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1、小升初语文学问点汇总 小升初语文学问点汇总（精选17篇） 小升初语文学问点汇总 篇1 一、夏景诗 泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。宋杨万里小池 究竟西湖六月中，风光不与四时同。 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。宋杨万里晓出静慈寺送林子方 梅五黄时日日晴，小溪泛尽却山行。曾畿荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。(苏轼) 二、春景诗 春色满园关不住，一枝红杏出墙来。宋叶绍翁游园不值 南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。唐杜牧江南春 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知绿叶谁裁出，二月春风似剪刀。唐贺知章咏柳 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都
2、。唐韩愈早春 三、秋景诗 月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。唐张继枫桥夜泊 停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。唐杜牧山行 一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。 可怜九月初三夜，露似真珠月似弓。唐白居易暮江吟 四、冬景诗 千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。唐柳宗元江雪日暮苍山远，天寒白屋贫。柴门闻犬吠，风雪夜归人。刘长卿逢雪宿芙蓉山仆人 忽如一夜春风来，千树万树梨花开。岑参 吹灯窗更明，月照一天雪。(袁枚) 小升初语文学问点(三) 阅读 1、朗读、默读和背诵。 2、联系上下文理解文中词语的意思。 3、辨别实写与联想的语句。了解联想与比方的异同点。 4、概括主要内容和中心思想。 5、体会文章
3、详略的方法及作用。 6、体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、谈论。 7、人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。 作文 (一)应用文请假条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿。 (二)大作文。 1、侧重叙事的记叙文。 六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。 记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情进展挨次、时间挨次、地点转换。 2、侧重记人的记叙文。 选择自己最熟识、最了解、最有感情的人来写。 抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。 3、写景、状物的记叙文 抓住
4、特征，精确描述。 空间挨次：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等 4、供应材料的作文 材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。 小升初语文学问点汇总 篇2 思乡诗 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。李白静夜思 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。王维九月九日忆山东兄弟 春风又绿江南岸，明月何时照我还?泊船瓜洲 君自家乡来，应知家乡事。来日绮窗前，寒梅着花未?王维杂诗 动物诗 百啭千声随便移，山花红紫树凹凸。 始知锁向金笼听，不及根本林间自在啼。宋欧阳修画眉鸟不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。唐罗隐蜂
5、描写鸟的诗 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。杜甫绝句 西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。张志和渔歌子 托物言志诗 我家洗砚池边树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。元王冕墨梅 咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。清郑燮竹石 千锤万击出深山，烈火焚烧若等闲，粉身碎骨全不怕，要留清白在人间。明于谦石灰吟 边塞诗 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶立刻催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。唐王翰凉州词秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。唐王昌龄出塞。黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。唐王之焕凉州词林暗草惊风，将军夜
6、引弓。平明寻白羽，没在石棱中。唐卢纶塞下曲 描写月亮的诗 床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。李白静夜思 小时不识月，呼作白玉盘。又疑瑶台镜，飞在青云端。李白古朗月行 海上生明月，天际共此时。唐张九龄望月怀远 春花秋月何时了，往事知多少?(李煜)明月松涧照，清泉石上流。(王维) 大漠沙如雪，燕山月似钩。(李贺)野旷天低树，江清月近人。(孟浩然) 小升初语文学问点汇总(三) 一、复习要点 1、熟悉常用的汉字3000个左右，把握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。 2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。 3、把握汉字的基本笔画、笔顺规章、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字
7、的基本学问。 4、把握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。 5、正确、工整地书写汉字，行列整齐，有肯定的速度。 二、学问平台 1、熟悉汉字3000个左右，把握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能精确地书写、运用。 2、把握汉字的音、形、义。 3、留意把字写正确。 三、汉字笔顺 一个字先写哪一笔，后写哪一笔，叫做笔顺。汉字的笔顺有肯定规律，一般是： 先横后竖十一十 先后捺人丿人 从上到下主亠 从左到右川丿 先外后里再封口田 先中间后两边山 从外到里向 此外，还要留意下列比较特别的书写规章： 1、关于写点的挨次，应留意： 点在左上先写，如：斗、为、头
8、 点在右上后写，如：戈、发、我 点在里面后写，如：瓦、丹、叉 2、竖在上面(左横的左面，在上包下或全包围结构里，一般光写，如：战、冈、圈。 3、之廴作偏旁的字，和一些下包上的半包围结构，一般先内后外，如：过、延、画。 汉字结构 独体字：天、木 左右结构：说、你 上下结构：忠、秀 左中右结构：谢、做 上中下结构：意、喜 全包围结构：国、园 半包围结构：同、凶 品安结构：森、晶 小升初语文学问点汇总 篇3 句子 1、扩句、缩句、整理句子挨次。 2、句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比方、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能精确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。) 3、四
9、种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b确定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。 4、八种病句的类型：a、成份残缺;b、词序颠倒;c、用词不当;d、前后冲突;e、搭配不当;f、意思重复;m Nn Oo Pp Rr Ss Tt Uu Vv Ww Yy Zz 依据字母的排列可以用来排列音序，便利查字典，音序要用大写字母。学校阶段要求同学娴熟把握字母的大小写及韵母排列挨次。 3、变调 在一般话里，有些音节的声调起了肯定的变化，而与单字声调不同，这种变化叫变调。其中一、不的变调为特别。 以表说明：阴平阳平去声轻声一y单念或用在词尾以及用在序数中y在去声前y在非去声前在相同的动词
10、中间不b在去声前b在非去声前 在学校阶段应把握的还有一种变调现象是出现在ABB叠词中，后面BB二字均念阴平声。如：亮晶晶(lin N O P Q R S T U V W X Y Z (2)小写：ab c d e f n o p q r s t u v w x y z 3、把握拼读方法，能够娴熟、精确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习一般话。 (1)两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 io xio jin f d t n l n o p q r s t u v w x y z（2）小写：a b c d e f n o p q r s t u v w x y z 3、把握拼读方法
11、，能够娴熟、精确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习一般话。 （1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。 io xio jinno z dng. 图书封面、宣扬标语、商标和商店名称等文字的拼写全用大写字母，这时可以不标声调，如：jindashangshangsha。 其次部分、汉 字 一、复习要点 1、熟悉常用的汉字3000个左右，把握常用汉字2500个，能读准字音，认准字形，了解字义。 2、辨析形近字、同音字、多音和多义字。 3、把握汉字的基本笔画、笔顺规章、偏旁部首和间架结构，知道一些汉字的基本学问。 4、把握音序查字法、部首查字法和数笔画查字法三种查字典的方法。 5、正确、
12、工整地书写汉字，行列整齐，有肯定的速度。 二、学问平台 1、熟悉汉字3000个左右，把握常用汉字2500个，每个汉字都应做到读音、认准字形、了解字义，并能精确地书写、运用。 2、把握汉字的音、形、义。 3、留意把字写正确。在写汉字的时候，由起笔到收笔叫“一笔”或“一画”。汉字最基本的笔画有八种：点（、），横（），竖（|），撇（丿），捺（丶），提（ ），钩（ ），折（ ）。汉字的部首在汉字中所处的位置，基本上有八种状况。 a、在上面，如：等（ ）部 b、在下面，如：熟（ ）部c、在左边，如：陪（ ）部 d、在右边，如：都（ ）部e、在外边，如：困（ ）部 f、在中间，如：巫（ ）部g、在四角，如
13、：栽（戈）部h、有的字用起笔的笔画作部首，如临（|）部，承（乙）部 熟登记列三表，为正确书写汉字打好基础。 （表一）汉字笔画名称表 笔 画 名 称 例 字 笔 画 名 称 例 字 第三部分、句子 【复习要点】 1、知道什么是句子，从语气和作用上了解句子的类型。2、扩句和缩句练习。 3、熟悉几种常见的修辞手法。4、熟悉并修改常见的病句。5、进行句式变换练习。 6、把握标点符号的用法。 【学问平台】 （一）句子及其类型 1、熟悉什么是句子。 句子就是由词或词组构成的，能够表达一个完整的意思，其组成形式是“谁（什么、哪里）”加“做什么（是什么、怎么样）”。 例如： 在光明的教室里仔细地 学习学问。
14、熟悉句子对我们后面的修改病句、句式变换等很有关心。 2、辨别陈述句、疑问句、祈使句、感叹句四种句子类型。 陈述句：能告知别人一件事的句子，句末用句号。如：我巡游了长城。疑问句：向别人提出问题的句子，句末用问号。如：日子为什么一去不复返呢？祈使句：向别人得出要求的句子，句末一般用句号，有时也用感叹号。如：油库重地，请勿吸烟！ 感叹句：带有欢乐、惊异、厌恶等深厚感情的句子，句末用感叹号。如：我们的生活多幸福啊！ （二）转变句式 【备考点】 同一个意思可以实行多种形式进行表达。表达样式不一样，语言效果也不一样。变换句式，就是把一个句子转变为另一个句子，意思不变。常见的有： 1、把字句、被字句、陈述句
15、的互换； 2、确定句、双重否定句的互换； 3、陈述句、反问句、感叹句的互换； 4、直接引用和转述句互换。 【应考点】 一、把字句、被字句、陈述句的互换。 “把”字句：用“把”字将动作和对象提到动作前面，并在动作前面加上“把”字的句型。 “被”字句：将接受动作的对象提到动作发生者的前面，并在动作发生者的前面加上一个“被”字的表被动的句子类型。 “把”字句、“被”字句、陈述句有亲密的关系，可以相互转换，但意思不能转变。 【链接考题】 他紧紧地握住了老人的手。（变为被字句、把字句） （分析）变被字句时，主语与宾语调换位置后加“被”字，变“把”字句时，假如是“被”字句，将主语与宾语的位置调换加“把”字
16、，假如是陈述句则将“把”字放在宾语前，谓语放在句子末尾。 （答案） 他把老人的手紧紧地握住了。（把字句） 老人的手被他紧紧地握住了。（被字句） 二、陈述句、反问句、感叹句的互换 反问句并不是向对方提出问题，需要对方回答，而是用反诘（追问）的语气强调某个问题，表达某种感情。它是问句的一种特别形式，并不需要回答，答案就在句中，句末用问号；陈述句变感叹句，一般加“多么”、“太”、“真”等词，句末要加上感叹词“啊”、“呀”等，将句号改为感叹号。 【链接考题】 他是一个好人。 （分析）陈述句变反问句，加上“怎么”、“莫非”、“什么”等，句末尾加上“吗”、“呢”，句尾句号变为问号。该题是确定的陈述句变为反
17、问句，要加上一个否定词，表示否定的意思；变为感叹句直接加上感叹词。 （答案）他莫非不是一个好人吗？ 他真是一个好人啊！ 三、确定句、双重否定句的互换 一个句子用否定加否定的形式来表达确定的意思，强调肯定的事实，语气更坚决有力。 【链接考题】 我必需去图书馆看书。（变双重否定句） （分析）双重否定句的语气比确定句更重一些，但句意不变，方法是加两个否定词：“不不”或“非不行”等。 （答案）我不得不去图书馆看书。 四、直接引用和转述句互换 把直接叙述转变为间接叙述，要留意三点：一是转变标点；二是转变人称代词；三是看句子的内容。有些句子中个别的和少量的文字须作改动，但不转变句子意思。 【链接考题】 王
18、亮说：“我要像李永那样关怀集体。” （分析）该题是将直接叙述改为转述，那么直接将第一人称“我”变成第三人称“他”。 （答案） 王亮说，他要像李永那样关怀集体。 【三】修改病句 【备考点】 内容和结构上有毛病的句子叫病句。常见的病句有： 成份残缺；搭配不当；重复罗嗦；语序颠倒；前后冲突；用词不当；指代不明；分类不当；不合事理；模糊不清等。 【应考点】 1、先找出句子的主干，检查句子是否完整，搭配是否恰当。 2、假如句子主干没有毛病，就检查帮助成份与主干搭配是否合适。 3、检查句子是否符合规律，语序是否合理，指代是否明确，有无规律错误等。 4、假如确有错误，就开头动笔修改。 【链接考题】 （1）学
19、习革命烈士诗两首一课，使我受到了深刻的训练。 （分析）这个句子的病因是成份残缺，整个句子缺少了主动者，谁学习这一课？谁受到了训练？ （答案）学习革命烈士诗两首一课， 使 我受到了深刻的训练。 （2）我巡游了万里长城、故宫博物院、秦始皇兵马俑和南京长江大桥等名胜古迹。 （分析）这个句子的病因是搭配不当。依据常识知道，南京长江大桥不属于古迹。 （答案）我巡游了万里长城、故宫博物院、南京长江大桥和秦始皇兵马俑等名胜古迹。 （3）秋天的北京是一个迷人的季节。 （分析）这个句子的病因是语序不合理。“秋天”和“北京”两个词没有按要求表达的意思排列，使意思表达不清晰。（答案）秋天的北京是一个迷人的季节。 （
20、4）全班同学都到齐了，只有王娟同学没有到。 （分析）这个句子的病因是前后自相冲突，“全班同学”中包括王娟同学。既然都到了，怎么王娟同学没有到呢？ （答案）全班同学除了王娟没到之外，其余的都到齐了。 （5）看到詹天佑留下的宏大工程，很多外国游客都不住地赞美不已。 （分析）这个句子的病因是重复罗嗦，“不住”就是不停的意思，而“赞美不已”是不停地赞扬。 （答案）看到詹天佑留下的宏大工程，很多外国游客都不住地赞美不已。 （6）一进花园，我就闻到一阵阵芳香和动听的鸟叫声。 （分析）这个句子存在不合事理的现象，怎么能闻到声音呢？ （答案）一进花园， 我就闻到一阵阵芳香和听到动听的鸟叫声。 （四）扩句和缩句
21、 【备考点】 扩句就是通过添加词语，把简洁的句子扩充为个详细、形象的生动的句子。 缩句就是把复杂的长句子缩减，去掉全部或一部分附加的成份，留下主要部分。 【应考点】 扩句就是先画出句子的主要部分，找到了主要部分，就可以明确在哪儿加表示修饰、限制的成份，近而思索扩充什么样的词语，还可以抓住句子的主要成份，自己提一些问题。假如回答了提出的问题，也就是在进行扩句。 缩句可按三步进行： 1、先把句子分成“谁”、“做什么”或“什么”、“怎么样”两部分。2、找每部分的主干部分。 3、最终去掉修饰、限制词语，把主干词语连接成完整的句子。 【链接考题】 1、 妈妈买来了桔子。（扩句） （分析）这句话的意思表达
22、不详细。假如加上修饰限制的成份就会完整地表达清晰了。 方法：先提出问题，谁的妈妈？在哪儿买桔子？买来什么样的桔子？然后填上适当的词语，这就是扩句的过程。 （参考答案）小林的妈妈从水果店买来了一袋黄澄澄的桔子。 2、 歌声打破了寂静。（扩写句子） （分析）什么样的歌声？什么地方的寂静？依据自己的提问填下适当的修饰、限制词语。 （参考答案） 动听的歌声立刻打破了原野的寂静。 3、我时常怀着深深的感谢之情思念着我的启蒙老师们。（缩句） （分析）依据缩句的步骤，自己可以先把句子分成“谁”、“干什么”，然后找每部分的主干词语，去掉修饰成份，再把主干词语连起来。 （参考答案） 我思念启蒙老师们。 4、可敬
23、的老科学家悄悄地思索着这个疑难的问题。 （分析）依据缩句的步骤，提问“谁干什么”，自己回答便是缩句。 （参考答案） 老科学家思索着问题。 【五】修辞手法 【备考点】 把握比方、拟人、排比、夸张、反问、设问等修辞手法。 【应考点】 要把握几种修辞手法的特点： 1、比方是用详细、浅显的，人们简单理解的事物去给抽象的、深奥的、人们生疏的事物打比方。一个比方句中有本体和喻体以及比方词。 2、拟人就是把物当作人写，给予它们人的思想感情，和人一样会说话、有感情。 3、夸张是把要描写的事物有意地夸大或缩小，使其更鲜亮，更突出。 4、反问是用疑问的形式表达比确定更剧烈的情感。 5、设问也就是明知故问、自问自答
24、。 6、把结构相同或相像、语气全都、意义亲密相关的三个或三个以上的短语、句子排列起来，就是排比。 【链接考题】 1、共产党像太阳。（什么修辞手法） （分析）“共产党”是本体，“太阳”是喻体，“像”是比方词。这是典型的比方句，把“共产党”比作“太阳”。（答案）比方。 2、千万颗雨点落在水面上，似乎一群小女孩在跳芭蕾舞。（什么修辞手法） （分析）这句话是把“雨点”比方成“小女孩”，而且还在“跳芭蕾舞”，所以运用了比方、拟人两种修辞手法。（答案）比方、拟人。 3、马跑得越快，离楚国不是越远吗？（什么修辞手法） （分析）用疑问句的形式表达确定的意思马跑得越快离楚国越远。（答案）反问。 4、是谁精确、准
25、时地按住了大海的脉搏，使它紧随祖国前进的步伐一齐跳？是他们，战斗在海洋台站的海洋工。（什么修辞手法） （分析）这句是明知故问，引起读者留意和思索，紧接着作了回答，故是设问。另外，大海是没有脉搏的，这儿把大海当作人写，故又运用了拟人。（答案）设问、拟人。 5、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。（什么修辞手法） （分析）这个句子中有意把“五岭”说成是“细浪”、“五岭”当作“泥丸”，把事物往小处说，运用了夸张的修辞手法。（扩大、缩小、超前）（答案）夸张 6、我们的干部要关怀每一个战士，一切革命队伍的人都要相互关怀、相互爱惜、相互关心。 （分析）这个句子中连用了三个结构相同、意思亲密联系的词组，并且有一
26、个共同的提示语“相互”，所以是排比句。（答案）排比 【六】排列句子 【备考点】 会把错误的句子排列成一段通顺的话，整理错乱的句子的关键在于分析句子之间的关系，确定应按什么结构排列。 【应考点】1、把要排列的几句话默读一两遍，看看主要意思是什么。2、用“排解法”找出首句。 3、再读剩下的句子，思索整篇文章的写作挨次和句、与句之间的关系。（写作挨次：时间先后、事情进展、地点空间转换等） 【链接考题】把下面排列错乱的几句话，按肯定的挨次重新排列。 1、他想：这是谁丢的，真不讲卫生。2、她观察地上有一团白白的东西。3、突然，他观察有几个小同学在打扫操场，学习雷锋争做好事。4、下课了，小丽在操场上玩。5
27、、她赶忙回头，不好意思地捡起了刚才看到的那一团废纸。 6、想着她就若无其事地走了。7、走过去一看，原来是一团白纸。 （分析）解答此题应先认真读句子，了解其大意，思索间关系和写作挨次。经过阅读分析，我们知道这段话是按事情进展的先后挨次定的。一般说来，根据事情进展挨次定的文章，应先交代时间、地点，那么我们就确定其中的第4句为第一句。接着“他观察地上有一团白色的东西”，这会是什么呢？“原来是一团废纸”，后来事情就顺理成章地进展了。排完以后，再按正确的挨次读一读，假如不正确，再修改。（答案）4、2、7、1、6、3、5。 小升初语文学问点汇总 篇14 复原成语 悄悄无蚊(蚊香广告)：悄悄无闻 咳不容缓(
28、药品广告)：刻不容缓 衣名惊人(服装广告)：一鸣惊人 天堂地酒(白酒广告)：天长地久 用渡组词表达 强行渡过江河。(强渡) 船只争先恐后地渡过江河。(抢渡) 暗暗地渡过江河。(偷渡) 用游泳的方式游过江河。(穿渡) 横穿水面到达彼岸。(横渡) 用横筏等横过水面来回送人或东西。(摆渡) 照样子解释词语 袖手旁观-冷漠手舞足蹈-兴奋 缩手缩脚-胆小 一手遮天-专横 手不离卷-勤学心狠手辣-狠毒 情同手足-情深妙手回春-高超 大手大脚-铺张 加上不同的标点以表示不同的意思 下雨天留客天留客不留 下雨天，留客，天留，客不留。 下雨天，留客天，留客不留? 下雨天，留客天，留客?不留! 下雨天，留客天，留
29、客不?留! 请选择下面的祝词填空 一鸣惊人一举成名一帆风顺一路顺风一路安全 为船员远航送行：一帆风顺 为谈判代表送行：一鸣惊人 为旅游观光者送行：一路安全 为体育代表团送行：一路顺风 为演讲参赛者送行：一举成名 成语之最 最高的巨人：顶天立地最大的嘴：气吞山河 最长的腿：一步登天 最大的手：一手遮天 最吝啬的人：一毛不拔最宽敞的胸怀：胸怀若谷 最长的寿命：万寿无疆最珍贵的话：金玉良言 最厉害的贼：偷天换日 最宽的嘴巴：口若悬河 最贵的话：一语千金最有学问的人：无所不知 最广的话：一言千里最大的誓言：海枯石烂 最诚的忠言：金玉良言 最有价值的话：一诺千金 最准的话：一言为定最重的话：一言九鼎 最
30、大的本事：开天辟地最反常的气候：晴天霹雳 最昂贵的稿费：一字千金最小的邮筒：难以置信 最快的话：一言既出，驷马难追 小升初语文学问点总结(三) 直接语句改为间接语句(第三人称叙述) 一般方法： 1、提示语部分不变 2、将：改为， 3、若直接语句中只出现了一个人称，而且这个人称就是指的是提示语中的 人，只要将这个人称改为他(她) 若直接语句中出现了两个不同的人称，而且这两个不同的人称分别指的是提 示语中的两个人，那么，要将代表提示语的其次个人的人称用提示语中的名称代 替，将代表提示语中第一个人的人称用他(她)代替 4、读改好的句子，检查句子是否通顺，句子意思是否与原句全都。 小结: (1)去掉引
31、号 (2)转换人称 (3)能把复句转化为单句就更好 小练习： 1.贝多芬说：我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。 2.齐白石对毛.说：假如您喜爱这种笔墨，我回去以后，再给您重画。 3.母亲对我说：你说它是怎么长的? 改： 母亲让我说它是怎么长的? 4.李明说：我要努力学习，争取早日赶上大家。 5.王老师对小军说：你的生日我知道了。 6.我对外祖父说：外公，您也回祖国去吧! 改：我告知外祖父让他回祖国去 小升初语文学问点汇总 篇15 1、金陵十二李厚霖钗指的是：（林黛玉、李厚霖薛宝钗、王熙凤、贾元李厚霖春、贾迎春、贾探春、恒信、史湘云、秦可卿、妙恒信史湘云、秦可卿、妙玉）。 2、红楼梦中，有“小宝钗
32、”、“小黛玉”之称的两个人分别是（袭人）、（晴雯）。 3、红楼梦的两条主线是（贾府由盛到衰的演化过程）、（宝、黛、钗的爱情婚姻悲剧） 4、红楼梦中，“品行端方，容貌丰美，行为豁达，随时从分。”说的是（薛宝钗） 5、红楼梦中，“眉如墨画，面如桃瓣，目如秋波。虽怒时而若笑，即嗔时而有情”。说的是（贾宝玉）。 6、红楼梦中，“情天情海幻情身，情既相缝必主.。漫言不有皆荣出，造衅开端实在宁。”说的是（秦可卿）。 7、贾府的媳妇，稳重贤惠，本分随和，青春丧偶，统领众姐妹，曾负责海棠诗，此人便是（李纨）。 8、“未若锦囊收艳骨，一抔净土掩风流”的是红楼梦中的（林黛玉），此诗的名字是葬花词，此诗意在喻人，悲
33、叹自己的命运，控诉.的黑暗，其思想性与艺术性均达到最高境界。 9、红楼梦的是（清）代作家（曹雪芹），相传后40回是（高鄂）所作。 10、红楼梦中有两句诗评论王熙凤在贾府衰亡中的凄惨下场，这两句诗是（机关算尽太聪慧,反误了卿卿性命）。 11、红楼梦又名石头记、情僧录、风月宝鉴、金陵十二钗等。 12、红楼梦中，“枉自温顺和顺，空云似贵如兰。堪羡优伶有福，谁知公子无缘”，说的是（袭人）。 13、“四春”之中，性格比较软弱的是（迎春），精明志高、具有管理才能的是（探春），最终出家为尼的是（惜春）。 14、红楼梦中结的两个诗社分别是（海棠社）和（桃花社），社长是（ 李纨和林黛玉）。 15、红楼梦中，“绛
34、珠仙草”指的人物是（林黛玉），“神瑛侍者”是（贾宝玉 ）。 16、红楼梦中，“才自精明志自高，生于未世运偏消。清明涕泪江边望，千里东风一梦遥。”说的是（贾探春）。 17、红楼梦中，“富贵又何为，襁褓之间父母违。转瞬吊斜辉，湘江水逝楚云飞。”说的是（史湘云）。 18、潇湘妃子指的是（林黛玉 ），蘅芜君指的是（薛宝钗）。 19、红楼梦中被人称为“病西施”的是（林黛玉）。 20、红楼梦中有诗“纵然生得好皮囊，腹内原来草莽”，“潦倒不通世务，愚顽怕读文章”指的是（贾宝玉）。 21、“玉带林中挂，金簪雪里埋”分别指（林黛玉）、（薛宝钗）。 22、红楼梦中，因吃酒醉卧怡红院的人是（史湘云），最泼辣狠毒的女
35、子是（王熙凤），最具有管理才能、大胆改革的女子是（贾探春）。 23、红楼梦中的“阆苑仙葩”指的是（贾宝玉）“美玉无瑕”指的是（林黛玉）。 24、红楼梦中有两位小姐当上了王妃，此二人是（元春），（探春）。 25、红楼梦中“心比天高命比纸薄”的代表人物是（晴雯）。 26、“开谈不说红楼梦，读尽诗书也枉然。”一曲红楼多少梦？情天情海幻情身。作品塑造了三个悲剧人物：林黛玉，为爱情熬尽最终一滴眼泪，含恨而死；贾宝玉，最终离弃“温顺富贵之乡”而遁入空门；薛宝钗，虽成了荣府的“二奶奶”却没有赢得真正的爱情，陪伴她的是终生凄凉孤苦。 19、红楼梦中，有一个女子，她模样标致，语言爽利，心机极深细，但“机关算尽太
36、聪慧，反误了卿卿性命”，这个人是王熙凤；还有一个女子，她寄人篱下，渴望真挚的爱情，但在森严冷漠的封建大家族中，只能凄婉的唱出“一年三百六十日，风刀霜剑严相逼”，这个就是林黛玉。 20、最具叛逆性格的丫鬟是晴雯。最卑躬屈膝的丫鬟是袭人。书中还刻画了一个和善风趣的农村老妇人，她就是刘姥姥。 21、贾府的“四春”分别是：孤独的元春、软弱的迎春、精明的探春、孤僻的惜春，取“_原应叹息_”之意。 22、红楼梦中最喧闹的情节是元妃省亲，最好玩的情节是刘姥姥进大观园，最凄惨的情节是黛玉焚稿。 小升初语文学问点汇总 篇16 爱国诗 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。宋文天祥过零丁洋 三万里河东入海，五千仞岳上摩
37、天。 遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。宋陆游秋夜将晓出篱门迎凉有感 死去元知万事空，但悲不见九州同。宋陆游示儿 国破山河在，城春草木深，感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金，白头搔更短，浑欲不胜簪。唐杜甫春望 黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。(王昌龄) 生当作人杰，死亦为鬼雄。(李清照) 四百万人同一哭，去年今日割中国.。丘逢甲春愁 山水田园诗 山：众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。唐李白独坐敬亭山 横看成岭侧成峰，远近凹凸各不同。(苏轼) 会当凌绝顶，一览众山小。(杜甫) 水：亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。(朱熹)一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红(白居易) 湖光秋月两
38、相和，潭面无风镜未磨。(刘禹锡) 山水： 日照香生紫烟，遥看瀑布挂前川。 飞流直下三千尺，疑是银河落九天。李白望庐山瀑布 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。唐李白望天门山 水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼) 3 田园： 昼出耘田夜积麻，村庄儿女各当家。 童孙未解供耕织，也傍桑荫学种瓜。(范成大四时田园杂兴) 故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。 开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。唐孟浩然过故人庄人闲桂花落，夜静春山空。月出惊山鸟，时鸣春涧中。唐王维鸟鸣涧 送别诗 千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己，天下谁人不识君。唐
39、高适别董大 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐王维送元二使安西 寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。唐王昌龄芙蓉楼送辛渐 长安陌上无穷树，唯有垂柳管别离。(刘禹锡)又送王孙去，萋萋满别情。(白居易) 友情诗 渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。唐王维送元二使安西 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。唐王昌龄芙蓉楼送辛渐 海内存知己，天际若比邻。唐王勃送杜少府之任蜀州 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。李白赠汪伦 小升初语文学问点汇总 篇17 1、西游记中孙悟空从菩提祖师处学到
40、七十二变和筋斗云，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。 2、在护送唐僧去西天取经途中，机灵敏捷、疾恶如仇的是孙悟空;憨态可掬、好耍小聪慧的是猪八戒，法名是猪悟能;忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。 3、西游记中有很多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。 4、古典文学名著西游记中，孙悟空最具有抵抗精神的故事情节是大闹天宫。 5、填人名，补足歇后语。 (1)(猪八戒)照镜子里外不是人 (2)(猪八戒)见高小姐改换了头面 (3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里心腹之患 6、有人对西游记道：阳光绚烂猪八戒，百变猴头孙悟空，忠厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。 7、西游记中大闹五庄观、推倒人参果树的是孙悟空。 8、西游记，长篇章回体神话小说，是古典神话小说中成就最高、最受宠爱的小说。但这部作品并非全无依傍，它有历史真实的影子，即唐贞观年间玄奘西行取经的大事，大唐西域记和大唐慈恩寺法师传对此事有具体的记载。玄奘取经的故事经民间文艺演出，成为以后小说的素材来源。现在西游记是依据明代万历年间的金陵世德堂版本整理加工而成的。 9、西游记的是吴承恩，字汝中，号射阳山人