《山区学校五班级班主任工作总结.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《山区学校五班级班主任工作总结.docx（61页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、山区学校五班级班主任工作总结 山区学校五班级班主任工作总结（精选17篇） 山区学校五班级班主任工作总结 篇1 同学是涌动着无限活力的生命体，是训练的起点和归宿。面对同学，祖国的将来，我们要做一个真正有意义的班主任，素养训练要求我们要面对全体同学，为同学服好务，使同学的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素养得到全面和谐地进展。在过去的一学期里，我们班在学校的统一组织、领导和同学们的共同努力下及任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，安全、学习、工作等方面也取得了一些成果，现将我所做的一些工作总结如下： 一、做好同学的思想工作，培育同学良好的道德品质，净化同学的心灵，努力培育德智体全面进
2、展的人才。 做好同学的思想工作从两方面入手，一是重视每天的晨会课，用好晨会课;二是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。 重视晨会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的班风、学风，为同学供应一个好的大环境，重视的是同学的共性。为协作学校各项工作的落实，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。同学自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用晨会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练
3、。用个人的魅力制服同学，用自己的热忱和朝气感染同学。体现在学习、生活的方方面面。做任何事情，肯定要从同学的角度去考虑，为同学利益着想，同学才易于接受。在这个时候，我就是他们的好伴侣，尽量为他们排忧解难，也正因如此，我得到了班上大多数同学的宠爱和信任。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育团结、严格、活泼、奋进的班集体。 五班级的同学思想、心理进展、变化很快。因此，对同学的思想工作显得尤其复杂和重要。在这个学期里，我的班级管理工作主要从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自治自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产
4、生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让同学自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体;还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。在这点上，特殊值得一提的是班干部的选用，这是让同学自治的重要途径。班主任的管理代表的是学校的管理，不论班主任如何和颜悦色都带有不容质疑的权威性，也难免有不被理解和接受的时候，通过班干部的协调，往往能够取得意想不到的效果。班干部起的是帮助班主任管理班级的作用，他们接受班主任的指导，又准时向班主任反馈班级状况和同学们的思想动态;
5、他们分工管理班级的各项事务，同时又是一个团结合作的整体。选好班干部，不但有利于班级管理，而且有利于全体同学共同进展。培育同学担当班干部，是培育同学力量、提高同学素养的一种很有效的方法，如培育其组织力量、管理力量、社交力量、语言表达力量等，还可以培育其关怀集体、关怀他人、乐于奉献、乐观进取等优良的思想品质。多培育班干部有利于多数同学全面进展。通过班干部管理班级，让同学自治自理，培育、熬炼同学的管理、自制力量。同时，做好宏观的调控，做好班级的带头人、领路人，把好方向关，带领同学不断前进、不断进展，促进他们全面进展，健康成长。使班级管理工作向着健康的方向进展。 三、乐观抓好后进生的转化工作，努力使后
6、进生以失败者来，以成功者走。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高至关重要的一环。每个同学都享有受训练、受熬炼的基本权利，关注后进生是敬重同学享有这些权利的重要体现。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到了因材施教，对他们到处真诚相待，时时耐心相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣;准时对他们加强心理疏导，关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的价值。同时，尽量挖掘他们身上的闪光点，调动他们的乐观因素，培育他们的仆人意识，使其内在潜力得到充分发挥。另外，我还制造条件和机会让后进生
7、表现其优点和特长，准时赞扬他们，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦。对于屡教不改的同学，一方面可以选一些能辩明是非、有力量又与其比较相熟的班干部对其进行提示和关心;另一方面，也是主要的方面，是班主任对其进行耐心的训练。冰冻三尺非一日之寒，要想后进生的心解冻不是不行能的事，也不是一天两天就能办到的事。惟有老师对他们的理解、敬重和真心、真诚的暖和，才可能消解冰冻。的确，老师的关怀、关怀和关爱是打开同学心灵之门的金钥匙，老师主动与后进生沟通，多了解他们的思想状态，用真诚的心去关怀、去关心他们，他们是知道的、懂得的，最终也会被感动的。班主任坚信这一点，并努力实行，转化后进生才会有胜利的转机。 四、乐观主动地
8、和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好桥梁纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的伙伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突。在这方面，我平常留意多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，上课用心听讲，仔细完成作业，树立老师的威信，增进师生情意。 五、抓好安全工作。安全维系着家家户户的生活，我始终做到，安全第一，预防为主。一方面利用晨会、队会、谈心、家访等形式做好周密细致的思想工作，另一方面制定切实可行的安全措施。一学期没有发生安全事故。 总之，
9、在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，同学的整体素养在不断的提高，圆满完成了各项任务。我还会不断的努力，准时总结阅历教训，争取取得更辉煌的成果。 山区学校五班级班主任工作总结 篇2 20xx年参与工作，至20xx年6月正好教完第一届同学，开头三年没有做班主任。那年高考之后，我和范枫两个人布满热忱地向学校提出申请，要求在20xx年的新高一担当班主任。8月学校的支配出来，我们都如愿地成为了班主任，虽然当时我们带的是20xx年新高一中分班成果平均分最低的两个班级，但是我们依旧是斗志昂扬。接手新的班级之前去书店买了好几本有关班主任工作的书，为即将开头的班主任工作作预备;记得新生军训前当时的宋校长还正
10、儿八经地把我们两个找去校长室谈话，给我们鼓劲。 20xx学年的116班，20xx学年的206班，20xx学年的316班(08、09学年还是一个班级，只是改了班号)，20xx学年的101班，20xx学年的201班。五年下来，从一开头的满腔热忱，到现在的慢慢沉稳;从一开头的埋头苦干，到现在的探究巧干。班主任工作是繁琐的，它不是要制造一个个标准的产品，二是要努力依据同学自身的特点关心同学更好地成长。五年的班主任工作，我哭过，也笑过，我生气过，也感动过，我释然过，也多次失眠过总之，我学到了许多，也更加清晰地看到了自己工作中存在的不足，更加清醒地熟悉到了我仍旧需要努力地实践和学习。Learn to fa
11、il，fail to learn. 今日抽点时间，先对自己这五年的班主任工作作一个简洁的总结吧。 一、有待改进之处 班主任工作是一门很深的艺术，五年的工作主要是让我从当年的满怀抱负走向了面对现实，让我发觉了自己班主任工作中存在的问题，找到了自己努力的方向，成熟的阅历少之又少，更多的是失败的教训。对于五年班主任工作中有待改进之处，简而言之，就是：苦干有余，巧干不足。详细有许多，讲一下最主要的几个方面吧。 1.心太软，有时很受伤。 有时候总是过分体谅同学，太简单原谅同学，失去了原则，失去了对同学应有的惩处，过分的宽容并没有真正关心同学，反而不利于同学，过分宽容成了纵容，有时反而使同学一错再错，使自
12、己很受伤。 2.放心不下 最有水平的班主任其实不是自己去管理和处理班级的详细事务的，而是培育一支有力量的班干部队伍，引导同学制定良好的班级制度。而做班主任的前四年，我总是对班级事务放心不下，对班干部的工作放心不下，事事过问，事无巨细，事必躬亲，这样即不利于班级制度的良好运行，也不利于班干部工作力量的提高。说起来是好听的，是仔细的表现，但实际上这是一种最低水平的管理第五年接手的201班，我真正开头探究班级的自主管理质量，取得了一些成效，但仍在起点上。其中对于班级干部的培育方面做得还远远不够。 3.学习和反思不够 20xx年刚担当班主任的时候，每天都写一篇班主任工作的日志，记录下当天工作的状况与反
13、思，那时也买了一些班主任工作方面的书来看。但是后来，日志写了慢慢少了，渐渐的变成了几天一篇，直至后来的很少写了;书看的也少了。缺少了学习，进步得也就慢了。 4.对同学的力量培育还远远不够 其实除了文化课的学习之外，许多同学都有自己的爱好爱好和特长，班主任应当尽量制造条件让他们好好培育自身的爱好和特长，一次来增加他们对自己的信念和对生活的热忱。我曾经尝试过去建立一些途径让同学有这方面的进展，但是都没有胜利，主要的缘由还是由于我在这方面花的精力太少了吧。 二、自己比较满足的地方 1.同学的认同。 自己做了班主任之后，才真正地感受到班主任工作的繁琐与辛苦，真的很难做到让每个同学都满足。自己做同学的时
14、候发觉，讨同学喜爱的班主任好像很少;实习的时候和工作之初不做班主任的时候，在跟一些同学沟通时，发觉许多班主任虽然做得很辛苦，但是同学并不认可，相反许多班主任与班级里部分甚至是大部分同学的关系有点僵，真的是吃力不讨好。我觉得假如我做班主任也是这样的话，我将是特别苦痛的。我做班主任的目的当然不是为了每个月能多两三百块钱的收入，我也不是很在意同学给我什么评价，选择做班主任，更多的应当说是一种幻想，一种追求吧。我最在乎的，是我的同学对我的评价。五年班主任工作下来，虽然工作中还存在着许多的不足，虽然有个别同学对我也抱有敌意，但让我庆幸的是大部分同学还是非常认同我的，记得当年116班、206班同学送我的生
15、日蛋糕;记得316班同学高中毕业之后过年过节发给我的祝愿短信;101班同学进入高二分班之后基本上都不在我的班级里了，但是平常在校内里遇见还是快乐地跟我打招呼，有时会过来找我谈天，老师节的时候许多同学都送了我小礼物;刚刚转手的201班我和同学相互间的不舍，前几天去学校，被301班同学看到后，同学间续向我这边聚集，邀请我去班级，许多同学眼睛都红了感谢你们! 2.自己还算仔细。 虽然自己的工作还不能说有多大的成效，虽然在平常的工作中也经常会埋怨，但是自己感觉自己始终是在仔细地做这一份工作，始终在仔细地对待同学的，始终是努力去提高自己的管理水平的。 在这一份仔细下，工作上也有了些许的进步。 3.学校及
16、同事的认同。 五年的班主任工作，所带的班级多数能拿到文明班级，近两年有幸能被学校评为校优秀班主任。这次由于某些缘由而不带高三，许多同事也很怀疑，为我感到不平，言语中我能感觉到大家对我工作的认同，感谢大家! 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索 山区学校五班级班主任工作总结 篇3 时间总是匆忙而过，刚刚还沉醉在紧急的复习中，转瞬又到了自我总结的时刻，回首一学期的工作，有过喜悦也有过遗憾，但看到自己的同学在失败与胜利中不断摸索前进，心中还是倍感欣慰。这是我担当本班班主任的第六个学期，通过六个学期的努力，班级管理已取得肯定的成效，同学的行为规范基本上纳入正轨，班级状况也较正常。这一学期主要目的是强化班级管
17、理意识，巩固几个学期的管理成果，将班级管理再上一个新台阶。 一、树立正确的学习观念，形成深厚的学习氛围。 1、抓好课堂纪律，首先作好同学的思想工作，要求同学以同等的眼光看待每一门课。其次，实行相应的促使及奖惩。要求同学养成课前做好预备工作，上课要求同学学会倾听，准时掌控课堂秩序。让同学在书上学习记一些笔记，提高课堂的学习效率。同时加强与任课老师间的联系，了解同学的课堂表现，并由纪律委员、小组长记录同学的课堂纪律状况，准时了解反馈。对于违纪的同学赐予肯定的惩处，并确定同学的点滴进步，提高其重视度。最终，了解同学各学科的学习状况，针对个体制定措施，关心其把学习成果搞上去 2、坚决制止同学抄作业和不
18、做作业的现象，我要求当天的事情当天完成，并且常常布置限时作业，提高同学的作业速度及效率。平常对同学奖勤罚懒，严格要求。在复习阶段，乐观协作各任课老师辅导同学开展复习工作，培育同学良好的学习态度和习惯。 3、在班级中树立学习的榜样，让同学们向班里品德及学习成果优秀的同学学习，每人为自己找一个小对手，树立近期目标和长期目标，增加竞争意识。常常进行学习评比，做好嘉奖工作。 二、激发同学的竞争意识 竞争是一股巨大的动力，只有在竞争中才能体现自己的力量以及发觉自己的不足，从而达到共同进步。我主要抓住以下几点激发同学的竞争意识： 1、 激发与平行班同学的竞争：主要在各项集体活动及竞赛的表现，班级荣誉的争取
19、，其他任课老师对各班的评价如何。 2、 设立定期评价制度：对同学个人和小组的各种表现定期评价，。使每个同学和小组明确近期优缺点何在，在班上居何位置，从而增加警惕性和进取心。 3、 建立互助组：以互助小组、1+1小组(一一对应的优生关心差生形式)、小组关心组员等等多种互助方式促使差生取得更大进步，共同实现个人、小组与集体奋斗的目标。 三、了解同学，亲近同学，做好问题同学的心理工作 我班有位同学叫邹丽莉，成果相当不错，但其由于家庭的种种缘由造成了其独特的性格。性格特别内向，心理承受力量特差，曾有一次去腾头实践活动，因与同学发生了一些冲突，一气之下便逃了出去，害得老师同学找了半天也不见人影。据其他任
20、课老师也反映，她有过激的行为，当她和同学发生冲突，老师处理时，她表现出来就是，低下头一声不吭，眼睛直愣着，特别敌意。有一次，真把我吓坏了。我无意去教室，见她趴在桌上哭，旁边还留了一张纸条，写着：我实在受不了了。我一见不妙，立刻领她到办公室，叫他先悄悄心。我又回到教室，问清了事情的真相。原来，有同学在说她妈妈是神经病。于是我先作了全班同学的工作，我在同学面前分析了她的性格，我们应当顾及别人的感受，将心比心，别说别做损害别人的话和事，并嘱咐他们在她面前要特殊当心。随后，我有回到办公室做他的工作，我并没问刚才发生了什么事，见她没了刚才那生气劲，我便跟她聊了其他一些事，与她开开玩笑，刚开头比较累，后来
21、生气渐渐缓和。我便与她说：我也和你说了那么多我的事情，其实你也可以把好多事情告知我的，别老憋着，不管是欢乐还是委屈，我们可以一起共享。你不想说也没关系，我看你作文写得挺好的，也可以像刚才那样写下来给我看啊。没想到她点点头。虽然要转变一个人不是那么简单的一件事情，但我还是看到了她的进步。 做了多年的班主任，我觉得自己还不是那么的稳重，有些时候还是简单急噪，做事后劲不足，但我想总结是为了更好地工作，虽然做班主任挺辛苦的，但多数时候还是欢乐的! 山区学校五班级班主任工作总结 篇4 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、生活等方面都取得较突出
22、的成果。现将本学期的工作总结如下： 一、加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，乐观参加感恩父母活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校内、爱护环境从我做起的实践活动、黑板报的创办等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬
23、班委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信;其次.在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体
24、，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝聚力和动力。同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。 四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学
25、习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气， 发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，
26、增进师生情意。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，同学的整体素养在不断的提高。成果只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探究训练管理的方法，准时总结阅历教训，虚心向老班主任、老老师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 山区学校五班级班主任工作总结 篇5 一、加强对同学的思想道德工作，培育同学良好的品质，净化同学的心灵，努力培育又红又专的合格人才。为了协作学校少先队大队部和政教处的工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动。例如，乐观参加感恩父母活动、为中华之崛起而读书的主题班会、美化校内、爱护环境从我做起的实践活动
27、、黑板报的创办等。同时，我也常常利用班会课对同学进行身心训练，关心同学澄清思想上的模糊熟悉，准时对同学进行针对性的训练。 二、加强班级管理，培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育求知、立志、活泼、团结的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培育班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣扬他们的先进事迹，关心小班委树立威信;其次.在鼓舞班委大胆工作，教导他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在学问、力量上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培育班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批判与自我批
28、判，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个同学的常规训练。训练的内容包括学校生守则和学校生日常行为规范要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个同学具有听从集体，听从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、依据学校工作支配和本班实际状况，拟定了全班与小组在学问、力量、情感等方面的远、近期目标，让每一个同学明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避开了盲目、低效地学习和生活，从而增加了集体的凝聚力和动力。
29、同时乐观抓好后进生的转化工作，尽可能制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的欢快和喜悦，努力关心他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟悉到自己的位置和学习方向。 四、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。五班级同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与同学一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与同学感情的沟通。 五、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气， 发挥好纽带作用。在与任课老师的交往中，我
30、敬重他们的地位，敬重他们的看法，同时又把他们当作班级的仆人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 山区学校五班级班主任工作总结 篇6 一、前言: xx年2月，我成为xx学校的代课老师，该学校地处深山之中，地势偏僻，用鸟不拉屎一词可以形容当地的地理环境。正由于偏僻，也算的上山清水秀，鸟语花香。俨然一个修身养性的好地方。白天又鸟儿的欢唱，花儿的芳香;晚上有 月亮的陪伴，星星的闪耀。我住在一栋拥有几
31、十年历史的木楼里，此楼时刻透着几分阴森，练就了我一身的胆识。某时，月光透过窗户照耀在我的床前，房间里立刻布满了诗意，不禁吟起床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思家乡。 二、回忆-删了在删，删不除回忆 住在那间时刻熬炼我胆识的房间里，或许是壮胆，或许是其他缘由，总会听着手机里的歌入睡。在熟识旋律的伴随下、将自己置身于无穷的回忆中，曾在记忆中出现过很多次的画面变得模糊，已不真实。那些过去的事，理所当然地会被后来更多的事情所冲淡，模糊了开心和伤感的界限。曾经的欢快似离我远去，又似近在咫尺，总挥之不去，只是自己不想罢了。幸好有它们的存在，自己方能不被孤独与孤独所吞噬。 三、残酷-落花有意，流水无
32、情 刚进入学校时，我立志为祖国的训练事业作出一番贡献。这是近几年我的第一次乐观向上的想法，不由感慨万千。就在 这乐观向上的想法以及健康心理日趋成熟之际，无情的现实给了我一巴掌。每天过着重复且单调的日子，毫无生气，终日抑郁寡欢，神情恍惚。我那历经千辛万苦、经过很多次思想斗争的结晶就这样被无情的现实扼杀在摇篮之中。 四、童年-无法忘却的记忆 每天看着小孩在操场上玩着那些我曾熟识的嬉戏，甚是艳羡。他们正过着一生中最欢乐的日子。他们看不见人心的丑恶、腐烂的欲望、恣意的损害、残酷的现实。在一无所知的世界里，全部的一切都呈现出一种完善而美妙的姿势。因此他们才能保持一副天真而无畏的容颜。却说80后的童年是幸
33、福的，90后的童年是扭曲的。但这里的孩子是很幸运，他们生活在大山之中。他们不需要在父母的强求下拖着疲乏的身体去学习某些乏味的英语、奥数等;他们只需要无忧无虑、简简洁单的 生活。这是城市里孩子可望而不行求的。每当看着他们玩耍时，感受颇深。总会在不经意间想起童年时的自己。那时的我与小伙伴在某个较大的地坝上玩着仍沙包、打国、滚铁环、陀螺等许多记不起名的嬉戏;或是用纸叠成一把枪，用木棍做成一把剑，沉醉在战斗中击败对手的喜悦之中;或是用书纸叠成一幅写有各种动物名称的棋，在棋盘上尽情的厮杀;又或是任凭在地上乐不思蜀的玩着某些名字怪异的棋。后来，接触了其乐无穷的小霸王，沉醉在超级玛莉、魂斗罗中不能自拔。这些
34、点点滴滴贯穿了我们的童年。然而物是人非，许是时间的流失，我的记忆已回不到那么遥远的地方，已不记得那曾熟识的点点滴滴。 五、幻想-梦中想想罢了 孩提时，老师问及我们的抱负时，我脑中曾停留过老师这一念头，但这不明所以衍生的念头在我知道有科学家这么一说后便灰飞烟灭。抱负这东西随着年龄的变化而变化。如今。我已不再单纯，取而代之的是现实与世俗。在现实的压迫下，我的抱负也特现实，就是挣钱、买房子、娶老婆。话说把幻想变为现实的第一步是睁眼，于是，我睁眼，眼前一片漆黑，究其缘由，正值深夜，从今把抱负给戒了，扯远了。在我初、高中的学习中，由于数学成果的不抱负让我找不到自己在将来科学界的影子。进而更加的不信任抱负
35、这东西。 六、鄙视 从高中开头，我便对老师发自内心深处的鄙视，这得归功于某些老师的卑微形象。之后我便始终对周边同学进行思想荼毒，以致后来大家都在一起相互荼毒。某些同学甚至把老师，我.个逼这首歌下载在MP3里广为流传、其最终目的仅仅是为了体现我们这种鄙视老师的信念是多么的深刻，多么的坚决。高校时，由于受到个别老师的迫害，我鄙视老师的想法更加深刻，已无挽回的余地。这一想法始终连续到我成为老师的那一刻。 刚成为老师时，我试图通过与四周老师的接触来转变以往的偏见。但这种稚嫩的想法很快就搁浅了，经过自己在这环境中的体会后，我有了新的熟悉，较之前的有过之而无不及。缘由如下:成为老师不久后，由于工作阅历的不
36、足，导致我班同学的纪律很差，这貌似成了学校的一颗大毒瘤，诸多老师始终对我班纪律津津乐道，乐此不疲。总是四班级的同学如何如何。我就怀疑我是否成了某些老师心情不好时宣泄的对象，或是诸位想借此机会证明一下自己的眼睛光明、工作到位。如真是如此，我会毫不迟疑的赐予相应的回报-最真挚的鄙视。在自身工作阅历不足的前提下，我很难去完成某些近乎苛刻的要求，以至于后来的对班上的纪律视而无睹、听而无闻。在我心里不会考虑自己是否做得不好，反而变态的坚信一切的疏忽都是由于自身阅历不足造成的，毫无悔意。假如少了某些指责，多了某些建议，结果就不是这样了。这一切我都有自己的想法，我也想过反对，但我的辩词好像总是苍白无力，所以
37、我选择用缄默来面对一切。我的低调换不来你的厚道，对此我只能鄙视。5.12地震中，几位老师的感人事迹遏制了我这一想法的肆意滋长，但那 范跑跑又点燃了我内心中永不熄灭的火种。我并不想用自己狭隘的思想去打算他人孰是孰非，那些成天热衷于争论别人是是非非的人无一例外的陷入各种是是非非之中。貌似自己保持着众人皆醉我独醒的状态，结果却是众人皆醒我独醉。随着时间的推移，我对这一切已麻木，并更加感觉自己不适合老师这项职业，我厌烦命令的口吻，厌烦无休止的指责、埋怨。师生、同事之间，不要吝啬赐予别人一点微不足道的宽容、信任与理解，赠人玫瑰，手留余香。我无法融入这种特定的环境，仿佛与这里的一切都那么格格不入。久而久之
38、，感觉自己恍若无物。幸好，这里的工作环境较小，不存在尔虞我诈、勾心斗角的场面，但总存在某些不和。在世风日下、人心不古的今日，每个人都在追求声色犬马的生活，对权利金钱顶礼膜拜。我没有资格去指责任何人市侩或现实，生活本就这样沉重残酷，它并不给人喘息的机会。 七、悲伤 当六班级毕业之际，我找了一个六班级的同学单练了一下，从而招来两位长辈的指责。他们说了很多具有威逼性的话，并始终强调我是那么的幸运，我与他们的亲戚关系使我免遭该同学家长的敲诈。听了这些话，我真想笑。我他妈还真不信任一群学校生能日天。学校的脆弱培育了一群貌似天不怕地不怕其实什么都怕并一个劲的装逼的同学。这问题归根究竟是出在学校身上，反省吧
39、!老师在.中的地位好像已在卑微之下。 话说一学校同学在校无恶不作，班主任劝其退学，此生家长向班主任请求道:我深知其脾气，也深知其将来绝无作为。但请求您让他把学校读完吧，以便以后能混个老师当当。 又话说一老师为了响应国家政策，下乡查找流失同学，待到流失同学家时却不见其人。其家长解释道:不好意思，他已成为老师了。 呜呼悲哉! 八、醒悟 在我来这里工作之前，家人许诺般的向我保证这份工作对我以后人生的关心是特别之大，并谓之熬炼自己，体验生活。然而就各方面而言，我并没学到什么。为人方面:我不觉得自己人格有着重大的残缺，为人处事也没什么大的不妥之处，除了不善言辞。在这里，我也没学到什么 新的为人方法。学习
40、方面:我的学问没得到质的飞跃，不行否认，我的学校学问得到肯定程度的巩固，但我无法想象在今后的人生中学校学问 能左右我的命运。每个月少得可怜的工资，只能牵强维持自己的生活，但我还有家人，我不能就家里的状况熟视无睹。权衡各种利弊之后，加之下学期该校人员调整，我打算也迫不得已的离开这样职业。去查找属于自己的迷茫人生。唯一不舍的是这里的几个伴侣，还有那些我喜爱的同学和小孩。在此感谢平常对我照看、提示的老师。 九、迷茫-前方有雾 人生天地之间，若白驹之过隙，突然而已。流年光景，稍纵即逝，如同昙花一现，只成追忆。风停了，雨停了，时间不曾停，流水不曾停。停的只有自己，原来自己还是原地踏步。回头想找回来的路，
41、却茫然一片，毫无踪迹可寻。向回看，模糊;向前看，迷茫。该何去何从?迷失了自我，迷失了方向，如同断线的风筝动听与虚空中，毫无目标。前方有雾，我待天晴。 十、总结 四班级某次语文习题要求同学按例句造句。 例句:在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢?原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。 某同学:老师给我们上课莫非不累吗?原来他们是为了挣钱。 在这同学整出这句话后，我便对他关爱有加。在于他的思想突出，敢于披露现实，没被传统理念蒙蔽双眼，这一大无畏精神可歌可泣。一个潜力不行估量的新时代愤青就此诞生。 山区学校五班级班主任工作总结 篇7 在本学期本人担当五班级班主任工作,本班男生多,女生少,而且后进生落后面很大
42、,他们爱玩,爱闹。面对不做作业的人多,且差生基础特殊差、上课思想不集中、作业拖拉、马马虎虎,你不催,他可以几天不交的状况。现就这半学期工作总结如下: 一、明确目的、严格要求 做任何事情都应当有明确的目的。因此,我每天都在谈话的时候进行学校各方面规章制度的要求的诠释。上课的时候要求应当怎么做,下课的时候又应当怎么做,同学之间该如何相处,在体育课中该怎么做,语文课、数学课、科学课、等各门课程中对同学的学习态度以及学习行为进行细致的要求。很多具体的内容都写在班级公约之内。 二、常抓常规管理,初步养成良好习惯 我班同学在校一日的常规是否规范、文明,影响到良好集体的形成及同学各方面的进展。在班主任工作中
43、,我主要从小事抓起,抓好常规管理,培育同学良好的学习、生活习惯,为同学创设一个和谐、干净的学习、生活环境。学期初,我就依据班中的实际状况,明确了各个岗位的负责人。如:晨会、卫生、纪律、学习等。同时,我利用班会、晨会让全班同学争论,明确学校生应做到哪些,不能做哪些。我又开展班级评比活动组织同学每周进行总结评比,表彰日常行为规范好的同学,把他们的名字写到光荣栏里,以此不断强化,关心同学初步养成良好的学习、生活习惯。 三、创设良好的班级氛围。 充分发挥班干部的作用,合理分工各负其责,给他们充分的权利,让他们依据自己的管理方案管理班级,并准时总结,找出不足,以利再战。公平得待每一位同学,努力发觉它们的
44、闪光点,准时表扬,从而提高后进生的自信念。指导同学科学利用课外时间,多读有益的书籍,收看新闻联播节目,关怀国家大事。鼓舞同学参与爱好小组,挖掘自身潜能,提高创新力量和实践力量。指导同学多帮家长干一些力所能及的家务活,提高独立力量。敬重同学家长,乐观主动的与家长联系,仔细听取看法和建议,共同探讨科学的训练方法。 四、关怀爱惜每个同学 用爱心转化后进生 做一位欢乐胜利、受同学欢迎的班主任是我不断努力的目标,我觉得做班主任首先要有一颗爱同学之心,没有爱就没有训练。特殊是要善待班级中的后进生,恢复他们的自信、激发他们的热忱。班级后进生无非包括三类:1、学习困难的同学;2、行为习惯自制力较差的同学;3、
45、既学习困难又行为习惯自制力较差的同学。然而,他们表现出来的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的捣乱。通常我会跟他们接触、交谈,有空的时候常跟他们谈心,谈一些学习方法,这些有意无意的谈心,往往会增进师生的感情,使同学觉得老师很在乎他们、很看重他们,从而有一种心灵的归属感,特殊是他们点滴进步,我都要在班内进行表扬,鼓起他们学习的士气,树立起他们的自信念。在班内,我还常开展评比活动,看谁发觉别人优点最多,并相互说一说。我始终坚信,以情动人、以理服人是最有效地班级管理方法。本学期,我始终爱字当头、以情动人。有几个学困生的成果有很大提高。 五、努力培育同学的竞争意识。 依据学校方案,组织同学参与丰富
46、多彩的竞赛活动,做到赛前乐观预备,仔细指导,赛后仔细总结,比如:本班在春季运动会中荣获迎面接力和拔河两项冠军;李甜同学在亮行亮星活动中荣获小天使称号。通过竞赛,熬炼同学的意志,提高同学竞争意识,进展同学的各种力量,以适应将来的.竞争。 六、以身作则,为人师表,加强安全、行规的训练 我熟悉到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者,更是一个班级的训练者。平常与同学相处的时间比其他老师要多得多,因此班主任的一举一动,都将对同学产生较大的影响。俗话说:身教重于言教。因此,我在教学中,批改作业仔细认真,字迹端正清晰,准时订正错误。平常,我都严格要求自己,做到要同学做到的,老师先要做到。对于五班级的孩子来
47、说,正是接受各方面训练的时机,除了学习,我想更为重要的是教会他们熟悉世界,明辨是非,学习怎样做人,安全意识警钟长鸣。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够,有待于进一步提高,信任在以后的工作中,我将会以更大的信念和热忱投入到其中。 山区学校五班级班主任工作总结 篇8 班级集体是班主任训练的对象，又是班主任工作依靠的训练力气，五班级班主任工作方案书。班级集体不是自然而然形成的，需要班主任进行长期工作，进行组织和培育。依据班级状况，针对本班实际，坚持以德育为首，以同学日常行为规范为道德准则，以新的教学理念为中心，大力培育同学的良好学习和生活习惯。为了更好地开展班级工作，现拟订本学期班主任工作方案。 一、本班同学整体分析： 全班共有同学41人，其中男生21人，女生20人。同学书写质量很差，学困生比较多，学习的纪律性、自觉性不高，不爱完成作业的人有三分之一。针对这些状况实行