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1、2021语文老师工作方案 语文老师工作方案_学校语文老师方案 2021语文老师工作方案 语文老师工作方案。 资料所掩盖的面比较广，可以指学习资料。在日常的学习工作中，我们都会用到各方面的资料。资料对我们的学习工作进展有着重要的意义！可是，我们的资料详细又有哪些内容呢？经过搜寻和整理，我为大家呈现“2021语文老师工作方案 语文老师工作方案”，欢迎您参考，盼望对您有所助益！ 新学期，新的方案，来看看语文老师是如何制定工作方案的？下面是我收集整理关于语文老师工作方案的资料，盼望大家喜爱。 语文老师工作方案篇一 依据语文学科的详细特点，以提高语文教学质量为目标，在教学中乐观提倡自主、合作、探究的学习
2、方式，努力培育同学的创新意识，提高同学的语文素养和文化品尝。坚持以同学为本，务实教学，努力提高语文教学质量，培育跨世纪的合格人才。 一、同学基本状况： 本人任教初二(1)班语文教学工作。本班有同学45人，男25人，女20人。经过一个学年的学习，我发觉本班的同学在语文学习力量方面参差不齐，整体上没有养成良好的读书习惯，语文基础明显薄弱。经过一学年的学习，多数同学的学学习惯慢慢养成，但有部分后进生问题仍很严峻。特殊是阅读和写作方面，同学只会理解简洁的文章，较长的文章就无从下手，写作力量也较薄弱，以后教学中有待加强。 二、本期目标 1、月教学质量检测年组成果前十名保二争三。 2、提高优秀率和及格率。
3、 3、使同学养成良好的语文学习习惯。 4、重点提高同学的阅读和写作力量。 三、工作措施 1、钻研教材，详写教案，备好每节课。加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。充分发挥集体的才智，利用集体的力气。 2、准时写好教学反思，总结教学过程中的得失。主要从同学角度、从进展角度、从个性角度思索题，以利于今后的教学工作。 3、多听课，汲取好的教学阅历，取人之长补己之短。邀请老老师听课，虚心接受老老师的看法，准时加以改正。 4、细心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并准时做好检查、批改等落实工作。作业的布置和批改要有所区分，要因人而异，充分照看到不同同学的特点。 5、连续加强语文基础学问
4、的教学工作。基础学问做到逐个过关，每课过关，单元过关。特殊是中下游的同学，要加大对他们的检查力度，肯定要保证他们的基础学问能坚固把握。 6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学沟通学习。 7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。课堂教学内容加强引导同学分析品位文章语言，教授同学分析文章语言的角度和方法，训练同学的分析、总结力量，培育同学领悟文章中心的力量，提高语文自主学习的力量。 8、养成同学课前预习的习惯。不但老师要备课，同学也要备课，让同学做好每节课的预习工作，培育同学自主学习的力量。同时也节
5、省课堂上的珍贵时间。 9、重视书写，规范书写。我要求同学利用好中午的练字时间，每天坚持练30字。每周评比写得最好的几位同学的作品进行展现。 10、从基础抓起，加强积累，提高同学写作水平。写作是同学学习语文的重要任务，要先从基础学起，教会同学遣词造句，积累词句，并引导同学在日常生活中去留意身边的事物，发觉良好的素材并积累下来，为写作打下基础。坚持阅读，每天都要做积累，字数不限，有时间百八十个字，时间少二三十个字都可以。每周要有一篇完整的周记，字数六百字左右。并且全部的积累以及周记都要写上日期。隔周的星期五组织一堂语文阅读课，可以相互沟通自己的文学积累。 11、充分利用好各种语文报、辅导书，提高同
6、学的阅读力量。 12、面对全体同学，实行培优辅差。培优重在拔尖，辅差重在提高。课堂上有意识给他们制造机会，让优生和差生都能得到熬炼。发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习爱好。要鼓舞优生在阅读和写作方面多下功夫。 13、开展小组学习竞赛，提高同学学习爱好和乐观性。 14、教学过程中抓住同学的闪光点多表扬少批判，让同学树立起学习语文的信念。 本学期中我要充分的熬炼自己，乐观参加教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平，我想假如给我足够的时间我会做的更好。 语文老师工作方案篇二 一、课程分析 本课程在专业中的性质、作用、地位：语文是最重要的交际工
7、具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程是中等职业学校同学必修的一门公共基础课。是指导同学正确理解与运用祖国的语言文字，注意基本技能的训练和思维进展，加强语文实践，培育语文的应用力量，为综合职业力量的形成，以及连续学习奠定基础;提高同学的思想道德修养和科学文化素养，弘扬民族优秀文化和汲取人类进步文化，为培育高素养劳动者服务。中职语文课程要在九年义务训练的基础上，培育同学喜爱祖国语言文字的思想感情，使同学进一步提高正确理解与运用祖国语言文字的力量，提高科学文化素养，以适应就业和创业的需要。指导同学学习必需的语文基础学问，把握日常生活和职业岗位需要的现代文
8、阅读力量、写作力量、口语交际力量，具有初步的文学作品观赏力量和浅易文言文阅读力量。指导同学把握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。引导同学重视语言的积累和感悟，接受优秀文化的熏陶，提高思想品德修养和审美情趣，形成良好的个性、健全的人格，促进职业生涯的进展。 二、同学基本状况 1、本学期所兼三个班的同学普遍文化学问基础差，同学学习意识差，熟悉不到学习学问的重要性。不再有主动的学习意识。学习消极应付，不求上进;上课不用心，身在课堂心在外，对学习没有心思。 2、同学存在较为明显的自卑心情，而且自信念不足。他们在某种程度上是自己瞧不起自己，但是自尊心又很强，他们没有普高同学的学习目标，且
9、对自己的职业生涯感到迷茫。尽管学校对同学也会进行职业爱好、职业潜质、职业生涯规划等方面的训练，但同学对自己毕竟喜爱做什么、将来能做什么不清晰，对将来的目标很不明确。 三、教学目标 德育目标：在语文学习活动中，不断充实精神生活，完善自我人格，提升人生境界，逐步加深对个人与国家、个人与.、个人与自然关系的思索与熟悉。从而树立乐观向上的人生抱负。 学问目标：指导同学学习必需的语文基础学问，把握日常生活和职业岗位需要的现代文阅读力量、写作力量、口语交际力量，具有初步的文学作品观赏力量和浅易文言文阅读力量。指导同学把握基本的语文学习方法，养成自学和运用语文的良好习惯。 技能目标：培育同学的听、说、读、写
10、的力量，让每一个走上工作岗位的同学都能够顺当地听、说一般话，并且能够写出通顺的、较好的文章。让同学在日常的学习中，积累各种语言基础学问和基本技能，学会正确的运用语言进行交际的力量。 四、教学手段 1、在教学中注意基础学问联系实际应用力量的训练，强化力量，突出重点，学以致用，使同学在把握必要的语文学问和技能的基础上，提高语文运用力量，并重视情感、态度、价值观的正确引导，充分发挥本课程的优势，促进同学整体素养的提高。 2、教学中乐观提倡自主、合作、探究的学习方式，敬重同学在教学中的主体地位。运用各种方法引导同学自主学习，发挥同学的学习主动性和制造性，培育他们良好的学习爱好和学习方法。 3、在教学中
11、让同学敢于表达自己的观点，进展个性特长，但同时也应学会如何敬重别人的看法或成果，养成不要轻率否定他人的严谨作风，培育自信、理解、包涵的健康心态。 4、努力把握并科学运用现代训练技术，充分利用教学设备，切实提高教学实效。 5、亲密联系现实.生活和地方产业，留意开发和利用现实生活中的语文教学资源，并结合同学所学专业，加强课堂训练和课后实践，为同学就业需要服务。 语文老师工作方案篇三 这学期我连续担当初一班级1、2班的语文教学工作，为了更好的开展工作，特制订如下方案： 一、指导思想 在党和国家的训练方针政策的指引下，以全面推动素养训练为方向，以继承中华民族优秀文化传统、吸纳世界文化精华为宗旨，全面提
12、高同学的听、说、读、写的力量;联系生活实际，把语文学习与生活实践有机地结合起来，开展创新学习、探究性学习，培育同学装的创新力量和钻研精神;同时，不断提高同学装的沟通力量，加强同学的竞争与合作意识，提高同学自学力量，以达到同学语文综合素养的全面提高。 二、教学的总要求： 仔细学习新课程标准，更新教学理念，大胆进行教学改革，实施自主、合作、探究的学习方法，确立同学在学习中的主体地位，为同学自主学习、合作学习、探究学习、制造性学习，制造必要的条件，促进同学语文素养的进一步提高，为其他学科的学习打好坚实的基础。 三、同学现状分析： 同学的语文水平有肯定的差距，尤其是同学在阅读理解方面，还存在着明显的问
13、题和肯定的难度。个别基础很差的同学甚至在字词方面不过关，同学自主学习的力量不是很强，我现在在教学中努力尝试去做的就是努力增加同学的课外学问含量，让孩子多接触文学作品，在讲课中拿出肯定的时间来消化并对优秀文学作品和文学形象加以解读和赏析，最基本的想法就是先培育孩子的语感然后激发同学对文本学习的爱好。 四、详细工作： 1、提高教学质量向课堂45分钟要成果，不仅需要老师要仔细备课，同学也要乐观的协作： 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都要弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好
14、、需要、方法、习惯，对学习新学问的接受力量等方面都要有明确的了解。 受之以鱼，不如授之以渔在新的教学工作中不是单纯的向同学传授学问而是让同学学会怎样去运用学问解决问题。 2、组织好课堂教学： 课堂是教学的主要场所，因此组织好课堂教学在整个的教学工作中起着至关重要的共用。关注同学群体，充分调动同学的乐观性，留意信息反馈，同时，想方设法创设教学情景，激发同学的爱好和情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，使用文明用语，课堂提问面对全体同学，不忽视差生，要适当的设计简洁的问题调动他们的爱好和乐观性，留意引发同学学习的爱好，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学
15、的负担。 3、走进同学，了解思想拨动，抓好同学的思想训练工作。玩是孩子的天性，对初一的同学来说，由于本身爱动、好玩，自控力量较差，因此常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，还有个别学习好的同学有时也会找借口不完成作业，对于这种种不好的学习习惯应当在初一的时候就给他们彻底改掉，因此这就需要抓好同学的思想训练工作，尤其是在学困生的转化上，对其努力做到从友善开头，从赞美着手，尽量避开用尖锐的语言损害他们的自尊心。 4、由于自己参与工作的时间很短，授课时间不是很长，因此对整个教学工作的把握不是很到位，教学设计不是很和谐，在设计问题时考虑不周，有时会使整个教学显得很杂乱，我想最主要缘由就是阅历尚
16、浅，阅历不足，没有调整好自己的心态和位置，在本学期中我要充分的熬炼自己，乐观参加教研组活动，虚心向其他老师学习，博采众长，提高教学水平。 5、仔细学习新课标要求，勇于从事语文教学的新尝试。多向名师学习，学习他们上课的技巧，同时学习作文教学中思维力量的训练方法。 6、仔细写好教学手记与案例，不断分析教学中存在的问题准时加以改正以便更好地进行教学。 在新的学期里我也会付出更多的努力，争取取得更好的成果，不辜负学校领导对我的期望。 编辑推举 2021年语文老师个人工作方案 爱情在拥有的时候，我们都以为这肯定能到达永久，因此彼此相爱啊，没有什么能破坏我们的感情了，惋惜我们都太小看了现实，能战胜现实的爱
17、情比比皆是，但是被现实战胜的爱情也不少。下面是我收集整理关于语文老师个人工作方案的资料，盼望大家喜爱。 语文老师个人工作方案(一) 你的爱情简单被什么动摇？测试开头： 1、假如一回到家里，你对父母的依靠就会很重吗？ 是的2 不是3 还好4 2、觉得自己的野心一般是藏在心底的？ 是的3 露出来4 没野心5 3、季节气候的变化一般不会影响你的心情 是的4 不是5 看怎么变化6 4、假如你是公司管理者，你最排斥什么样的员工？ 偷懒的员工5 占小廉价的员工6 功利心很重的员工7 5、你曾经遭受过非爱情的，很沉重的打击？ 是的6 没有7 不知道8 6、在这家公司你领第一个月的薪水你会如何慰劳自己？ 买新
18、衣服7 看一场电影8 吃一顿好的A 7、你觉得学不会骑自行车的人怎么样？ 是怕死的人8 是很蠢的人9 是依靠心强的人10 8、遇到了力量并不太好的上司，你会的感觉是如何的？ 天啊，怎么会有这样的人9 恨不得取而代之A 恨不得咒骂之B 9、你假如渴了，你面前有一杯咖啡、一瓶啤酒和一罐可乐，你会喝？ 咖啡C 可乐D 啤酒A 10、假如跟好友合伙，结果被好友骗了，你会？ 把钱骗回来B 找好友要回钱C 不要钱，与之断交D 语文老师个人工作方案结果分析 A、被时间左右。老实说，你始终都是蛮有.的人，想法蛮多的，而且常常以追求爱情为名去干一些荒唐事，但是同时，你的忍耐力不高，一辈子都在喜新厌旧。简单被时间
19、左右的爱情，也就是意味着过了新奇期，你会觉得无聊至极。所以你可能就又会查找新的刺激，而且每次都有一个新的理由。 B、被金钱左右。也不是那么贪财，也不是那么地爱钱。可是，的确，你需要金钱物质作为爱情的保障才会有士气谈下去，爱下去。你在爱情中肯定要衡量对方的金钱与物质，究竟即使爱情是很宏大，但是没有钱没有饭吃的爱情，是扯淡的。要你做那种有情饮水饱的人，你唯恐没有那么潇洒哦。 C、被家人左右。或者有的人会觉得很可笑，爱情还会被家人左右，还谈什么爱情。可是不得不说，你可以抵住金钱的诱惑，可以熬过时间与空间的隔断，却始终无法放下亲戚的羁绊。你对家人是敬重爱惜的，假如爱情与你的亲情相冲突的，你会毫不迟疑地
20、站在亲情这边，舍弃掉爱情。尽管很难受，但仍会这样做。 D、被思想左右。你始终渴望真正爱情，却也往往很难得到爱情。你觉得自己是轻视钱财的人，也是可以为了爱情，做一个叛逆的家伙，但这一切的前提条件，都是要在自己真的爱上这个人之后。答应与之交往，并不代表是爱，也有可能是无法拒绝的缺点。但假如思想不全都，说不到一块儿去，即使交往也不长期。(完) 语文老师个人工作方案(二) 问题：每个人都有好闺密，最近提到感情他就很懊丧，直觉他懊丧的缘由是什么呢？ A对方传言太多，听了快要崩溃 B才交往没多久，竟然就开口求婚 C两个对象各有所长，无法选择 D对方个性稚嫩，我行我素难托付 语文老师个人工作方案结果分析 A
21、对方传言太多，听了快要崩溃痴心型 你很简单对一段感情死心塌地，当你进入一段感情后你就会变得盲目，其程度可以到不惜谈恋爱谈到账目不清，也会为对方不停找借口。在整个感情过程中，你可能会认为我对你这么好，你肯定会懂我的苦心，你总会信任有一天对方会为你转变，回头看看你，你就是这么的痴情在付出。 B才交往没多久，竟然就开口求婚不甘愿型 或许是彼此在一起奋斗了许多年，又或许在金钱上无法做切割，让你舍不得一些共同成就，即便两人关系已经到了无法挽回的地步，你都不会放弃。只要账面上你照旧是事业上的老板娘，你就会忍耐，可能就会由于这个因素而只好跟对方始终耗下去。 C两个对象各有所长，无法选择自责型 你在爱情里对自
22、己的自信不够，假如对方劈腿后，你第一个就会觉得自己哪里有不足，哪里配不上对方，哪里出错了等等，你会先反省自己哪里有问题，才会让对方想劈腿。建议你要对自己自信点，这个才能把对方吸引住。 D对方个性稚嫩，我行我素难托付爱面子型 你对自己特别自信，胸有成竹认为自己不会被劈腿，因此对于追查另一半是否劈腿，你会感到丢脸或是有失身份，所以只要对方否认，你就会信任对方没有劈腿。就算对方真的有劈腿的嫌疑，你最好还是会由于面子的问题而选择信任对方，这样就可以无损损害的连续经营这段感情。(完) 语文老师个人工作方案(三) 测试题目：假如一位著名的整型医生来动手术，但只能整一个地方，你会选择哪里？ A鼻子 B眼睛
23、C胸部 D臀部 语文老师个人工作方案结果分析 选择A鼻子的你 你对于异性的警觉力相当弱。不论TA对你是真心或是蓄意哄骗，你都无法辨别。你应当要提高警觉才行，否则极易沉醉在异性的甜言蜜语中也不知道。你认为自己比其他的同性更具有魅力，对自己有信念虽然是好事，但往往吃亏的也是自己。喜爱虚荣，对于目前的生活方式感到很不满足，所以很想去追求更抱负、更美妙的生活。 选择B眼睛的你 你能够比较冷静的处理事情，由于极易受到大家的重视。你比较不会受到一般异性的迷惑，自主观念较剧烈，对于异性的甜言蜜语总感怀疑。但是，由于常被四周的异性所包围，因此你极易受到这些人的诱惑，使你的头脑无法保持清醒。虽然你的抑制力很好，
24、但是假如你被异性拥吻一次，基于你自己的心理防卫被攻破的因素，很可能使你永久无法遗忘TA。 选择C胸部的你 你的警戒心比较剧烈，尤其对于四周发生的事情会特殊留意。你那灵敏的思想使你外表看起来比实际的年龄要小，待人接物，想法比较单纯。一旦遇到花花型的异性，就犹如兔子遇见狐狸般，再也逃不出对方的把握之中了。若是参与团体活动或是和好友共同活动时，你通常会受到较多的照看。有时你会觉得自己特别独立，不需要人操劳，认为别人对你的关怀，是多此一举的行为，然而一旦真正地发生了问题，往往不敢面对现实，反而要别人替你解决问题。 选择D臀部的你 你是所谓的一般型。对于生疏的或是未曾交往过的异性，你会提高警觉。你不会一
25、见钟情，对你而言，意志坚决是你的特点，只有青梅竹马的异性，或是交往很久的异性才能打动你的芳心。由于你对熟识的异性比较信任，所以极易受到异性亲戚或是年长的异性伴侣的诱惑，甚至发生男女关系，而这种关系带给你的是一段不正常的感情，应当尽早准时制止。(完) 2021语文老师个人工作方案. 新学期，新盼望，新起点，这学期我担当四班级班主任语文教学兼六班级英语教学。我将仔细贯彻党的训练方针，加强政治学习，不断提高自己的思想熟悉。以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培育同学创新精神和实践力量为重点，深化课堂教学改革，落实教学常规，大力推动素养训练，使同学全面进展。 四班级有8名同学，其中男生6人
26、，女生2人。同学上课气氛不活跃，中等生、后进生生占较大多数。学习不踏实，对问题不求甚解;书写速度慢，错字多。 教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个老师工作成败的关键。教学就是教与学，两者是相互联系，不行分割的，了解和分析同学状况，有针对地教对教学胜利与否至关重要。 (1)备课。教学中，备课是一个必不行少，非常重要的环节，备同学，又要备教法。本学年采纳电子备课，注意二次备课。课前用心讨论书本，教材，想方设法令课堂生动，同学易接受。备课不充分或者备得不好，会严峻影响课堂气氛和乐观性，有人说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备
27、课之上，认仔细真钻研教材和教法，不满足就不收工。一堂预备充分的课，会令同学和老师都获益不浅。 (2)上课。注意课堂教学效果。老师要有驾驭课堂的力量，由于同学在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因此上课肯定要设法令同学投入，不让其分心，这就很讲究方法了。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照看全部，就自然能够吸引住同学。所以，老师每天都要有充分的精神，让同学感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。当同学在课堂上无心向学，违反纪律时，我的心情不会受到影响，不会把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有的水平，以致影响教学效果。 (3)作业。重视对同学句子的讲解和训练，
28、重视作文的指导和训练。在作业批改上，仔细准时，力求做到全批全改，重在订正，准时了解同学的学习状况，以便在辅导中做到有的放矢.重视对同学书写的评价。 (4)辅导。由于语文的特别状况，同学在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻影响班内的学习风气。因此，肯定不能忽视。为此，我制定了详细的方案和目标。对这部分同学进行有方案的辅导。 作为老师，应当明白任何同学都会同时存在优点和缺点两方面，对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定， 2021学校语文老师教学工作方案 语文教学是学校的重要工作，是同学整体素养的重要组成部分，为了快速提高
29、学校的语文成果，抬升学校的综合地位，如何制定语文教学方案呢？下面是我收集整理的学校语文老师教学工作方案，欢迎阅读。 学校语文老师教学工作方案篇一 一、指导思想： 本方案以提高老师素养为基础，以解放思想、一心一意抓课堂教学为重点，以干事创业、放开手脚抓质量为突破口，以新课程标准为指针，以提高同学的创新力量和语文综合素养为目的，真抓实干，扎实工作，狠抓作文教学和写字教学，为我校语文教学成果的全面提高而努力。 二、工作目标： 进一步加强老师培训与指导，把握肯定的语文学科渗透主题的方法，特色教学落实得更好。 完善老师课堂教学评价，突出课堂教学的活动化。 整合训练资源，努力构建作文活动化的课堂教学模式。
30、 抓好信息技术与课堂教学整合，提高老师制作课件，充分利用多媒体进行语文教学的力量。 连续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。 确立大语文观，开展丰富多彩的实践活动。 树立科学的进展观，提高教学质量。 实行一切可行的方法，提升同学的语文整体素养，包括同学的听、说、读、写的力量，提高同学的语文品位，培育高素养的一代新人。 三、工作内容 1、本学期语文组要加大组织学习新课程标准和讨论新教材的力度，结合本校存在的问题，有重点的组织专题性学习。 2、连续加强讨论新课改下的课堂创新，这学期我们也要走出校门，借鉴他山之石，讨论学校语文精读课，略读课，写作课，口语交际课，综
31、合实践活动课的教法、学法和评课标准。 3、连续抓好作文教学，搞好同上一节作文课的活动。同时也抓好活动课教学.语文活动课教学是语文教学的重要组成部分，它包括课外阅读，课外写作，听说活动和参观访问活动等。 4、连续加强大阅读，课内指导，课外阅读，提高同学的阅读水平，丰富同学的语言积累。 5、结合学科特点，建立能促进老师和同学个体进展的学科评价方案，进一步推动学校语文教学常规的改革创新. 四、工作措施： 1.狠抓课堂教学。坚决反对老师逐段讲解的教学模式，把学习的权力交给同学，让同学自读自悟，老师精讲点拨，乐观引导，培育同学的语文力量。课堂气氛要活泼，使同学的思维活跃，避开死气沉沉。低班级语文老师肯定
32、要解决好识字、朗读、口语表达的问题，让同学真正识好字、写好字，把课文读好，多看书、多背书，增加语言积累，加强口语表达的训练，为中高班级的作文教学打好基矗中高班级的语文老师肯定要解决好阅读和写作，扎扎实实的实行有效的措施提高同学的阅读力量和写作水平。 2.加大教材的钻研力度，要求全部的语文老师尽快熟识学校阶段自己所教的各班级的语文教材及教学要求，做到心中有全局，脑中有整体，从而精确、全面的指导自己的语文教学，预防出现教学的疏漏。 3.加大课外阅读量，增加课外阅读作业，让同学在课外博览群书，广泛摘录，按新教材的要求指导同学保值保量的完成任务，切实提高同学的语文综合素养。 4.语文老师要加强学习，提
33、高自己的语文素养。重点包括阅读水平和写作水平。要给同学一滴水，老师必需有一桶水，而且必需是一桶活水。语文老师要把提高同学的语文学习爱好放在首位，要用自己的教学风格、教学风度、语文修养感化同学，让同学喜爱你，从而喜爱你所教的语文课。 5.各个班级阶段的语文老师要有对工作高度负责的精神，切实搞好语文教学工作，努力使同学的学问不出现亏空，努力做好接力棒的传递工作。 6.加大周记写作力度。可以要求同学养成周周写周记的习惯。周记的范围，老师要告知同学可以写一天来自己的所见、所思、所闻、所感，也可以写读书笔记、名篇赏析、读后感、心灵感悟、内心独白等，总之，不要使同学产生惧怕感。(对于周记的批改，对五十人以
34、下的同学，老师每周要批班级人数的三分之一，对五十人以上的同学，老师每周要批班级人数的四分之一。这样轮番批改，让每位同学都能得到批改。)对于二班级同学，可以开头学写周记，尽量每周一个。 7.加大阅读教学力度。对讲读课文，老师肯定要指导同学学会分析课文，切实教给同学学习的方法。对略读课文，老师不讲，由本级部的语文老师依据考试时阅读题的模式，发挥集体的才智，每人出一份出相应的阅读训练题，然后进行整合，作为本课的阅读训练题，打印出来，发给同学，让同学独立完成，然后老师集体订正，以此训练同学的阅读力量。老师不要再写具体的教案，只把训练题目附上，即可作为本课的教案。 8.加大作文教学与批改力度。学校要求每
35、一名语文老师每学期要上一节写作或讲评公开课，并且将上课日期上报教育处，教育处做好记录，并要求语文组全部成员进行听课，并做好听课和评课预备。同时，语文老师对每一单元的作文教学，要求同学的作文人人过关。同学的作文要求两周之内完成，学校教育处、督导及教研组长每隔两周检查一次作文。如：三、五、七等周的周一至周五时间检查。对不按学校要求工作的老师，教研组长先与该老师进行看法交换，督促其立刻完成。如两天后再检查，还没有完成任务，学校将通报批判。同时要扩高校生阅读量，增加课外阅读作业，开设课外阅读汇报课，让同学广泛涉猎，增加语文写作素材。对作文的批改要做到面批或精批细改，不求数量求质量，努力使每一名同学的任
36、何一篇作文都达到课标要求。 9.同上一节课活动专题化。依据我校语文教学中作文教学是一个难点的问题，本期语文组连续进行作文教学有效性的活动。同一班级老师同上一节作文课的讨论专题的活动。我们方案在911月期间上完，每位老师必需听，同上一节课活动由各教研组老师共同讨论本班级的习作教学的重难点，各位老师再依据各班的实际状况，上出自己的作文风格，让大家取长补短。 10.续落实每周、每月的周记和月记，鼓舞老师们在每个月的月记中，写写自己在教学中鲜活的案例。 11.于朗读教学，盼望每位老师在备课之时要备朗读。注意同学的朗读力量。 学校语文老师教学工作方案篇二 一、同学状况分析 班级人数，50人。经过上学期的
37、努力，同学在学习习惯、学习品质等方面取得了一些进步。但是两级分化比较明显，多数同学在老师的引导下可以很好的完成学习任务，但是个别同学仍需提高。 二、教材分析： 在语文学习上，本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，提倡自主、合作、探究的学习方式，着眼于全面提高同学的语文素养和实践力量，培育创新精神，促进同学的全面进展。 在数学学习上，本册教材主要内容有解决问题，除法的初步熟悉，图形变换，万以内数的熟悉，万一以内数的加减法，克和千克，简洁的统计，找规律等。 三、教材的重点和难点分析 语文学习中，本册教材从内容上看，主要任务是识字、写字和课文的朗读。从同学的长远进展来看，词语的积累运用、口语表
38、达力量的培育、引导同学发觉、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。 数学学习中，这册教材的重点内容是表内除法，万以内数的熟悉以及用数学解决问题.教学难点:量的计量方面，给同学初步建立质量观念，使同学初步熟悉克和千克;图形图形和变换. 四、本学期教学工作的主要目标 1、培育良好的书写习惯和学习爱好，培育仔细的学习态度。 2、复习巩固汉语拼音，能借助汉语拼音识字、正音。 3、对写话有爱好，能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记的格式，学习写日记。 4、熟悉的字能读准字音，结合词句了解意思，不作字形分析，不要求书写。要求会写的字能读准字音，认清
39、字形，理解意思，正确书写，练习在口头和书面表达中运用。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成同学良好的写字习惯，书写规范、端正、干净。 5、会使用音序查字法，学习用部首查字法查字典，培育独立识字的力量。 6、喜爱阅读，对阅读有爱好。学习用一般话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜爱的课文片段。 7、逐步养成讲一般话的习惯和情愿与人沟通的意识，能仔细听别人讲话，听懂主要内容，能主动与别人交谈，叙述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。 8、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词语。 9、能阅读浅显的课外读物，能与他人沟通自己的感受和想法。养成
40、爱惜图书的习惯。 10、熟悉课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。 五、教学措施： 在不同的学科领域，我们有要不同的训练方法与教学手段，下面我将分别介绍语文学科和数学学科的教学措施： 在语文科学领域我们要做到： 1、加强与生活实际联系，寻取生活的资源进行教学，使学习更贴近同学的生活实际。 2、加强业务、理论学习，提高自身素养、授课力量。 3、加强同学学习习惯的培育，主要培育同学的书写，仔细看书的习惯。同时留意学习态度的培育。 4、加强直观教学，利用教具、学具，增加同学操作、观看，调动多种感官进行学习。 5、加强多媒体教学，培育同学的学习爱好。 想要快速提高同学的语文写作力量和表达
41、力量不是一天两天的事情，这是需要长时间不断的进步，将他们的基础打好了，就是夯实基础，在坚实基础上加深学习，这是很好的状况，可以使各方面的成果得到提高。 在数学科学领域我们应当做到： 1、注意培育同学敏捷的计算力量，进展同学的数感. 2、结合现实问题教学简洁的数据分析和平均数，加深同学对统计作用的熟悉，逐步形成统计观念. 3、加强解决问题力量的教学，培育同学综合运用数学学问解决问题的力量. 4、供应丰富的空间与图形的教学内容，注意实践与探究，促进同学空间观念的进展. 5、有步骤地渗透数学思想方法，培育同学数学思维力量. 6、情感，态度，价值观的培育渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发同
42、学的学习爱好与内在动机. 下一页更多精彩学校语文老师教学工作方案 在今后的教学中，我还会乐观改正自己的训练方法，实现自己教学力量的提高，再将自己的全部一切教授给同学，老师就是要无私的奉献才会换回同学成果的提高，我有力量和思想素养来达到这一切！ 德育工作方案： 我们都知道，要教好书首先要育好人。做为老师，做好德育工作是自己的首要任务，德育工作的实效性就是要做到入耳、入脑、入心，就是培育同学高尚人格和美妙心灵。把德育与智育比做水杯与水，人们总想让杯子里的水越来越多，但前提是杯子要越来越大才行，所以提高同学的智育的前提就是要提高同学的德育。 从二班级同学的特点来看思想训练应从礼做起，从学礼到明礼再到
43、行礼。一个人只有在幼年时养成文明礼貌的良好举止，将来才能在一个物质充裕、精神生活丰富的和谐.中，塑造自身名贵的品德与综合素养，为.贡献才智和才华，为他人的幸福而努力工作，从而幸福一生。 学校语文老师教学工作方案篇三 一、指导思想： 以.三中全会精神为指导，深化贯彻落实县及学区训练工作会议精神和国家中长期训练改革与进展规划纲要，以提高训练质量为核心，以深化素养训练为主线，以行风建设为抓手，培育和践行.主义核心价值观，加强学校建设，推动精细管理，强化师资培训，落实校本研修，打造办学特色，创新学校管理机制，狠抓落实，不断加快基础训练现代化进程，努力办好让同学、家长、.满足的优质训练。 二、工作思路
44、紧紧围绕深化素养训练、提高训练质量这一主题，抓牢双高双普评估验收、党的.训练实践活动两个关键，努力实现自主性办学的转变;片面质量观向科学质量观的转变;民主管理的转变。深化推动精细管理、特色创建、校本研修、学前训练、漂亮校内建设和行风建设。 1、连续深化素养训练，努力提高训练质量。 2、做好双高双普验收工作。 3、重视师德师风建设，加强老师职业道德，关爱特别群体，确保同学生命平安，使同学健康欢乐的成长。 4、抓好精细管理、校本研修、特色创建和训练信息化四项重点工作。 5、开展干部作风建设年、高效课堂推动年、学前训练规范管理年、漂亮校内建设年、财务管理规范年五项创建。 三、工作任务： (一)立德树
45、人，培育和践行.主义核心价值观 德育工作是学校一切工作的灵魂，我们要把德育放在首要位置，切实提高学校德育实效。 1、加强.主义核心价值观训练 本学期，德育工作将围绕.主义核心价值观训练的主题，以课堂渗透为主渠道，以实践活动为载体，把德育贯穿于校内外训练中，努力培育德智体美全面进展的一代新人。 2、加强德育基础建设 坚持以开展创建优秀班集体活动为抓手，加强班集体和班主任队伍建设。通过举办班主任工作沟通会，结合县及学区班主任工作论坛，充分发挥班主任在德育工作中的骨干作用。进一步利用逸夫学校广播站、展板、黑板报等宣扬阵地，不断丰富校内文化的内涵，充分发挥其育人功能。做好少先队工作，少先队工作是实施德
46、育的重要途径，本学期的少先队活动仍要在抓细、抓实上下功夫，值日中队的值勤工作都要在组织和活动设计方面有所创新，充分体现少先队活动的生动性、趣味性、训练性和时效性。 3、丰富德育工作形式 (1)每个老师都要强化自己是一名德育工的意识，坚固树立全员德育思想。在平常生活和工作中时刻.学校无小事，事事育人。老师无小节，到处楷模。将同学的思想训练充分体现在德育管理的各项工作之中。要仔细上好品德与.课，留意在各科教学中进行德育渗透，做到教书与育人并举。 (2)抓好一日常规检查评比。少队要结合同学常规管理开展系列活动。一日常规检查包括同学校内生活的方方面面，红领巾佩带、校服穿着、包干区清扫、教室干净、早读课纪律、广播操规范、课间活动有序等等。通过每日通报、每周小结评比、学期考核表彰激励先进，鞭策后进;通过值周班同学的监督及提示，引导同学养成良好的行为习惯;加大每天值班老师参加学校常规管理工作的力度，特殊要关怀各班包干区、教室、办公室的环境卫生及同学的行为规范和同学的平安，并做好记录。 (3)开展主题班队会训练活动。一是开展中国梦.我的梦活动。通过主题