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1、欢乐的秋游（） 欢乐的秋游（.） 目标：1、培育幼儿的观看力，引发幼儿对大自然的爱好及喜爱大自然的美妙情感。2、让幼儿了解基本的安全常识。对中国地形图有一个初步的了解。3、通过出游熬炼幼儿的意志力。4、训练幼儿的绘画力量。 分题活动建议：此活动更适合由家长的协作参加。写给家长的通知：要求家长和幼儿一起制定假日的活动方案、给孩子留景点照片、途经路线图、协作幼儿画乘座的交通工具图、幼儿眼中景点绘画以及一同出游人员的画片或照片、以及家长代笔的假日感想等。 活动预备：1、节后搜集国庆节前布置家长的全部材料，整理粘贴每一名幼儿材料拼成一副组画。2、中国地图、山东地图各一个，各色的圆点，汽车、火车、自行车
2、、人物卡片若干。 活动过程：1、组织幼儿参观老师预备的组画，让幼儿认真观看、争论每一副画面，然后请每一位幼儿选择一副组画，回到座位上再认真观看。2、老师请有代表性的幼儿讲解自己的图画，介绍自己的假日生活，你都到过什么地方？与谁一起去的？地方好不好？比如：王铁柱小伴侣去了上海，到了野生动物园，看到了狮子、老虎，并骑在它们身上还照相呢！等等，还有的小伴侣去了郊外，有的去了姥姥家等的所见所闻，在何地留影等等。3、老师结合幼儿谈外出或假日生活的感受，再把老师自己的假日生活的脚印及感想与幼儿一起共享，同时，把该幼儿家长代写的 幼儿的感想有选择性地读给大家观赏，不仅培育幼儿对美的感受力而且还增加幼儿对文字
3、的奇怪感。4、让幼儿把组画放在椅子下面，师幼共同回忆全班幼儿假期去过那些地方，老师用圆点表示，如：上海0、九寨沟0、姥姥家0，让幼儿点数，共去过多少地方？谁去的地方最多？谁去的地方最远？最近？（出示中国地形图），大家都乘坐什么交通工具？等等。5、每位幼儿设计一个黄金周准备去的地点？乘坐什么交通工具？与谁一起去？孩子一边说，老师一边在地图上做出标志，包括交通工具的粘贴。6、把自己手中的组画与老师一起合作粘贴在已设计的展区内，以便供应全园幼儿共同共享的环境。 总结共享：让幼儿说说在假期间认为最好吃的是什么？ 活动评价：通过此活动真正感受到，家庭的力气是不容忽视的，家园的相互协作，是做好幼儿训练的重要前提条件，准时抓住训练的有效时机，是对幼儿老师最基本的要求，幼儿对自己的亲身经受较感爱好，同时也能激发小班幼儿的语言表达欲望。