北师大版五班级数学下册第六单元百分数教案及教学反思2.docx

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1、北师大版五班级数学下册第六单元百分数教案及教学反思2 北师大版五班级数学下册第六单元百分数教案及教学反思2 第七课时整理与复习(二)(第一课时) 【教学目标】 学问目标:通过解决问题,体会数学与生活的亲密联系。力量目标:培育同学养成对所学学问准时思索的好习惯,提高同学的概括和整理力量。情感目标:培育同学喜爱数学的感情。【教学重点】 提高同学的概括和整理力量【教学难点】 对所学学问准时思索和整理【教学预备】 课件【教学过程】一、指导整理1.学“你学到了什么?”指导同学认真阅读教材,并用简洁的语言对每个单元进行概括。同学进行沟通然后汇报老师鼓舞同学富于个性的整理方式,并于全班讲评。2.提出问题解决

2、问题依据同学提出的问题,指导同学相互争论沟通老师参加争论同学汇报,同学自评通过沟通从而解决问题。二、指导练习1.练一练1)让同学独立完成教科书第77页1题老师个别指导全班讲评2)让同学独立完成教科书第77页2题教学过程备注栏让同学自评然后请同学自己出题进行练习三、总结老师请同学试着小结并补充四、作业设计教科书第77页3、4 、5题第八课时 整理与复习 (二)练习课【教学目标】学问目标:整理与复习前面所学的内容力量目标:能运用所学学问解决问题情感目标:培育同学的思索力量【教学重点】 百分数的应用【教学难点】 进一步对所学学问进行思索和整理【教学预备】 课件【教学过程】一、复习旧知查漏补缺针对同学

3、的作业问题进行归纳全班讲评二、指导练习2.练一练a)让同学独立完成教科书第77页6题先鼓舞同学估量谁的体积大然后进行计算反馈讲评2)让同学估量两个正方形体积相差多少?然后进行计算同学汇报自评3.教科书第77页7、8、9题让同学独立思索,然后在进行解答老师讲评教学过程备注栏4.实践活动指导同学进行调查,组织同学沟通自己的思索过程。留意让同学说出估算培育估算意识的形成强调同学要养成良好的生活和学习习惯三、作业设计 教科书第77页10题第九课时 数学与购物【教学目标】学问目标:在解决实际问题的过程中,了解并选择合理的估算策略,进展估算意识。力量目标:体会解问题的基本过程和方法。情感目标:提高解决问题

4、的力量【教学重点】 选择合理的估算策略,进展估算意识。【教学难点】 选择合理的估算策略进行合理估算【教学预备】 课件【教学过程】一、创设情境引入课题老师充分利用教材资源,创设一家人去超市购物的情境电脑课件供应所购物品种的价格表1提问:估量花了多少钱?二、思索沟通1.鼓舞每一个同学独立思索,从不同角度进行思索2.小组争论分析让同学分组对各种策略加以比较与分析,体会几种策的特点3.全班绽开争论沟通各种不同的策略,分析每一种策略的思路和适用性让同学说说它们之间的联系三、开发思维让同学说出自己的合理策略,鼓舞同学尝试说明估算的思路数学学科(五班级)教学设计授课老师:教学过程备注栏四练习指导“试一试”第1题引导同学看懂情境,单价不到13元,2千克应不到26元,所以店主错了。其次题先让同学明白“八折”的意思,然后引导同学对打折后的价格进行估算。五总结六、作业设计教科书第77页10题 共7页,当前第1页1234567

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