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1、2021二班级班主任年度总结报告_班主任二班级工作总结 二班级班主任方案 当工作到了肯定的阶段，总结便是必不行少的。让我们从中发觉优点，摒弃缺点，积累阅历，推动将来工作的进展！下面是由工作总结之家编辑为大家整理的“2021二班级班主任年度总结报告”，仅供参考，欢迎大家阅读。 班主任工作是琐碎，繁忙的，然而做好班主任工作是一个好老师的标志，也能从中体验到做老师的欢乐。闻名的训练改革家魏书生曾这样说过：”班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般相互关怀着、关心着，相互鼓舞着、照看着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭，走向了.。”一个良好的班集体对每个同学的健康进展有着巨大的训练作用。形成一个良好的班
2、集体，需要每一位班主任做大量深化细致的工作。我在这学年中是这样做的： 一、把同学位置摆正 “同学是训练的主体。”一点不错，同学好比一个铁盒子，不是要你去一拳砸扁它，而是要你细细地去找到那把对号的钥匙，去开启他们的心扉。你先得把同学讨论透，各个年龄段，各个层次的同学生理、心理特点都不一样，你要知道他做些什么、想些什么，怎么让他接受你的教育。军法有云：知已知彼，百战不殆。要针对同学的特点，设身处地的以他能够接受的方式进行启发引导。其实，同学到学校来，谁都想成为好同学，他们对老师布满了敬重和依靠。只不过由于智力的差异和自制力水平的不同，导致同学良莠不齐，我们就要区分对待，好比有的人，他是种田能手，你
3、非要让他去钻研高尖新技术，怎么可能呢?不要高尖新技术没讨论成，搞成个心理不健康就麻烦了，所以要因材施教，老师的心态要放宽一些，任意拔高要求无异于拔苗助长，得不偿失。孩子还小，在严格要求的同时，我们应尽量多鼓舞他们，多表扬他们，这就要求班主任在批判和表扬的时候把握好火候，并尽可能多地让同学爱到赞扬，让他们感受到胜利、感受到学习的乐趣，形成良性循环。有一位同学好打架，批判了几次都不管用，我想，看这样子油盐不进了，不能做小炒，我给他加把糖吧。我就让他去找好事做，比如帮值日的同学扫扫地，捡捡地上的纸呀等等，每次周会课时，我都对他的点滴进步赐予表扬，这一下子，他也没时间打架了，常常找好事做，我再在班上一
4、表扬，同学们一艳羡，他就每天乐滋滋地像换了一个人。 二、班主任必需为人师表，在言传身教中陶冶爱 加里宁说过：“老师每天仿佛蹲在一面镜子前，外面几百双精细的富有敏感的擅长窥视出老师优点和缺点的孩子的眼睛，在不断地盯视着他。”因此，作为老师要为人师表，力争用自己的言行去感染同学，使他们从自己的言行中受到良好的熏陶。现在的同学几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室观察地上有纸，哪怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指使同学把地上的纸捡起来，放入纸篓。这样持续了一个多月，同学还是你让我捡我就捡，你不吱声我也看不着，没有一点儿乐观主动性，这时我就开头思索，怎样才
5、能使同学人人关怀班级，人人讲卫生呢?从这以后，发觉地上有纸再也不喊同学了，而是自己把它捡起来。几天过后，有些同学观察地上有脏东西主动打扫洁净，再也不用老师去指派了，对这些同学我准时的予以表扬，夸奖他们爱洁净、讲卫生的优良品德，慢慢地全班同学都养成了这种良好的习惯，谁往地上扔一块纸屑，立刻有人责备他，大家都把破坏班级卫生看成是可耻的事。全班同学都有了为班争光的集体荣誉感。通过这件事，使我熟悉到，大声喊、指派别人不如自己亲自去做，给同学做出个样来，同学有样可学受感染才能更快。又如在运动会上，由于天气热的缘由，刚开头我班的同学在旁边只是观看，甚至有的同学还在玩自己的嬉戏。为了能让他们也加入到运动场上
6、来，感觉这一份紧急激烈，为我们班的运动员加油。起先我是叫了几个正看的起劲的和我一起喊：“加油!加油!”当其余的小伴侣看到老师都这么乐观，我又怎么能坐之不理呢?于是，全班都加入了运动会，那次在我们班齐心协力下，取得了总分第一的好成果。现在，我班同学人人都关怀班级，把班级当作自己的家一样爱惜。 三、实施素养训练，因材施教 有人说，要给同学一滴水，老师自己就要有一杯水。为了精确无误地把学问教给同学，并让同学善学、乐学，我仔细备好每一节课，虚心地向老老师请教。为提高业务水平，我大量阅读了有关训练教学的资料和新课标，并应用到自己的教学实践中去，其中一篇论文被评为市优秀论文。我仔细上好每一节课，精讲多练，
7、向四非常钟要质量，乐观参加教学改革活动，乐观探究教学新法，为了协作教学，我在业余时间练习教学基本功，而且仔细学习了一整套office，设计了一些电脑课件。在今年的永中office考试中，我考到了93，让我信念倍增。依据同学特点以及新课标的要求，充分贯彻素养训练，激发同学学习的欲望。创设生动好玩的情境，使同学乐学，课堂上精讲多练，当堂消化汲取，课后少留作业，不搞疲惫战术，减轻同学负担，收到了很好的效果。 我的班主任工作由于阅历的欠缺，在很多方面还是存在着不足。如： 1、班会课与晨会课没有做好充分地方案与预备。 2、每一次活动前后应作好思想动员和总结; 3、应动脑筋巧设计，运用多种途径训练。 总之
8、，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切都为提升孩子生命状态为动身点，我信任，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关怀与指导下，有所进步，也提高了!班级管理工作千头万绪，工作方法千差万别，让我在实践中去探究总结行之有效的方法阅历，使班级管理工作的水平不断跃上新台阶。 更多工作总结.扩展阅读 2022二班级班主任年度思想总结 伴随着新年钟声的接近，这一学期工作已经圆满地画上了一个句号。经过一学期的努力,我针对低班级同学的特点,主要以培育同学良好的行为规范为主要内容,收效显着,特总结如下: 一,为人师表,领先垂范
9、. 在学校里,班主任接触同学的时间最长,开展的训练活动最多,对同学的影响最大,在同学面前自己就是一面镜子,一本书.因此,为了规范同学的行为,我在训练工作中,真正做到为人师表,领先垂范.我作为一名班主任,在工作实践中,要求同学做到的,我首先带头做到;要求同学讲文明礼貌,我首先做到敬重每一位同学;训练他们喜爱劳动,我每天早上和下午放学后和同学一块打扫教室卫生;训练同学搞好团结,我首先做到和科任老师,班级同志搞好团结;和同学交知心伴侣;在学习上,要求同学书写仔细工整,我在板书时首先做到书写规范仔细.这样自己的一言一行已经成了一种无声的训练,同时也赢得了同学的爱戴. 二、强化日常行为规范训练，培育同学
10、良好的习惯。 一班级同学由于年龄小，自控力量差，纪律涣散。我从培育同学良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引同学的留意力，组织好同学的纪律。利用班队课、思品课学习学校规章制度，提示同学做好上课预备工作，并且在课后留意观看同学的行为，依据同学的表现在同学中树立榜样。在日常学习中，时刻留意调动同学的乐观性，渐渐养成仔细听课、仔细作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。 学校训练主要是养成训练,一个人能否养成良好的行为习惯和高尚的思想品德,关键在于学校阶段的训练,特殊是低班级阶段的训练，所以我加强了对同学课堂纪律,常规,礼貌,卫生和劳动等几方面的训练. 1、重视在课堂内的常规训练. 对于一班级
11、的同学,我首先对他们进行常规训练和训练.一学期以来,我针对班上同学实际,利用一切有利时间加强了同学学习习惯的培育.首先训练同学的正确读书和写字姿态,每天提示他们留意三个一,读书时要求全班同学都拿起书做到手到,眼到,口到,心到.只要做作业,就不停地提示订正不良姿态.当同学起来发言时,则要求他们站端正,两眼平视前方,态度自然大方,并且说话时声音要洪亮,吐词要清晰.在听的力量方面,则要求他们留意听别人说话,听清晰说话的内容,记在心中,要说得出来.如每天的晨会,我要求同学留意听讲了几件事 是什么事 然后抽同学起来说出要点,如答不出,就说明没有用心听讲.这些方法对同学听的习惯养成起到了肯定的促进作用.现
12、在同学在课堂上读,写,坐,站,听,说的正确姿态逐步养成. 2,规范同学常规. 为了规范学校生行为,我还将学校的常规,学习,劳动等训练向家庭延长,要求同学每天按时起床睡觉;讲文明懂礼貌,常常使用礼貌用语;养成在家仔细复习功课和参与劳动的习惯;培育同学自理力量,并针对低班级儿童特点要求同学学会自己洗脸,洗脚,洗小件衣服,会关心父母扫地,倒垃圾.总之让孩子通过劳动来理解劳动的意义,体会劳动的艰辛,爱护父母的辛苦.针对儿童上进心强的特点,以表扬为主,坚持正面训练.教室的墙上设立了谁的星星多的评比,通过评比,对同学良好行为习惯的养成起到了很好的促进作用. 通过活动,本班涌现出一大批好人好事.班上同学生病
13、,同学相互关怀;同学有困难,相互关心,同学吐了,不怕脏臭主动打扫.该班同学表现非常乐观,充分体现了同学喜爱集体,关怀他人的优秀品质正在渐渐形成. 三、以真爱去感染同学。 用真爱去感染他们，让他们因被爱而学会去爱。我亲切地召唤他们，为他们整理衣领、学具，与他们一起打扫卫生，教学课文时也不放过任何一点爱的熏陶。利用日常生活里发生的随机大事加以引导，热忱地向困难的同学、病的同学、有不良行为的同学伸出友情的双手。通过上述的细节，让他们在潜移黩化中感受爱、发觉爱、并学会去爱。 四、重视与家长的联系. 为了更好地全面了解同学状况,我通过多种形式与家长建立联系.对一些学习有困难的孩子家长提出要求:为孩子在家
14、里制造必要的学习环境,为孩子做好榜样.并实行合理的训练方法.如:多引导,启发。 2021学校二班级班主任工作总结 这个学期本人任二（8）班班任，一个学期来，在校领导、级长的支持帮助，科任老师的协作下，二（8）班在各方面有了可喜的进展：军训取得级第四名的成果；体操竞赛取得第四名；本学期连续每月都被评为文明班；基本没有同学受学校的处分；三期墙报分别获第一、第四、第五名奖；校运会取得其次名；文艺汇演取得第三名；班徽设计取得第四名；男、女子篮球赛分别取得第四、第三名；每月月测学习成果也分别取得第四、第五、第三名的成果。 二（8）班取得的这些可喜成果，体现了同学们团结向上，尊师守纪的学风，体现了他们喜爱
15、班集体，有班集体荣誉感的班风。这与良好的校风、老师的各个方面协作是分不开的，而本人在领班方面主要总结如下： 一、精组班委，精选组长，培育班干。 接班后我首先由同学无记名投票选出他们拥护的、有威信的班干部，并作详细分工。班长管干部，顾及全面；副班长管学习。选出四个大组长，由他们每人负责管理一组的同学的纪律、学习。各科代表、纪律组长、值日组长、小组长不重复，使有上进心、有责任感到同学都能有表现的机会，发挥他们的乐观性。大多数同学有当家作主的仆人翁感。 二、定好班规，加强竞争机制。 以校的文明班评比规章的制度为基础，制订奖罚班规，作为每月文明同学评比的标准，嘉奖用红柱表示、惩处用黑柱表示。每日做好记
16、录并公布于评比栏，每月评比一次，让同学了解自己当日、当月状况，而每组也以同样方式表示，使每组同学了解各组在班中的状况，激起你追我赶、不甘后人的上进心。 三、鼓舞参与竞赛，增加集体荣誉感。 学校的同学竞赛较多，每次竞赛我都会给同学打气，给一些建议，力求争取好成果。如墙报，在版头设计，文字大小、颜色，我会给些看法，使他们了解班主任在支持他们，同学会更有责任心完成任务。如运动会，我会给些精选报名人的看法，乐观做好报名工作，并使每一个运动员依据学校状况，自己特长，扬长避短，赛出水平。如篮球赛，我会与他们一起做拉拉队，占优势为他们喝采，落后于人时，劝慰他们，给他们鼓气。取得文明班时，鼓舞他们定下一个目标
17、。这个学期不断获得各种荣誉，也看到他们越来越团结，越来越有学习干劲。他们的荣誉感延长出去，一（8）、三（8）获奖，如同自己获奖一样兴奋。 四、树榜样，带学风。 同学成果好坏影响同学对班的凝聚力，也影响同学对班主任的信念。影响他们的学习乐观性，因此，学风很重要。我先让同学了解成果好的同学怎样取得成果，让好成果的同学或进步大的同学谈谈他们的胜利秘诀。每月准时表扬勤奋学习的同学，利用班会课阵地争论学习的重要性和学习方法，树立“别人行，我也行”的信念，激发学习乐观性。用榜样作竞争目标，让自信带来信念，带动学习风气。以成果为荣，以进步为荣。 五、发掘闪光点，不放弃下层生。 大多数的下层生都不是智力差的同
18、学，之所以成为下层生，主要由于个性掘强、偏激，对老师、家长的训练逆反较强，这些同学自尊心特强。作为班主任，肯定要摸清他们的个性，发掘他们的闪光点，多表扬他们，确定他们的价值，耐心与他们打思想心理战，让他们的自尊心得到充分满意，只要他们确定“你”的训练没有“恶意”，“你”是真的“向”着他们，他们的坏习惯会收敛，并情愿融入集体中，维护集体利益。例如：我班一个叫蒲浩坤的同学，嗓门大，脾气燥，他的观点是“以拳头解决问题”，表面看他有很多行为不行理解，在班制篮球赛中，有一场我们班输了，他似乎失控一样，粗言烂语发泄怒气，为班抱不平，令我觉得很尴尬，但回想，他的集体荣誉感挺强的，利用这一点，这个同学成了我管
19、班的一个好助手。所以，对下层生，不要放弃，最好是拉拢过来好好利用。 六、甘做同学与科任的桥梁。 科任与同学有时是难免有冲突的，这时候，同学往往会偏激地扭曲了科任的专心良苦，搞对抗心情，对学习失去爱好。这时，班主任就必需以中间人的身份，做同学思想工作，将师生的愿望、看法沟通，解开死结。使同学快乐接受科任，重新树立学习爱好。 二班级班主任2021年个人总结 一、注意政治思想学习，不断提高个人的政治素养。 我坚持四项基本原则 , 乐观响应贯彻“xxxx”的精神，喜爱训练事业，具有高度的事业心和责任感，尽职尽责，学而不厌，诲人不倦，科学育人。我爱生如子，团结协作，听从组织支配，潜心培育21世纪的新型人
20、才。 二、锐意钻研，科学育人。 教学训练的主体是孩子。担当语文教学工作以来，我在辛勤耕耘的同时，经常会想方设法地激励同学。如针对同学写字马虎、出错率高的问题，我冠以“大小书法家”的头衔，标记在同学的作业本上，以作激励，试行以来，取得了显著效果。习作上我冠以“大小作家”头衔在同学的作文本上来激励他们，还经常挤出时间，与同学用笔交心，激励他们用笔抒心；同学的写作劲头越来越足了，从之前艰涩的三言两语到现在的洋洋洒洒。 层次为了激发同学课外阅读劲头，我让同学每天看书每天做读书笔记，抒发所思所感，我定期评比出读书笔记“特等奖、一等奖”等，让同学爱嬴才会拼。另我还利用了早午读、课前5分钟个人或组合表演活动
21、；试行以来，同学从之前畏畏缩缩到兴致盎然，增加了他们的胆识与自信，很大程度推动了同学课外阅读爱好。期末考试中本班语文考试优秀率达72.34%。 三、兢兢业业，教书育人。 班主任工作方面，我切实狠抓微小之处，点点滴滴、反反复复、不厌其烦，日积月累。我坚信，建立一种正气的集体凝聚力，以及反复地跟进，确定可还我们孩子心灵一片净土。事实证明，坚持一段时间并反反复复的强有力整顿，很多孩子多年形成的陋俗临时根治了。如班上数名每天都有违纪行为超级捣蛋大王大大收敛了之前那种“戾气”； 如有个别同学有小贪小偷行为的，经过反复动情、晓理训练，最终也“痛改前非”了；如之前行为比较怪癖的小杜、小唐等在纪律与学习等方面
22、均获得质的飞跃。多名学习习惯相当散漫的孩子，始终以来我就不辞劳苦地为他们开展针对性的辅导与沟通。时常是两三小时始终在课室里忙个不停，顾不上休息一会。经过不断的专心帮扶与激励，之前一些成果出现红灯的同学，如之前提及小杜、小唐等均取得不同程度的突破。经过了苦心的耕耘，反复的试验，本班已逐步形成了自理自律力量较强、学习风气较浓的班风。 在其他方面，我兼任科研组长工作，尽职尽责地开展了各项教研工作。其中组织同学参与“国学经典诵读竞赛”，荣获区一等奖，市三等奖。本学期我也利用了一个半月时间每周的双休日，参与心理学b证学习，并撰写两篇专业论文。 上述的只是一些本职工作侧面，本人将会再接再厉，戒骄戒躁，本着
23、工作宗旨，尽职尽责，不断踏实求进。 二班级班主任期末评语1、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到兴奋。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你洪亮正确的回答，你仔细地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越棒！连续加油，你将会变得更加精彩的！ 2、你是一个文雅、可爱的小姑娘，总是悄悄地观看，静静地思索、学习！上课会听讲了，也能大胆回答问题，会和小伙伴合作学习。看到你的这些进步，老师由衷地感到兴奋！ 3、你话虽不多却很聪慧，上课时总能看到你感动的小手，你那急迫想回答问题的心情老师完全能理解，假如你对于作业也仔细完成的话，那么你的成果肯定会提高！老师信任你行！你
24、能行！ 4、你本是一个很有志气的男孩。到我们学校来，据说是你自己打算的，想离开父母，自觉接受熬炼。小小年纪就有这样的雄心，可见你是一个不简洁的人。尽管你曾经想打退堂鼓，但你还是英勇的坚持下来了。你为人诚恳， 爱好较广泛，喜爱学语文，也不怕写作文。你的语文进步是很大的。然而你却丢掉了以前喜爱的科目， 这样对你没什么好处。从这学期来看，你也越来越懂事了，假如你始终都能像期末最终冲刺这段时间。 那才是一个真正的男子汉所为！你应当尽自己的最大努力学习，由于你的父母没有给你压力，是信任你能自觉学习， 决不是姑息你来混日子。你说是吗？ 好好利用暑假，给自己大脑充充电，信任你父母会支持你的！ 5、老师特别兴
25、奋，这学期你进步了。能按时完成作业，上课坚持听讲，乐观举手发言，字写得也有进步，真了不起！坚持下去吧！坚持就是成功！ 6、你是最终一位来到我们班上的同学。由于你个儿特小，所以开头印象就比较深。你人小能耐可大了，运动场上的你像一只欢乐轻快的小飞燕； 学习勤奋努力，成果也不比别人差；对自己要求很严格； 对班集体的事一惯都很热心。对老师特别敬重。 总之你是一个各方面都比较优秀的小姑娘暑假争取与父母一道出去走一走，逛逛书市，买一些自己喜爱的书来看。高校之门同样为你这样的小姑娘开着 7、你是一个聪慧、可爱的男孩。你有很强的自尊心，想学好每一科。但是经常一曝十寒，最终取得的成果不是很抱负。 你也是一个喜爱
26、做梦的男孩！ 你写作文有新词新句出现。这让老师很快乐！近段时间你的进步与违纪几乎同等。又让老师有些头痛！但我信任你不是有意的，是 由于你是我们班上年龄最小的，还没有长大。 看来你要战胜你这个“小我”还需连续努力！ 信任懂事的你成果会让人大吃一惊的。老师希望你快快长大！否则你对不起日夜为你操劳的母亲的！ 8、这一年来，忘不了的是你那干净的作业书写和仔细的学习态度。别看你年纪小，却很懂事、能干。不仅是妈妈生活上的好帮手，还是老师管理班级的小助手。成果名列前茅，工作也变得大胆、主动了！ 9、在老师眼里，你是一个聪慧、活泼擅长开动脑筋、勇于探究、富有进取心的孩子。这一年来，你的收获很大，“六一”你如愿
27、以偿的带上了红领巾，老师庆贺你！连续加油，争取更大的收获！ 10、你是一个特殊自觉的孩子，你对学习的那份热忱，大家都被深深地感动了；你又是一个工作极其负责的班干部，是老师不行缺少的小帮手。老师庆贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。连续发扬你的优点，信任你会越来越优秀！ 11、你写的一手秀丽的铅笔字，你画的一幅幅美丽的画，你对学习仔细的态度，你对工作负责的精神同学们对你欣赏不已，老师为有你这样的同学而感到兴奋！ 12、老师和同学们观赏你勤奋、虚心、擅长思索的独立性格；佩服你小小年纪写一手好字，作为班干部，你工作主动、负责，学习能起带头作用。老师庆贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在新学年里，争取更
28、精彩的表现！ 13、无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声“老师好”，你是一个有礼貌的孩子；课堂上你总是用心听讲，是个爱学习的好同学。愿你在新学期里优点越来越多！ 14、瞧，在众多的手臂中，老师惊喜地发觉了你举起的手臂，虽然还有些微弱，但已拨动了老师的心弦。由于你最终战胜了过去的你。，老师真盼望你能像同学一样，手臂再举高些，再举直些，声音再洪亮些！ 15、你的眼睛写满了乖巧和懂事。虽然不大爱说话，但你总是很仔细对待每一件事。所以你的进步是可喜的，老师为你感到兴奋，盼望你再加把劲，连续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，老师期盼着你有更大的进步。 16、你的画画得棒极了！老师节时，你送给
29、老师的这份礼物，我至今还挂在书桌前，每当看到它，我就想起了你，想起了你的天真活泼和多才多艺。 每天，我总是悄悄地观看你分饭时那不太娴熟的动作，那仔细的表情，和那穿梭于食堂与班级之间劳碌的身影，你总是最终一个才吃饭。就这样，一个学期过去了，孩子你辛苦了！ 17、你是一个活泼、好动的小男孩，课堂上时常听到你洪亮的发言声。同学们经常艳羡你的作业写得又好又快，老师知道那是你专心的结果。要知道光搞好学习还不行，要学会帮老师管理班级哟！ 18、你可是个小淘气！课间常常有同学来告你的状。经过两年的学校学习生活，你在各方面都有不同程度的进步，学习习惯有明显好转。在今后的学习中还要多专心，按时完成作业，把字写端
30、正，争取在新学期里带上艳丽的红领巾！ 19、你是一个不多言，不多语，文雅的孩子。总喜爱呆在一旁做着自己喜爱的事情，假如在学习方法上，多动脑筋，你的成果还会提高。老师盼望你在新学年里有新的进步！愿你多一些活泼，多一些微笑！ 20、老师曾经对你说过，只要你专心去做一件事，你肯定胜利。不是吗？现在你的学习成果赶上来了，你也敢于在课堂上发言，老师为你的进步感到兴奋。今后，在学习上连续努力，那么你会取得更好的成果。 21、你是全班最让老师看好，而又最让我头痛的同学。 你知道为什么吗？ 你的智力因素在语文上发挥到了极致，尤其是公开课，你让其他听课老师都赞不绝口。 平日语文课上的你也如此优秀。 为什么在其他
31、科， 和没有老师在的自习课上你就变成另一个人似的。 为此我们班被扣过许多次分，开头我真的想不通。慢慢地我懂了，原来是你的非智力因素太差了。一点好的生活、学习规律都没有。 完全没有一点自觉性。 现在好了，把你支配给老班长陈慰坐。前后都没有你的同伙了， 你自己都自喻为钉在十字架上的耶稣。你最终黔驴技穷了！ 什么时候自觉守纪、“我要学”，就是你真正长大之时也是老师最大的心愿！建议家长暑假带到他去尝尝辛苦挣钱的味道！ 22、你是一个天真活泼、可爱的女孩，外加一点男人的帅气！ 你聪慧，勤于思索。经常有不同一般的想法， 这很难得！ 你是一个有正义感的孩子， 是非观念很强。 最让老师感动的是， 你竟然把不大
32、了解你的父亲请来参与家长会。每周一报 上你还让他心甘情愿给你赔礼！ 这些可不是简洁的事，而你却做到了。在这里我感谢你父亲的宽容！本学期你对自己要求更加严格，各方面进步都很大。 再加把劲， 你能够赶上甚至超过现在学习跑在你前边的人， 你有这个实力。快快行动吧，姑娘！ 23、你思维活跃，课堂上经常有你洪亮悦耳的发言声，你还特殊喜爱问问题，像个小问号！假如你上课不说“静静话”，坐端正，书写仔细点儿，老师信任，你会进步得更快！ 24、那次你的作业写得又好又快，给老师一个惊喜；那次你高高地举起了小手，又给老师一个惊喜惊喜你一点一滴的进步，在今后的学习中，还要多专心，讲究学习方法，老师期盼你更大的进步！
33、25、同学们都喜爱你，由于你的热心可信；老师们也喜爱你，由于你的聪慧能干。这学期，你的工作变得主动、乐观了，成了老师的左膀右臂。老师庆贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在新学年里，争取有更精彩的表现！ 26、还记得那天你在讲台上的大胆发言吗？我发觉从那天开头，性格孤僻的你正离我们远去，一个活泼开朗、热忱大方的你已向我们走来，这学期你进步很大，在“六一”加入少先队组织，成了一名光荣的少先队员，老师庆贺你！ 27、你是一个比较有头脑的男子汉！爱憎分明，毫无公子哥儿气，人品好！你的文章写得满有味儿的， 争取有更多的机会能站在讲台，理直气壮地宣读你的精彩.， 让全班同学都知道“我陈吉是好样儿的！”其实
34、许多事，你都是能做好的， 只是你没大重视而已。那天你不是也帮老师念了一篇文章吗？养成良好的习惯，即做任何一件事， 尽量在别人提示第一遍时就记住，不要铺张太多的时间来做太多的无用功。 信任你能做到这一点的！ 假如这样，人们将会对你刮目相看的！ 28、你是一个可爱的小女孩。课堂上时常能听到你回答问题的声音，这学期你改掉了上课爱在位子上玩的毛病，变得用心了，书写也端正了很多，以后留意要按时完成作业，那就更棒了！ 29、你是老师和同学们心中的小能人，你身为学习委员，收发作业总是那么准时，那么负责。每次老师交给你一项任务时，你总能仔细完成，老师为有你这样一位好助手而感到兴奋！ 30、你是一个综合素养比较
35、优秀的同学，同学们给你取名“美少女”，不仅仅是外表的美。 是由于你的可爱而美漂亮。 你勤奋学习，乐于关心别人，任劳任怨地为班集体服务，像一个懂事的大姐姐，小小年纪还学会了省吃俭用。所以你平日的一举手一投足更给人一种美感！ 你母亲真了不起！哺育了有你这样优秀的女孩！信任你的父亲知道后会有所感动的！ 31、你是一个聪慧、伶俐的小女孩，一张小嘴能说会道，你喜爱劳动，关怀集体，爱关心同学。老师庆贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。在学习上要多下功夫，你就会取得更好的学习成果！ 32、你始终为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，庆贺你！这学期你进步很大，作业写得工工整整，学习上能加上钻劲儿，成果有
36、了明显提高，愿你越来越精彩！ 33、你是一只愉快的小喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你银铃般的笑声。课堂上你特殊爱举手发言乐观，书写也特别仔细。假如你上课不讲“静静话”，能把更多的时间用在思索上，你将会更可爱！ 34、你是我们班上外表温顺漂亮的女孩，不行避开地成为男生追求的对象。 但你做到了自尊、自爱，把求爱信视为“竹影扫阶”，而我心“尘不动”。 这是一个女孩最难做到的，而你却做到了。 你真是一个了不起的女孩！本学期你学习用功，各方面进步都很大。 信任你会不断丰富自己的内涵，长大后才貌双全的你， 将会更具魅力。你是幸福的，你还有爱你的母亲和父亲！ 你的进步就是对父母最大的孝敬！ 35、小小的你特别可
37、爱，你的表达力量特殊强，老师和同学们经常被你有感情地朗读所感染，你还很热心地为班级做事。老师庆贺你获得了“书香少年”的荣誉称号。老师信任随着年龄的增长，你会更加能干！ 36、你是一个聪慧倔强的小男孩，敬重老师，见到老师主动问好，能帮助老师管理班级，有肯定的责任心，是老师的小助手，与同学相处融洽，课间能和小伙伴做一些有意义的活动，乐观参与文体活动，上进心强，有一种不服输的倔强性格，诚恳顽强，学习自觉主动，课堂上乐观思索，大胆发表个人看法，奇怪心强，喜爱对问题追根就底，课堂练习完成状况良好，能虚心接受他人看法，回答问题声音洪亮，老师很喜爱你。 37、你是一个温顺可爱的女孩子， 你各方面都不错。 你
38、到校的路途较远， 父母又长期在外打工， 你还是能自觉遵规守纪，真不简单！ 你有较强的自尊心， 主动选择竞争目标，悄悄地争取进步。 假如你的父母能给你一些关爱，或许更有利于你的学习！ 向班上优等生靠拢， 对你来说不是一件难事！ 只要你稍稍留意一下学习的方法即可。抱负钟爱每一个爱学习，会学习的人。信任最终的你肯定会如愿以偿的！ 38、你始终为能早日加入少先队而不懈努力，现在如愿以偿了，庆贺你！这学期你的进步很大，学习变得主动了，劳动特别乐观，无论何种劳动场合，你的身影总是最为劳碌。老师感谢你，连续努力，争取更大的进步！ 39、老师眼里你是一个乖巧、懂事的孩子，同学的眼中你是助人为乐、关怀集体的同学，老师盼望你今后能大胆发言，抓住每一个机会熬炼自己，信任你会变得越来越能干！ 40、你也是一个各方面都比较优秀的姑娘。 你是我们班的财政部长， 你干得很地道。老师同学都很满足。 你严于律已， 小小年纪就 知道珍惜时间。你还是你母亲的好帮手，外表秀美的你，做起事来，没有一点娇娇女的味道。你关爱着几个成果比你差的同学。这些都说明你父母很有教养！ 信任抱负高校的门会为你而开的！