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1、“风神初振”的初唐诗其次课时诗歌鉴赏（一） “风神初振”的初唐诗其次课时诗歌鉴赏（一） “风神初振”的初唐诗 其次课时诗歌鉴赏（一） 教学目标： 1、对春夜别友人二首(其一)一篇，老师应在引导同学揣摩详细词句的同时着重体会其于沉静之中见深挚情感的艺术境界。 2、和晋陵陆丞早春游望一篇，虽然是一首和诗，但写得别有情致。诗人惊新而不快，赏心而不乐，感受新奇而思绪凄清，景色美丽而情调淡然，甚至于感伤，有满腹牢骚寄于言外。重点引导同学体会该诗在使用“虚”字上的妙处的同时，体悟诗人这种独特的情感。 教学过程： 一、陈子昂春夜别友人二首（其一） （一）由登幽州台歌导入：前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠
2、，独怆然而涕下。1、参考学习与评价2、这首诗塑造了一位具有悲剧性格的抒情仆人公形象，表现出他的怀才不遇，他的不平，他的忧愤，他心底的波澜。（引出陈子昂的介绍。）（二）简介陈子昂（659700），伯玉，梓州射洪（今属四川）人。少年任侠，24岁举进士，擢麟台正字，故世或称陈正字。迁右拾遗，故又称陈拾遗。屡上书言事，辞多直切，颇中世病，但罕为用。曾随武攸宜北征契丹，忤上降职。后解职回乡，为县令段简诬陷，下狱死。陈子昂所作诗论著作修竹篇序标举汉魏风骨，强调兴寄，反对六朝柔靡诗风，是唐代诗歌革新的先驱，对唐代诗歌及后代诗歌创作均有乐观影响。所作诗歌以感遇三十八首登幽州台歌等为代表，作品指斥时弊，风骨高古
3、，有汉魏风骨，是他的诗歌理论的最好体现。（三）朗读春夜别友人二首（其一）春夜别友人陈子昂银烛吐青烟， 金樽对绮筵。离堂思琴瑟， 别路绕山川。明月隐高树， 长河没晓天。悠悠洛阳道， 此会在何年。 （四）诗歌鉴赏 1、依据解释，初探诗意2、找出诗中分别写“夜”、“别”、“时间”、“空间”的语句。银烛“夜”； 离堂“别”。3、这首诗表达了一种怎样的情感？离情别意。4、详细分析这首律诗一开头便写别筵将尽，分手在即的撩人心绪和安静状态。抓住这一时刻的心理状态作为诗意的起点，径直但却自然地进入感情的.，情怀颇为深挚。“银烛吐青烟”，着一“吐”字，使人想见离人相对无言，怅然无绪，目光只是注视着银烛的青烟出神
4、的神情。“金樽对绮筵”，用一“对”字，其意是面对华筵，除却频举金樽“劝君更尽一杯酒”的意绪而外，再也没有什么可以牵强相慰的话了。此中境界，于沉静之中更见别意的深沉。颔联“离堂思琴瑟，别路绕山川”，“琴瑟”指伴侣宴会之乐，源出小雅鹿鸣“我有嘉宾，鼓瑟鼓琴”，是借用丝弦乐器演奏时音韵谐调来比拟情意深厚的意思。“山川”表示道路遥远，与“琴瑟”作为对仗，相形之下，不由使人泛起内心的波澜：“离堂”把臂，伤“琴瑟”之分别；“别路”迢遥，恨“山川”之缭绕。这两句着意写出了离情的缠绵，令人感慨欷歔。颈联“明月隐高树，长河没晓天”，承上文写把臂送行，从室内转到户外的所见。这时候，高高的树荫遮掩了西向低沉的明月；耿耿的长河沉没在破晓的曙光中。这里一个“隐”字，一个“没”字，表明时间催人离别，不为离人暂停须臾，难舍难分时刻最终到来了。 共4页，当前第1页1234