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1、学校六班级班主任半期工作总结 学校六班级班主任半期工作总结（通用12篇） 学校六班级班主任半期工作总结 篇1 班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者.班主任的工作至关重要。今日，我结合上半学期以来自己的工作实际，谈一谈做班主任工作的一些体会. 一，思想训练工作常抓不屑 同学已经进入了六班级，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.上半学期我主要从以下几方面进行训练 1，发挥自身表率作用. 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话:老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光.学校生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养，道
2、德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子的榜样.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力.其身正，不令而行.其身不正，虽令不从.在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范.每次在学校的劳动中，我总是与同学们一起干活.带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务. 2，建立一个良好的，规范的班级制度，即班规. 对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便.因此，开学之初我就制定一个规范切实可行的班规.而且充分发挥同学干部的作用.利用班规对同
3、学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行表扬。这大大激发了同学学习的热忱，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯. 3，准时开好班会课.晨会。 晨会课是对同学进行思想训练的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每天的晨会课时间，对同学进行训练.在上晨会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定晨会主题， 以求取得最佳的训练效果.上半学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;对同学进行安全训练，法制训练;带领同学学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使同学受到了不同方面的训练，也取得了很好的训练效果. 二，耐心细致做好后进生的转化工作 有人曾说
4、过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如放弃了对后进生的训练，对集体而言，集体的盼望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭盼望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个盼望，就等于家庭的盼望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理，这样就给我们训练工提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的盼望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的盼望，我们怎么办 知难 而进!决不放弃任何一个同学，决不放弃任何一个集体，是每个训练者的信念，也是我的信念.若要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径.以往的班主任阅历告知我:在训练影响后进生的过程中，师生之间往往会产生
5、心理上的碰撞，对学校生来说，身心都在成长，应当先取同学的最佳接受点去训练同学，以情.，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈. 1，做学困生的知心伴侣.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学;始终以期盼的目光关注着每一个同学.从不因同学学习成果差而卑视同学.既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣.在我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，关心他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。 2，尽职尽责转化好每一个后进同学.前苏联训练学家马柯连卡曾说过:爱是无声的语言，也是最有效
6、的催化剂.老师对同学的爱，赛过千次万次的说教.在我的班中思想差的同学比较多，他们身上有很多不良行为，为了训练他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的训练，关心他们克服身上的不足。 学校六班级班主任半期工作总结 篇2 在这半学期里，我所带的班在任课老师的大力支持和协作下，各项工作顺当开展，学习、工作等方面都取得了肯定的成果，但也有不足的方面，现将我做的一些工作向大家汇报： 一、所做的工作 (一)是重视班会，开好班会; (二)是重视与同学的思想沟通，多与同学谈心。重视班会，开好班会，为的是在班中形成正确的舆论导向，形成良好的
7、班风学风，为同学供应一个好的环境。协作学校各项工作，我们班乐观开展了很多有益于同学身心健康进展的活动，让同学在活动中明事理、长见识。六班级的同学都是十一二岁的大孩子了，许多道理都明白，但自尊心也很强，直接的批判换回来的可能是思想的叛逆，利用班会课对同学进行思想训练的好处，就是避开单调重复的批判说教而引起同学的反感，简单为同学接受，能切实关心同学澄清思想上的模糊熟悉，提高同学的思想境界。 重视与同学的思想沟通，多与同学谈心，注意同学的个性和因材施教。我常利用课余时间和同学促膝谈心，准时对同学进行针对性的训练。有时和同学打成一片，进行随机训练，同学也在说说笑笑中接受了训练。也正因如此，我得到了班上
8、大多数同学的宠爱和信任。 为了更多的了解同学的学习，让他们养成自觉学习的习惯，我每天让他们完成应当做的家庭作业，间或免去同学作业，换成习作，我每次都亲自检查。同学都能自觉的完成。这样既不给同学增加负担，又能了解同学，也能培育同学自觉学习的习惯。看到老师这样仔细的态度，同学们都仿照、学习老师，学习老师的精神。 二、存在的问题 1、同学学习自觉性还存在一些问题。 2、学习方法不科学。 3、部分同学偏科严峻。 三、实行的措施 1、培育优秀的学风、班风，深化全面地了解同学，努力培育赤诚、严格、活跃、奋进的班集体。六班级是同学的重要阶段，面临着毕业、升学等实际问题，随着课时和学问复杂程度的加重，简单产生
9、两极分化，有的同学甚至会感到迷惘，对前途失去信念。因此，在同学毕业前夕的思想工作显得更加复杂和重要。 在后半学期里，我的班级管理工作从三方面实施：一方面，我主要加大了对同学自理力量培育的力度，通过各种方式，既留意指导同学进行自我训练，让同学在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导同学如何进行自我管理，培育他们多方面的力量，放手让他们自我设计、自我组织各种训练活动，在活动中把训练和消遣融入一体，例如，班队活动等都由班干部组织同学独立完成，我只是从旁帮助;我还留意培育同学的自我服务的力量，让同学学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是包袱。 另
10、一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动。例如，正确对待学校的测验考试，端正同学的考风，考纪，让同学自觉的参加考试;如何做时间的仆人，结合学过的课文，让同学珍惜时间，利用时间;利用班会对同学进行习惯养成训练等，这些活动大大地促进良好的学风、班风的形成。 再一方面，我自己也以身作则，努力做同学的榜样，勤跟班，使班风正、学 风浓。而我班在学校的各项管理评比中都取得较好的成果，这又进一步鼓舞了同学们的士气，每个同学都为能在我们班上课而感到无比骄傲，使班级管理工作向着健康的方向进展。乐观抓好后进生的转化工作。 后进生的训练和管理历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体训练教学质量提高
11、至关重要的一环。我时刻关怀每个同学微小的心情变化，尤其是到临毕业的阶段。我班的几位同学学习不求上进，我多次和他们谈话，让他们每次成果有所上升，这样他们做到了，语文成果也较以往有了很大的进步。 2、乐观开展好文体活动，做好课间操、眼保健操，爱护同学视力，增加同学的体质，提高同学的学习效率。同学学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于同学身体素养的提高，而且也有利于学习效率的提高。我常常鼓舞同学允许自己有30分钟的休息时间，肯定要劳逸结合。有时我参加同学的行列中，共同活动。 3、乐观主动地和各科老师联系，协调学校各方面的训练力气，发挥好纽带作用。凡事都主动地同任课老师协商，倾听、接受他们的看
12、法。能够慎重地处理同学和任课老师的关系，在处理师生冲突时，尽量避开了激化冲突，在这方面，我平常留意到多训练同学，让同学懂礼貌，敬重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情意。 学校六班级班主任半期工作总结 篇3 同学已经进入了六班级，思想已经接近成熟，作任何事都有自己的主见，所以要耐心细致地做好他们的思想工作.上半学期我主要从以下几方面进行训练 1，发挥自身表率作用. 大训练家乌申斯基曾有过这样一段话:老师个人的范例，对于同学的心灵是任何东西都不能代替的最有用的阳光.学校生，对班主任有着一种特别的信任和依靠情感.班主任的自身素养，道德修养，班主任的一言一行，一举一动，无形之中会成为全班几十个孩子
13、的榜样.因此，我在工作中爱岗敬业，严守职业道德，以爱润其心，以言导其行，用爱心去滋润同学，用语言去感化同学，教给同学做人的道理，增加同学前进的动力.其身正，不令而行.其身不正，虽令不从.在班级工作中要求同学做到的，我往往领先垂范.每次在学校的劳动中，我总是与同学们一起干活.带动了同学们劳动的乐观性，保质保量完成学校交给的每一项任务. 2，建立一个良好的，规范的班级制度，即班规. 对同学的管理，假如仅靠师生间的个人感情，则易造成管理上的放纵及随便.因此，开学之初我就制定一个规范切实可行的班规.而且充分发挥同学干部的作用.利用班规对同学进行考核，每月一总结，对于优胜者进行表扬。这大大激发了同学学习
14、的热忱，同时也制约了思想差的同学的一些行为，使他们屏弃自身的不良习惯. 3，准时开好班会课.晨会。 晨会课是对同学进行思想训练的一条行之有效的途径，所以我准时抓好每天的晨会课时间，对同学进行训练.在上晨会课之前，我都仔细分析班级当前的现状，结合班级的实际确定晨会主题， 以求取得最佳的训练效果.上半学期做到了定期召开班会，班会的内容形式多样，学习规范守则;对同学进行安全训练，法制训练;带领同学学习雷锋，了解革命先辈的事迹等等.一系列的内容使同学受到了不同方面的训练，也取得了很好的训练效果. 二，耐心细致做好后进生的转化工作 有人曾说过，一个班级的后进生占班级总数的百分之几或更多为百分之十几，假如
15、放弃了对后进生的训练，对集体而言，集体的盼望才失去了百分之几，而对于一个家庭而言，每一个后进生是家庭盼望的百分之百，假如这个家庭失掉了这个盼望，就等于家庭的盼望百分之百地破灭了.这样的说法很有道理，这样就给我们训练工提出了一个严峻的挑战，为了挽救一个后进生，为了找回一个家庭的盼望;为了挽救一个集体，找回众多家庭的盼望，我们怎么办 知难 而进!决不放弃任何一个同学，决不放弃任何一个集体，是每个训练者的信念，也是我的信念.若要变后进为先进必先查找到一条行之有效的途径.以往的班主任阅历告知我:在训练影响后进生的过程中，师生之间往往会产生心理上的碰撞，对学校生来说，身心都在成长，应当先取同学的最佳接受
16、点去训练同学，以情.，以情励人，施之以爱，拉其进步，贵在扶持，长抓不懈. 1，做学困生的知心伴侣.工作中我时刻以一颗慈母般的心关爱着每一个同学;始终以期盼的目光关注着每一个同学.从不因同学学习成果差而卑视同学.既为取得好成果的同学感到兴奋，也能谅解同学学习中的失误，让同学时时刻刻感到我既是他们学习上的好帮手，又是生活中的知心伴侣.在我的班中，学困生比较多，我便常常找他们谈心，关心他们树立学习的信念，学习上遇到困难，我也耐心细致地为他们讲解。 2，尽职尽责转化好每一个后进同学.前苏联训练学家马柯连卡曾说过:爱是无声的语言，也是最有效的催化剂.老师对同学的爱，赛过千次万次的说教.在我的班中思想差的
17、同学比较多，他们身上有很多不良行为，为了训练他们，我便常常找他们谈心，说出他们身上的不足，以及这些缺点会给他们造成什么样的后果，对他们进行动之以情，晓之以理的训练，关心他们克服身上的不足。 试卷分析： 这学期，我执教六班级的语文兼班主任，人数是20人 ，对于这次期中考核成果，可以说还是相对比较满足。现结合班级的状况，作以下分析： 本次期中考试试卷，总的来说，其考核内容是比较全面、综合的，题型也比较全面，不会超出所学范围，能全方位考核同学对上半学期所学学问的把握程度。在题目的摆设上，由易到难，题量适中，分数的安排较合理。所以说，整张试卷，对于本学期上半学期学问的考核是全面而详尽的，在难易度上是适
18、中。但有些同学考出来的成果却并不抱负，究其缘由在于： 同学中存在相当一部分的同学基础学问不扎实，不过关。这次考试中60分以下的同学3个。在这3个同学中，都是由于基础差，基础学问薄弱，有个别几个同学甚至连字词都不过关。而这些二、三、四.五班级的学问不过关，到了六班级就跟不上了。中层生60-70分的同学2个，这部分的同学主要是由于对所学学问把握不扎实、不坚固，做起题来丢三落四的，简单出错。80-90分的同学占的比例较多，这部分同学学习比较踏实。当然，同学考出这样的成果，作为科任的我，也有不行推卸的责任。基础差是个缘由，其次由于我是第一次带六班级，没有太多的阅历也是这次成果不抱负的一个方面。另外，由
19、于上半学期的放假比较多，授课时间较紧迫，在教学中讲的比较快，巩固练习不够，复习时间不够，这也是导致本次考试成果差的缘由 。 以上是对这次期中考试的状况总结。在下半学期里，我将吸取阅历教训，依据上半学期所得的状况，制定各种有效措施，以提高同学的学习爱好为主，培育同学的良好学习习惯。在今后的教学过程中，对同学准时跟踪追进，了解其学习状况，因材施教。同时，虚心向其他老师求教，学习阅历，争取下半学期把成果在上一个台阶。 学校六班级班主任半期工作总结 篇4 作为六班级同学班主任，这一学期来，在师生的共同协作努力下，班级的整风光貌有了新的变化，所谓一分耕耘，一分收获，但在享受喜悦的同时，静下心来想想这一学
20、期的工作，从中也发觉了一些不足之处，现将本学期工作总结如下： 一、思品训练方面。 做为一个班主任的我，应当承认这一学期以来，对同学的思品训练抓得不够严实，但相对来说，其中有两点工作贯彻得比较扎实。 1、充分利用手中现有的思想品德教材，向同学进行思品训练，努力挖掘同学真、善、美的潜质，让同学残留的不良因子得到净化。 2、抓住有利契机，把握同学思想活动的动向，适时引导训练。 传统节日庆祝活动。老师节(征文赛，主题为颂老师)，国庆节(祖国在我心中绘画、手抄报)等，并办好每期班刊。 、乐观召开班队会回顾一周的工作任务，指出不良表现，指明订正方向，提出不同的工作任务，开展好主题班会(民族精神代代传、我读
21、书我欢乐、健康的心理学问等班会)。在活动中，个个同学.较高，渐渐形成一股以班级为核心的向心力。例如：唐山我的梦得到局好评。 、本学期，我还坚持不懈地对同学进行学校生守则、学校生日常行为规范的训练，使同学在理解内容的基础上运用于实际生活中，在对同学进行训练的同时，还对同学进行守则、规范测试，并开展学问竞赛，取得良好的效果，也促进同学思想素养的提高。 二、加大班队力气，创设良好的班风。 斯宾塞在训练学中曾指出：记住你管教的目的应当是：培育一个能够有自制的人，而不是需要一个别人来管制的人。依据六班级同学的特点：独立意识强，且大部分同学有展现自己的欲望。因此，在本学期中，我试着放手让班干部大胆地参加班
22、级管理，让同学自己去开展活动，如：友情花更绚烂主题班会，节假日各项活动。通过这一学期师生的共同努力，我班同学的学习气氛较从前深厚，不少同学工作干劲增加了，班干部形成了严格要求自己，对工作 仔细负责，为同学服务的好思想，成为了同学心目中的带头人，过去那种不敢管或只说不做的被动局面有所转变。 三、安全工作时刻不放松 平常我常常给孩子们讲安全,课课讲,每天讲,周周讲.安全工作无论是在任何时侯，任何地方都是很重要的一项工作。我班有一部分都是骑自行车，家里离学校较远，所以安全工作显的尤其重要。我每周星期一、星期五都要对同学进行安全训练，训练同学要从各个方面留意安全，不断提高同学的安全意识，平常还时刻关注
23、安全问题，发觉同学干有安全隐患的事，就准时制止。 四、培育同学特长，全面提高同学的素养。 1、本学期特殊注意同学的书写力量，在每节的写字课中，我都仔细地加以指导，并在班级中多次进行书法竞赛活动，同学的书写力量得到很大的提高。 2、开展读书、读报训练活动。 书籍是人类进步的阶梯，可见学问对人类的重要性，针对全班学 生学问面滑动度大小，见识偏狭的状况，这一学期，我大力开展走进生活读书读报活动，要求同学将生活中的疑问带进书本，做个克服困难、留意周遭的有心人，提高自身文化修养，丰富充实闲暇的文化生活空间。连续加强对同学自办小报编辑、选材、构图、自撰文章的指导，重视校刊的育人作用，并与同学自办报紧密结合
24、，争取创新，选优上校刊。充分利用图书角这个小阵地的功能，向同学推举一些优秀书籍，也可以让他们选自己所爱的书。 本学期的各项活动，不仅熬炼了同学们的力量，增长了见识，还培育了同学们的集体观念和集体荣誉感，但也有个别同学的思想和行为有待于进一步改善。今后，我还将连续开展丰富的集体活动，使同学们在活动中受到训练，提高力量。 学校六班级班主任半期工作总结 篇5 在这万物复苏，欣欣向荣的美妙季节，我们重新起航迎来了新学期。经过与同学们两学年的接触，对班级的同学也有了深化的了解，让我对工作有一个较清楚的思路，我盼望在新的学期里能搞好班级工作，把我们的六.一班建成一个和谐的家庭!依据我班部分同学思想还不够成
25、熟、学习目的不是太明确的特点，制定以下工作方案： 一、班级基本状况 我班共有同学人。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，奇怪心强，求知欲强。但是有的同学自制力量差，时常不能掌握自己，上课时爱任凭说话或者做小动作，个别同学沉迷网吧。许多行为习惯有待进一步培育。 二、做好入学训练 训练同学严格根据学校、班级的规章制度学习与生活，严格执行一日常规，从学习、卫生、纪律等各方面严格要求自己，尽快适应新的学习、生活环境。 三、同学的思想工作 我其次认为要作好同学工作，关键在于抓好同学的心理，不能把他们看成孩子，其内心世界可以说丰富多彩，这时候不仅表现在学习上，更要注意思想道德培
26、育，纪律观念形成，助人为乐思想品质培育，作为班主任只有俯下身子和同学交心，做同学的伴侣，同学才会和你放开心扉，暴露同学的内心世界，向你坦言，为班级管理献计献策，为搞好班级工作供应依据。 四、训练同学要自尊、自重、自信 人无完人，金无足赤，只有自重，才能自尊自爱，假如没有自尊，是不行能得到别人的尊。看到同学有了特长，有了闪光点就要表扬，让其树立自信，使其有胜利感，而不是讽刺挖苦打。别人做了好事或取得了可喜的成果，应当艳羡，而不应当嫉妒，敬重别人实际上就是敬重自己，这样同学与同学之间关系才会越来越融洽，只有这样同学之间团结的才像一个人一样，人人都不去计较得失。真正做到我为人人，人人为我。 五、要训
27、练同学做心胸宽广的人 同学作为同学，心胸要开朗、宽广，遇事不要钻牛角尖，要有君子风度，大将风度。无论什么样的事，都能容的下，俗话说有容乃大别人若指责你，你要好好想想自己的过错就改正，不是自己的过错就引以为戒，有则改之，无则加勉，不要一时冲动闹得不行开交，显得没有肚量，太小气，心胸太狭窄，班主任盼望每个同学都是心胸宽广之人，同别人不计较，悄悄学习，悄悄干工作的同学。 六、再要训练同学努力学习不断提高成果 我们来到学校就是为了学习，现在.需要的是有文化、守纪律、有创新的一代新人，只有坚韧拼搏，乐观进取，将来才能适应.，才不会被淘汰，作为对.有用的人，可一部分同学不留意上进，厌恶学习，要常常训练他们
28、：要想取得好成果必需付出，有坚韧拼搏精神。有些同学的成果总是不够抱负，就是与他们下功夫不够，没有毅力直接有关。训练他们不能只看到别人的成果，还要知道他们成果背后的付出。 七、确立共同的奋斗目标、培育良好的班风 共同的目标是班集体形成和进展的动力。班主任在了解和讨论同学的基础上，向全班同学提出明确的前进目标，并制定出有效措施，鼓舞全班同学努力去实现奋斗目标，一个奋斗目标的实现，就可以使班集体达到巩固和进展。一个优秀的班集体还应当有良好的班风，正确的舆论。这种班风、舆论对同学有很大的训练作用。为此，班主任必需培育良好的班风，而培育班风要以正确的舆论做起。班上有了正确的舆论，坏事在班上就得不到支持，
29、就会很快被制止，学风、班风就可以达到巩固的目的。 八、选拔、培育和使用班干部 我担当班主任后，首先留意选拔培育班级的乐观分子，物色班干部，组成班委会，让同学初步学习自己管理自己。在使用过程中不断指出他们的不足，赐予准时培育和训练，训练同学要民主观念。班干部定期轮换，让更多的同学有得到熬炼的机会，同时也培育了同学既能当领导，又能被领导的适应力量。实践证明，班干部是班主任的好助手，正确选拔、培育和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。 九、做好个别同学的训练工作 班主任在组织同学开展集体活动的同时，要留意对同学进行个别训练工作。班集体中总有一些比较特别的同学，他们或是学习差，或是性格孤僻，或是顽
30、皮捣蛋。班主任必需做好这些特别同学的训练工作。详细做法如下：对于个别同学的训练，班主任应持正确的态度，思想上不要卑视，感情上不要厌恶，态度上不能粗暴。对后进生要一分为二，擅长发觉后进生身上的乐观因素，特殊是要留意培育后进生的自尊心和自信念，做到动之以情，深于父母，晓之以理，细如雨丝。 对个别同学的训练工作要对症下药，训练个别生首先要找出个别生特别在什么地方，有的同学学习成果不抱负，有很强的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力过剩，人很聪慧，而班级生活对他来说很不满意，在缺乏正确引导的状况下就会搞出恶作剧。 总之，为了能把本班建成具有团结、活泼、严谨、求学的班风，把同学培育成有抱负、有道德、
31、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的.主义建设者和接班人。要依据同学实际状况，制定奖惩分明的班级公约;在同学中培育竞争意识，有你追我赶的比学风格; 面对全体同学，要顾全大局，做到抓两头促中间;关键要抓好班级的纪律，由于纪律是成果的保证。要抓好纪律关键在训练好后进生。所以，转化后进生特殊是双差生工作显得特别重要;表现好的同学要常常鼓舞，既要确定成果，也要不断督促，使他们不断取得进步;力争做好每位同学的思想工作，使他们提高熟悉，不断上进。 十、班级活动支配 1、建立健全班级各项规章制度，组建班级各类组织，明确班干部职责，分工，值日责任到人，班级卫生区卫生责任到人，每周总结评比。 2、三比活动，比
32、纪律、比卫生、比学习，每周比一比组的纪律、卫生、学习，哪组的最好，作出总结，指出不足，加以改进，争取先进。 3、献爱心，为他人做一件你认为最有意义的事，体会助人为乐的欢乐感。 4、比先进，看谁的进步最大，通过前几周的比、学、赶、帮、超活动的开展，让同学们评出谁是班里最先进者，谁进步最快，树立典型。 5、小组总结评比，总结每周班级各小组工作优点和不足，提出改进的措施和今后努力的方向。 总之，在新的学年中，我会一如既往，连续努力，使班级工作再上新台阶 学校六班级班主任半期工作总结 篇6 在毕业班做班主任，往往会遇到很多意想不到的挑战，有让我大发雷霆的时候，也有让我感动欣慰的时候，本学年的班主任工作
33、，我一如既往地从以下几方面尝试，努力让自己做一个轻松欢乐的班主任。 一、引领好班干部队伍 我一向追求的班主任工作境界是对整个班级工作都掌握在手，又不必事事亲历。本学年我连续大力培育班干部，大多数状况下，同学不良倾向是没有老师的时候才表现出来的，所以班干部便是老师的代言人，是班主任的帮助者，他们是正确舆论的先锋和榜样。对待班干部我通常会表现出特别关怀信任他们，同时又严格要求他们。我通过各种方式关心班干部树立威信，鼓舞小干部大胆工作，教给他们一些工作方法。我连续推行值日班长制，我班的值日班长会对当天和近阶段的状况做记录，大到班级的各项活动，小到有某一个同学不遵守纪律，班里的小事情他们都能自己解决，
34、一些解决不了的我会微笑着提出建议或自己亲自解决，各项工作都能比较顺当地开展，也取得了不错的成果。 二、创设好班级舆论 一个班级有了正确的舆论，使班集体成员的思想和行为有正确的标准。班主任就不必一遍遍强调是非观念，规章制度，苦口婆心一小时，不及看到嬉戏机的一刹那，这句话说出了我们训练工的悲伤。而他们同伴给他们施以好的影响，有时比老师更有效。行为有偏差的同学犯了错误，班里大部分同学会对他有看法，他也自动会受班级舆论的影响，熟悉到自己的错误，不好意思再犯了。对班上出现的好品质和风尚，我会在同学中毫不吝啬地表扬、宣扬、扩大，使其在实践中得到巩固;该否定的就否定，并赐予适当的批判和训练，在全班形成一种能
35、够扶持正气、伸张正义、制止错误思想的集体舆论 借力用力，借助集体的力气，我班的多位后进生和特别同学都得到了有效的转化，由于真正触动同学的往往是集体的舆论，同学最不情愿的就是他在班级集体心目中的形象受损。 三、形成集体荣誉感 同学有了较强的集体荣誉感，班主任无须在各项活动中做许多的动员工作，同学会自觉地为集体荣誉而努力。现在有许多同学受成人影响，缺乏孩子应有的率真可爱，他们或事不关己懒得过问，或考虑情面，或胆小怕事，或于己无益的事不做等等。我会利用集体活动增加同学的集体荣誉感。各类竞赛、运动会、学校组织的大型集会等活动，都是我培育同学集体荣誉感的极好机会。鼓舞同学齐心合力为班集体争光，当他们尽情
36、体验成就的欢快时，集体荣誉感便开头形成。在学校开展的各项活动竞赛中，我说的做的都不多，我鼓舞并信任孩子们会努力地为班级荣誉而努力。同学们为班级胜利而全班欢呼，为失败而痛哭流涕。在集体荣誉感的驱使下，同学在如艺术节、运动会等多项活动中佳绩频传。 四、调整好工作状态 想想班主任辛苦是辛苦，但可以得到更多同学的信任与敬重，可以得到到更多的成就感，那是一种精神层面上的享受。为了获得同学的理解与敬重，我能敬重同学，适当降低自己的位置，不污辱同学的人格，尽可能地多用鼓舞与表扬。训练同学留意时间、地点、场合，让每位同学都感受到老师对他们的关注与期盼。这样同学会更加自重，谨言慎行，班主任才会有威信。 还有，我
37、尽量对同学一视同仁，赏罚分明，同学信得过我，很情愿接受我的看法与建议，情愿与我沟通。我经常以冷静的态度来处理同学的错误，跳出易怒的心境，以平和的心态去解决问题，多与同学进行心与心的沟通。由于同学的劣性、坏习惯不是一朝一夕养成的，就凭你几句话就能改正?就算临时改掉了，他还会有一次又一次的反复，人的训练必需渐渐来。还有，同学究竟还都是孩子，犯的也大多不是原则性的大错误，干吗搞得跟阶级敌人一样。必需允许他们犯错，督促他们改正。事实证明，训练效果特别好。 我们都经受懵懂无知的同学时代，谁不曾幻想拥有一份来自老师微妙而深沉的感情笑貌、眼神、语调、温顺的接触和友好的态度?所以，多绽开笑脸，为同学，也为自己
38、。 学校六班级班主任半期工作总结 篇7 一、 基本状况 本班大多数同学居住在农村，经济条件较差，综合素养较低，20xx年学校六班级德育工作总结。但他们能吃苦耐劳，劳动乐观，努力学习，他们遵守学校纪律，遵守班规班约，敬重师长，团结同学，大部分同学不任凭缺课、迟到、早退。大多数同学讲卫生，爱惜公物，是一个比较文明的班级体。本学期本班开学时就建立了班委会，班上的一切事务都有班委会专人分管，这些班委会的成员都能仔细负责，能调动多数同学的学习乐观性，能带好头，做好事。为班能有所奉献。 二、详细工作 1、在平常的训练教学中乐观组织同学仔细学习学校生守则和中学校生日常行为规范。并时时鼓舞同学把这些守则和规范
39、慢慢地运用到自己的学习和生活中去。 2、重视对同学为人处事的训练。结合学校、同学的实际，构建了同学为人处事的训练活动体系，让同学慢慢地养成做事多为他人考虑的好习惯，凡事都能站在他人的角度去进行换位思索。并且在日常的学习和生活中，非常注意同学理论与学问的相互转化，使班级的德育工作在内容上有序列化，让同学真正深化到实际中去感悟，去体会，争做一个在日常生活中会为人处事的同学。 3、本学期本班主要围绕以下几点，绽开班上的详细活动。 弘扬和培育民族精神训练的活动; 文明行为习惯养成育的训练活动; 同学诚信训练的活动。 搜集历史材料，对同学进行诚信训练文明习惯养成训练，取得了良好的效果。利用学校生守则和中
40、学校生日常行为规范的契机，实行各种方式对同学进行日常行为规范养成训练，也取得了良好的效果。 三、取得的成果 通过本学期的训练教学，同学的品德得到了较好的改善，打架、骂人的等不良现象也少见了，同学的文明习惯的养成也产生了良好的效应，乱丢纸屑、随地吐痰的同学削减了，可喜的是好人好事层出不穷，同学们互帮互学，同学的各个方面都比上学期有所进步。 四、存在的问题： 1、由于工作只满意于不出事，工作变得有些被动和应付，部分同学的自控力量还是较差。 2、对同学的为人处事的训练工作做了一些，但离内容序列化、活动系列化、评价科学化的要求还有很大的差距。 3、德育工作停留在书本上、圈在学校围墙内，同学缺乏实践和体
41、验。部分同学还没有将付诸实践。 4、同学中存在一些问题令人忧虑。比较突出：拉帮结派、夜不归宿、强借钱财甚至敲诈等现象间或发生。 五、今后的准备： 1、老师的倾听和观看同学的行动意识，主动与同学交谈，转变同学的一些极端的意识。 2、大力整顿班风与同学的学习风气。 3、把握好以下几项工作： (1)、班级德育工作追求的是成人而不是成事。 (2)、班级德育工作追求的是养成而不是速成。 (3)、班级德育工作追求的是内化而不是灌输。 学校六班级班主任半期工作总结 篇8 班主任是班集体的训练者、组织者和领导者，是同学健康成长的领路人，是学校领导的得力助手，是联系协调各方面训练力气的纽带和桥梁。依据多年的实践
42、，对如何做好班主任工作谈几点看法。 一、要从同学的实际动身，增加班主任工作的针对性 每接到一个新班级，必需从多方面、用多种方法尽早了解同学状况，克服一系列习惯性、片面的看法及心理定势。班主任应以科学的态度对待工作，注意“知、情、意、行”诸方面因素的表现，特殊要注意讨论同学身心进展的特点。现在的学校生，大多数是独生子女，娇惯脆弱，受不得点滴委屈。另一方面他们又是孩子，正处在身心进展的急剧变化时期。因此，作为班主任，仅仅抓学习成果做严师、抓生活做慈母是远远不够的。同学应当、而且必需学会做人，学会生活，学会学习，学会熬炼，学会劳动。所以，班主任工作也要坚持四个方向，对极个别的同学应有详细的训练方案。
43、 二、要规范“班集体”的目标、行为 学校有校训，班级也可依据实际状况，在保持与校训全都的状况下，建立班训。使同学有明确的奋斗方向，共同奋斗的目标;使班级工作有核心，同学有健康的心理，布满信念地面对生活;使全班同学呈现出良好的精神风貌。 三、要培育和树立德、智、体、美、劳诸方面的典型，形成良好的集体舆论氛围 班主任应慧眼识英才，擅长发觉培育先进，要给同学们同等的爱，因材施教，准时发觉每个同学身上的闪光点。班主任工作也要发挥同学的主体作用，放心让他们干工作。组织同学开展丰富多彩的其次课堂活动，如开展文体、读书、演讲竞赛活动，利用节假日组织同学走上.进行有益活动，发挥他们各自特长，促进五育并举，全面
44、进展。这样可充实班级同学的文化生活，促使同学心理健康进展，培育同学和善、坦诚、正直的美德。 四、要了解班级同学所处的家庭、.环境及交往人员，协调各方面的力气训练培育同学 班主任要在同学身上发生影响，有肯定的号召力，就必需和同学有共同的目的要求，要有融洽的情感，真正理解和信任同学，既做同学的良师，又做同学的益友，建立公平的师生关系。向家长和学校领导反映同学状况，切忌“告状式”，要敢于为同学担当“训练、关怀不够”的责任，做到师生心理相容，做同学的训练者、引路人、爱护者;擅长依据同学不同水平、不同状况，在校内帮助任课老师，在校外帮助同学家长及同学的“伴侣”共同努力，点燃同学内心盼望之火;要把握机动性
45、和分寸感，对乐观分子和个别差等生要有方案、有目的、有步骤地进行培育训练，珍惜已建立的信任感，加强情感联系。 五、要正确对待每个同学的功和过，切忌“差得无有是处，好得找不到缺点”的偏差熟悉 要坚持“敬重同学与严格要求”相结合的原则，把敬重、喜爱、关怀和信任同学与不断提出严格要求结合起来。不论面对什么样的同学，都应信念百倍地诚意爱他们，只有在敬重同学的前提下，才可能和同学沟通思想、知心交心。对同学的成果应尽早确定，准时表扬;对同学的过错应分析产生缘由，理智地进行心理缘由的分析，以同学的心理体会同学的功和过、喜怒哀乐。这样会日益提高班主任的威信，良好的班集体就会形成。 学校六班级班主任半期工作总结
46、篇9 六班级的最终一个学期即将结束，同学六年的学校生活也将划上一个圆满的句号了。本学期，我从同学的思想、常规管理、课堂纪律、学习等方面做了一些有益的尝试。下面我就从这几方面对同学这一学期的表现作以总结。 一、思想方面 进入六班级下学期后，同学思想波动较大，很多男生变得更加淘气，常常违反课堂纪律，不完成作业。针对这一状况，我多观看，多了解，准时对有这种现象的同学进行沟通。有必要时还和家长联系，共同关心孩子端正思想，明确学习是自己的首要任务。另外，六班级的同学处于青春萌动期，个别男孩女孩萌发了过早的好感。平常，我就留意观看，并多方面了解，发觉有这种状况存在，我就与其沟通，关心其明辨是非，避开早恋的苦恼。 二、常规管理方面 我在班级里制定了一套严格的制度，并对同学的表现量化评估。主要是从早自习开头，到下午离校这一段时间内，同学的课间纪律、课堂表现、两操一课等方面进行量化评估。主要是积分制，一个月一总结，并对表现突出的同学进行表彰嘉奖。 早自习支配五名优秀的同学参加管理，每天早晨到校后带领全班同学做好晨读，真正利用好早晨的珍贵时间，让同学懂得一日之计在于晨的道理。 充分抓好每一个课间。课间时间许多孩子会在教室或走廊内追赶打闹，严峻影响了教