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1、 精品精品.高中老师年度工作总结高中老师年度工作总结 个个人人2022(72022(7 篇篇)_)_高中老师年度工作总结高中老师年度工作总结又是一年花开时。这一届高中生不是我接过来的，但的确是我带他们度过整个高三语文课堂并且把他们送出万全综合高中，送上考场可能会把他们送入高校殿堂也可能会把他们送入人生大舞台，但不论怎样我对他们的人格的成长甚至人生的选择都应当负肯定的责任。烟花散尽，留下的往往是从前的笑语和欢悦的倩影，当然也有不被人理解的难过，也有不被人认同的痛楚，也有不被自己原谅的愧疚，也有被人感受不到的忏悔，但这一切随着一场没有硝烟的高考都已经渐行渐远了。熟识的办公室里还尚有班委对班级管理的
2、建议；熟识的寝室还尚留有外卖的味道和无聊的吵闹；熟识的教室还尚能听见他们窃窃私语和淳朴的欢乐，还尚能观察他们急赶忙忙地身影和善意的拍打人去楼空。除了对他们的怀念也只能静下心来对这一届高三教学工作做一下深化地总结和深刻地反思。高三这一年是比较紧急也是比较惊慌的一年。本人天生愚笨反应缓慢，只会自己靠摸索不会去借鉴他人，让我带这样的班级单考单招班级，还是大姑娘坐花轿：头一回。教学上。教材，没有教材；教学参考书，没有教学参考书；教学大纲，没有教学大纲；一本练习打天下，高考要考啥考题要出啥全靠自己的查阅与直觉。幸亏有陈则林老师和岳耀士老师的关心与指导，否则这一年对我来说会是炼狱般的一年。管理上。单考单招
3、班级的同学有一个共性，他们的不良思想相互影响，他们中间流行着一种灌输已久的观念考高校比喝饮料还简单！学与不学，会与不会都无所谓，闭上双眼照样有高校可上。还有上课最喜爱的是谈天同桌闲聊，不聊就很闲；前后瞎聊，不聊就很瞎；男女混聊，不聊就很浑。他们对的要求是放放课件，聊谈天，看看电影，侃大山。讲讲笑话，谈谈八卦。学问是别人的，欢乐是我们的。所以上课的纪律倒是花费了我不少的精力，白天上课我的任务有两个：喊喊他们不让睡觉，敲敲课桌制止吵闹。晚上的自习任务也有两个：转来转去命令他们别玩手机，谈来谈去劝勉他们好好学习。经常是昨天还讲的试卷今日已经不见了，前天刚更正的错误，今日还是做不对，还诬赖我讲的不好。
4、两个班的同学好比两个幼儿园的孩子各有各的性情真正与集体观念的反而显得很早熟，也就是说在班级中显得很*。给他们授课得多预备一些笑话犹如稚嫩园的老师得多预备几朵大红花，否则他们根本就不理你由于他们认的不是老师讲的学问，而是学问之外的笑话，见过行为习惯差的大师没见过这么不上道路的。批判训练是不起任何作用的，赏识训练还要讲究策略，否则他们会抢白你一通结果会让你瘸子唱戏下不了台。当然可笑也好可恨也罢只要还可爱就行，大多数孩子还是明白事理的，只是常常的不多而已，就像打地鼠嬉戏中的地鼠，长期矗在那里的很少，也就是单考单招班级的孩子通常是把正常当做反常把反常当做正常，搞得当老师都有点不正常了。所以我一开头在他
5、们眼中是怪异的，但是后来我总是超越他们的反常于是课堂进行的还可以，但是欠缺的的确是太多了不了一年到高考结束时诗词名句还是好多不会的。高三这一年是我改造同学的一年，也是同学改造我的一年，在单考单招班级教学时要明确告知他们基础的总要性，万丈高楼拔地起没有坚实的基础建筑的只能是空中楼阁或者海市蜃楼。还要告知他们做人比求知还要重要，没有学问别人会说你是文盲，不会做人别人会骂你是流氓。这些同学很可怜，可怜之人肯定会有可恨之处。我在教学中跟这些孩子相处了一年也为他们感到难过。难过之一缺乏良好的学习习惯也缺乏正确长久的引导；难过之二本质不错行为率性只爱自己；难过之三意志力薄弱总是半途而废；难过之四没有吃苦精
6、神只顾享受生活。在教学工作上我并没有比以前有多大的进步或者说就没有进步甚至还倒退了不少，今年把心血洒在了这两个班级里，盼望能有点成效！高中老师年度工作总结 个人 2022(篇二)以下是我在本学年教学的一些心得体会，总结如下：一、要提高教学质量，关键是上好每一堂课，争取向 45分钟要效益。为了上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。
7、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。二、精讲课本.同学学习语文，主要还是依靠老师对课本.的讲解，因此，在对课本.的教学过程中，我仔细做好教学中的每一步工作，仔细对待每一节课。备课深化细致，教案书写工整具体，能做到教材、资料、同学齐备，真正做到了有备而上。所以在课堂上我胸有成竹，挥洒自如。由于高度的投入，饱满的热忱，加上启发式的教学模式，同学参加率高，课堂气氛很活跃，对课本.的把握度较高。在此基础上，我系统地搞好专题练习，如语音题、字词改错题、修改病句题、古诗名句默写题等，有方案地扎实了同学的语文基础学问功底。三、阅读教学长抓不放高中阶段，特殊是理
8、科班语文明显处于弱势的地位，同学课余用于学习语文的时间很少。（如上晚自习同学很少学习语文）而语文教学不能单靠课堂教学，必需依托课外活动。只有解决好这个问题，语文教学质量才有可能提高。因此，在日常教学中，要留意加强同学的阅读理解力量！比如高二其次个学期期中过后开设的就是一个的平台。我在教授时，就是采纳同学先认真阅读文本，然后在阅读的基础上鉴赏诗词。另外结合作文教学，常常给同学布置历年以来的高考作文，在讲解作文时，也给同学朗读一些高考满分作文，让他们在高考满分作文与自己的作文中进行比较，从中学会仿照和借鉴！还把一些同学写得较好的周记、作文作为.朗读。通过这些途径，同学们的阅读面得到了很好地拓展。四
9、、努力提高同学的综合素养要想同学们成才，首先必需要培育他们的综合素养。因此，我常常组织各种形式的活动提高同学各方面的素养与力量。如在自己的班里利用下午第三节课举办小型的诗歌朗诵竞赛（详细操作由班干部和语文课代表负责）熬炼同学的朗诵力量；利用课余时间开展演讲活动，通过让同学在讲台上自我介绍等方式，培育同学的语言表达力量；同时，让同学上讲台表演可以进一步加强同学的心理素养等等。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！教学是无止境的，在以后的语文教学工作中，我将会以最饱满的*不断地去学习，更新训练观念，注意训练科研，努力提高训练教学质量，争取将自己的教学水平提高到一个崭新的层次。高中老师年度工作总结 个人
10、2022(篇三)化学教学是讨论化学教学规律的一门学科。它的讨论对象是化学学问系统和化学教学过程中教与学的联系、相互作用及其统一。它的中心任务是使同学把握学问、进展智能、形成科学的世界观、培育创新精神和创新意识。怎样才能在教与学的统一中完成这个中心任务呢？首先，我讨论同学，深感同学差别很大，主要表现在原有学问的基础上、学习方法上和信念上三方面。针对这种状况我将同学分成 3 个不同层次的同学，供应了对同学进行因材施教的阵地。我讨论各层教学特点，对同一班级不同层次的同学和班级实行以下分层教学对策：一、深度、广度弹性调整教学要坚持因材施教原则，肯定要适合同学的胃口，对不同层次同学有不同要求。若要求过高
11、、过难，同学接受不了，层、文班同学会产生厌学心情，成果更差；若要求过低，层、理班同学会感觉太简洁、无味，不投入精力学习，成果平平，甚至后退；层、竞赛班同学更要深挖洞、广积粮。所以我对不同层次同学把握学问的深度、广度要求不同，进行弹性调整。比如：在第一章二氧化硅晶体教学时，我要求文班同学通过日常生活常识，推出二氧化硅是原子晶体，再配用基本练习即可。我更要求部分理班同学或参与奥林匹克竞赛的同学不仅把握二氧化硅的晶体类型，而且要求他们把握二氧化硅晶体中的 12 元环结构。比如：在其次章铝教学时，要求文班同学把握铝的*及简洁方程式、简述试验现象、简洁计算，但对理班的一部分同学不仅要把握上述内容而且要知
12、道铝的*缘由和较复杂的识图计算。比如：在第三章不同价态铁教学时，要求文班同学把握课本上的基本试验、现象、化学方程式、在同学能接受的前题下简洁与高一学问联系，但在理班在教学中将铁与高一学问作了较为全面、复杂的联系。比如：在第四章烃的同分异构体的教学时，要求文班把握含 5 个碳原子或 5 个碳原子以下烷烃的同分异构体，把握碳链异构，了解位置异构和不同类烃的异构。要求理班同学把握含 10 个碳原子烷烃的同分异构体，把握碳链、位置、不同类三种异构现象。在学习有机物命名时，要求文班同学把握烷烃的基本命名原则，了解烯烃、炔烃、芳烃的命名，要求理班的同学把握上述各类烃的命名原则及我自己的延长扩展学问。就这样
13、对文班实行以纲为纲、以本为本，对理班同学实行以纲为纲，适当拔高，弹性调整。让每层同学都觉得学有所获，学得有味。在此各层选用的配套资料也就不同，理班用难度较大的首辅壹号，竞赛生用我买的高校有机化学和高校无机化学等。二、学习方法指导有轻重依据同学的状况大致可分为三类。第一类是竞赛班和层同学，他们原有学问基础较好、学习方法得当、学习信念强；其次类是层同学，他们原有学问基础一般、学习方法欠佳、学习信念时弱时强；第三类是绝大多数的文班同学和层少数同学，他们原有学问基础差、学习方法差、学习信念没有。针对同学这种状况，我对各层同学的学习方法指导轻重有别。我在指导第一类同学（竞赛同学）时，重点是指导同学把学问
14、向纵、横两个方向进展，开拓同学思维，同时配以难度较大的练习，让同学学有余味。我在指导其次类同学时，让他们先做首辅壹号，然后我再评鉴，让理班同学能跳起来摘桃子。我在指导第三类同学时，轻学问的拓展，重点是指导同学养成良好的阅读习惯。现在之所以成为弱班和层的同学最主要缘由是由于他们没有阅读习惯，不会阅读教材。针对这种状况，我认真分析会考大纲、教材的重点和难点，制定明确、详细、带启发性的阅读提纲，即发给同学的课堂学习卷，以此为依据进行指导阅读。同学从中可以了解到阅读的重点和需要解决的问题；同时学会旁注以备复习和重点学习之用，登记阅读中发觉的疑点，促使同学带着问题乐观思维，仔细听课。然后，精选习题，以促
15、进同学在解题过程中自觉地阅读，渐渐养成先阅读、后解题的良好习惯，从而提高学习力量。总之，坚持由同学自己阅读，做课堂学习卷，可转变他们只做题而不看书的不良习惯，有利于同学乐观思维，形成良好的学习习惯和方法。另外，竞赛班中少数化学科的尖子同学，全班目前有 5 人。对这 5 名同学我每天下午课外活动都作了相应的高校化学学习指导和奥林匹克培训工作。三、课堂教学有异同不管是难度和广度的调整，还是学习方法的指导，主要通过课堂教学来完成，老师的教法直接影响同学的学法，课堂教学是完成教学中心任务的主战场，是减轻同学负担、提高同学学习效率的主渠道，所以提高课堂效率也就显得尤为重要。我在备课时坚持启发性和因材施教
16、的原则，再依据化学学科的待点，多做试验，特殊我利用自己的电脑优势，做了许多生动好玩的动画课件，加强了直观教学，减轻了同学负担。但各层课堂教学又有所不同，表现在如下几点。1、节奏快慢不同依据同学状况课堂上给同学肯定阅读、思索和练习的时间，调动同学多种器官协调活动。竞赛班和层同学在某些重点和难点的课外活动辅导中，给同学更多的动手、动脑时间，有时宁愿多用时间让同学思索、动手，防止我为了完成教学任务而忙着注入式的教学，同学和我都会很累，引起同学的抵触心情，其实教学任务也没有完成，反而失得其反；竞赛同学我主要让他们学会看书，并会快速查资料，竞赛同学进步很快，有的题目我不会做，他们自己就能讨论出来。2、容
17、量大小不同因课堂节奏快，所以课堂的学问容量大，文班容量相应小些。3、课件使用不同第一是表现在课件播放速度不同；其次表现在课件播放先后挨次不同，比如学习某种物质的性质时，基础好的班可先放出它的性质再做试验，而基础弱班和层上课时，我们是先做试验，让同学看书、观看、思索，尽量让同学得出某些结论，再播放课件、订正同学结论中的错误；第三表现在课件内容取舍不同，也就是课件中有些难度大的内容后两个层次依据文班同学上课状况进行取舍。四、课后教学有主次课后辅导、作业批改、单元测试等工作是课堂教学的连续，是完成教学任务的重要环节。我在课后着重培优和奥林匹克辅导；同时我也留意文班化学科较差的同学，平常要求文班较差的
18、同学好好学习，力争化学会考过关。课后的作业批改，我都采纳加注提示，评语或面批等方法，对于同学的学习力量和非智力因素的进展都有乐观意义。作业其实就是的、即时的检测，可以尽早发觉各层问题，对症下药，解决问题单元测试时我始终采纳三套题。竞赛班、理班和文班各一套题，层各一套题。各层目前水平相差较大，同样一套考试题根本照看不了全班级。竞赛班的同学感觉每次考试都太简洁，而文班的同学又觉得太难，这样不利于教学。上课分层、单元测试也分层，使每一层的同学在单元测试中都有收获、有成就感。便于老师对同学学习方法的指导的连续性，便于后几层次同学的学习信念培育，便于教学。以上是我在本学年中进行分层教学中的几点做法，目前
19、收效很大。以后，我还要在工作中从教与学两个方面不断总结、修正，就能形成一整套的分层教学模式，逐步缩小各层差距，最终达到学校提出的优生更优、层而无层的效果。高中老师年度工作总结 个人 2022(篇四)作为一名 xx 老师，既应有高水平的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德素养，也应当不断地学习和理解培训。这一学期我要立足岗位，以团体备课、业务学习和课堂教学讨论为业务学习载体，经过自主学习来满意训练教学的需要，全面提高自身素养和教学质量。一、训练理论方面新课程的理念就是转变传统教学中的灌输式的教学方式，给同学更多的思索空间，在教学过程多方面的本领，比如同学动手本领、同学独立思索问题的本领，更多的注意同
20、学本领的培育，而不是将同学培育成只是为了考试而考试的人才。要做到这些方面，必需要我们学习相关的训练学问和本学科的学问，从而将新课改的理念融入到本学科中来。所以自我常常阅读相关的报刊杂志、经过上网扫瞄最新的训练理念，用新的教学理念和新的教学方法来使自我始终能够拥有新奇的血液。努力经过自我的课堂教学使同学学得简便，学有所得，真正成为了同学心目中学习的引导者。二、道德修养方面作为一名老师，不仅仅是同学学习学问的引导者，更是同学人品学习的楷模。做到敬重同学，不对同学偏见，重视他们提出的看法，而不是高高在上，课堂上是师生，生活中是伴侣，对同学的信任，从而也使他们信任自我，这样就能有助于教学的进行。在教学
21、过程的学问水平，同时也要注意同学道德修养的提高，所以，我自我先学会怎样欢快的学习、生活，从我做起，而不是说一套做另一套，严格要求自我的行为，这样，同学才会从我这学到一些他们所需要的；同时，自我也时时刻刻关怀国家大事，了解时事，拥护党的各项方针和政策，尽力做好自我的本职工作。三、教学本领方面在教学中，立足于同学，从同学动身，成为同学学习过程中的指导者、推动者、引导者，努力进展同学学习的主动性。注意对自身训练行为的反思和实践，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的老师。1、加强师德师风的修养，构成高尚的人格，有一颗进取的心。要喜爱同学，对同学有博爱之心，要以诚相待，要宽容和有剧烈的职责感。2、在教
22、学过程中仔细讨论教材，立足于同学的角度来讨论教材，进取备课，仔细上好每一堂课，准时做好课后反思，评价出自我教学中的不足之处并加以改正。3、在教学方式中连续探究生活化、情境化的创设方法，把握生活化、情境化的课堂教学风格。从而丰富教学方式，激发同学的学习爱好。4、坚持教学相长，在师生交往中进展自我。遵循以人为本的管理原则，增加自我的管理本领。5、多听老师公开课，经过比较，发觉其他老师中的优点，加以汲取融入到自我的教学中；同时也经过团体备课、沟通学习等形式，来提高老师的业务水平。6、连续学习新课程理论，充分培育和激发同学学习爱好，重视同学认知过程中的情感培育，在整个教学过程中，要注意对每节课的教学阅
23、历进行评价。努力做到三个反思：教学前反思，教学中反思，教学后反思。定期评价训练教学过程，努力做到有所改善，有所沉淀，为以后的训练教学活动积累阅历。一个学期的学习很快就结束了，我会在以后的教学工作中不断学习，以适应此刻教学的需要，让孩子们学到更全面的学问。高中老师年度工作总结 个人 2022(篇五)一转瞬高一新生已经入学两个多月了，“新”这个字再用都过时了，但是到现在才总结这段的工作。这是由于一每天自己睁开眼就像陀螺一样转个不停，面对这样的生源，要做的事太多了，其中好多“事”在其他学校是不需要做的。这些事今日就不再想了，还是按正常的学校总结正常的工作吧。根据学校本年度的工作方案制定了本班级的工作
24、方案和管理目标，主要是针对高一班级是高中阶段的基础班级，对同学进行行为养成训练是关键这一时机，对同学进行养成训练。以全员育人为契机，以推动三五五教学改革目的，结合各项工作的开展，培育同学良好的生活习惯、学习习惯。主要做法有：1、管理育人在入学第一天上午，我们就召开了有全体同学及全体家长参与的班级大会，在会上学校领导向家长介绍了几年来学校的办学思路、教学改革、德育管理取得的成效，结合学校管理对全体同学提出了盼望和要求。下午再次召开班级大会，由班级领导结合本班级状况，对同学进行行为规范和一日常规训练及要求；对三五五课堂教学模式进行培训，晚上各班班主任结合本班状况，就每一件详细事项进行训练，通过这三
25、次会议使同学对学校及本班级的工作和制度有了接本的熟悉。2、活动育人一是以老师节、国庆节为契机，开展了感恩老师师生联欢活动和爱国训练活动；二是利用军训，培育同学的吃苦耐劳精神，磨练他们顽强的意志，同时为保持军训成果，开展了文明宿舍、文明班集体的评比工作；三是以培育良好的行为习惯和抱负与目标训练为目的，每周召开一次特别同学培训会，首先是从请该训练入手，使同学学会感恩，应当感谢父母、学校和老师为他们制造了这么好的学习环境，没有理由不好好学习；四是狠抓班风学风建设，为同学成长制造良好的环境，班级组以自习纪律为突破口，强化班风学风，从课上、课下全员参加，要求各任课老师发觉同学中存在的问题准时反馈班主任，
26、对学风不太好的班级，提出整改建议，达到全班级每个班级都符合要求；五是狠抓课间操及寝室管理。课间操要求做到“静、齐、快”，进入宿舍不能大声喧哗，要按时就寝，按时起床，搞好宿舍卫生工作，培育同学良好的行为习惯。3、全员育人根据学校全员育人方案，以我校“三五五”教学模式为平台，突出对同学的抱负训练，人生观、价值观训练，道德规范训练，健康健全人格训练，良好心理素养训练和同学良好习惯的养成性训练，一是建立每位老师以任课班级同学小组为基本单位确立德育工作责任关系，负责该小组的全面德育工作的机制，实现面对全体，全员育人。二是建立以同学评价，包括主观评价和客观评价（同学全面表现）为主的多方面多层次老师德育工作
27、评价机制，将老师德育工作评价纳入老师年度评价内容，促进老师德育工作的乐观性，实现德育工作的针对性、实效性。三是以育英中学同学成长记录为平台，建立学校、责任老师、班主任、同学、家长等多位一体的合力育人机制，充分发挥的与功能。四是启动了导师制的管理模式，明确了责任老师的主要职责是随时关注自己所负责的小组的每一个同学的思想表现、行为表现，关注他们的品德、学习、生活、情感、人格、心理等。在自觉的有意识的与同学的接触和交往中，充分了解自己所负责的每一个同学。在此基础上，依据每个同学的实际状况，针对同学进展的个性要求，对同学进行不同的思想引导、品行塑造、心理疏导、生活指导和学习辅导等。责任老师要同时担当三
28、重角色，导师引导、指导、关心，家长关注、关怀、关爱，伴侣公平、真情、付出。三重角色打算了对责任老师的更高的要求。老师不仅要有过硬的专业学问和素养，还必需要有高尚的道德品尝和人格魅力。五是结合这人小组导师制抓好后进生的转化工作，对各班各方面较差的同学在承包中，重点实施老师定期对承包者谈话，准时了解他们的思想动态和学习状况，各方面取得进步时，要准时赐予确定和表扬，尽可能的激发他们的学习爱好，提高学习成果。4、学科育人要求每位老师都要以三五五课堂为平台，结合本学科的特点，一是培育同学自主合作探究的精神；二是对同学进行人生观、价值观训练，道德规范训练，健康健全人格训练，良好心理素养训练和同学良好习惯的
29、养成性训练；四是对同学进行人才观训练，是同学先成人，后成才。高中老师年度工作总结 个人 2022(篇六)本学年以来，本人在训练教学工作中，始终坚持党的训练方针，面对全体同学，教书育人，为人师表，确立“以同学为主体”，“以培育同学主动进展”为中心的教学思想，重视同学的个性进展，重视激发同学的制造力量，培育同学德、智、体、美、劳全面进展。在这学年里，我在思想上严于律己，喜爱训练事业。时时鞭策自己。对自己要求严格，力争在思想上、工作上在同事、同学的心目中树立起榜样的作用。一学年来，我还乐观参与各类政治业务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，做好各项工作。在教学工作方面，整学年
30、的教学任务很重。本人争取多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。每上一节课，本人都做好充分的预备，本人的信念是决不打无预备的仗。这学年担当高三（1）（2）班语文教学，并担当高三班级备课组组长，在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。培优辅差是这学年教学工作的重头戏，由于一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生，本人总是赐予特别的照看，首先是课堂上多提问，多巡察，多辅导。然后是在课堂上对他们的点滴进步赐予大力的表扬，课后多找他们谈心、交伴侣，使他们懂得老师没有把他们看扁，树立起他们的信念和激发他们学习语文的爱好。最终是发动班上的优生自愿当后进生们的辅导老师，
31、令我欣慰的是优生们表现特别的踊跃，我问他们为什么那么喜爱当辅导老师，他们说：老师都那么有信念他们会学好，我们同样有信念。我信任在我的辅导下，他肯定有很大的进步。于是，我让他们组成一帮一小组，并给他们开会，提出老师必需履行的职责，主要就是检查同学的作业，辅导同学把握课本的基本学问和技能。给后进生依据各自的状况定出目标，让他们双方都朝着那个目标前进。老师们的确是特别尽责，而同学时刻有个老师在身旁教导，学起来也特别起劲。一段时间下来，同学都有进步，有的进步特别快。在班级工作方面，本学期本人担当高三（2）班班主任，在本年度的班级工作中，本人特别重视同学的思想训练工作。结合教材对同学进行爱祖国、爱人民、
32、爱集体、爱老动、爱学习等的思想训练。使同学能养成良好的班风、学风。班干部是老师的左右手，所以我把培育得力的班干部作为工作的一项重要内容。我还常跟班干部沟通，了解他们工作的状况，鼓舞他们大胆开展工作。使班干部能在同学中树立起威信，成为同学学习的榜样。班级形成深厚的学习气氛，本人在做好各项训练教学工作的同时，还严格遵守学校的各项规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作乐观、主动，任劳任怨。不斤斤计较，具有剧烈的事业心和高度的责任感。在这一学年里，我班同学陈丹同学在南京市好家长杯作文竞赛中获县二等奖。在上学期期末调研中语文合格率为 86%。总之，本人在工作上发扬了任劳任怨的精神，做到不
33、计个人得失，以校为家，以教为本；对待同事团结友爱，相互关心，并能虚心向有阅历的老师学习；对待同学则爱惜有加，但决不放松严格要求。这一切行动，都源于一个目标我要做一个优秀的人民老师。高中老师年度工作总结 个人 2022(篇七)自任现职以来，我始终严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四个方面表现良好，能真正做到为人师表、教书育人，较好的完成训练教学工作任务，尽到了一个优秀老师应有的职责，20 xx 年 7 月中共宁阳县蒋集镇党委授予“优秀共产党员”多次荣获镇级优秀老师，多次取得县、校级优质课。20 xx 年荣获山东省优秀成果二等奖，所撰写得论文荣获县级嘉奖，20 xx 年获
34、宁阳县教学设计一等奖，20 xx 年宁阳县教学能手。受到上级、同行和同学的认可和好评。一、努力学习，不断提高自己的政治思想素养。本人喜爱祖国，拥护中国共产党。全面贯彻党的训练方针，忠诚党的训练事业。关怀国家大事。能仔细学习党的路线、方针和政策，时刻与党.保持全都，时刻以一个优秀党员的标准严格要求自己。乐观参与学校组织的各项政治活动，喜爱党的训练事业，喜爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，喜爱同学，真诚对待同学，受到同学的好评。特殊是在此期间，我努力地学习政治理论，乐观参与学校组织的一系列政治活动，将学到的理论学问切实运用到工作实践中。团结同志，热心关心同志；训练目的明确，态度端正
35、，钻研业务，勤奋刻苦；班主任工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。二、努力提高业务水平，真正做到“学高为师”。这六年，既是我工作成果突出的五年，更是我不断提高，不断进步的五年。在这五年间，我努力提高自身的业务水平，参与了一系列的学习活动，力量提高很快，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。详细说来1、备课开学初，乐观参与教科研处组织的教研活动，坚持进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材，学习新课程标准，虚心向同年组老师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。2、上课为了上好一节课，我上网
36、查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。3、辅导我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐心讲解，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在饭空把他们带到办公室，给他们吃小灶。4、作业依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。乐观学习各种训练理论，
37、以充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行训练教学。给自己充电，我还利用业余时间仔细学习电脑学问，学习制作多媒体课件，为教学服务，同时也关心其他同志制作课件，上网查找资料等等。乐观撰写训练教学论文，有两篇论文同时获奖。三、兢兢业业、勤勤恳恳，努力勤奋地工作。几年来，本人在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有由于个人的缘由而拉下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。这几年来喜爱班主任工作。而班主任德育工作的秘诀就是；爱；。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是；超凡脱俗；的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有
38、一种巨大的力气。1、爱就是了解。爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。初接新班，了解同学从了解同学家庭开头。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的爱好、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照看；了解孩子的学前训练状况，以便因材施教。为了了解同学我每天都和他们在一起，课间和他们一起做嬉戏，中午休息时和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本状况。经过一段时间的了解，知道了很多：2、爱就
39、是关怀。师爱是训练的；润滑剂；，是进行训练的必要条件。当老师全身心地爱惜、关怀、关心同学，做同学的贴心人时，师爱就成了一种巨大的训练力气。正由于有了师爱，老师才能赢得同学的信任，同学才乐于接受训练，训练才能收到良好的效果。师爱要全面、公正。全面公正的爱是指老师要喜爱每一个同学。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文雅踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；金凤凰；要爱，；丑小鸭；同样也要爱。3、爱就是敬重。敬重、理解、信任同学是消退训练盲点的基础。敬重同学要敬重同学的人格。老师与同学虽然处在训练教学过程中的不同的地位，但在人格上应当是公平的，这就是要求老师不能盛气凌人，更不能利用老
40、师的地位和权力污辱同学；理解同学要从青少年的心理进展特点动身，理解他们的要求和想法，理解他们稚嫩和天真；信任同学要信任他们的潜在力量，放手让同学在实践中熬炼，在磨练中成长。只有这样，同学才能与老师缩当心理距离，同学才会对老师产生依靠感。我们班的王帅是留级的同学，曾认为读不读书无所谓，不求上进，是个地道的淘气大王。家长对他不报什么太大的盼望，他自己也是自暴自弃，破罐破摔。怎么办?经过一段时间的接触，我发觉了这孩子尽管有这样那样的缺点，但他特殊爱劳动，乐于关心别人，有很好的思想基础。我多次找他谈心，准时与家长联系，对于他的每一点进步都有给以鼓舞，从不在同学们面前提起他是留级生，从前怎么不好，还交给
41、他一些班级工作去做，适时地去表扬他。渐渐提高他在同学中的威信，经过长时间的训练，同学对他另眼相看。他主动关心老师做事，学习进步了不少。这个孩子的转化使我更深刻地熟悉到老师要喜爱每一个同学，尤其是对待后进生要多给一些暖和，用；爱；字转变他们，理解敬重信任他们。敬重和理解是培育自主品行的养料。在班上，人人都是小仆人。不用老师指定，不用编排值日表，每天卫生清扫都有同学抢着去做；班上有同学遇到困难，同学们都会主动去关怀、关心。用爱心培育孩子对集体，对他人的爱，一旦这种爱升华为对他人、对.的责任感，那么人格大树就耸立起来了。4、爱就是责任。爱同学要深化地爱，爱同学要理智地爱。就是要严格要求同学，对同学不
42、娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着剧烈的情感颜色，又表现出深刻的理智，不仅着眼于同学目前的得失和苦乐，更注意同学将来的进展和前途。作为一个班主任，我有责任引领他们走进学问的殿堂，学到更多的学问；我有责任引领他们张开抱负的风帆，驶向梦中的彼岸；我有责任引领他们插上才智的翅膀，飞翔在无尽的天空。老师的责任不仅在于教授同学学问，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能，及做人的基本行为准则。刚入学的同学，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹。我先用各种方法进行常规的训练，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提示的作用。并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规训练，如
43、：班会上、早检时、值周总结得到红旗和没得到红旗都要进行训练。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。在我做班主任几年中，我非常注意同学的思想政治工作，坚持德育为首的原则，取得了肯定的成果，我所代的班级曾多次被评为学校“先进班级”，我也多次受到了学校的表彰。四、努力方向：1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注意对同学力量的培育，学问上做到课课清、周周清。2、对差生多些关怀，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。3、加强守纪方面的训练，使同学不仅在课堂上集中留意力学习，课下也要按校纪班规严格约束自己。4、训练同学要留意保持环境卫生，增加仆人翁意识和责任感。5、利用各种方法，训练
44、同学提高、集中留意力。6、在教学上下功夫，努力使班级同学的成果在原有的基础上有更大的进步。训练工作，是一项常做常新、永无止境的工作。.在进展，时代在前进，同学的特点和问题也在发生着不断的变化。作为有责任感的训练工，必需以高度的敏感性和自觉性，准时发觉、讨论和解决同学训练和管理工作中的新状况、新问题，把握其特点、发觉其规律，尽职尽责地做好工作，以完成我们肩负的神圣历史使命。一份春华，一份秋实，在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水，然而我收获的却是那一份份充实，那沉甸甸的情感。我用我的心去教导我的同学，我用我的情去培育我的同学，我无愧于我心，我无悔于我的事业。让我把一生矢志训练的心愿化为喜爱同学的一团火，将自己最宝贵的爱奉献给孩子们，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛开绚丽的花朵。当然，我还有这样和那样的不足，主要表现在一是吃苦精神不够，二是工作的主动性不够，三是业务力量还有待于进一步提高。在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，再创佳绩，不负老师这个光荣称号。