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1、学校五班级音乐教学工作总结学校五班级音乐教学工作总结_ _五班级音乐五班级音乐教学方案教学方案学校五班级教学工作总结一段时间的工作结束，还需停下来梳理一下，这样能够更有规划的去做好接下来的工作。工作总结之家我供应这篇“学校五班级音乐教学工作总结”让您参考。这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性，大多数同学能够用自己的声音或乐器进行仿照。2培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量，并运用体态、线条能够做出反应。3培育了同学的演唱力量，能够在自己的的表情动
2、作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4培育了同学创作的力量，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和乐观乐观的生活态度。5培育了同学在音乐实践活动中与他人合作的力量。6在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想训练。二、依据同学年龄特点，因材施教五班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教
3、学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。二、存在问题大多数五班级的同学有了一些音乐基础，是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期，同学的留意力集中时间长，大部分同学表现欲剧烈，集体合作意识增加，体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢“出头”的现象，特殊是在变声期，许多同学不敢唱歌。三、实行措施在大多数同学把握学问坚固的基础上，重点培育同学的各种力量，使他们能够做好过渡时期的学问预备和心理预备，主
4、要做到以下几点：1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动同学的乐观性。更多精选工作总结.阅读五班级音乐教学工作总结这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1.培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性，大多数同学能够用自己的声音或乐器进行仿照。2.培育了同学初步
5、辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量，并运用体态、线条能够做出反应。3.培育了同学的演唱力量，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4.培育了同学创作的力量，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和乐观乐观的生活态度。5.培育了同学在音乐实践活动中与他人合作的力量。6.在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想训练。二、依据同学年龄特点，因材施教五班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形
6、式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。二、存在问题大多数五班级的同学有了一些音乐基础，是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期，同学的留意力集中时间长，大部分同学表现欲剧烈，集体合作意识增加，体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢出头的现象，特殊是在变声期，许多同学
7、不敢唱歌。三、实行措施在大多数同学把握学问坚固的基础上，重点培育同学的各种力量，使他们能够做好过渡时期的学问预备和预备，主要做到以下几点：1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动同学的乐观性。学校五班级音乐老师教学工作总结.这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提
8、高课堂效益1培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性，大多数同学能够用自己的声音或乐器进行仿照。2培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量，并运用体态、线条能够做出反应。3培育了同学的演唱力量，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4培育了同学创作的力量，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和乐观乐观的生活态度。5培育了同学在音乐实践活动中与他人合作的力量。6在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想训练。二、依据同学年龄特点，因材施
9、教五班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。三、存在问题大多数五班级的同学有了一些音乐基础，是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期，同学的留意力集中时间长，大部分同学表现欲剧烈，集体合作意识增加
10、，体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢“出头”的现象，特殊是在变声期，许多同学不敢唱歌。四、实行措施在大多数同学把握学问坚固的基础上，重点培育同学的各种力量，使他们能够做好过渡时期的学问预备和预备，主要做到以下几点：1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动同学的乐观性。五班级音乐教学总结导读：音乐教学能够促进同学制
11、造力的培育。以下是由我J.L 为您整理推举的 20 xx 年音乐教学工作总结，欢迎参考阅读。篇一：五班级音乐教学总结这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了训练教学任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。主要表现在:1.培育了同学的演唱力量，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。2.
12、培育了同学创作的力量，在活动中激发了同学的想象力，陶冶 了同学情操和乐观乐观的生活态度。3.培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性，大多数同学能够用自己的声音或乐器进行仿照.4.培育了同学在音乐实践活动中与他人合作的力量。不足之处是侧重了情感、爱好的培育，略微忽视了对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。二、存在问题大多数五班级的同学有了一些音乐基础,是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期,同学的留意力集中时间长,大部分同学表现欲剧烈,集体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢出头的现象,特殊是在变声期，许
13、多同学不敢唱歌。三、实行措施在大多数同学把握学问坚固的基础上，重点培育同学的各种力量，使他们能够做好过渡时期的学问预备和心理预备，主要做到以下几点：1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动同学的乐观性6.在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想训
14、练。在今后教学中还要加强乐理学问的训练，提高同学的音乐艺术力量，观赏力量，表演力量，陶冶高尚的情操。篇二：20 xx20 xx 学年一班级音乐上学期工作总结本学期已经圆满结束，为了今后更好地开展工作，弥补不足，精益求精，更好地完成教学任务，达到教学目的，现作总结一、主要成果1.按时保质地完成了本学期的音乐教学任务。2.在教学中激发和培育了同学的音乐学习爱好。3.课堂上开发了同学对音乐的感知力，体验了音乐的美感。4.同学能自然的、有表情的唱歌，乐于参加其他音乐表现和即兴制造活动。5.培育了同学乐观的态度和友爱的精神。二、存在问题1.一班级学校生，尚未经过听辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程度的
15、差异性。2.他们在唱歌时常会走调。二班级较好。3.节拍、节奏也不稳，在唱音阶时也常易走音。这些现象都说明白低班级多数同学他们尚不具备精确的音高、时值概念。当然，这种音高、时值概念的培育，必需遵循学习音乐的感知规律。留意同学的趣味性和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特点，从而取得良好的教学效果。平常侧重情感、爱好的培育，和对同学乐理学问的传授。究竟三者是相互作用、相互促进的。把握了乐理学问才能更深层次地感受、理解音乐。对于同学的一些扰乱课堂的行为批判力度不够。总以为同学不是恶意，只是不成熟的表现。今后我将在这几方面多加留意，努力做到更好。三、实行措施1.在教学中，我坚持以审美训
16、练为核心，注意培育同学对音乐的爱好、爱好及情感。努力做到通过音乐训练陶冶情操、启迪才智、激发同学对美的爱好与追求。注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动(听、看、唱，争论、联想、想象及律动)中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在肯定基础上制造音乐。我还加入了一项让同学自己介绍音乐，表达自己艺术见解的实践活动，这也使同学的力量得到了熬炼。2.在唱歌教学中，我一方面引导同学演唱要有良好的姿态，正确的呼吸精确的发音，清楚的咬字，吐词，另一方面逐步要求同学做到自然音色圆润，不断提高唱歌的艺术技巧，在懂得音准的和节奏的基础上提高对音乐形象的理解力量，培育良好的听觉和造就音乐
17、的耳朵。3.端正训练思想，面对全体同学，全面了解同学的思想品德，平安，学习和生活、深化了解和引导同学。为人师表，言行得体大方，乐观协作学校训练教学工作，仔细完成学校临时交给的任务。深化课堂，充分调动同学学习音乐的主动性和乐观性，留意启发和诱导同学的参加性参加性。参加同学活动，留意观看并引导部分不出头的同学。鼓舞他们参加各项活动，从而促进同学的身心健康。在课堂中渗透思想品德训练与政治训练，不断培育和提高同学的思想道德素养和文化素养，时期在的德、智、体美等全面进展。乐观参加学校及其校区进行的各种有益的活动，并进行记录与总结。在工作中不断总结与思索，虚心听取和请教各位老师以及有关领导的看法和建议。有
18、成果，也存在问题，在今后的工作中，我将不断完善自己的思想，不断学习，不断讨论，与和谐中求创新，更加努力。篇三：音乐老师的工作总结时间如梭，一转瞬又到了期末了，劳碌又充实的训练教学工作也接近尾声了，我细细的回顾一下自己在这半学期的训练教学工作状况，下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结一、在训练教学工作上我利用学科特有的力气来训练同学的思想，敬重同学的人格，让同学独立，对同学进行各方面的引导和训练。在教学工作中，本学年期，我担当二班级和六班级一班的音乐课教学任务。我仔细依据新调整的教学大纲和同学实际状况备教案。在训练教学中，在课堂中我开设了小舞台,让同学表现自己的才华，赐予了他们充分的表现欲
19、。注意同学学习习惯、学习方法的培育和乐观性的调动，坚持以审美训练为核心，注意培育同学对音乐的爱好，注意以同学为主体，让同学在开心的音乐实践活动中，主动地去发觉、去探究，去感受音乐、理解音乐、表现音乐。音乐真正成为他们的伴侣，让每个同学都爱好音乐，喜爱音乐。五班级音乐上学期年度的教学工作总结这学期以来，经过不懈的努力，最终较好的完成了训练教学此文转自任务。为了今后更好地开展工作，现作总结如下：一、抓好课堂教学，提高课堂效益1培育了同学参加音乐艺术活动的乐观性，大多数同学能够用自己的声音或乐器进行仿照。2培育了同学初步辨别节拍、听辨不同旋律的凹凸、快慢、强弱的力量，并运用体态、线条能够做出反应。3
20、培育了同学的演唱力量，能够在自己的的表情动作的协作下演唱歌曲，并了解中国及世界各国民族民间音乐风格。4培育了同学创作的力量，在活动中激发了同学的想象力，陶冶了同学情操和乐观乐观的生活态度。5培育了同学在音乐实践活动中与他人合作的力量。6在教学中，在仔细备课的基础上，运用范唱方式与音乐艺术形象，感染、启发同学的艺术形象思维，使他们做到了有感情地唱歌，通过艺术形象的感染来完了成思想训练。二、依据同学年龄特点，因材施教五班级的同学，抽象思维随着年龄的增长而逐步增加。接触的音乐曲目需要更加丰富，音乐体裁、音乐表演形式，音乐学问也需要增加内容。在教学中我尽量实行新奇的教学手段来培育其音乐爱好，从而引导同
21、学创新思维的进展。介绍乐理小常识。在歌曲教学中，常会遇到一些标记，如：反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等，它们的作用对于学校生来说比较深，我以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法，同学学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让同学整体感知乐曲，说说听后的感受，你最喜爱哪一个乐句？找出相同的乐句。在此基础上进行试唱、视唱、哼唱，以及歌曲的教学，在教学时有针对性，同学学习的难度降低了，效率提高了，爱好更深厚了。三、存在问题大多数五班级的同学有了一些音乐基础,是一个有感性熟悉向理性熟悉的过度时期,同学的留意力集中时间长,大部分同学表现欲剧烈,集
22、体合作意识增加,体验感受与探究制造的活动力量增加。但是个别同学还存在胆小不敢“出头”的现象,特殊是在变声期，许多同学不敢唱歌。四、实行措施在大多数同学把握学问坚固的基础上，重点培育同学此文转于的各种力量，使他们能够做好过渡时期的学问预备和心理预备，主要做到以下几点：1.仔细备课，做好前备、复备工作，为能使同学上好课做好充分的预备工作，备课时留意与新课标结合，并留意备同学。2.因材施教，对不同的同学要留意采纳不同的教学手法，使同学能够充分进展。3.设计好每堂课的导入，提高同学的学习爱好。4.课堂形式设计多样，布满学问性、趣味性、探究性、挑战性。5.最大限度的调动同学的乐观性。6.使他们最大限度地学到学问，把握技能。并留意在课堂上实行肯定的形式，培育同学此文转于的团结协作力量及创新力量。7.多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使同学开阔眼界。老师从中总结阅历。五、考试方法敏捷：为了是音乐考试不流于老套、死板，使同学能更自然地表现音乐，表达自己对音乐的理解，也为了让我对每位同学有个基本的了解，这学期的音乐考试我采纳了：让同学自由组合小组，任意选择一种表演方式，即唱、奏、舞等来表现。让同学有更宽阔的自我表达、自我展现个性的空间。一学期已接近尾声，回忆一学期来的点点滴滴，虽说取得了不少成果，但也还存在着不少的差距，我将在今后发扬优点，克服缺点，争取在下学期取得更好的成果。