持把德育放在首位，通过班会、思想品德课、队活动、家访等途径，进行正面训练，抓好同学良好品质的养成。同时做好思想消极、不思进取同学的转化工作，树立他们生活和学习的信念，促使他们的全面进展，提高他们的素养。训练工作的效果显着，得到领导、老师、同学和家长的好评。 一、 强化养成训练，培育良好习惯 一位训练家说过：“优秀的品行，只有从孩子还在摇篮之中开头陶冶才有盼望。在孩子的心灵中播下道德的种子越早越好。”学校生的辨别是非力量和自控力量欠佳，只有仔细、大力抓好他们良好的行为习惯培育，加强他们的学校日经常规管理，才能进行各项的训练。要抓好同学的
12、思想品德训练，就要从他们身边的实际动身，从如下详细方面着手： 1、 培育同学讲文明、懂礼貌的好习惯。 依据学校生日常行为规范和公民道德建设实施纲要，结合农村同学文明礼貌欠佳的状况，我常常组织同学开展“比比谁的语言美、行为美”活动竞赛，同学既是参加者，又是监督者。竞赛为一周一评比。在活动中，老师要不断提出新的要求，不断总结，针对问题准时实行措施。这样，同学打架、骂人的现象就削减了。 2、 培育同学关怀集体、爱惜公物的好习惯。 此项我制定了“三找、三禁、三查”的制度。三找是找不爱惜公物的、找乱写乱画的、找随地乱扔的。三禁是禁止乱写乱画，禁止随地乱扔，禁止随地大少便。三查是查不良现象是否削减，查哪些
13、同学有进步，查卫生盒是否人人具备。由于工作有布置、有措施、有检查，同学关怀集体、爱惜公物、讲究卫生的良好习惯就简单养成了。 3、 培育同学不自私、关怀他人的好习惯。 现在的很多独生子女心中只有自己，比较自私。为此，我开展了讲雷锋的故事;列举班上助人为乐的事例开展“心中有他人”活动;表演“我应当做”等一系列活动。这些活动赛过我的滔滔不绝的说教，主动打扫教室的同学多了，主动借东西给同学的同学多了 二、 转化后进同学，提高整体素养 有了良好的思想品质，训练同学是不难的。但是，班上的后进生要么性格奇怪，要么学习较差。他们要取得成果，往往要多下几倍的功夫。我用八个字来对待他们：带着“四心”，真诚以待。“
14、四心”就是爱心、细心、耐心、诚意，这就是做好他们工作的基础。带着一颗爱心去工作，可以让他们觉得你是真心地关怀他们，可以缩短师生的距离，他们犯了什么错误，也就简单接受你的训练，很快加以改正。这种爱，有对同学思想形成、学习学问的正确引导，更有对同学生活上实实在在的关怀。例如xx学年度的陈伟杰同学，父母离异了，随父生活，而父亲又忙于工作，无暇顾及其生活。他在失去父母的关爱后，就自暴自弃，喜爱在外游荡。为了让他悬崖勒马、回头是岸，我对他生活上问寒问暖，请他到宿舍来玩耍、吃饭;送给学习用品、生活用品;学习上耐心辅导、诚意激励。经过一年的训练，他的生活态度乐观了，学习成果进步了，家人和老师都说他前后判若两
15、人，真是天壤之别。 训练他们不是一朝一夕的事，这就需要老师耐心、坚持不懈的训练。在工作中还要细心观看，准时反馈同学的变化，坦诚地和同学交谈，同学肯定会接受并被感化的。 三、 严格遵守制度，措施敏捷得当 “严是爱，松是害”，我除了要求同学严格遵守学校制度外，还制定了奖惩分明的班级清洁制度、课堂纪律制度、文明团结制度等，师生共同遵守。同时在班上掀起激烈、长久的评比竞争活动。从集体活动、班级荣誉等方面，激发同学与别班竞赛，相互竞争;在班内对同学个人和小组定期评价，使每个同学和小组明确近期优缺点，增加警惕性和进取心。依据班级实际，措施敏捷有用，奖惩得当到位，有章可循，有法可依，人人公平对待，大家心服口
16、服，风气自然形成。 四、 加强家长联系，提高训练成效 对同学进行家访，亲密与家长联系，了解同学的家庭环境和在校外的状况，定期向家长反映在校表现，相互沟通，统一观点。我也乐观参加建立学校、家庭、.三结合的网络工作，耐心关心家长提高训练子女的水平，共同训练，提高成效。 “一分耕耘，一分收获”，这几年所任班级多次荣获学校嘉奖。在xx学年、xx学年、xx学年、xx学年、xx学年都被评为“清洁班级”;在xx学年和xx学年的学习、清洁、体育、班风四项总评中成果优秀，被评为“先进集体”。 “捧着一颗心来，不带半根草去”，我深感一位人民老师的责任，成果属于过去，将来才属于自己。 2022年学校德育工作方案及总
17、结. (推举4篇) 日子在弹指一挥间就毫无声息的消逝，在过去的一年里，工作虽然比较劳累，但也收获了许多，写好学校德育年度工作报告，算是给过去一年交出一份满足的工作答卷，通过总结自己的工作来改善不足，提高自己的工作力量。那么怎么总结自己学校德育的工作呢？下面是工作总结之家我细心为您整理的“2022年学校德育工作方案及总结.”，盼望能为您供应更多的参考。 2022年学校德育工作方案及总结.篇一 本学期，依据学期初德育工作方案，以加强老师师德修养及学校生日常行为规范训练为抓手，坚持育人为本，推动德育创新的观念，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题训练活动，现对一学
18、期来的德育工作总结如下： 一、加强师德建设，不断提高德育工的自身素养 德育工是学校精神文明建设的主要传播者和建设者，要切实履行教书育人的职责。由于，老师思想道德水平的凹凸对同学的德育工作起着重要作用，老师职业道德的好坏是学校精神文明程度的一个重要标志。 班级是学校的基本单位，是德育工作贯彻落实的主阵地。我校校风学风的好坏、德育工作的成败，和18位班主任的工作休戚相关。因此，做好18个班主任的工作，充分调动班主任的工作乐观性，是做好学校德育工作的首要任务。本学期，通过组织班主任学习班主任工作职责、班主任工作管理考核制度，让班主任明确学校与班主任工作的要求，特殊是让班主任熟识班主任考核指标，做到工
19、作心中有数；严格班主任工作方案的拟订，要求方案中做到目标明确详细切合实际，措施有效，活动支配详细有指导性，增加了班主任工作的方案性。 二、以校内为主阵地，开展拓展性课堂，培育健康合格的人材 1、以校内为主阵地，以课堂教学为主渠道并通过国旗下讲话、宣扬栏、刊物、专题讲座、评比校内之星等德育系列途径，加强对同学的.主义训练，树立正确的世界观、人生观、价值观。 2、通过主题班会，观看爱国主义影片、写观后感及开展读书阅报、征文竞赛等活动，扩展他们的思维空间，提高思想觉悟。 3、为丰富校内文化生活，开展有益同学身心健康的文化活动，增加同学体质，培育高尚情操，我校乐观开展拓展性课堂，这些活动的开展不仅增进
20、了同学的身心健康，也使他们增加了集体荣誉感和勇于拼搏、竟争的精神，培育制造性和抗挫折力量。使同学们的课余生活健康、活泼、多彩和有序。 三、创设活动载体，寓训练于活动之中 1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄重的五星红旗下，在雄壮的国歌声中倾听着国旗下讲话，准时订正同学中的不良风气，激发同学的五爱热忱，使师生受到了一次又一次的训练。 2、结合重要节庆日、纪念日组织宣扬训练和实践活动。九月开展弘扬民族精神系列活动；十一月开放书架捐书活动；十二月远离毒平安训练；同时连续开展文明礼仪主题训练活动，引导同学弘扬民族精神，增进爱国情感，提高道德素养。 3、本学期，全校师生连续开展森林防火训练活动
21、，通过宣扬橱窗、校内广播、黑板报专题讲座等乐观宣扬消防平安的重要意义。 四、充分调动同学仆人翁意识，强化同学自我管理力量。 学校红领巾督察岗值周小干部定时、定点、定任务的进行五星竞赛的检查工作，德育处、大队部准时指导总结，现在，一支自我服务的同学队伍已形成。同时，为使学校常规更好地内化为同学行为习惯，德育处注意树典型、榜样。每周蓝草莓广播，每周一升旗仪式，都大力表扬学校活动中涌现出好人好事。让同学学有榜样，赶有目标，使全校同学明确努力的方向。 本学期的德育工作仍有很多不足之处，如德育工作考核制度的不够完善、德育活动的单一等等。今后，我们要进一步结合学校德育工作中的新状况、新问题，结合少年儿童的
22、年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。 2022年学校德育工作方案及总结.篇二 时间如梭，转瞬间一个学期的德育工作已近尾声，回顾这一学期来的德育工作，我觉得欣慰多于遗憾，遗憾只因管理制度的不够完善。一学期来，我依据学校德育处和大队部的训练工作方案，针对低班级同学特点，乐观开展以爱国主义训练为主线，以培育同学良好的行为规范，收到显著成效。现总结如下： 一、为人师表，领先垂范。 班级是学校训练、教学工作最基层的组织单位，而班主任则是这个单位的领导者、组织者和管理者，班主任工作是塑造同学灵魂的工作，班主任对创设良好的班集体，全面提高同
23、学素养，陶冶同学情操，培育全面进展的人才，具有举足轻重的地位和作用。在学校里，班主任接触同学的时间最长，开展的训练活动最多，对同学的影响最大，在同学面前自己就是一面镜子、一本书。因此，规范同学的行为，首先要规范自己的行为；提高同学的素养，首先要提高自身的素养。在训练工作中，真正做到为人师表，领先垂范。我作为一名班主任，我训练他们喜爱劳动，我每天早上和下午放学后和同学一块打扫环境卫生和教室清洁卫生；训练同学搞好团结，我首先做到和科任老师、班级同志搞好团结；和同学交知心伴侣。这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练，同时也赢得了同学的爱戴。老师是同学心目中的榜样，在全面推动素养训练的今日，作为老师
24、更应提高自身素养，树立职业道德，以高尚的道德风范去影响同学，当好同学健康的指导者和引路人。 二、强化日常行为规范训练。 学校训练主要是养成训练，一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德，关键在于学校阶段的训练，特殊是低段的训练。同学良好的思想行为不是一朝一夕形成的，而是通过每一件事，每一项活动，每一节课，长期熏陶才能形成。近年来，为建设良好的校风、班风，我着重抓日常行为规范的养成训练。我以课堂生活为主体，以常规训练为主线，加强了对同学课堂纪律、常规、礼貌、卫生和劳动等九方面基本行为准则的训练。 1、重视在课堂内的常规训练。 对于每学年的开学，我首先要利用一个星期的时间对他们进行常规训练和训
25、练，严格要求，一抓究竟。一学期以来，我针对班上同学实际，利用一切有利时间加强了学习习惯的培育。首先训练同学正确读书和写字的姿态，每天提示他们留意三个一，读书时要求全班同学都拿起书做到手到、眼到、口到、心到。只要做作业，就不停地提示订正不良姿态。当同学起来发言时，则要求他们站端正，两眼平视前方，态度自然大方，并且说话时声音要洪亮，吐词要清晰。现在同学在课堂上读写、坐站听说的正确姿态逐步养成，增加了自控力量，课堂秩序有明显好转。 2、建立同学一日常规。 为了规范学校生行为，我依据学校生思想品德评价手册上的在家、在校的要求详细化，制定了班上一日常规。我首先将班级进行分组，然后让小组长对班上同学的日常
26、表现来量化打分。然后每个月对表现优秀的同学进行鼓舞表扬。在规章制度的建立和执行的同时，针对儿童上进心强的特点，以表扬为主，坚持正面训练。教室墙上设立了雏鹰争章的评比，通过评比，对同学良好行为习惯的养成起到了很好作用。 通过各种形式的训练活动，使同学成为生活的小仆人，学习的小仆人，班级的小仆人，培育出一批有工作力量的小干部，也涌现出一大批好人好事。班上同学生病，同学相互关怀；同学有困难，相互关心，同学吐了，不怕脏臭主动打扫，有同学拉肚弄脏裤子，同学争着找裤子给同学换上。学校号召捐款支援灾区儿童或残疾人服务等活动，该班同学表现非常乐观，充分体现了同学喜爱集体，关怀他人的优秀品质正在渐渐形成。 三、
27、重视与家长的联系。 孩子的进步，集体的成长，离不开老师，也离不开家长。为了更好地全面了解同学状况，我通过多种形式与家长建立亲密联系，进行友好交往。我总是给他们汇报小孩在学校的表现以及了解在家里的表现，以达到双向管理同学的目的。通过这样的方法不仅沟通信息还增进了情感的沟通。我对孩子的一片爱心不仅赢得了孩子对我的爱，也赢得了家长的信任、鼓舞和支持。每逢过节的时候，许多家长都会给我发来祝愿的信息，并且会发些感谢我对他们孩子的训练。虽然只是一个短信，但是能得到家长的确定是对我工作的认同，也是我连续努力的动力。 四、管理中的不足。 由于是低段的同学，他们的自控力特别差，作为一名班主任要做的事情太多，所以
28、多同学工作也有疏忽的地方如：对个别特别同学的训练太少；班级管理制度还不够完善；放权重责的“小班主任”制度还不够完善；与同学的沟通时间还不够等等。针对自己在管理中存在的不足，我肯定会在以后的训练管理中加以弥补自己的不足，努力将我们班打造成为班风正、学风浓的优秀班级。 2022年学校德育工作方案及总结.篇三 我校的德育工作始终秉承着用德育为生命奠基的理念，坚持“育德入心，成德于行”的德育途径。本学期，我校德育工作连续坚持以人为本，加强校内文化建设，开展丰富多彩的德育活动，让同学在人文化的训练环境中陶冶高尚的情操，逐步提高人文素养和道德修养，形成科学的世界观、高尚的人生观和正确的价值观，促进了同学和
29、谐进展。现将我校本学期德育工作总结如下： 一、加强德育队伍建设，提高班主任育人力量。 1.加强培训。 开学初，学校制定了班主任培训方案，向每位班主任老师发放一册魏书生的班主任工作漫谈，开展班主任共读一本书活动，学期结束以此为主题进行论坛活动。并以集中学习与自学相结合、专题学习与学科渗透相结合学习老师法、老师职业道德修养、未成年人爱护法和班主任工作阅历等有关师德方面的文章，努力提高班主任的工作力量。 2.开好“四种会”。 即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期12次班主任阅历沟通会；每学期1次家长会。本学期通过举办班主任工作论坛等专题会议，围绕班级自治、养成训练等专题研讨详细德育问题，制
30、订措施，实施训练以及沟通管理思想。 3.观摩学习。 本学期连续开展主题班会观摩活动，支配了5位班主任老师进行了主题班会的展现活动。我校的主题班会观摩活动坚持做到“课前研讨、课后评议”，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。此外，我们还支配了班主任老师外出进行学习观摩，如我市“德育大讲堂”的学习，“德育工作现场会”的观摩活动等，做到了人均外出学习3次以上。 二、重视校内文化建设，优化校内人文环境。 1.细心布置宣扬阵地。 我校有健全的训练阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每双周周五广播站定时播
31、音。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、训练目的的素养性、训练形式的多样性，使同学在这样的训练环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。 2.大力推动“书香校内”进程。 学校以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境。学校加大了“书香校内”的硬件建设，将阅读区域为三个区：低班级阅览区、中高班级阅览区和老师阅览区。为了吸引孩子们到阅览室来，我们特意将低班级阅览区和中高班级阅览区的每一面墙壁都装修得富于童话和科幻颜色，每一张桌椅都设计得布满童真与童趣，而书柜更是被别出心裁地设计成书本模样。两条读
32、书文化走廊、“书籍漂流吧”也被老师们设计装饰得布满趣味。 3.规范教室布置。 本学期，我校连续开展了温馨教室、绿色教室创建活动。活动中，洁白的教室墙壁被心灵手巧的班主任们装饰一新。班级管理理念与班级精神的凝聚都在教室及走廊墙壁的装饰中体现出来。布满童趣的墙壁装饰，朝气蓬勃的班容班貌正无声地训练着同学，感染着同学。 4.举办课本剧展演活动，提升校内文化品位。 为了丰富同学校内文化生活，激励展现自我，德育办在其他处室协作下，12月31日举办了主题为“新年，我和书中人物相遇”的迎新活动，各班级细心排练了课本剧，在德育办的细心策划，各班班主任和语文老师的乐观协作，同学们的踊跃参与下，获得了圆满的胜利，
33、尽管在详细的细节上还有所不足，但信任以后肯定会做得更好。此次活动同时作为新一届读书节的启动仪式，丰富了“书香校内”的内涵，有力地提升校内文化品位。 三、以同学自主管理为抓手，实施养成训练。 1.以班集体训练为主渠道，注意自我完善。 在德育过程中，我校一贯提倡同学主体作用的发挥和班级管理特色的形成，充分发扬训练民主，创设宽松、和谐、开放的训练环境，使德育过程成为同学在老师指导下主动、乐观参加的过程，成为师生间双向沟通的过程。鼓舞班主任依据班级详细状况，发挥同学的聪慧才智进行高效能的班级管理。同学干部一律竞争上岗，班级中人人有事做，事事有人做；常规管理放手由同学组织实施，让同学在自我管理中培育做人
34、的尊严感、道德感、责任感。注意同学的自我完善，形成同学健全人格。 2.重视规范训练，养成良好习惯。 一学期来，各班主任充分利用班会课，对同学的行为习惯加以正面宣扬和训练，连续开展养成训练活动。德育办不定期组织有关检查活动，注意同学的仪容仪表检查、力求使同学自觉养成良好的文明礼仪习惯。通过实施“成长记录卡”记录同学成长历程，颁发“优点卡”放高校生的闪光点，通过年度“xx小明星”的评比等活动，力争做到对同学进行科学、合理、全面的评价，它关心同学熟悉自我，建立自信，促进同学全面进展。在活动中引导同学自我评价，在求知的过程中启迪同学爱学习、会学习、会总结，进一步提高同学的自我管理力量。 四、以课题讨论
35、为载体，注意感恩情感体验。 1.通过校内文化节和传统节日，实施感恩训练。 本学期，我校连续以市级德育课题基于学校德育效能的感恩训练校本课程开发讨论为抓手引领德育工作，实施德育课程化。通过校内文化节和我们的节日为龙头，生动地演绎感恩训练，如我们老师节感恩老师、中秋节、国庆节感恩祖国等实践活动，为同学们学会感恩、懂得报恩搭建了平台。 2.抓实同学社团活动，丰富同学生活。 学校社团活动是.实践的一项重要内容，也是同学感恩.的一个重要途径。学校抓实“校内大使”、“环保小卫士”、“七彩阳光志愿者”等社团，本学期“环保卫士”社团开展的清除校内周边牛皮癣活动、“阳光志愿者”社团走进社区开展的护绿保洁还是公益
36、宣扬，在用自己的行动中实践着“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神，以自己所长，奉献一份力气，报恩于.。 本学期，我们还加强对“幻想广播站”、墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，充分发挥宣扬训练功能。乐观做好“校内文化大使”的培训工作，熬炼同学尝试接待校外来宾，培育同学待人接物的力量。 3.成长仪式训练，见证同学成长。 仪式训练是学校训练的重要组成部分，具有很强的导向性、感染性、训练性。我们xx学校的仪式训练更加注意前期的细心设计，让其发挥出最大育人功能，让同学在其中体验神圣、骄傲、责任和感谢，成为终生值得回味的记忆。 本学期，为进一步深化未成年人思想道德建设，引导新
37、生感受入学的乐趣，训练同学从小爱父母、爱老师、爱学校、增进同学集体主义情感，提高文明素养，争做文明学校生。我校特别重视9月1日开学典礼工作和一班级新生入学仪式工作。我们也邀请了一班级同学家长参加此次活动，见证孩子们成长的历程。活动当天，高班级同学为一班级新生佩戴新都学校校徽，并带领小伴侣们手抚校徽，齐声高呼：“我傲慢，我是xx学校生”通过这样的入学仪式，让一班级新生明白自己已经是光荣的学校生，转变角色，养成良好的学习习惯和行为习惯，勤奋学习，争做欢乐的“xx”人。学校通过细心筹划，让入学仪式成为同学成长历程中一个重要时刻。 4.加强三结合训练，丰富实践活动训练内涵。 走进社区，走进.，始终是我
38、校培育同学综合力量和健全人格的重要途径。本学期，我们开展了主题为“访古寻幽采石矶”的秋游实践活动；结合暑假，以阳光手册为抓手，开展“缤纷夏日”系列实践活动；与交警一大队开展了“人人争当小交警”活动；与金瑞消防中队开展了“文明行走我能行”实践活动；开展“让垃圾减量、创生态校内”环保主题月活动等，让同学在实践活动中，丰富体验，引领成长。 五、推动心理健康训练，培育同学健全的人格。 学校成立了心理训练领导小组，有经过培训认证的心理健康老师，有心理健康教材，保证了学校切实有效地开展心理健康训练。这个学期我们在四到六班级各开展了一次心理健康训练课，订正了同学在生长发育阶段中对人、对事的一些不正确的看法和
39、做法，引导同学正确熟悉自己、熟悉他人、熟悉事物，使同学学会理解人，敬重人。我们还注意对“留守儿童”、单亲家庭、经济困难家庭等特别家庭同学的心理疏导工作，建立了特别群体同学档案，成立了“一对一”帮扶训练小组，尽量从学习上关怀他们，在生活上关爱他们；开展了两次爱心助学活动；学校开设了“爱心班”，老师利用休息时间义务给班级中的后进生补缺补差。 六、强化家校共建工作，形成家校训练合力。 家庭和学校是儿童训练过程中的主要训练力气，我校始终非常重视家庭训练和学校训练的相结合。本学期学校召开一次全体家长会，召开了三次一班级家长会，关心家长树立正确的训练思想；进行了教学开放日活动，让家长们都能走进课堂，进一步
40、地了解学校的教学状况以及孩子的上课状况等，并邀请家长针对老师的教学提出合理化建议；通过召开家委会会议，了解家长的所思所想，听取家长对学校的看法，为家长解决实际的困难；在本学期结束，我们依据家长对学校活动的关怀和关注，评比出一批好家长。通过以上举措，有力地促进了家校共建工作，促进家校训练的合力形成。 七、取得成果。 1.细心组织暑期德育实践活动，获得市训练局颁发的20xx暑假训练活动“最佳组织奖”；“慰问消防官兵”实践活动被评为“特色活动”。 2.乐观参与“优秀德育办”评比，获得“xx区20xx20xx年度良好德育办”称号。 3.引导老师主动讨论德育规律，把自己的心得体会撰写成文，提升为训练理论
41、。xx老师获得“班集体建设论文”区二等奖。 4.组织、指导老师组队参与“xx区20xx年中华经典背诵竞赛”，同学获区团体二等奖。xx、xx两名同学获得“xx区童谣创编竞赛”二等奖；xx同学获得“我与中华经典共成长”征文竞赛市三等奖；xx等3名同学分获“暑假读一本好书”征文竞赛二、三等奖。 5.顺当完成训练科研德育课题基于学校德育效能的感恩训练校本课程开发讨论的结题工作。 今后，我们要进一步结合我校德育工作实际，结合少年儿童的年龄特点，加强训练理论的学习，不断提高我们德育队伍的德育意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力！ 2022年学校德育工作方案及总结.篇四 德育是学校实施素养
42、训练的重要组成部分。它贯穿于学校训练教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等训练中。对青少年的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。近年来，我校乐观贯彻中共.和训练部关于加强未成年人思想道德建设文件精神，始终把德育工作摆在重要位置，为确保顺当实施，一年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则，将基本道德素养培育作为德育训练的主要抓手，讨论规律，讲究操作，注意实效，使德育训练向着规范化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。 一、加强领导，完善管理制度，构建管理体系。 1、学校进行德育管理，需要有一个健全的组织机构。我们建立了校、处、班三级管理网络，明确德
43、育管理职责，由校长、德育主任、大队辅导员和班主任组成德育领导小组。从校长到基层的班，形成一种垂直的联系，这就要学校的德育工作从组织到操作做到全方位联通，以达到指挥敏捷，步调全都，信息畅通，充分发挥德育管理的效能。 2、学校常常组织全体教职员工学习有关训练法律法规、课改理论，召开老师民主生活会，派人外出取经等，尤其是通过每周的例会，间周一次的政治学习和业务学习活动，更进一步提高了德育训练队伍的综合素养。 二、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。 以严校长为首的校领导一班人，高瞻远瞩，把德育工作置于重中之重。他们认为老师是德育工作的直接实施者，是进行德育的群体力气，而班主任又是学校对同学开展德育
44、训练的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训又成为诸工作中的重头戏。 1、树立一种观念：树立了德育是为全体同学供应服务的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，关心同学自主熟悉、实现自我成长。 2、强化一种责任：我校每位教职员工做到“乐观主动、耐心细致地关怀每一个同学”，充分体现一个训练工的责任感和使命感。 3、抓好一条主线(班主任队伍)：学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍，涌现出了舒官芝、李红英等模范班主任。在她们的带动下，我校掀起“学先进，争创优秀班级”的活动.，起到了很好的效果。 4
45、、形成一种合力：树立了德育训练无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个训练活动都能体现德育训练的育人功能。 三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。 校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向进展。 1、加强班级文化建设。各班教室后面的黑板和墙面都充分利用起来，如设立学习园地、图书角、光荣栏等，让它们也成为对同学进行各种训练的文化阵地。 2、布置校内环境的美化。努力创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境，让同学在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。如为迎接阳光熬炼方案，我校在运
46、动场特地新刷的标语“每天熬炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，就能让同学在熬炼的同时，浸润文化的熏陶。 3、重视校内环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和烟蒂痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴；近期恰逢我校修建综合楼工程，建筑材料等对校内环境的保洁有点冲突，但在领导的细心支配下，各种建材堆放、车辆停放规范整齐，井然有序，真看不出有多大影响。美丽的校内环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。 4、加强校内人文资源的挖掘。以校内文化活动为载体，以同学的进展为根本，推动校内文化建设，我们力求让每位同学在高格调的浸润下，激发他们爱校、爱国情感，增加同学的光荣感和责任感。为此，
47、学校特地把历届从子小毕业的优秀同学的资料整理归档，常常拿出来当典型宣讲，有时本着经济、有用的原则，就近找曾经毕业于子小，目前在事业上小有收获的胜利人士来我校现身说法，用鲜活的事例感染同学。 5、开展多种形式文化宣扬。“每期一小报”即在上面写些名言警句、生活常识等，“每月一大报”每个教研组和班级组织的活动，如板报、作业展、书画展、多种主题的画报等。此外，学校还要求老师们写些教学体会、随笔、论文等，选择好的拿出来展览，择机向上推举，并制定相应的考评方案，对写的好的发表的赐予肯定的嘉奖。 四、注意创新，丰富活动形式，培育文明同学。 1、抓好常规管理。本学期制定了xx学校基础道德训练培育方案。学期初，利用一周时间开展“文明礼仪”常规训练活动，深化落实xx学校同学行为规范实施要点，结合学校生守则学校生一日行为规范要求同学实现“三管住”。即：管住自己的口，不随地吐痰；管住自己的手，不乱扔垃圾；管住自己的脚，不践踏花草，培育同学良好的行为习惯。 2、注意主题活动。在道德训练培育过程中以“读有益书，做文明人”为主线，开展各种形式的主题训练活动。开展升旗仪式训练活动，讲话内容突出对同学进行做人习惯、学习习惯、生活习惯和劳动习惯的养成训练。开展一日行规评比活动。捕获时机，开展纪念日活动。如三月学雷锋活动，五月