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1、值得共享：数学老师工作总结个人2022简短大全六篇_学校数学老师5年工作总结 20xx年下学期，我担当x班级xx两个班数学及教工教学工作，忙劳碌碌的一学期很快过去，在校领导关怀支持下，在同事们的关心协作下，我本着新教改的训练理念，仔细钻研新教材，充分利用现有的教学资源，大胆地尝试了以培育同学创新思维为目标的新教法。通过一学期的不懈努力，同学适应生活和解决实际问题的力量都有了较大的进步，同学创新思维也得到了肯定的开发。现将详细工作总结如下： 六班级是同学的关键的一学期，而我对六班级的学问不太熟识，所以在学期初，我仔细钻研了数学教材、教参，对学期教学内容做到了心中有数。在教学上各个章节的学习乐观征
2、求其他老师的看法，学习他们的方法。常常性的听课，如周佩琪老师、余利平老师、李聪老师的课，他们的课思路都特别的严谨、扎实，每次都是听完他们的课，来反思自己的不足，再上自己的课。 在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心，留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上，都充分考虑到每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高，注意对后进生的辅导，并不限于学习学问的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要打开他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好
3、，爱好是最好的老师。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情，而是开快乐心充实自己学问的过程，结局不重要过程才重要。 数学必需是在实际生活情景中熟悉学习才能真正转化为同学们适应生活，解决问题的力量。新教材是紧紧围绕这一理念编排的，作为老师，我也是把教材经过仔细分析认真归类，敏捷转化为现实情景，尽可能地设计一些数学活动课，让同学在嬉戏式的活动中感知数学，把握学问。这样，大大增加了同学们学习的乐趣。如，教学空间图形的的熟悉时，我带同学深化校内，亲身体验感受，不仅使他们轻易地学会了大纲内容，更重要的是教会了他们观看生活发觉问题。又如，教学分类时，我
4、让同学们亲自收集身边的各种物体，进行整理归类，继而做简洁的统计，为同学初步运用数学的有序的思维方法去做事情打下了良好的基础。 新教材更强调同学思索解决问题、应用操作力量的培育，而这一力量的训练仅仅靠课堂是远远不够的，它需要实践，而且是常常地实践。这就要家长的协作，家长要有意识地让同学做一些力所能及的事情，以便把课堂学习的学问真正转化为同学的实际力量。本学期，我也常与家长沟通，在12月份学校特地组织我们老师前往长沙进行家访，更加加进我们和家长的沟通。家长们都能很好协作，使我的教学工作能较顺当地开展。 适时给自己充电，本学期阅读了一些数学参考书，如学校数学老师和学校数学教案设计填补自己的不足，提升
5、自身修养。 通过一学期新教改教材的实践，我渐渐地适应并能运用自如。期终测试也达到了目标。当然我不能以此满意，在新教材的详细化实施中我还存在许多问题，如数学活动开展得还不够丰富，与家长协作还欠亲密，教学方法还有待进一步探究等等。但我信任， 到下学期，我会不断加强业务学习，提高自身的素养，不断地探究教材，从同学的角度去思索，多与同学沟通，加强与家长之间的沟通，为同学们的成长、进展做一些更有效的工作。 数学老师工作总结个人2022简短(篇二) 一、在思想上：加强学习，提高修养。 我乐观参与各种学习培训，仔细学习政治、业务，并撰写了心得体会。我还深知，要训练好同学，老师必需先身先之率，时时做到教书育人
6、、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染同学，努力使同学、家长能接受我、喜爱我。为了适应新形式，我仔细拜读了在新课程改革中活化自己的角色和中学校老师职业道德规范等文章，努力使自己不被新课改的浪潮所沉没。同时，我特别重视对同学的全面培育，关怀家庭离异的孩子和家庭贫困的同学，给他们拿来衣物和学习用品并鼓舞他们：只有努力学习，才能转变命运。由于我深信良好的品德是每个人身上最美的东西，针对.这一大气候和同学这一小气候我把同学的德育、美育工作放到了最重要的地位。在工作中，我乐观、主动、勤恳地完成了学校布置的各项工作。我感受到：在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务力量都得到了较快的提
7、高。 二、在训练教学上：敬业爱岗，严谨治教。 把同学教好，让同学胜利，是每位老师最大的心愿、最高的荣誉。作为一名老师，最紧迫的问题是具有新的教学理念，刻苦钻研让同学如何喜爱自己、听从自己从而显现出我校的学前教学特色。拓展同学学习资源。我注意讨论现代训练技术在课堂教学中的应用，通过进行教学资源的重组，尽量使课堂教学效果优化。所以孩子们还是比较喜爱我的。 对于课程改革环境下的老师，光有一桶水是不够的，老师必需拥有自来水。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会仔细学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的训练教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向青年老师学习信息技术，丰富教学手段，向领导
8、请教，使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，准时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平常还留意向书本学习、向身边有阅历的老师学习，提高自己的课堂教学水平。总之，在这一学期中，我不仅在业务力量上，还是在训练教学上都有了肯定的提高。 三、在分管工作上：听从支配，为师垂范。 勤奋是一个人的精神，垂范是一个人的意识。勤奋刻苦、吃苦耐劳的精神和较强的宗旨意识是打算一个人是否能够立于不败之地的源泉，是打算一个人工作能否胜利的关键。因此，一个人要想胜利或立足于不败之地，就要勤奋，有吃苦精神，有较强的力量和宗旨意识。我是这样想的，工作中更是这样做的。校内外任何大型的活动，只
9、要安排到我我就直到干完干好为止。 四、检查自我，转变自我。 在各位领导和老师的大力支持、关心下，本学期，我在工作中虽然取得了肯定的成果，但我平常工作中出现需改进的地方也较多，如： 1、理论学问不够，撰写论文意识不强；电脑学问进步不快。 2、文化学问有待进一步强化，特殊是要不断提高理论水平和业务水平。 3、有时遇事不冷静，简单冲动；今后要留意说话方式，进一步完善自我。 4、有时对同学训练不够耐心。但自己有信念，连续总结阅历，向其他老师学习，在各方面绽开竞争意识，不仅做好各项工作，而且还要使各项工作干的很精彩。俗话说得好：“百尺竿头，更进一步”，我将仔细的检查自我，仔细听取同仁们的看法，转变自我，
10、连续用实际行动，一步一个脚印地做好工作，做到有一份热发一份光，勤奋钻研新的信息，树立新的观念，教出跨世纪的同学，决心做到不仅是一个传授学问的“经师”，而且必需要做一个关注同学健康成长，又能成为同学精神需求示范者的“人师”。 不知不觉这一学期即将过去，通过对教学的实践，对同学学情的把握，以及对“精讲多练”教学要求的熟悉，我逐步适应了这个层次同学的接受力量，同学也渐渐适应了我的这种教学模式。这是对我的一个检验，也使得我对教学有了更深层次的熟悉，为以后的教学做更充分的预备。以下是我在教学过程中的一些熟悉和感想： 一、依据同学学情教学 在教学中，我们经常把自己学习数学的经受作为选择教学方法的一个重要参
11、照，我们每一个人都做过同学，我们每一个人都学过数学，在学习过程中所品尝过的喜怒哀乐，紧急、苦痛和欢快的经受对我们今日的同学仍有肯定的启迪。 但是，在开头的上课过程中，我经常看到同学茫然的眼神，伏案会周公的情形，以及一声声的“老师，我听不懂!”让我的内心觉得特别的担心，我是不是讲的太难了?太艰涩难懂了?回头想想，发觉自己是以以前自身作为同学的状况来考虑教学，并没有更多的考虑现在同学的状况。这时候，我熟悉到我们已有的数学学习经受还不够给自己供应更多、更有价值、可用作反思的素材。这时候就应当站在同学的角度，从同学的观点动身，参考并制定适合他们的教学方法，每个同学的状况都未必相同，理应先考虑大多数同学
12、的学习状况，然后可以适当的进行针对性的备课与教学。 二、备课小组组内沟通探讨 这一年来通过与同事和同学代表沟通，全都认为不应当急于求成赶进度，应当将同学的基础夯实，并将学校的部分相关学问点融入到课堂教学中。新课程对教学过程的要求是用生动的课堂过程激发同学的对数学的爱好，让同学理解所学的基本学问点，把握同学在一节课内的学习成果，加强同学对解题过程的理解，使同学把握自主探究的力量最终才是让同学对学问点的应用。 通过对教学过程的探讨与沟通，我们高一备课组成员达成对“精讲多练”教学要求的共识，在今后的教学过程中，力争做到精讲多练，更好地提高课堂教学的有效性。 三、仔细听取同学对数学课的看法和建议 由于
13、在课堂教学过程中，第一周的同学状况不是很好，上课睡觉的同学大有人在，作业完成状况也不乐观，解题格式不清晰，概念混淆等状况时有发生。因此，我常常把他们对数学课的感受以及看法和建议都写在纸条上交上来(无记名方式)，我在阅读他们的看法和建议的过程中，发觉了很多自身的不足和同学的基本状况。 1、讲多练少。这一点在之后的教学过程中已经逐步改善。 2、课堂例题应以课本为主，出题要有针对性，还要从易到难逐步递进。 3、题目讲解、分析要清楚明白，步骤要分明。这方面在听取多位老老师讲课后，大为改观，尤为体现在作业完成状况上，解题格式明显清楚很多。 4、上课互动性的增加。在课堂中，对同学完成课堂练习的状况进行分析
14、，分析同学的解题状况，通过提问其他同学，让全班同学关心分析错题塬因，做到讲、练、评的有效结合。 在这一届高一同学中，同学的基础普遍较差，所以要耐心加细心，不能太急于求成。每次备课、上课前都应先考虑上一节课同学的把握状况进行备课、教学。并且在每次尽量将相关的学校学问点进行复习记忆，关心同学巩固学校学问。 四、对同学的要求及反馈 针对同学的上课表现以及课后作业状况，在其次周的时候我明确给同学提出了以下三个要求。 1、课前必需要预习新课内容。做好预习工作是学好这堂课的先决条件，没有预习，就不知道这节课所要上的内容是什幺，自己所不会的是什么，更不清晰新课中的重点和难点在哪了。 2、上课时必需预备一本数
15、学专用的笔记本，用来做课堂笔记以及课堂练习所用。上课要做到动脑、动手、动笔，只有多动手做题，理解解题过程，才能更加有效的将学问点汲取、理解和应用，才能更好的记忆有关学问点。 3、课后准时完成复习，仔细的对教材中学问要点进行梳理，并且尽量独立自主地完成老师当天布置的练习和作业，通过练习巩固基础。多做题，从中发觉自己的不足和缺漏是学好数学的重要方法。 数学老师工作总结个人2022简短(篇三) 回顾一学年的工作,可以说紧急劳碌而收获多多。在学校领导的领导下，在各位老师的大力关心下，不断加强学习，钻研训练理论和教学方法，提高教学水平，努力提高自身的思想素养和业务素养，敬业爱岗，勤奋扎实，本年度上半年顺
16、当送走9.5、9.6两个毕业班，下半年又接受学校的临时调动，任教8.5、8.6两班，所以这一年是检验三年成果和迎接收获的一年。现将工作状况总结如下： 一、坚持政治学习，努力提高思想素养 本人始终坚持学习党的训练方针和政策，仔细学习时事政治，关怀国家大事，乐观参与学校组织的各项政治学习，仔细贯彻落实上级主管部门的有关文件精神，听从领导支配，维护学校领导的权威，遵守学校的各项规章制度，严守工作纪律，始终以一个优秀老师的标准来严格要求自己，树立良好的师德形象。 二、 坚持业务学习，努力提高教学水平 为了不断地提高自身的业务素养，提高教学水平，我深知学习的重要性。我仔细学习先进的训练教学理论，努力把别
17、人制造出来的现代的先进的训练教学理论最大化地转化为自己全部，仔细学习别人的先进阅历，结合自己的工作实际和体会，严格根据教务处的要求，课前细心预备，上课仔细负责，耐心辅导同学，细心批改作业，一切为同学着想，尽量减轻同学的课业负担，提高单位时间的工作效率。作为备课组长，乐观开展必要的教学研讨活动提高备课组老师的教学技能和教学力量，组织教研活动，统筹支配好备课组的各项工作。乐观参与教研组活动和各项学习、培训活动，此外，我还仔细参与学校组织的听课和评课活动，仔细学习他人的教学方法和阅历，尽一切可能提高自己的业务水平，努力把自己培育成一个优秀的老师，切实提高自身的数学修养和学问底蕴。 三、在教学工作方面
18、，努力增加我的上课技能，提高教学质量 仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。除仔细钻研教材、吃透教材外，还深化了解同学，了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。这样能使课堂教学中的辅导有针对性，避开盲目性。在了解同学的基础上考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。把教材和同学实际很好地结合起来，确定课堂上要讲的主要内容。扣紧数学学科的特点，采纳不同形式的教学方法，激发
19、同学的学习爱好。数学学科的特点： 与日常生活、生产联系紧密；思维力量、空间观念强。针对这些特点在教学过程中，要使同学适应日常生活，参与生产和进一步学习所必要的基础学问与基本技能，进一步培育运算力量，思维力量和空间观念，能够运用所学学问解决简洁的实际问题，培育同学的数学创新意识，良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点。在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生互动，充分体现同学的主体作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，同学动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。真正做到向课堂45分
20、钟要质量。同学普遍反映喜爱上数学课，用同学的话说上数学课感觉很感动，就连以前厌烦数学的同学基本都乐于上课了，所带班级数学成果位于班级前列。准时批改作业，对于作业存在的问题准时订正。课后作业是不行缺的一部分是反馈当天所学内容的最好方法，因此作业必需勤批改并做到有错必改的好习惯。将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。做好课后辅导工作，留意分层教学。在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。做好课后辅导工作，自习课无意外准时进班辅导，激励同学发觉问题并提出问题。对
21、后进生的辅导，并不限于学习学问性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成果，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发爱好。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件苦痛的事情。而是布满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。乐观推动素养训练。新课改要以提高同学素养训练为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授学问，而是留意了同学力量的培育，把传授学问、技能和进展智力、力量结合起来，在学问层面上注入了思想情感训练的因素，发挥同学的创新意识和创新力量，让同学的各种素养都得到有效的进展和培育。 四、 考勤纪律方面 我严格
22、遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。有段时间右腿膝盖患了骨膜炎，痛苦难忍，但是我总是利用课余时间进行治疗，从未因此耽搁过同学一节课。在工作中，敬重领导、团结同事、任劳任怨、对人真诚、喜爱同学，到处以一名人民老师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培育自己的综合素养和力量。 五、不足： 对于后进生的教学，工作做得不够。虽然同学基础很差，也要想方法提高同学的学习爱好，做好思想工作。在今后的训练教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进。人生的道路漫长而曲折，训练的终极目标至高无上，个人的奋斗永无止境。我将用我最真最诚的心，去换取至善至美的情；我将用一生去
23、追求、去挑战、去制造更美的明天。 数学老师工作总结个人2022简短(篇四) 时间又过去了一学年，在同学们快乐的预备迎接假期的时候，我却不禁开头忧心起来。我已经在xxx中学任教数学这门课程有x年的时间了。在我的教学阅历看俩，尽管从这个期末的成果看来，我们班上同学们的成果都有了不少的提升，但是认真的分析了试卷之后我们都明白，成果的提升只是相对的，试卷中我们仍旧可以发觉很多的问题存在。 而且，随着这学年的结束，我们接近最终的毕业考试再次靠近了一步，假如不能准时的改进这些问题，那么在我数学教学方案上就会出现大麻烦！为此，我总结了这一学年来的阅历和状况，盼望能为下一年的方案做好预备。以下是我的个人总结：
24、 一、思想上 在工作中，我始终如一的坚持着自己教书育人的信念，并不断的通过学习和反省，让自己的思想能随着时代的进步而前进。在日常里，我就始终在坚持思想上的学习，尤其是每天都在坚持关注国家的时事。 并且，我特别注意自己作为一名老师的师德师风的培育，总是会在工作后反思近期自己的工作状况，对自己不好的地方进行改正和反省。此外，我还乐观的去寻求同学们和同仁们的看法，不断的自省，稳固自己的师德。 此外，我还坚持用自己的思想去影响同学，在发生问题时不会第一时间批判同学，而是乐观的利用引导去了解同学的内心，关心同学连续前行。 二、教学工作方面 数学是个复杂且多变的课程，但即使再多的变化，也终究离不开基础的几
25、个公式。于是在这一学年的教学中，为了带动班上成果中下同学的学习爱好，我常常会在教学中分析基础，具体的解析题目，让成果较差或者是之前没能听懂的同学也有机会重新了解这些只是，并且在备课的时候我也严格的掌握了自己的时间，防止由于解析题目而造成学习进度下降太多的状况。 回顾这一年的状况，在这样具体的解析下，不少对数学没有信念的同学都在此燃起了对数学的爱好，我在此刻趁热打铁，也带动了不少同学的热忱。但认真的听取了同学们的看法之后，我发觉由于解析的太过具体，反而导致一些已经明白同学的疲乏。为此，在今后的教学中，我还要多多改进自己的教学节奏，让同学们能在听明白的状况下，顺当的学习新的学问。 三、结束语 一年
26、的教学下来，不仅仅是同学，连我自己都收获了不少，并且通过对工作方式新的转变，我也更有爱好去深化钻研教学方式！信任在下个学期，我们xxx班肯定会变的更加精彩！ 数学老师工作总结个人2022简短(篇五) 本学期，我担当学校数学教研组长、初四一班班主任、初四级部的数学教学工作以及学校教务助理，工作头绪多，任务繁重，但我本着早下手、工作往前赶的原则，各项工作早做方案，整个学期的工作基本上有条不紊的绽开。 一）作为学校数学教研组组长，担负着整个学校数学教学教研进展方向的重任，因此在学期初就制定了本学期的数学教研方案。 由于今年学校部教学班级增多，教学任务加重，数学作为一门主学科，任重而道远。尤其是初一，
27、两位老师都是新聘任的，需尽快熟识教学。在数学教学与教研中，我们坚决不移进一步深化&“杜郎口&”和&“洋思&”教学改革，将每周的周一下午第一节做为固定的数学教研时间，在教研活动中，对各班级本周教学内容及重点难点进行把关，并对各种公开课和教研活动进行集体教研和通告，努力完成各种教学任务，切实做到了使数学教学工作不拖学校工作的后腿，有效的杜绝了教学事故的出现。 本学期由于初一数学课本及教学内容变化较大，两位老师都是新聘任的老师，因此我们将初一的教学内容作为本学期数学教研的重中之重，对两位老师进行了长期的追踪听课和指导，听评课20余节，使两位老师都有了长足的进步，教学成果都有了很大的提高。在期末考试中
28、初一的一、二两个班数学取得了较好的成果，三、四两个班成果仍需加强，其他各班级的数学也都取得了优异的成果。 二）作为初四班级一班班主任，担负着明年中考的重任以及学校的期望。 由于，这一届同学仍旧是新接的班，对同学状况不熟识。学期初，我用了一个月左右的时间逐步了解、熟悉、熟识了全班同学，接着进行了大刀阔斧的改革。首先细心选择班干部，大胆鼓舞他们在班上开展工作，同时加强指导，让他们尽可能快的成熟，有力地进行班级管理。在班干部渐渐成熟的时候，在班级内实行了议会制管理，对班级内的事物进行了量化管理，并对老师的教学进行可行性分析，使教学尽力向师生都有利于教学的方向进展。并进行每月一次选举，使得责任心强的同
29、学有了更大的进展空间。 开好主题班会是我们的另一个工作重点。作为初四同学，学习是重中之重。在主题班会中，我们留意加强科学用脑方面的思想训练，以及同学个人心理调适，科学的休息法，记忆法，科学的身体煅炼，养分搭配，科学用脑的最新成果等，各项工作都以真正有利于同学的学习为主，力争明年中考取得一个比较抱负的成果。 三）作为初四的数学老师，面临的这一届同学数学基础比较好。 但是，在教学中，我发觉这届同学在学习数学中仍存在肯定的问题：学习主动性不强，遇到难题不主动钻研，抄袭作业等等。这些都影响了同学学习成果以及数学力量的进一步提高。我在教学中一边进行着新课，一边给同学夯实基础、巩固旧知，在本学期中，除了进
30、行完九班级上册的内容外，还进行了九班级下册的一部分内容，并给同学补了初一和初二的内容。针对同学做题眼高手低的问题，我坚持每周一考，有利的提高了同学的规范解题力量。针对同学见题面窄的状况，我充分发挥大家的力气，利用后面的黑板，坚持每日一题，有效的拓宽了同学的学问面。 四）作为教务助理，对于初四的教学工作和补课支配以及课程调整 我都尽早往前赶，使初四的教学工作没拖学校工作的后腿，各项工作都能准时到位的按时完成。 五）作为高新区首届名师，我在完成教学任务的同时，乐观参与高新区的教研活动。 在学校领导的大力支持下，胜利在我校进行了语文、生物两科的高新区教研观摩课，获得了高新区教委的好评。 六）对于工作
31、我尽量做到未雨绸缪，对工作中可能出现的问题，都及早进行预防。 对于值班，我都做到尽职尽责。同学早操，整个学期无论是否我值班，我都坚持跟操，对同学的跟踪管理、增加班级凝聚力起到了良好的效果。 以上是我对自己本学期工作的一个简洁回顾，成果只代表了过去，在下一学期我会再接再厉，争取再上一层楼。 数学老师工作总结个人2022简短(篇六) 本学期，我担当高二（7）（8）班数学理科班教学工作。为了提高自己的教学水平，在本学期初我就下定决心从各方面严格要求自己，在教学上虚心向老老师请教，结合本校和班级同学的实际状况，针对性的开展教学工作，使工作有方案，有组织，有步骤。经过了一个学期，我对教学工作进行如下总结
32、： 一、依据教材结合实际备好每堂课 这学期学校实行教学案一体化，因此上课时备好课尤其重要。本学期，我在备课时不仅仔细钻研教材、课标，还仔细研读不同版本的教材及各种相关的试题，并依据教学内容和同学的详细状况，细心设计每一堂课的教学过程，提前撰写具体完整的课时教案。课前，再依据同学的学习状况及自己的一些灵感，仔细地进行二次备课。每一课都做到“有备而去”，每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出小结，并仔细整理每一章节的学问要点，关心同学进行归纳总结。 二、增加上课技能，提高教学效率和质量 为了提高课堂教学的实效性，体现新的育人理念，把“新课标”教学目标真正落实到课堂教学之中。课堂上从问题动
33、身进行教学，通过问题教学唤起同学的制造灵感，激发同学学习的内动力。使同学尽量达到自己发觉问题，自己提出问题，自己解决问题。情感方面，与同学建立深厚的师生感情，在课堂上，做到要和善的训练同学，正确对同学进行学法指导，使同学愿学、会学。教学过程中，不仅要呈现老师的分析思维，还要充分呈现同学的思索思维，把教学活动体现为思维活动。同时还要留意难度，教学起点，注意培优扶差，新课改更加注意对同学力量的考查，适当增加教学的敏捷度，为更多优秀的同学脱颖而出供应了更多的机会，有利于优秀的同学限度发挥自己的潜能，取得更好的成果。对于基础差的同学充分利用晚修的时间关心他们分析学习上存在的问题，解决他们学习上的困难，
34、培育他们学习数学的爱好，不断挖掘潜力，限度提高他们的数学成果。同时我还追求课堂讲解的清楚化，条理化，精确化，条理化，情感化，生动化；努力做到学问线索清楚，层次分明，教学言简意赅，深化浅出。我深知同学的乐观参加是教学取得较好的效果的关键。所以在课堂上我特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学在学习过程中的主动性，让同学学得轻松，学得开心。他们强调让我肯定要留意精讲精练，在课堂上讲得尽量少些，而让同学自己动口动手动脑尽量多些；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和接受力量，让各个层次的同学都得到提高。 三、仔细批改作业，仔细组织好每次考试，评讲试卷 作业要做到有布置，有检
35、查，有针对性，有层次性。为了做到这点，我经常从同学自己购买的教学帮助资料中去搜集资料，对各种资料进行筛选，力求每一次练习都起到的效果。对于“边缘生”布置符合他们实际水平的题，做出不同的要求。对同学的作业批改准时、仔细、分析并记录同学的作业状况，将他们在作业过程中出现的问题做出分类总结，进行透彻的评讲，并针对有关状况准时改进教学方法，做到有的放矢。仔细做好每次考试工作，做到试卷不留给同学课下做，有卷必考，有考必改，有改必讲的原则。让同学看到老师对同学仔细、负责，同时也能间接的影响到同学的学习。 四、注意不同层次的同学分层教学 在数学课堂教学中，如何面对学习水平参差不齐的同学，促使全体同学获得良好
36、进展，落实素养训练目标，这是当前学校课堂教学改革面临的一个突出问题。为此，在这学期的教学中，我特殊注意分层教学，在课后，为不同层次的同学进行相应的辅导，以满意不同层次的同学的需求，避开了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。详细做法是依据同学的学习水平将全班同学分为高、中、低三个层次，对低层同学辅导主要是调动非智力因素，培育师生和谐感情，激发学习爱好，指导学习方法，面批部分作业，利用课间或中午休息时间进行个别辅导，力求做到重点突出，习题简洁、基础；对于中层同学上课多提问，课后多督促，多检查；对于高层同学鼓舞拔尖，主要培育制造性思维与敏捷应变力量。 五、注意教学反思，提高自身素养 美国心理学
37、家波斯纳提出过一个老师成长公式：成长=阅历+反思，因此，在教学工作中，我总是把自己的思想、感受、胜利、失败真实的记录下来，课下自己反思，并乐观征求其他有阅历老师的看法，学习他们的方法。同时多听老老师的课，做到边听边学，给自己不断充电，弥补自己在教学上的不足，并常请备课组长和其他老师来听课，征求他们的看法，改进教学工作。 六、存在的问题 1、上学期由于教学时间很紧，没时间讲评书本上习题，导致部分同学基础相对薄弱，把握学问不扎实。 2、教学中，巩固练习的时间少。一些同学学得似懂非懂，有些同学没能准时把握课堂学问。日积月累，导致对数学丢失爱好，产生厌恶感，近而直接影响数学成果。 3、对同学要求不严格
38、，虽然都已经是高中生，但仍有不少同学自制力很差，没有学习态度，靠自觉完成作业根本不行能，而又没有老师的准时检查与督促导致部分同学时而久之把课落下。一但落后，就很难再追上来。针对这种状况，我在以后的教学工作中会严格要求同学，不放松每一个同学，时刻关注同学、关怀同学，激发落后同学的学习爱好与动力，提高整体数学成果。 总之本学年的教学工作，虽然辛酸，教学任务虽然艰难，但是我始终带着一份学习和求进的心态面对每一章每一节的教学，尽可能在每次的教学中提高自己，真正达到教学相长的目的，我肯定会连续努力，让自己成为一名合格的人民老师。 个人工作总结在写作方面解决您的问题，也盼望我们的创作和收集整理值得共享：数学老师工作总结个人2022简短大全六篇内容给您带来关心。同时，如您需更多总结.可以访问“学校数学老师5年工作总结”专题。