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1、幼儿园青年女老师工作自我总结_幼儿园老师个人总结600 幼儿园新老师自我总结 幼儿园青年女老师工作自我总结 日出而作，日落而息这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是实幼老师的写照，那便是日出而作，日落而不息。进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了累字的内涵，懂得了爱字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。 二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。 二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，老师的职业，使她的
2、梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。 高尔基说过：谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。 爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分
3、理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点，呵护他们的制造潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实两个优先两个关注，学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的训练行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。 二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不
4、断拓展训练活动的资源。 实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的训练技巧和敏捷的训练机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。 更多 精选总结阅读 幼儿园指导青年老师总结 工作总结之家最近发表了一篇名为幼儿园指导青年老师总结的.，感觉写的不错，盼望对您有关心，看完假如觉得有关心请记得（CTRL+D）保藏本页。 篇一：幼儿园培育规划及措施 东湖幼儿园老师培育、培训方案及措施 青年老师的快速成长和进步是学校实现可持续进展的关
5、键 所在，对学校的将来有着至关重要的作用。结合我园的实际状况，几位老师均为青年老师，所以为加快青年老师群体的成长，培育、造就一支师德高、业务精、理念新、德才兼备的青年老师队伍，特制订本规划。 指导思想： 结合我校青年老师的实际，围绕训练信念、敬业态度、学问 修养、业务力量、管理水公平方面，努力开展以责任、敬业、奉献为主旋律的训练活动，开展业务培训，全面提升青年老师的思想水平、业务素养、科研力量与管理水平，努力建设一支综合素养优良、思想稳定、富有活力和奉献精神的青年老师队伍。 目标： 1、加强青年老师的抱负信念训练和职业道德规范训练，使 青年老师的思想政治素养和职业道德水准有较大，增加事业 心、
6、责任感和敬业精神，做到爱岗敬业，教书育人，乐于奉献； 2、通过对青年老师进行业务培训，使青年老师做到“六个提高”： 一是训练理念提高，二是专业学问水平提高，三是课堂教学技能提高，四是运用现代训练技术水平提高，五是训练科研力量提高，六是训练管理水平提高，能够较好胜任班主任工作。 培育对象： 我园全体老师。 培育措施： 1.制订自我专业进展规划：每位青年老师要制订一份详细的“自我专业进展规划书”。 2.培训学习：请本校优秀老师作讲座，网上学习先进教学理念，园长制定出学年培训方案，落实师资、内容、时间。 3.理论学习：培育良好的自我学习习惯，每学期至少要读一本训练、教学理论书籍，要做好读书笔记，并写
7、出心得，每学期结合自己的教学体会，写不少于三篇的训练随笔。 4.业务提高：备课笔记中坚持写好教学反思，反思内容字数不限，重在记录感悟，总结得失。 5.师徒结对：在原师徒制的基础上，做好对师傅、徒弟工作的考核，对优秀的师傅和成长快的徒弟赐予嘉奖。 6.参加管理：鼓舞青年老师担当班主任工作，未任班主任者，要虚心向班主任学习。 7.力量展现：每学期组织一次青年老师优质课评比，竞赛成果存入个人业务档案。每学年进行一次主题讲演或说课竞赛以提高青年老师的语言表达力量。鼓舞青年老师参与各级、各类训练教学竞赛活动，对获得荣誉的老师，学校赐予嘉奖。 8.参观学习：学校尽量组织青年老师外出参观学习、听课评课、校际
8、沟通等活动。 9.召开座谈：(1)召开青年老师座谈会，听取有关学习、工作、生活方面看法，总结沟通教学实践中的得失、体会、业绩；指导老师、行政领导研讨会，就青年老师培育工作专题进行看法沟通，总结阅历，完善培育措施。 10.建立档案：专项教学档案包括：（1）青年老师的听课笔记、评课记录；（2）汇报课等赛课活动的评课内容；（3）各项竞赛的成果和记录；（4）各项检查考核评估结论及其记录；（5）青年老师本人的进展规划、总结；（6）班主任工作及参加的相关管理工作评价与考核结论等。 详细月份工作支配： 9月份 制定新学期幼儿老师培训活动方案 10月份 组织老师优质课展评 培训老师如何组织教学活动、备课、上课
9、、评课 11月份 教学观摩课，听评课活动 12月份 幼儿老师舞蹈培训 1月份 幼儿老师个人培训学习总结 3月份 学习一日生活常规与保教人员工作程序 4月份 老师业务培训 5月份 老师基本功培训、考核 6月份 音乐、美术培训 7月份工作总结 老师培育、培训、使用方案及措施 （20222022学年） 定 州 市 东 湖 幼 儿 园 篇二：幼儿园老师培训工作总结 幼儿园老师培训工作总结 训练要上去，师资是关键，师资队伍是训练事业进展的根本。在当今深化训练改革，实施素养训练的过程中，我们更深刻地体会到：训练的改革与进展，关键在于建设一支高素养现代化的老师队伍，因此师资队伍建设是我们永恒的主题。 本期我
10、们师资队伍建设以幼儿园指导纲要精神为指导，坚持“以幼儿园训练质量为本，以老师和幼儿进展为本”的思想，以建设一支的师讲师德、钻业务、愿奉献的高素养的老师队伍为目标。从我园实际状况动身，充分发挥教研工作职能，开展多向互动讨论，扎实有效地深化贯彻纲要。坚持把提高保教质量放在第一位，通过各种教研活动的开展，乐观地促进幼教事业向前进展，培育一支有较强专业化力量的老师队伍，让保育训练质量更上一个新的台阶。 一、利用园本教研组活动，促进老师的专业化成长 面对今日我园老师队伍的现状，我们利用园本教研组活动、园本培训等各种活动的开展，促进老师的专业化成长。通过各种培训活动，很多教职工明白了幼儿园的工作需要团结帮
11、助精神，需要剧烈的责任心，工作中合作意识增加了，大家相互敬重，而不斤斤计较。大家在思想上达成了共识，进一步体会到：人无远虑，必有近忧。假如没有忧患意识， 满意已有的成果，只能走向失败，所以老师们都以乐观的态度去面对一切，以乐观的心态迎接挑战。 二、利用帮带活动，提高老师专业成长的速度 为了建设一支有奉献精神、高素养的骨干队伍，实现“抓骨干，骨干带整体”的奋目标斗。我们加强了对骨干老师和后备骨干老师的培育和使用，坚持搞好我园的帮带活动，发扬老师们各自的优点，在互帮互助中共同提高，以缩短老师们专业成长的路程。不仅骨干老师起到了较好的模范作用，使新老师在思想、业务等各方面快速成长，更增进了幼儿园人与
12、人之间的友好协作与交往。为了进一步促进老师的专业化成长，我们供应机会让她们参与各级各类的公开教学活动、竞赛，使她们在教学活动中经受锤炼，快速成长，成为布满制造力，富有开拓进取精神的一支队伍。 三、重视教职工的思想素养的提高 面对今日我园幼儿老师队伍的现状，师德培训是我们培训老师的重要内容之一，通过学习，很多教职工都明白了，干工作不能马虎了事，不能为完成任务而干事。在工作中关注幼儿园的每个孩子，不因个人的喜好去对待孩子，而是专心去爱每一个孩子，并让孩子和家长感受到了我们浓浓的爱意，用行动让我们的工作得到了家长的信任。 四、搞好老师和保育员两条线的常规工作，规范优化一日保教常规 本学期的教学常规制
13、度和常规检查制度仍根据学期初制定的实行。首先，我们利用业务学习时间对老师或保育员进行相关的理论学习，明确老师职责与保育员职责，使大家做到分工明确而又相互协作。开呈现场研讨，思索怎样做才是优良的一日保教常规。其次，每位老师将常规制度融入到幼儿园的保教工作中，研读纲要上所讲的各领域的教学目标、要求与指导要点，同时注意幼儿一日活动各环节的详细内容、要求，依据幼儿生长发育规律、年龄特点来支配活动，做到动静交替，并以嬉戏为主。对幼儿的要求做到细致、详细，督促幼儿，规范幼儿的行为。老师和保育员在工作中注意保教并重，共同协作，协调组织好幼儿的一日学习、生活。 方案的制定是执行常规的一个重点，本学期，大家仔细
14、准时制定各种方案，并按时上交或贴于规定的地方。各班的班长重视幼儿园全园性工作与本班工作的结合，重视本班保教的连接工作，老师与老师之间的交接工作，对幼儿的状况三位老师常常沟通沟通，注意训练的全都性。 五、抓好园本培训工作 园本培训是老师专业成长的途径之一，本学期，园本培训根据方案仔细组织老师学习，同时，我们在园本培训的基础上增加培训内容，由支教的两名老师组织学习，充分发挥 支教老师的专业引领作用，使大家接触更多的幼教信息，有机会得到更进一步的成长。 六、存在的不足 经过大家的努力，我们在老师训练工作方面取得了一些成果，但还有很多工作有待改进和提高。 1、老师的专业水平和老师的思想素养有待进一步提
15、高。 2、常规管理制度在实效性上还有待进一步讨论，还应当使其更具可操作性，并更好地注意在管理中的人文性与制度性相结合，使老师们能做到自己管理自己，使教学常规检查达到其真正的目的：优化一日活动，促进幼儿进展。 在各级主管部门的领导下，老师们乐观努力地工作，取得了一些成果，但还存在着一些不足，我们清醒地熟悉到：要使办园水平真正适应新形势进展的需要，能够在激烈的竞争中站稳脚跟，必需不断努力，我们将进一步“以人为本，科学管理”，努力形成自身的办园特色，将幼儿园建成家长放心、孩子喜爱、.信任的和谐乐园! 朴实庄幼儿园 2022.1 篇三：幼儿园老师以老带新工作总结 篇一：老师老带新总结 老师“以老带新”
16、工作总结 岗乌中学伍明贤 转瞬间一轮老带新阶段即将结束了，本阶段根据学校布置进行老带新结对子方案，本人指导的是同组的张克报、杨再婷两位老师。经过本阶段的共同努力，大家在各方面有了较大提高，总结如下： 一基本实现角色转换 .对老师综合素养的要求是全面的，如何快速进入老师角色，适应日常教同学活，是成为一名合格老师的关键。在这一阶段的时间里，我以其自身实际行动作表率，通过他们担当班主任工作，处理班级事务，与家长和同学们沟通，让他们向其他有特长的老师请教解决问题的方法，不断思索如何使师生关系更加融洽、和谐，使自己真正进入老师角色。通过三尺讲台向同学传道、授业、解惑，切身体会到老师职业的光荣和宏大，更加
17、坚决了自己成为一名优秀老师的信念。 二教学业务力量有所提高 教书育人是老师的天职。本阶段主要围绕教学各环节加强了学习和熬炼。详细做了如下工作： 首先，规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路的体现，教案内容要详实，而且有用。针对他们教案书写提出肯定的改进看法，严格规范了教案的编写。 其次，仔细钻研业务，讨论教法。通过自己给他们上示范课，让他们评课，提出他们发觉的问题，讨论共同改进的方法。我每周也至少抽出两节课时间，观摩他们的课，并仔细做好听课笔记，课后共同研讨。针对他们讲课中存在的不足，提出看法，如从整个教学环节的把握、新课的引入、学问的讲解等各方面进行了深化学习，建议课程理论性强的内容，
18、可以加强上机实践，上多媒体课，培育同学们的学习爱好。并向他们供应了许多考试相关信息，如查阅考试资料的网址，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。要求他们敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，他们把共同讨论的很多好方法引入了课堂，收效良好。2022年张老师、杨老师同时参与市、县优质课推优评比，张老师荣获县级二等奖，杨老师荣获市级三等奖。回顾过去，期初方案基本实现，通过开展“以老带新”工作，使大家较快进入老师角色，并适应了我校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的与其他老师共同学习、共同进步，关心别人的同时不断完善自己，熬炼自己，提高自己，使我校
19、的老师得到更好的进展，这样才能更好地服务于我校训练、教学工作。篇二：老带新指导老师工作总结 以老带新指导老师学期总结 王老师是我校新进的老师，是#师范高校毕业的讨论生，自身素养较高，为关心年轻老师尽快成长，根据学校的支配，我有幸和王老师师徒结对,成为王老师的导师,我深知这项工作的意义及肩上的责任.有一名老话说得好“:什么样的老师带什么样的同学”，一个学期以来，我本着“共同学习，互帮互助”的理念，给年轻人机会，给年轻人压力的宗旨，用实际行动影响着她。回顾一学期以来的指导工作，现总结如下： 一、自己就是最好的教材。我觉得：要想做好“传、帮、带”工作，首先要做到：言传身教，领先垂范。我始终严 格要求
20、自己，到处以身作则，起到示范表率作用，用自己严谨的工作态度，过硬的工作功底，轻松幽默的教学风格,不断影响着王老师. 二、指导备课 (1)钻研教材 开学之初,我将以前的教案交给王老师阅读,让其对学校数学备课程序有肯定的了解,并和王老师一起讨论学校整个三年的教材体系,学问的重难点,前后学问的相互联系,引导王老师如何撰写每篇教案.由于王老师本人学问功底比较扎实,加之勤于钻研,所备的教案不断趋于规 范,并渗透自己的一些思想. (2)了解学情 我们在办公室更多的是争论关于同学的问题.要上好一堂课,不仅要备教材,还要备同学.王老师清晰地意识到这一点,再加上她班上有特困生,接受力量差,于是只要有时间,我们便
21、会针对学困生一起争论辅导方法,常常在课间及课后,都能看到王老师在不厌其烦地辅导同学，同学在她的耐心辅导下也慢慢取得了一些进步。 通过不断摸索，修改，提高，在学校的备批检查中，王老师的教案书写工整，清楚，详略得当，指导性强，获得了较好评价。 三、指导上课 1、王老师每周都坚持听我的课，在上课之前，我也总是细心作好预备，尽量考虑教学的每一个环节的处理，,到处为年轻老师做好表率，将自己的工作阅历和教学阅历一 点一滴、毫无保留地传授给她。课后我们总是针对一些关键的问题在一起争论，相互发表自己的看法，查找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式。一个学期里，只要我能想到的工作和留意事项，都准时提示她，
22、避开她走弯路。 2、我也坚持每周到班听王老师的课，在听课之前，我们会提出要解决的主要问题以及需要留意的一些环节。从听课中，我发觉王老师在课堂中调控课堂的力量有待于提高，课上语言语速较快，练习内容较少，针对这些现象，我在课后准时提出，并把自己的做法和想法和她一起共享。本学期的十一月份学校组织青年老师参与竞赛，为了关心王老师参与好这次活动，我和王老师反复推敲教案，在班级内借班上课，最终在数学组内胜利地上了一堂公开课，虽然课并非尽善尽美，但仍旧得到组内老师的好评。三、指导做同学思想工作 训练工作包含教学工作和育人工作，其中摆在首位的是育人工作，所以身为一名老师，必需做好同学的思想工作。做同学思想工作
23、是一项长期而复杂的大工程，每一个同学都有不同的思想性格特征，作为老师要充分发挥个人的人格魅力，以自己的教学去影响和训练每名同学。在训练同学的过程中可能会遇到各种麻烦的问题，甚至是同学对老师训练的误会和反叛。王能艳老师担当初二四班班主任，四班是一个新组建的班，同学状况比较特别，难度也比较大，王老师刚接手时所遇到的困难可思而知。我指导王老师当遇到问题时肯定不要急躁，肯定不要义气用事，做出过激的行为，应当是冷静自己，“困难再多，解决困难的方法更多”，转变方法，换个角度，就可训练好同学。一学期来，在同学思想训练方面，她能调整好自己的思路，敏捷较好地处理一些问题。 青年老师是学校的盼望和将来，青年老师的
24、成长不行能没有波折，在青年老师的成长路上成为他们的铺路石，关心他们尽快成为一名骨干老师，是中老年老师义不容辞的职责。在今后的指导工作中，我会加倍努力，为学校导师制工作的顺当推动，贡献自己应有的力气。篇三：老师老带新总结 谢圩学校老带新工作总结 谢传会 毕业后我来到谢圩学校从教，回想起这段时间的各项工作，在各位领导，老师的关怀和关心下，特殊是在老老师崔培老师的耐心指导和乐观带动下，我在各方面有了较大提高，总结如下： 一基本实现角色转换。 二教学业务力量有所提高。 教书育人是老师的天职。本学期主要围绕教学各环节加强了学习和熬炼。详细做了如下工作： 首先，规范教案的书写。教案是老师备课过程和讲课思路
25、的体现，崔老师教案内容详实，而且有用。她针对我教案书写提出了许多改进看法，规范了我的教案。 其次，仔细钻研业务，讨论教法。在每堂课前，我都会仔细请教崔老师需要留意的地方。崔 老师通过多次深化课堂，针对我讲课中存在的不足，提出珍贵看法，如怎样培育同学们的学习爱好，怎样才会让课堂更深动。我每周(转载于: 在点 网:幼儿园指导青年老师总结)也至少抽出两节课时间，听崔老师的课，并仔细做好听课笔记，受益匪浅。从整个教学环节的把握、新课的引入、学问的讲解等各方面进行了深化学习，将很多好的方法引入了我的课堂，收效较好。 同时，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构。严格要求同学，敬重同学，发扬教学民主，使
26、同学学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成训练教学任务。 回顾过去的一个学期，期初方案基本实现，通过开展“以老带新”工作，使我较快进入老师角色，并适应了学校的工作环境、生活节奏，避开了工作中走弯路、效率低下现象。今后的工作中，我要一如既往的向老老师虚心学习、请教，不断完善自己，提高自己的业务水平，使自己更好地服务于训练、教学工作。 以上就是幼儿园指导青年老师总结的.全部内容，讲的是关于老师、工作、青年、提高、教学、自己、学习、老师等方面的内容，盼望大家能有所收获。 幼儿园老师自我总结 幼儿园老师自我总结怎么写？以下是我整理的相关.，欢迎阅读。 幼儿园老师自我总结一 从参与工
27、作到现在，几十年来，始终工作在训练教学的第一线，先后担当托班、小班、中班、大班的教学及管理工作。自晋升为学校高级老师在任职期间，政治思想方面，训练教学，教研及文化专业学问水平和家园沟通方面也得到了进一步的加强和提高，寒来暑往，送走了一批批熟识的幼儿，又迎来了一个个生疏而又可爱的脸庞。下面主要就个人任现职以来的工作状况简洁的总结如下： 一、思想政治表现. 在党和国家的培育下，我成为一名光荣的人民老师，无比的骄傲感和神圣的使命感，使我决心把全部的精力投入到崇高的训练事业中，并将其作为自己毕生为之奋斗的目标。因此，在思想工作上坚决不移地坚持党的训练方针，努力体现教书育人的原则，尤其是改革开放以来，我
28、能乐观主动地参与政治学习，以马列主义、.思想武装自己，“坚持四项基本原则”。在实际工作中分析训练工作方面的新形势，学习总结训练、教学工作的胜利阅历，与各位同仁一道，进一步增加作为训练工的责任感和使命感，自觉性和坚决性，主动性呵 制造性，我决心把自己的全部都奉献给训练事业。 在工作中，我遵纪守法，听从安排，在坚持原则的前提下与人为善，敢于与不良现象作斗争，遵守老师工作职责，以务实求真的精神状态做好各项工作，解放思想，与时俱进，开拓创新，严于律己，为人师表。 二、训练教学方面. 任教以来，始终带班，我所带的班级无论是哪个年龄段的在训练教学及班级管理中都名列前茅。 在教学中依据每个幼儿的特点和进展的
29、不同性因材施教，遵循幼儿训练原则，敬重幼儿身心进展的规律和学习特点，以嬉戏为基本活动，保教并重，关注个别差异，促进每个幼儿富有个性的进展。同时留意引导幼儿发挥幼儿的主动性充分调动幼儿乐观性，并能结合本班幼儿进展特点，全面开展生活嬉戏与训练教学活动。在常规教学方面，我秉着“一日活动都是课程”的观念，对每日、每周、每月的生活活动、教学活动、嬉戏活动、体育活动、晨间活动等都制订了相应的方案和实施方案。在一日生活中准时了解孩子的现状。在观看孩子的需要的基础上生成了下一个训练活动目标，使自己对一日活动各个环节的目标特别明确，做到开展活动能与长短期目标结合，游刃有余，提高了教学的质量 。 在日常生活中我本
30、着“一切为了孩子”的宗旨，尽心尽力为幼儿服务，从每个细节上去切实照看好他们的生活。培育幼儿良好的生活习惯和卫生习惯。 开展区域活动，为了让幼儿在玩中学，学中玩，依据综合训练在班级设立了“语言区、美工区、建筑区、认知区、娃娃家”等活动区，添补充分种类，丰富训练教学的玩具和材料，多数是废旧材料利用，充分发挥幼儿的动手力量，想象力量，制造力量，把学过的学问进行巩固和延长。 三、在教研方面. 作为班级的组长，想要在管理班级和专业进展上有新的收获，就必需不断地学习。在平常的教学中，我总是做个有心人，认真观看，仔细思索，广泛搜集资料，博览群书，加强理论学问的学习与积累。我还自订了幼儿训练、学前训练等对工作
31、有关心的幼教杂志。 四、家园联系上. 家园协作是幼儿园训练工作的重要组成部分，如何做好家园联系工作是我始终在思索、探讨的问题。面对形形色色的家长，我总是赐予真诚的微笑，真挚的言语。我坚信没有一个不能沟通的父母。由于我们都有一个共同点就是爱孩子。 多年来，我始终坚持从以下五个方面做好家长工作：一是开拓家园专栏集中指导。家园专栏从内容上讲究实际化，与本班教学活动，幼儿进展现状联系，增加指导性。二是建立家园联系手册，因人而异，个别沟通。这样不断能与家长之间增加沟通性，沟通感情，而且能增加指导性，解答家长的疑虑，提高家长的正确熟悉与训练力量，真正做到家园共育。三是每学期至少召开一次家长会，统一熟悉。四
32、是开展家长开放活动，使家长能更好地了解幼儿在幼儿园的活动状况，感悟到老师与孩子之间的欢乐与真诚。五是不定期对家长宣扬一些训练理念、训练方法、训练技能。以此提高家长的熟悉与力量，从而有效地协作训练。 十几年来的幼教工作，我深深懂得孩子成为我生活中不行缺少的一部分。我和孩子之间没有距离，我和孩子们成了最好的伴侣。我为自己做从事的职业感到光荣，同时也为自己从事的事业而感到傲慢!过去已然过去，新的挑战已经开头。终身学习应成为我们训练工的基本要求。所以，以往的学问不能满意将来进展需要的时候。我要努力钻研业务学问，充实自己。 辛勤的汗水换来了可喜的收获，几年来，于自己的勤奋工作取得了良好的训练教学效果，同
33、事认可，幼儿欢迎，家长放心，领导满足，.上也赐予很高的评价。 以上是我对这几年来从事训练工作的简要回顾，在今后的工作，更要不断完善自己。为幼教谱写美妙篇章! 幼儿园老师自我总结二 时间飞逝，不知不觉我已在幼教岗位上奋斗了五年，从走出学校校门，踏上工作岗位，我在各位老师的关心和支持下, 在园领导的信任和鼓舞下，让我成长、进步、收获了不少。 五年里我与老师们团结协作，共同努力，送走又迎来了一批批可爱的孩子。总结过去，展望将来，以下是我的工作总结： 一、师德修养方面 ： 德高为师，身正是范。师德是一个老师的灵魂，作为一名幼儿老师要以德治身，培育良好的师德。爱岗敬业，以满腔热忱投入幼儿训练，要从“德”
34、中体会到献身幼儿训练事业的无比欢乐和骄傲。我从事幼教工作已有五年，回顾自己的经受，对师德熟悉有一个由浅到深，由片面到全面的过程。经过各种学习，可以说在师德熟悉上有了提高，更重要的是，在理论上使我对爱岗敬业有了详细内容和明确目标，我对自己所担负的幼儿训练工作，又有了新的熟悉。勇于解剖自己，分析自己，正视自己，仔细查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素养和修养。工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参与园长组织的各项会议，仔细领悟会议精神，虚心向有阅历的老师请教和学习。培育跨时代所需要的高素养人才，其基础就是从良好的幼儿训练开头，幼儿老师的一言一行及训练质量，将直接影响到今后学校、中学及
35、高校的学习质量和综合素养力量的提高。人们形容育人职业是“园丁”那是很贴切的，尤其幼儿训练，从事启蒙训练更加显得重要，可以这样说，什么样的老师就培育什么样的同学，育人之本，关键在于师德。 二、训练教学方面 ： 我2022年毕业于湛江市幼儿师范学校，三年的师范生活炼就了我扎实的基本功，进入工作岗位后，成为一名真正的幼教老师，理论和实践的有机结合，不断在教学中积累总结训练教学阅历，与同事们沟通、探究讨论新方法，新方案；生活中，我和孩子们打成一片，成为孩子们的好伴侣。在教学中，对自己的工作表现也有满足与不足，但无论怎样，都需要自己踏踏实实的工作，实实在在的做人。作为教学阅历尚浅的我，常常向其他老师请教
36、，并观摩她们的教学活动来学以致用，取长补短。为做好教学工作，我仔细制定教案，做好每次老师汇报课的工作，并依据孩子们的特点设计教学活动。在教法上，不断反思与总结，努力实践。 我每一次的汇报课，园长和各位老师的点评和鼓舞， 成为我对以后上课的渴望与胜利。只有在不断的批判与好评中使我不断进步。 在幼教的工作中，我特别喜爱幼教事业，喜爱本职工作，喜爱每一位幼儿，用爱心、耐心让幼儿喜爱我，情愿和我交伴侣。五年的幼教工作，使我自身的素养和政治觉悟都提高了。在教学上，我结合纲要，不断探究、讨论、领悟其中的精神，树立了新的训练观念，敬重每一个孩子，能依据幼儿进展的需要，努力为幼儿供应一个可进展、可探究的环境，
37、并不断将新的理念与训练形式融入到我的实际行为中。 三、自我完善与进展方面 ： 我乐观学习各种训练理论阅读有关书籍，以充实自己，以便在工中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。 四、反思和总结： 训练是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的教材以及网络带给我们丰富的信息阅历，我们必需把握一点：让孩子们真正做到欢乐中学习，在欢乐中得到进展。 做老师的难，做幼儿老师更难，但是我觉得在辛苦中，能感受到别人感受不到的乐趣那就是童年的乐趣。 这一切都很值得，由于我的付出，得到的将是一个漂亮的童年. 2022幼儿园青年老师工作小结 工作总结之家为大家整理的2022幼儿园青年老师工作小结，供
38、大家参考。 2022幼儿园青年老师工作小结 “日出而作，日落而息”这或许是农夫的写照。而对于老师，特殊是实幼老师的写照，那便是“日出而作，日落而不息”。进入实幼的半年以来，那一个个劳碌的身影，一个个精彩的观摩活动，使我更懂得了“累”字的内涵，懂得了“爱”字的结构，懂得了该怎样去教我的孩。 二十年前，一个爱做梦的女孩，蹦蹦跳跳地来到她憧憬已久的地方。她喜爱唱歌，喜爱画画，更喜爱她的幼儿园老师。阳光明媚的午后，她总是重复着同样的一个梦。 二十年后，女孩的梦实现了，她最终又回到她宠爱的地方，她照旧爱做梦，只是梦不再是儿时的简洁和满意，老师的职业，使她的梦有了更多的内涵和心情。这个女孩，就是我。高尔基
39、说过：“谁不爱孩子，孩子就不爱他，只有爱孩子的人，才能训练孩子”。爱孩子是幼儿园老师应具备的美德，也是老师的天职，作为一名实幼的老师，当然更应当做到这一点。师爱比渊博的学问更重要。能够得到老师的关爱，是每个孩子最起码的心理需求，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。爱的力气是奇妙的，它可以不断地挖掘，好像泉涌。 因此，我总是毫不吝惜地将我的爱播洒给每一个孩子，让他们沐浴在爱的泉水中，开心地学习、生活。爱孩子就要敬重孩子的人格，每个孩子都是一个独立的人，都有要求独立行动、独立自主的倾向。因此，老师必需以幼儿为本，决不能把自己的意志强加于孩子，要充分理解孩子、信任孩子、观赏孩子，挖掘他们的闪光点
40、，呵护他们的制造潜能。 一滴水就是一个海洋，一个孩子就是一个世界。孩子越小，年龄差异就越大，我经常提示自己要面对全体幼儿，落实“两个优先”“两个关注”，学会去观看了解孩子某一年龄阶段的一般特点，把握个体特点，才能在活动过程中准时解读幼儿，调整自己的训练行为，让活动真正适应并促进幼儿的进展。二期课改对我们老师提出了更高的要求，二期课改的核心是让课程适应并促进孩子的进展。课改的教材涵盖了幼儿的基本阅历，但不能涵盖每个幼儿的生活阅历。作为一名实幼的老师，我们不能依靠教材，抓住日常生活中随时发生在幼儿身边的有价值的事情，用整合的观念对教材、教案进行选择、制造，不断拓展训练活动的资源。 实幼是一个示范性幼儿园，这里藏龙卧虎，人才济济，进入实幼，我更懂得了压力的内涵。不管是老老师还是中青年老师，娴熟的训练技巧和敏捷的训练机灵，都使我产生了深深的距离感，曾经懊丧过，曾经苦恼过，但认真想来，懊丧和苦恼只是多余，只有执着的追求才能使人进步，我想，这才不失实幼人的本色。