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1、体育课老师教学心得体会 体育课老师教学心得体会（精选3篇） 体育课老师教学心得体会 篇1 岁月如梭，光阴似箭。转瞬间我已经参与工作近15年。作为一名体育老师，在15年的工作生涯中，不管在哪里工作，我都始终坚持学校领导的正确带领、贯彻执行学校下达的任务，秉着“全面深化学习、贯彻落实工作”的准则，仔细、严格完成自己分内的教学工作，并且取得了良好的工作成果。现将自己近一年的工作总结如下。 一、工作成果 我20_年9月参与工作，迄今为止已经工作近15年。20_年9月到20_年9月在_县_乡那里村完小任教。在工作期间我仔细执行学校分派的任务，全面落实对学校生男女篮球的教学和训练工作，充分考虑学校生的个性
2、差异和特长，选择有针对性的教学方式。最终，在20_年11月，同学们不负众望，参与_乡学校生男女篮球赛分别荣获了男子组其次名和女子组第一名。 20_年9月到20_年9月在_县_乡中心校任教。20_年10月，我训练的同学参与全县学校生男女篮球赛，荣获了男子组第三名和女子组第五名。在_乡中心校五年的工作时间让我更加摸透了学校生的心性，基本把握了学校生最易接受的教学方式。教学重点仍旧是在篮球教学上，我实行了劳逸结合的教学方式，让学校生在疲乏的学习之后可以放松或是在教学之前让学校生有足够的休息和预备时间，以此来提升教学效果和质量。 20_年9月到20_年9月在_县_乡中学任教。我深知中同学跟学校生是存在
3、差异的，所以在教学过程中我不断探究、改进和完善教学方式，依据中同学的成长特点进行教学，收到了较好的教学效果。在20_年7月，我参与了_县中考老师体育成果评比，荣获了全县其次名的成果。 20_年9月至今在_县_乡中心校任教。任教期间我仔细履行自己的教学责任，新课程标准颁发后我也乐观主动学习新课程标准内容，将新课标的内容和要求融入到体育教学中。同时，为了满意不同个性差异同学的需求，我还将各种有效的教学方式融入教学中。如分层教学法，给不同力量层次的同学制定相应的教学目标和学习目标;嬉戏教学法，将各种好玩的小嬉戏融入教学中，提升同学爱好;互助合作教学法，将同学分为几个小组进行教学，让同学相互关心、相互
4、合作，提升教学质量和效率。多样化的教学方式也取得了良好的教学成果：20_年6月，我教的同学参与_乡“六一”体育运动会，荣获了男子篮球其次名和女子篮球第一名;_年10月，参与全县学校生男女篮球、乒乓球运动会，荣获女子篮球组第一名，男子篮球组第四名，乒乓球团体组第一名。 二、阅历教训 20_年的工作时间里，在体育篮球教学方面我积累了许多教学阅历。 第一，主动乐观。老师要乐观主动让同学明确体育学习的目的，从同学有爱好的事情入手引入体育教学，充分激发同学对体育的学习爱好，培育同学的自主学习性。 其次，循序渐进。老师教学要坚持循序渐进的原则，要一步一个脚印教学，让同学充分消化学到的学问，然后再进行下一个
5、学问的教学。 第三，合理运动。老师要依据不同同学的身体状况进行合理的运动训练，考虑同学能够承受的运动负荷量。对于学校生来说不适合长时间的猛烈运动，老师应当把握好运动的“度”。 第四，精讲多练。教学中老师要用简洁、精炼、易懂的语言讲解体育学问和训练方式，给同学供应足够的时间自己练习，理论结合实际的学习才能取得好的效果。 第五，综合训练。老师要多种训练、多方面训练综合运用，全面提升同学的身体素养，促进同学的身体发育，同时也让同学把握更多的体育学问。 第六，因材施教。老师应突出同学的主体地位，全面考虑同学的差异性，进行有针对性的教学，满意各个层次同学的学习需求。 如在学校一班级的篮球教学中。首先，依
6、据学校生跟的特点老师可以使用嬉戏教学法，提升学校生情趣;接着老师要表现出乐观性和主动性带动同学学习，用简洁的语言叙述篮球相关学问;然后老师就应当将循序慢慢、合理运动跟因材施教结合，让同学既能学到学问，又不会由于过度运动而疲惫;最终老师就可以依据同学学习状况实行多样的训练方式，对同学进行综合训练。 切忌老师将自己的想法强加在同学身上，老师要敬重同学的想法和意愿，并对他们进行适当引导。假如一个同学对篮球没有爱好，老师直接强迫同学学习就会适得其反，还会弄得师生关系僵硬。面对这种状况，老师应当跟同学多沟通，了解同学不喜爱篮球的缘由，然后再实行有针对性的解决措施。 三、存在问题 第一，安全意识不够剧烈。
7、在体育训练的过程中虽说把握了训练的“度”，但是安全意识还不够剧烈，忽视了一些潜在的安全因素。 其次，缺乏教学效果评价。在教学中对同学的学习效果评价不够，通常都只是简洁的“很好”、“很努力”，没有深化详细到某一方面的评价。 第三，缺乏课后教学反思。过于注意教学过程和结果，缺乏课后的教学反思，没有准时反思教学中还存在的不足。 第四，缺乏足够沟通沟通。跟同学的沟通沟通还不够深化和全面，多数时候都是凭自己的观看以及跟个别同学的简洁沟通，许多同学反馈的信息不能第一时间接收。 体育课老师教学心得体会 篇2 作文教学是语文教学过程中的一个重要环节，也是语文工具性和人文性的重要体现。但对于作文批改毕竟采纳什么
8、方式，人们莫衷一是。我校近十年来在语文组开展的师生互动作文批改法，取得了显著的成果。我认为同学互动作文批改法，切合了新课标对作文教学的要求：为同学的自主写作供应有利条件和宽阔空间，鼓舞自由表达和有创意的表达。同时又能从根本上提高同学的写作水平，也能把老师从繁重而效微的作文批改中解脱出来，真正起到事半功倍的效果它转变了写作观念，充分发挥了同学的主观能动性，敬重了同学的人格，进展了同学的人格。传统的写作是被动的写作，是为别人(老师)而写。而传统的作文批改更是一种以成人(老师)的眼光来端详同学的习作，这就多了些世故，少了些天真;多了些功利，少了些淳朴。老师高高在上，端详着一切，主宰着一切，同学只能被
9、动地接受老师最终的评定。这种作文批改法恰恰是作文教学中的大忌。我国闻名训练家叶圣陶老先生曾对作文批改作过精辟的阐述：于批改则但为词句之修正，不为情意之增损。，批改乃修正同学所作意义及字句也。其意义不谬误而尚有不完全者，不必为之增;字句已通顺而尚欠凝练高古者，不必为之改。 一、生活实践 传统作文教学存在很多弊端，生活是写作的泉源，已成为众人的共识。然而在应试训练的影响下，在分数这根指挥棒的.威下，同学们个个埋头于书山题海之中，有如何去接触生活，体验生活! 新课程提出了建设开放而有活力的语文课程的基本理念，提出了关怀生活，在实践中学习、运用语文的总目标，这无疑为提高同学的作文水平指明白方向，也为广
10、阔语文老师消退了应试训练时代留下的一些顾虑。于是我一方面有方案地组织同学参观、野游，让同学在活动中观看大自然的一景一物，端详.的种种现象，体察各行各业实情。另一方面，引导同学观看身边的生活。 只有留心观看生活，发觉事物的特点，发觉生活中的闪光点、美的所在，才能培育同学敏锐的感悟力量，写出蕴含丰富的文章。 平常，我还留意让同学看影视作品，引导他们懂得看门道，而不是看喧闹，让他们懂得看电视也能关心学习，学到学问，这也就告知了同学，作文可以是在生活实践中的。 二、阅读积累 凡作文，必要胸中有万卷书的跟柢。综观古今中外文学大师，能在文章中纵横捭阖，广征博引，显示其深厚的文化底蕴，很大程度上取决于博览、
11、勤读。大文豪鲁迅说得好：文章怎么做，我说不出，由于自己的作文，是由于多看和练习，此外并无心得和方法。新课程要求广泛阅读各类读物，并加以量化课外阅读量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。书读多了，胸中列书万卷，视野随之开阔，在写作时，就会构思，就会遣词造句，语言就会如万斛泉水，滔滔汩汩，不择而出。 为了提高阅读质量，我让每个同学学年初制定一个读书方案，并准时进行督促和指导;我教给同学正确的阅读方法，学会精读、略读、扫瞄、诵读;鼓舞同学多记，登记名言佳句、精彩片段;指导同学多写，写自己的读书心得，提出自己的看法疑问。 针对同学书籍少的现状，我在班级搞了一个图书箱，让每位同学献出自己宠爱的书与大
12、家共同共享。我也拿出自己保藏的书。我还通过向学校图书室借等方式，把图书箱搞得小有规模，把读书活动搞的红红火火。 三、爱好爱好 作文只有作自己感爱好的，才有话可说，做自己熟识的，有真情实感的，才可以打动读者，首先考虑作文是否与自己的喜好有联系，比如，形容某种感受或是经受，某句歌词，某一首歌，或是某一首诗，某一幅画等等，或是某一种体验就如体育项目给人的满意与快感等等都可以用在作文中。 语言方面，只要不违反语法习惯，写自己的语言个性特点。 三、合作沟通 合作是新课程乐观提倡的新的学习方式。我在作文教学中也进行了尝试。我特殊重视课前动笔之前的孕育预备阶段。提前公布作文题目及要求，让同学早作预备，积累写
13、作材料。在作文课上，我把课堂还给同学，让同学将自己的课前观看阅读感受尽情地述说出来，把自己的感悟沟通同伴，从而唤起同伴的体验、认可或争论。在这里，让同学放开心扉，大胆地说，自由地说，生与师、生与生的沟通，让信息和情感在沟通中产生思维的碰撞，从而使同学既有自己的主见，有自己的选择，保留自己的个性，又不闭门造车，实现了优势互补。使他们在合作中竞争，使同学的思维自由的游览，从而激发创新潜能，写出高质量的作文。 拿出课堂评比优秀文章，范读，让同学相互观赏、学习、沟通。 四、让同学体验胜利的喜悦 苏霍姆林斯基说过：胜利的欢快是一种学习的心情力气。新课标也提出让同学 体验胜利的喜悦 。在作文教学中，我尽可
14、能的以满腔热忱给同学供应胜利的机会，珍惜同学的写作成果，让同学看到劳动的价值。其途径与方法主要有： (1)在评语和作文讲评中以表扬鼓舞为主，同学作文有一点特长，一点进步，都准时予以确定。 (2)把好作文录音后放给同学听或通过校内广播站播放。 (3)办手抄报、刊登好作文向全校发行。 (4)把优秀作文推举投稿，争取发表机会;组织同学参与各级作文竞赛。班里同学的作文时有在县级竞赛中获奖。 这些做法更加激发了同学的写作欲望。现在他们千方百计找素材，争着写，个个都想成为大作家呢! 体育课老师教学心得体会 篇3 时间消逝，岁月如梭。 转瞬间一个学期即将过去，回顾过去的一个学年，我听从学校领导的指挥、听从学
15、校领导的工作支配。能依据学校领导的工作支配仔细做好各项工作，现就一学年来的体育教学工作，工作总结如下： 一、思想政治方面： 作为一名老师，特殊是一名体育老师，我首先在思想上严于律己，喜爱党的训练事业，全面贯彻党的训练方针，以党员的要求严格要求自己，鞭策自己，力争思想上和工作上在同事、同学的心目中都树立起榜样的作用。一个年来，我听从学校的工作支配，协作领导和老师们做应当做的工作。我信任在以后的工作学习中，我会在学校组织的关怀下，同事们的关心下，通过自己的努力，克服缺点，取得更大的进步。在接下来的工作中将更加努力工作，勤学苦练，使自己真正成为一个经受得起任何考验的老师。 二、教学工作方面： 在平常
16、的教学工作中全面贯彻训练方针和新的教学理念，按大纲课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，从同学已把握的学问动身，仔细备课、上课，写好课后反思，努力提高个人的专业学问与技能。在教学过程中重视培育同学科学熬炼身体的方法，使同学实现终身体育熬炼的目的。重视同学的思想训练，利用体育教材的特点结合详细内容，向同学进行思想训练。培育同学的自觉性、组织性、纪律性、集体荣誉感、不怕苦、不怕累、英勇坚韧的精神等。 三、本学期的主要成果： 本学期，在学校领导的大力支持下，通过各位体育老师的多方努力下，学校的体育工作成果有了很大的提高，例如：我武术队参与县第1届学校生武术操的竞赛中，总分获得了全县其次名的好成果，取得这样的成果是离不开老师和同学的努力，盼望在今后的竞赛中，能多为学校争光。我校开展的“阳光体育”之一的课外活动，获得了各位老师和同学的好评，这样的活动受到同学的大力欢迎，同时也让他们体验到了运动的欢乐。 回顾一年以来的工作，我看到本学年的体育教学工作和竞赛取得了肯定的成果，值得可喜可贺。但体育成果有得有失，任务尚很艰苦。在今后的教学工作中还要加倍努力，改进不足，为同学更好的进展营造一个良好的学习环境，促进同学身心健康进展。在今后的工作中我会严格要求自己，力争做一名领导省心、家长放心、同事观赏、同学喜爱的老师。