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1、学校教研活动总结模板集锦 学校教研活动总结模板集锦（通用20篇） 学校教研活动总结模板集锦 篇1 光阴荏苒，伴随着课程改革的阵阵热潮，又一个布满挑战、富有收获的学年结束了。回顾我们见龙亭学校语文教研组本学年所走过的脚印，既有值得连续发扬光大的成果，也有应当引以为戒的不足。现总结如下： 1、连续仔细组织老师学习了新课程标准，转变了广阔语文老师教学观念。本学年，我们利用教研学习时间，组织全体语文老师仔细学习语文科新课程标准及相关资料。实行集中与分散相结合的敏捷多样的学习方式，使我们的老师更加深化地理解把握了新课程的基本理念，全面提高同学的语文素养，正确把握语文训练的特点，乐观提倡自主、合作、探究的
2、学习方式，努力建设开放而有活力的语文课程。通过学习，老师们的训练教学观念有了很大的转变。老师们都能仔细钻研教材，仔细备课。本学年每位老师每课都有新教案，教案突出了精讲、有用的特点，做到了书本结合，既备学问，又备教法、学法。 2、适当组织了其他语文课外活动，如参观访问，自己动手办报，现场作文竞赛等。 3、经过全体老师的共同努力，广阔语文老师端正了教学思想，教学观念得到了转变，教学技能和训练教学水平有了较大提高。本学年每位老师都撰写了一篇以上的教学论文，五篇教学反思，两个教学案例，制作两个课件，有效实现了资源共享。其中黄越珍老师的教学随笔关于训练机灵的探讨荣获丰泽区二等奖；梁文花老师的有效的生成真
3、实灵动的课堂荣获三等奖。 4、由于我校是一所刚成立的新学校，教研水平整体上还不高，部分老师的乐观性不高，教学技能还较差，教学观念还较落后，使用现代教学技术手段还不够娴熟。班级之间语文教学质量差距较大，进展不平衡，老师“满堂灌”现象时有发生，同学被动接受的陈腐教学观念和陈旧的语文课堂教学结构尚未彻底革除。很多同学存在高分低能的现象。今后我们将连续努力，真正地一步一个脚印地朝前进。使我校语文教研工作更上一层楼，再上一个新台阶。 学校教研活动总结模板集锦 篇2 本学期语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探究“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推动了课外阅读，提升了师
4、生的整体语文素养。现把工作状况总结如下： 一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性。 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要支配好每堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，准时探讨上课后状况，支配好每一单
5、元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，同学的学问把握更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以课题为抓手，提升了老师解读教材的力量。 “有效教学的途径与方法”是我们学校的课题，针对大课题讨论的方向，教研组可以自主查找讨论的切入口，也可以老师针对教学的问题自己讨论，但每次的教学要针对自己讨论的课题或者小问题进行思索，针对集体备课和独立备课，我们要求语文老师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己讨论的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法班级组推广。每周的反思有指定的骨干老师评议和探讨，通过骨干老师的引领，老师们自己反思力量的提高，目前
6、我校老师对文本的解读力量逐步增加了，老师从实践到理论的水平也提高了。 三、以进展为目标，全方面提高同学的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下基础的，同学的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。学校里语文学习是最基本，最根本的素养培育，老师的教学要着眼于同学的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个班级制定了各学段语文素养的培育目标，让老师有目的、有意识地去培育。对于同学的语文学习成果，转变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对同学进行考核。语文组进行了各个班级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平常检测和期
7、末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结状况，反思问题，找出改进的措施。平常老师就特殊注意同学各方面素养的培育，学校参与了庐阳区开展的诵读经典等竞赛活动，五班级参与了庐阳区组织的汉字大赛活动。 四、以常规为核心，周密支配好每次教研活动。 教学工作以做好常规为基本，在老师们做好每天的日常教学中，语文组定时定点支配好老师们的教研活动。开学初教研组依据班级课务的支配，自主支配好集体备课时间，商讨每周的教学任务以及教学中的困惑，每两周支配一次集中的学校课堂教学研讨课活动，每次活动要求教研组集体备课，试教研讨课再到学校层面展现。语文组李雯老师代表学校参与了
8、语文老师素养大赛并获一等奖，教研组课堂教学研讨就关心她为大赛做预备，其他老师参加听课和评课。从课堂教学到说课的磨练，老师们参加的热忱较高，学习收获也多。在教研活动课堂教学研讨课中，老师们展现的课堂教学都比较精彩。本学期语文组开头探讨作文教学，从开头的尝试作前指导到现在语文组作文教学基本形成模式，老师们在教研活动中成长。同学们在教研活动中收获。在合肥市暑假同学征文活动，我校二班级的王玉娟获一等奖，孟春燕等六位同学获得三等奖，汪燕老师获得优秀老师指导奖。汪燕老师在庐阳区语文教研论文赛中特等奖和一等奖。李雯、张雪峰和汪燕在中国基础训练学会教学论文大赛中获二等奖。阮菊芳老师在合肥市教学论文赛中获得二等
9、奖。 五、以阅读为根本，大力推动书香校内的建设。 学好语文，提高同学素养最有效的途径是扩大阅读面。推动阅读，大力提倡阅读，成就书香校内始终我校的愿望。本学期我们依旧启动好每班的小书架，定期定时更换图书，图书馆推介新书，同学自主借阅，同伴交互阅读，班级内好书漂流阅读，每班设计阅读墙报，开展阅读学问竞赛，评比阅读之星，读书节中依据每班阅读状况还评比了书香班级。通过读书，同学的学问面拓宽了，学习力量增加了。在提倡同学大量阅读的同时，语文组也推举语文老师去大量阅读。 追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我们语文组在本学期踏踏实实工作的基础上，信任以后的语文教学训练工作还会做得更细致，更成效。 学
10、校教研活动总结模板集锦 篇3 训练家杜威先生说过：给孩子一个什么样的训练，就意味着给孩子一个什么样的生活。事实也的确如此，老师在乎什么，同学就进展什么。为了在新学年里给附小的学子供应更好的语文学习与进展空间，新附小语文大家庭的44位成员第一次相聚了，探讨的话题就是“给孩子一个什么样的语文课堂。” 首先语文大组长刘畏军老师围绕探讨的话题谈了自己的看法：如何体现语文学科的人文性，其基点就在于情感，一个没有.的老师无法调动同学的情感，也无法让同学布满热忱地学习，所以给同学一个情感的课堂应为首；语文是母语，生活的日常起居时时与之相关，生活这所大课堂到处蕴含着母语学习的资源，所以给同学一个开放的课堂应为
11、重，引他们到生活中去学习，引他们到源于生活，又高于生活的大阅读中去学习；语文教学的重心是进展同学的思维和言语力量，力量的培育又须依靠实践，注意实践，注意感悟与内化，将习得的学问与力量化为己有，所以给同学一个感悟的课堂应为要。 紧扣话题，活动的其次环节探讨了新学年语文教学的着力点：一是阅读力量的培育，既要注意课堂教学，又要进行肯定的实践练习，阅读力量测试与“走班式”导读是两大主抓点；二是习作力量的培育，在保证肯定量的同时，关注习作爱好的激发与爱护，松风校区的高美老师介绍了自己在这方面的特色工作，给大家一个很好的启迪；三是书写力量的培育，利用好写字课，作好指导，持之以恒是关键，松风校区的朱小红老师
12、介绍也给大家作了这方面的特色介绍。 活动的第三个环节是分教研组沟通探讨。三个组分别针对上学期的状况作了总结与剖析，既使大家明白了优势，又清晰了劣势。围绕探讨话题又畅谈了各自的想法，新学期的教研方案也在交谈中逐步成形。 新的开头总有一个新的漂亮，谁不期盼春天的明媚！我们有期盼，更有作为！ 学校教研活动总结模板集锦 篇4 春风送暖，春雨绵绵，为扎实践行市训练局提出的四课竞赛活动，推动新课改理念下语文新课堂的深化实施，优化老师的教学行为，切实提高老师科研力量，提升语文课堂教学水平。4月19日，xx学校立足课改实践? 优化教学行为语文专题教研活动如期进行。学校特殊邀请了市训练局教研室、城区督学责任区、
13、阳三石街道办事处城南中心校领导、兄弟学校的校长和老师们，以及同学家长代表，参与此次专题教学研讨活动。此次活动，受到了与会专家、老师和家长的高度评价。 为了把这次教研活动开展得扎实有效，活动之初，语文组全体老师就作好了充分预备。分年段备课组从教材的个性化解读、教学目标的确定、教学环节的设定方面着手进行深化研讨。本次教研活动分为四个环节：说课、上课、听课、评课及专家讲座，对语文课堂有效教学进行了深化的探讨和沟通，展现了真实的教研过程。首先由学校语文教研组长邓勉老师对展现的三节教学研讨课进行说课，就教学设计意图与大家一起沟通共享。接着三位低、中、高年段的语文老师，针对低班级随文识字中班级生本课堂高班
14、级略读课文教学分别上了教学研讨课，三位老师的课让大家耳目一新。课堂上，同学在老师的点拨、鼓舞、激励下，焕发出了勃勃的生气。课堂气氛活跃，小组活动有序，言语生成精彩。听课后，来宾们观赏了xx学校独具特色的大课间活动。下午，进行了评课和专家讲座。 在下午的研讨中，各位领导、老师都紧密围绕研讨主题很有见地谈出了自己的想法，布满理性思索和现场感的专业表达精彩纷呈，研讨气氛达到了.，每一个老师都酣畅淋漓地经受了一次深度研讨的高峰体验。随后，市训练局教研室陈运林老师对如何听课评课做出了实质性的指导，并与上午的课例相结合，在场的每一位都受益匪浅。最终陈老师还对我校语文老师提出了建议：要多读书、要有底蕴，在教
15、学中要做到粗中有细。 本次教研活动开展井然有序，集中展现了大家的讨论意识、讨论力量、讨论水平和团队活力，语文组老师明确了教学方向，了解了教学中的详细策略，有效提升了老师的专业素养。信任在以后的活动中，老师们将会有更多的思维碰撞，激起更多教学才智的火花，学校教研活动定会再上新的台阶。 学校教研活动总结模板集锦 篇5 为了促进我校进一步深化教学改革，优化课堂教学，全面提高训练教学质量，同时也为了营造全校老师相互学习的氛围，不断提高老师自身训练教学水平。经学校集体讨论打算，本学期各教研组活动在学校教务处统一支配下，以“公开课”为教研平台，全校广阔老师全员参加的形式开展活动。通过广阔老师亲自参加听、评
16、课，绝大部分老师感到开展这样的活动，是较为胜利的，起到了公开示范作用，广阔老师们在教学各个方面都感受到很大的震撼和启示。在此，对本期教研活动作如下总结。 一、活动目的 旨在探究各科老师今后的备课、授课方向和教学模式，提高课堂教学效果。 二、组织形式 1、每组推举二名以上老师，参加做课活动。 2、教研组从九月至十二月份，组织十八名老师讲授公开课。 3、授课老师从教材、教法及同学的学法、教学过程给听课老师进行说课。 4、参与听课的全部老师逐人发言，共同沟通，以期达到取长补短、教学相长。 5、活动之后，学校教务处仔细总结，形成材料，发放各教研组学习。 三、活动成果 1、老师重视程度高。 开展以“公开
17、课”促教研的活动，是学校实行的一项举措，全校广阔老师重视程度高。不管是老老师，还是年轻老师，不管是听课还是评课，大家从思想上、行动上，都特别重视这次活动，把它当作一次学习、沟通及提升教学力量的机会。 2、备课充分、设计科学。 授课老师在上“公开课”的备课过程中，都细心选材，奇妙科学设计，深化钻研授课内容，作了大量充分的预备。 在备课中，老师能够乐观大胆转变原有的教学思路，力求使自己的授课有所突破、有所创新；教学观念有了很大的转变，特殊是贯彻新课改理念上有较大进步，教学双边关系进一步趋向合理，师生关系逐步和谐，教学民主得到了体现；课堂教学结构得到了进一步的优化，在肯定程度上转变了过去一些不合理的
18、地方；他们都特别注意讨论教材教法，把学问和力量既深化浅出又扎扎实实的传授给同学。 3、老师课堂驾驭力量强，注意同学力量的培育。 授课老师在整个课堂的组织中不慌不忙、松弛有度、放收自如，表现出过强的课堂驾驭力量；教学的整个程序的设计支配科学，结构合理，具有很强的针对性；训练思想观点科学、正确，教学目的明确，主次分明，重点突出；注意用问题引导同学，同学通过不同形式来完成老师的问题，培育了同学的独立思索、合作探讨、呈现自我、口头表达等力量。表现出很强的驾御课堂力量。 4、现代多媒体训练与传统课堂授课实现了有机整合。 本次活动的每一节公开课都能体现一点，就是尽可能使用课件，课件的展现假如比较得体、师生
19、的互动就会融洽；假如不会使用课件，也尽可能利用现有的教学帮助手段，把课堂呈现出现代的教学气息。 5、教学构思新奇。 通过首尾呼应富有感染力的音乐引课，营造了较为和谐、宽松的学习氛围，首尾音乐使同学在轻松、开心中求知，活跃了同学的课堂气氛。 6、能够还课堂于同学，真正体现了老师的导演角色和同学的演员角色，老师只是给同学供应展现才华的平台。 7、学校对参加做课老师进行课堂考核评价，从中评比出一等奖老师王学武、任学琴、苏顺琴；二等奖老师张凤梅、李金花；三等奖老师杨秀珍、王淑霞，颁发证书和奖品。 三、工作建议和努力方向 1、转变教学观念，变“文本”为“人本”。 2、创设良好的教学情境。 3、下大功夫培
20、育同学的良好习惯，提高同学学习力量。 4、要留意处理好“同学合作、探究、沟通的时间”和“要在一节课有限的时间里完成学习任务”之间的关系。 5、着力培育同学的创新力量。 6、要留意处理好“好同学”与“整体进展”之间的关系。 7、教学基本功还须得到进一步的加强。 8、做一个会表扬同学、会听同学心声的老师。 “吾生也有涯，而知也无涯”。的确是这样，学问是无限的，一个人假如只满意于现在，不去开拓进取，那他就会被.所淘汰。在我校教研活动的前后，授课老师的才智得到了彰显，广阔老师的建议得到了沟通，教研活动的成果的得到了认可，可以说我们的辛勤劳动是值得的。盼望全校广阔老师进一步努力地学习，适应训练的进展，为
21、陶了镇训练教学的进一步进展，在探究中不断前进。 学校教研活动总结模板集锦 篇6 本学期xx学校语文组以教研工作和学校制定的教研工作为指导，以探究“有效教学的途径与方法”为主题，提高了语文课堂教学效率，大力推动了课外阅读，提升了师生的整体语文素养。现把这学期教研活动总结如下： 一、以课堂为阵地，确保了课堂教学的有效性 教学是学校的命脉，课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。为了实现轻负担高效率的课堂教学承诺，我们语文组在开学初就要求每一位语文老师在集体备课的基础上自己要严格备好每一堂课，在集体备课的基础上备出适合自己班级的课，通过老师的随堂听课来检查老师的课堂教学，备课中要支配好每
22、堂课的练习时间，可以是口头表达的，更重要的是课堂上要留有书面作业的时间。 为了提高老师课堂的有效性，我们语文组规定，每节语文课不得不许拖堂，语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，教研组要常常商讨备课状况，准时探讨上课后状况，支配好每一单元的检测练习，并要做好每次检测的量化分析。课堂有效了，同学的学问把握更坚固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、以课题为抓手，提升了老师解读教材的力量 “有效教学的途径与方法”是我们学校的课题，针对大课题讨论的方向，教研组可以自主查找讨论的切入口，也可以老师针对教学的问题自己讨论，但每次的教学要针对自己讨论的课题或者小问题进行思索，针对集体备课和独立备课，我
23、们要求语文老师反思一节课堂教学状况。反思的主题要围绕自己讨论的主题进行，通过课堂教学的反思，找出以后教学改进的措施，或者比较好的做法班级组推广。 每周的反思有指定的骨干老师评议和探讨，通过骨干老师的引领，老师们自己反思力量的提高，目前我校老师对文本的解读力量逐步增加了，老师从实践到理论的水平也提高了。 三、以进展为目标，全方面提高同学的语文素养 语文学习是为其他课程学习打下基础的，同学的语文素养的培育是一个长期的、系统的工程。学校里语文学习是最基本，最根本的素养培育，老师的教学要着眼于同学的将来。因此，我们语文组开学初就针对每个班级制定了各学段语文素养的培育目标，让老师有目的、有意识地去培育。
24、 对于同学的语文学习成果，转变一张试卷定终身的观念。我们从读好书、写好字，说好话，扩大阅读学问面等全方面对同学进行考核。语文组进行了各个班级的语文素养考核，检测方法由老师自主检测和学校抽测相结合，集体检测和个别检测相结合，平常检测和期末检测相结合，检测内容朗读、写字、说话或习作，评改同年段交互流水批阅，每次检测教研组总结状况，反思问题，找出改进的措施。 学校教研活动总结模板集锦 篇7 20-年秋学期的教学工作又近尾声，现将本学期五班级数学教研组工作状况总结如下： 一、加强师资队伍建设，创建学习型、创新型的老师队伍。 1.组织老师仔细学习了新课程标准，进一步领悟新课标的精神，以基础训练改革的新理
25、念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2.创设老师间相互关爱、相互关心、相互切磋、沟通的学习型校内文化。 3.加大对老师的培训力度，鼓舞老师自觉学习训练教学理论、现代信息技术、训练科研和心理健康等方面学问。 4.加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。 二、加强常规管理，优化课堂教学。 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作教育处连续强化教学的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1.严格执行课程方案，各老师从素养训练的高度把支配
26、到的课上足、上好。 2.文化学问考核：平常组内单元把关、每次检测各班都能仔细做好质量分析。 3.一学期来教研组共检查了备课本2次，老师们都能按要求备足、 备好课，新授课、练习课都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4.一学期中全组老师每人听课16节以上，并准时写好听课评。 5.各班针对作业设计，作业量等问题进行争论，在平常布置了科学的、有价值的作业，结合班级同学特点推出特色作业和创新作业。 6.耐心辅导，关注学困生，在转化学困生的过程中，每位老师都有爱心，信念和耐心去感化同学，使之走出逆境，也取得了学习的进步。 7.数学学科竞赛，计算要加强。自从实施新课程以来，同学的计算力量是不容乐观的。考虑
27、到这点，组内进行了一次简便计算大竞赛。共20个题目，要求同学在规定的20分钟内完成。目的是检验同学的计算速度和计算的精确率。事实表明，同学的计算速度不够快，许多同学都来不及完成。这也给了我们肯定启示：计算力量不是靠一朝一夕就能养成的，得常抓不懈。 8.各位老师乐观阅读名师名著，并做好记录。乐观撰写论文。 9. 每周坚持搞教研活动，集体备课及评课达19次。 三、努力方向： 1.加强组内老师之间的联系，通过电话、网络等形式准时探讨教学过程中的疑难点及解决策略。 2.连续加强理论学习，通过书本、网络等形式不断为自己充电，提高自身素养，更新教学理念，提高学习、工作效率。并与自己的教学实际相结合，准时反
28、思，为形成案例、论文预备好第一手材料。 3.教学中注意数学思想方法的渗透，留意培育同学仔细负责的 学习态度，关心同学养成良好的书写习惯，不断提高同学作业书写质量和读题、解题的力量。 4.加强计算教学和计算练习，提高同学计算的速度和正确率。 5.关怀同学中的弱势群体，准时做好补差工作，缩小班级之间，同学个体之间的差距 6.加大思索力度，仔细做好科研工作，仔细写反思，仔细写案例，仔细写论文，并乐观探讨有效地教学模式，着手讨论课题，更好地服务于我们的教学。 在教研组工作中，每一位老师都能发挥自已的优势乐观完成各项工作，努力进行课堂改革，在辅导学困生方面也着实下了一番功夫，但由于日常教学工作较多，感觉
29、在教学的讨论上理论有了，实践有了，但反思不够，导致课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。总之，我们教研组活动在今后的工作中要连续发扬成果，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 学校教研活动总结模板集锦 篇8 昨天下午，我们一班级语文教研组成员一起进行了教学质量分析讨论争论。首先，我们对这次的期末考试做了一个总结回顾。从考试状况来看，绝大多数同学的拼音拼读力量比较好，量词运用规范，偏旁区分清晰，无论是看图写字，还是看拼音写字，把握都挺好。 对于第一大题的选择整体认读音节，有同学选是选对了，只是写错
30、了位置，写到了四线格的上格。看拼音连一连，虽然看上去比较简洁，但同学对于字熟悉还不到位，所以这样的题目也总是有人会做错。 另外主要失分的地方是部分同学对于平翘舌音的字分得不是太清晰。虽然在平常的教学中反复强调，但还是有不少同学在这题中失了不少分。主要可能是由于孩子在读时有口无心，没有真正记住。 这次考试给我们的启发是开学初的拼音学习阶段特别重要，假如刚开头时拼音把握得不好，这样同学就会越学越费劲。由于对刚入学的孩子来说，学完拼音，还没巩固立刻又紧接着同学字，而且一学就是400个字，又要学写字，所以我们感觉任务很重，有点舍命塞的感觉，结果拼音学得也不扎实，写字的笔顺错误也许多。 另外，对于四季气
31、候的特点，有的同学不太理解，认为春天凉，秋天暖，所以连线时正好搞错，有待加强对这方面的训练。 新课程背景下，家庭训练特别重要，家里没人教，自己又不喜爱学习的孩子学得很苦痛，老师也教得非常辛苦，虽然在拼音教学之后又进行了多次补课，但是他们的成果照旧不尽人意。努力提高他们的整体成果，是我们下一年的奋斗目标。 学校教研活动总结模板集锦 篇9 20_秋季学期算是我最劳碌的一年，刚刚被聘为东山片区教研组长的我初生牛犊不怕虎。依据市教科所的支配，经片区教研组成员协商，打算我片区品德教研活动于20_年x月x日在马者哨中心校开展。在教科所王秋人老师的指导及东山三所中心校领导的大力支持和协作下得以如期进行。现将
32、本次教研活动总结如下: 一、教学现状初探 为了做好我片区的教研活动，提高我片区品德的教学质量，我上任后对我片区及其他的地方的教学现状作了不少的了解。通过了解和听课学习，我发觉，由于许多因素，现在任品德与.课的老师大部分是兼任老师，他们对品德与.课程标准不够了解，因此不能深刻把握好教材体系，教学目标不明确，同学爱好不高，老师习惯于照本宣科，没有留意去挖掘适合于同学实际的教学资源，久而久之，致使教学活动低效，教学质量不高，也难以达到良好的人格塑造作用。 二、教研活动状况及效果 坚持实事求是的科学工作态度，针对以上不良教学现状，我们教研组在教科所王秋人老师的建议下，全都打算本学期要邀请我市的品德与.
33、(生活)的学科带头人来传经送宝，把城市里好的教学技能送到乡下，实现资源共享，实施训练的城乡统筹进展，带动我东山片区的训练进展。 本次活动由来自于马者哨中心校、中和营中心校、碑格中心校和几位品德学科带头人(王秋人、张学文、范汝红、刘坚)共38人参与。 活动在我的主持下有序进行。活动主要分三个环节：首先由开远市星光学校刘坚老师为大家作了精彩的课堂教学展现人教版学校品德与.五班级上册五十六个民族,五十六朵花。这节课,老师有.，同学有热忱，在整个课堂教学过程中，刘坚老师坚持以同学为主体的教学原则，教给同学学习的方法，放手让同学自主学习，使同学在乐观、开心的课堂氛围中提高自己的认知力量，有效达成课堂的教
34、学目标，从而达到预期的教学效果。接着，来自灵泉学校的张学文老师和崇文学校的范汝红老师分别给我们作了专题讲座丰富课程内容，提高课堂效益和提高品德与.课堂教学有效性的基本途径。最终,开远市教科所的王秋人老师对本次活动作了精准的点评与总结。 通过本次活动，让东山片区的老师们进一步懂得了如何把握教材，如何让品德与生活(.)教学贴近同学生活实际，如何提高品德学科课堂教学的有效性，从而让品德教学效果真正落到实处。 三、教研活动的不足和今后的展望 首先，由于我刚刚接手此工作，还是一名新兵，所以在工作中有很多的不懂、不熟，致使教研活动不能按时顺当开展。在此，得感谢王秋人老师的指导和各位组员的关心。 其次，由于
35、东山片区学校校点分散，交通不便，造成活动开展有点困难。 最终，由于本人水平不高，教研活动进行的不够有成效。 金无足赤，人无完人。在以后的工作中，我会务实求新，虚心请教，努力工作，信任在大家的关心下，我们片区的教研活动会做得越来越精彩的。 学校教研活动总结模板集锦 篇10 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们学校数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，悄悄耕耘。我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研方案，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实学校数学课程标准，抓好各班级的课堂常规训练。以课堂教学质量为切入点，以促进同学
36、生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学风的形成。努力体现以人为本的思想，老师能仔细备好每一堂课，课前作好充分预备，能仔细探究教材的深度和广度、注意教法与学法的指导，准时讨论教学的重点、难点，细心设计课堂的教学过程，并依据自己的教学
37、感受做好教学后记。我们组每位老师能细心合理布置作业，做到批改精确，反馈纠错准时，切实抓好查漏补缺，培优辅差等工作。老师互学互促，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事，促进数学教学质量的进一步提高。 二、乐观开展教研活动，提高课堂教学效益。 1、加强班级组听课、评课活动。本学期，各班级组老师，乐观开展集体备课，每次研讨课，老师们都能仔细讨论教材，写出设计意图和具体教案，课后准时召开专题研讨会，针对上课老师教学中存在的问题，各教研组成员提出了很多改进建议。我们教研组尤其重视评课及反思环节，在每位老师开课之后，教研组都要在组内开展仔细的说课、评课活动。首先由执教者先说课谈谈自己对本节课的设计意图
38、、思路、理念，同时谈在课堂教学实践过程中达到的教学效果或困惑，然后由已定的中心发言者点评，接着大家围绕执教的亮点、困惑或自己观课后的感受进行畅所欲言。这样组内老师之间相互取长补短、相互学习，真正做到优质资源共享。 2、乐观开展高效课堂赛课活动。三班级和六班级数学老师全体参加，乐观预备，每位老师都有不同程度的收获。 三、存在的不足与改进的方向。 1、听课及评课的基本功仍有待于进步。如：对于听课的方向，听课前的.预备及听课时所要观看的要领。(即听什么，看什么，想什么?)再者，我们的评课仍停留在点上。 2、运用理论指导实践不够。由于我们的理论水平仍存在着欠缺，所以老师的论文缺少生命活力。故今后应连续
39、加强理论学习，理论学习和实践学习相结合，提升老师数学专业素养，使大家的教学艺术进一步得到提高。 3、课题探究讨论工作力度不够，在今后的教研工作中，连续把加强课题的讨论作为一个工作重点。 4、进一步抓好后进生的辅导，削减不合格现象，提高优秀率。 一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。本学期通过一系列的活动，让每一位老师都有不同程度的提高，让每一位同学都取得了进步，这是我们数学教研组活动的目的。今后，我们将以更饱满的热忱投入到将来的工作中，以求实的态度、务实的作风换取更好的成果。 学校教研活动总结模板集锦 篇11 一、加强校本培训，促进老师专业进展 作为教研组，我们深深地感到，教研组应当始终站在课
40、程改革浪潮的前头，为学校的语文教学，为推动学校整体语文教学水平的提高，发挥老师集体的才智和才能。因此，本学期，我校语文教研组以教研组为中心，注意加强老师的校本培训工作，多渠道的对老师进行培训，促进老师的专业进展。 1、开学初，语文教研组要求语文老师连续加强训练理论与实践阅历的学习，使新的课程理念深化人心。在老师的自主学习中，每位语文老师的教科研水平都得到了更进一步的提高。 2、开展好教研活动，利用教研活动的时间组织切实有效的学习争论活动，用先进的训练理念支撑深化训练改革，转变传统的教学模式。老师在学习、沟通、实践的过程中，把新的教学理念渗透到了教学中，教学注意了以培育同学的合作沟通意识和实践创
41、新力量为主，注意了敬重同学的需要，培育了同学的自学力量。 3、加强校本培训中的骨干老师引领作用。要求全体语文老师加入到学校课题讨论中，结合课题讨论的内容，进行相关的理论学习和讨论，提高了老师们的课堂教学策略、教学评价的力量，坚固地树立了评价要以同学进展为宗旨的思想。 4、重视了多层次、多级别的校本培训活动。鼓舞老师乐观外出或在校内听课或参与培训或自主学习。在多次的培训中，我校语文老师的各方面力量与水平都得到了提高。 二、乐观开展各种教研活动，提高老师教学力量和教学水平 1、仔细乐观地开展校内听课活动，促进老师集体教学水平的提高，始终是我校搞好教研工作的传统。本学期，这个光荣的传统连续在我校语文
42、教研组懂得到发扬学校教研活动总结学校教研活动总结。鼓舞老师之间相互学习，一起争论，共同参加，发挥着传、帮、带的作用。每次活动，我们都仔细抓好以下环节：组织听课，评课、诊断、总结。其中许叶老师低班级教学课，教研组内同事相互听课、研讨中，大家集思广益，发言乐观，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台、搭建了成长的阶梯，也提高了老师的课堂教学水平。沟通中，老师的训练科研力量也得到开发，从多方面对一堂好课有了更全面的熟悉。 2、结合学校各阶段工作的进展来开展教研活动，促进老师间的相互沟通和合作，达到教学相长的目的。在这些活动的开展中，老师互帮互学，共
43、同进步。这样的教研研氛围，不仅加深了老师间的相互了解，更促进了老师教学技术上的提高，达到了取长补短、共同进展的目的。本学期我校出了“西横校报”三期，每月布置“语文大世界”。 三、教学常规检查常抓不懈，落实到位 为了使教学工作规范化，制度化，科学化，条理化，每个月的常规检查，都很抓落实，不走过场形式，仔细细致，发觉问题准时整改。通过督促、检查老师们形成了工作习惯，每到月底总能准时完成各项任务。 本学期我们进行了一班级拼音检测，二班级写字检测，四班级阅读检测，五、六班级作文检测。 四、乐观开展课题讨论 教学改革和教学科研是提高教学质量的根本出路，我们语文组在学校、教育处的带领下，以提高课堂教学质量
44、为目标，不断地进行探究、改革、创新。利用教研活动进行学习、沟通，取长补短，以不断提高课堂教学力量和教研水平，乐观参加课题讨论，深化课堂教学改革，乐观参加课改试验。这学期，我校语文老师紧紧围绕学校的一个省级课题实施讨论工作。全体老师依据教研组确定的主课题选定子课题作为自己的讨论课题。做到人人都有明确的目标，个个都有自己的试验操作。以此来加大教科研的力度，做好随机的监测、统计等资料的积累工作，集中力气突破主课题。在讨论过程中老师向科研要质量，乐观撰写教科论文。 五、教研组工作存在的不足： 1、有些教研活动开展的不够扎实，走过场，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有发挥出教研活动应有的作
45、用。 2、个别老师对教研组活动重视不够，熟悉不够端正，参与集体活动的热忱、乐观性不高。因此，教学力量提高不快，影响了教学成果的提高学校教研活动总结工作总结。一部分老师对教研活动的 3、同学活动开展少，对同学力量的培育不够，对同学的课外阅读指导还不够，在同学活动的组织上依旧没有跳出应试的窠臼，对其语文综合素养的提高关注不够。 六、下一步工作的四点措施： 1、老师是训练的关键，我们要从自身找缘由，不怨天尤人，不埋怨环境，努力加强学习，提高工作的责任心和工作的艺术性，开展教研组之间更进一步地沟通沟通，努力提高我们组老师的专业技术水平。 2、严格抓好平日的教学常规工作，从上课、批改作业、力量训练入手，
46、严格要求同学，.古语“教不严，师之惰”，以此相互勉励。 3、从同学的角度来讲，我们将以树立学习的自信念，树立竞争的学习风气为主，注意学习爱好和学习方法的培育，扩大阅读量和作文量，进行有序地特地训练，提高他们的综合水平。 4、尽力做好后进生的工作，想各种方法，常抓不懈，努力不让一个同学掉队。 学校教研活动总结模板集锦 篇12 时间消逝，一个紧急、充实、有序、奋进的学期即将结束。本学期我们学校数学教研组没有金灿灿的奖牌，也没有刺眼的光环，有的是我们全组老师们的辛勤付出，悄悄耕耘。我们组结合我校的实际状况，依据开学初制定的各项教研方案，坚持以数学教学课堂为主阵地，仔细贯彻落实学校数学课程标准，抓好各班级的课堂常规训练。以课堂教学质量为切入点，以促进同学生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。在全体组员的共同努力下，踏踏实实开展一系列的形式多样的活动，使我校数学教学质量得到稳步上升。现就本学期开展的工作做如下总结： 一、加强教学常规管理，扎实有效地开展教学工作。 本学期，我组坚持以教学为中心，强化管理，进一步规范教学行为，并力求常规与创新有机结合，每位老师都有严谨、扎实、高效的良好教风，并努力培育同学勤奋、求真、善问的良好学