《2022语文老师个人实习总结工作报告.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022语文老师个人实习总结工作报告.docx（45页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022语文老师个人实习总结工作报告 2022语文老师个人实习总结工作报告（通用14篇） 2022语文老师个人实习总结工作报告 篇1 2月19日，我在盐城市_中学开头了实习老师的生涯。一个多月的实习，我受益匪浅。现将实习报告总结如下： 实习内容主要是语文教学、班主任工作，此外，还有其他的一些工作。既然是实习老师，语文教学自然是重点。 我实习的班级高二(10)班，是一个很优秀的班级，他们的语文老师，也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任，颇受关注，他们使用的又是我所不熟识的新教材，这些都让我颇感压力，由于我作为他们的实习老师，总是要给他们上课的。怎样才能上好课，怎样才能教好他们，正是我面临的
2、一个重要而又迫切的问题。 思索之后，我打算先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利，学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周，我便用心听指导老师的课，揣摩他的教学风格。指导老师也很负责，很热心地告知我怎么听课，在课堂上如何观看同学，如何针对不同的状况作出适当的反应，从而提高教学效果。总的来说呢，指导老师的教学风格是把课堂话语权交给同学，用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西，这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给同学，主要就是采纳老师点拨法，即设问析疑。所谓设问析疑，是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题，然后引导同学回答、分析疑问并由此转
3、入另一问题，最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑，在加上适当的争论，某些课文再结合文体特点，采纳品尝法、朗读法进行教学。法国训练学家第惠多斯说过：教学的艺术不在于传授本事，而在于激励、唤醒、鼓舞。那么，怎么去激励、唤醒、鼓舞听课者呢?让他们参加课堂，赐予他们更多的机会，惟有这样，同学才会更加的融入课堂，惟有这样，同学的语文水平才会有所提高。设问析疑无疑是一个较好保证同学参加课堂的一种的教学模式。经过多次实践，我发觉这种教学模式有颇多好处，详细的说有助于同学思索多方面的看法，增加同学思维的敏捷性，进展了同学清楚明白地沟通思想和看法的力量，有助于进展同学分析和综合的力量，鼓舞同学用心
4、地有礼貌地倾听，使同学的想法和体验得到了敬重，使同学成为学问的共同制造者。总的说来设问析疑可充分增加同学的制造性、口头表达力量、应变力量以及同学的主动性。 在听课的同时，我也对班上同学语文水平进行了调查。通过作文的批改再加上自习时间和课下时间的了解，得知这个班的语文水平还可以，且全班的学习氛围很好，课堂纪律和作文上交状况都很好，同学课前预习也很自觉，更重要的是他们厌烦传统的语文教学，他们不喜爱老师垄断课堂。明显，指导老师的教学方法是非常适合他们的。 新教材也是我需要讨论的一个重要内容。新课改强调的是合作学习、自主学习、探究学习，无疑，新教材的指导思想确定是要充分发挥同学的主动性、制造性。指导老
5、师在课余还教我如何去讨论教材，如何去备课。他要求我先熟识课本，然后在课本中选择几篇我认为对同学有关心，或者与高考相关的文章，去编写教学案。要选择对同学有关心的，或者与高考相关，这就要求我了解同学的需要，了解高考的要求和趋势，工程量可谓浩大，但不行否认这是必需的。好的教学当然是能够满意同学需要的教学，这种需要可能是现实的参与高考的需要，也可能是解决同学关于生活、关于人生的迷惑的需要，而满意后面一种需要对于语文学科来说是很重要的，当然，前一种需要也是不行忽视的，究竟这是一个极其现实的问题，不是单单一个“应试训练”的指责所能躲避的。了解了同学的需要，高考的形势之后，便开头着手编写教学案。指导老师告知
6、我，教学案是老师和同学一起使用的，不同于一般的备课，除了要体现教学思路，还要给同学留下思索的空间。教学案中的问题应当是具有启发性的，对理解课文、感受写作意图起关键作用的。教学思路不是大问题，这些启发性问题的设置就大有学问了，不仅要对教材非常熟识，有透彻的理解，还要有自己的独特感悟，非常地费脑筋。 在备课方面，指导老师也给了我叙述了一些留意事项。备课时，不要巨细无遗，那样在上课的时候可能很难找到要讲的东西，最好只是提纲挈领的一些东西，再补充一些重要的关键性的学问，详细的用到的学问，自己应当非常熟识，记在脑中。上课的时候不是照本宣科，而是依据课堂的进展状况，适时调整教学。 在指导老师的关心下，我在
7、语文教学这个方面的实习可以说还是胜利的。 班主任工作也是实习的一个重要方面。班主任是一个班级的管理者，训练者，也是一个班级的设计者，除了正常的训练教学工作外，还负责沟通协调好任课老师和同学的关系，任课老师之间的关系，同学之间的关系，可谓任重道远。班主任的工作真的是非常烦琐的，事无巨细，都要过问。早上要很早到班级检查早读状况，还要做好考勤工作，在别的老师上课期间，还要不时到班级外面转上一圈，检查同学的上课状况，做好教学工作方案，有时候还要关心任课老师维持班级秩序，这些都是班主任每日必修的功课。 由于指导老师是校长办公室主任，我的办公桌也被支配在校长办公室里。没课的时候，也会帮忙做一些工作，比如复
8、印、传达一些文件，办公室里没人的时候帮着接接电话，遇到工作繁忙的时候，也帮着接待来访的人，布置会场等。虽然都是很琐碎的，没有什么实质技术含量的工作，但我却在这些工作中学到许多实际有用的东西，可以算是我实习的意外收获吧。 2022语文老师个人实习总结工作报告 篇2 _年3月5日至3月31日，我在烟店中学七(2)班进行了为期近两个月的实习。实习的基本内容包括两部分：课堂教学、班主任工作。在原任指导老师王老师和班主任张老师的耐心指导、关心下，我较好地完成了训练实习任务，实习工作了得到了较为圆满的胜利。“师者,传道授业解惑也!” “老师是人类灵魂的工程师。” 带着这样的目标和傲慢,我开头了我的老师实习
9、之旅,近两个月的时间里,教学理论一点点转化为教学实践,模拟教学变为真正面对面的教学,尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的教学过程变得丰富充实起来。刚开头实习，依据学校要求，在指导老师的建议下，我听了8节课，听老师讲课主要是让我在听的过程中多学点教学阅历，以便更好地运用到实际教学之中。之后是进入正式的课堂教学，始终在给七(2)班同学上语文课，直到实习生涯的结束。 现在，再回顾我的任课老师的授课方式，我从中吸取了很多珍贵的阅历，发觉了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是“教无定论”的真正含义。我深深佩服老师在课堂上的应对自如，课堂内外相结合，他通过叙述他身边的故事和例子，加上幽默风趣的语言，虽
10、然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛却依旧是如此的活跃。现就个人实习后的状况和感受作如下回顾与总结。 一、教学工作体会 烟店中学给我支配的是七(2)班的语文课。在上课过程中，课堂气氛比较活跃，有时甚至可以说是有些吵闹，有些同学几乎是抢着回答问题的，我想这主要是同学的奇怪心和刚上初一童稚未泯的使然。上课的时候，我尽量把音量放到最大，布满.，多运用肢体语言，有时还附带一些幽默的课堂语言和与课文有所联系的课外学问，这就能吸引同学的留意力和激发他们的学习动力。比如，论语是要重点讲的课文，我在给同学讲论语(十则)的时候，就给同学说了这样的一个故事：清朝时有个文学家叫毕沅，他在陕西当过巡抚。一天，他到庙里去住宿
11、，观察一位小和尚在念经，于是就问他：“小师父，请问一部法华经共有多少个阿弥陀佛?”小和尚说：“回大人，我是个蠢人，不知道这个。大人是天上文曲星，聪慧得很，肯定知道一部论语有多少个子曰吧?”毕沅也答不出。由于“子曰”实在太多了，谁也没有统计过。我用这个故事来说明孔子的言论之多，不想有个同学下去动手查了查，说有201个左右。在对“士不行以不弘毅”中的“士”做解释的时候，我就顺便对古代贵族分类以及贵族和平民的差别做了简洁分析，同学也饶有爱好。在后来的教学活动中，也证明白这些方法是可行的。这样，在学到学问点的同时激发了同学的学习爱好，活跃了课堂气氛。总得来说，在整个教学过程中，很好的完成了教学任务和教
12、学目标。 在批改同学周记和作文的时候，我也对他们的写作方法做了简要评述。即使写得不好的作文，我也常常鼓舞他们，要么是书面干净，要么是字体美丽，要么是修辞得体，要么是感情真挚实事求是.总之，对于写的好的作文，当然要指出好在哪里，但是不好的作文，要强调改正缺点的重要性，也得给他们查找亮点，以资鼓舞。只有这样，才能激发同学的追求进步的意识。 教学实习中，总的来说，我能仔细备课，课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺当地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致，批改作业认真仔细，还常常请王老师指出缺点和不足，以不断地提升自己。在实习过程中，我深刻的感受到:上一堂课简单
13、,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。在教学之前,我都仔细听了指导老师的课。从中我也学到了许多教学方法和技巧!同时我都预备好每次课的具体教案和课件资料,并全部交给指导老师修改。 我的指导思想是不不断给同学订正错误，完善缺点的机会，身为训练工，必需要用足够的耐心和毅力去爱惜每一个同学。 二、班主任工作实习体会 在班主任工作实习这一块，我带的也是七(2)班。是个刚由学校升上学校的班级，班上有33位同学。由于人数不多，第一次见面介绍完后，我就用了3天时间把全班同学的名字记了下来，这样能给同学亲切感。 2022语文老师个人实习总结工作报告 篇3 1、由于是实习老师，同学们都觉得很有新奇感，都想
14、和老师亲近，相处还是很融洽，总体感觉良好，班风整体上不错，有利于开展下周的班主任实习活动。 2、作为一个学校老师，基本功肯定要扎实，尤其是要练好楷书。以前只是在影片上看那些优秀老师的公开课，总觉得免不了“作秀”的感觉，由于那时总觉得那些学校生的回答都怕是先给答案的。可现在这一思想应当转变，事实证明，那些小孩子都很聪慧，反应很快。如老师要求同学仿照句式“有一张桌子，平稳的课桌，不被导弹的气浪掀翻!”造句，一同学造了“有一片森林，茂密的森林，不被人们砍伐”还有一同学谈到地震，虽然句式上不肯定很整齐，但可以看出同学们灵敏的思维和受到的良好训练，在他们心灵深处已经形成一种爱护和爱的意识。在课后同开课老
15、师沟通时，她也感叹同学们造得不错，而当时让同学们造句，是由于时间有剩，临时设计的。经同学们这么一回答，我们倒觉得是这一课最大的亮点，熬炼了同学们的思维和口头表达力量。 3、在平常的训练中，课文中我们所学到的是新的课程达标，新的语文训练方法。一节课下来，肯定划分几个课时上完这一节课，并要求不再写中心思想和划分段落等等。可在现实当中，我们所看到的，还是“老一套”的训练方法，理论和实践还是有一段距离的，况且理论要付诸实践，更需要肯定的时间去考证。 4、在老师的眼里，总免不了有那些“等级同学”，正如第一天去，班主便和我交代了班里的“三条大虫”，另外还有一个有智力障碍的同学。周五写作文之时，其他同学都在
16、写，唯独他始终呆坐着，我问及他怎么不写作文，旁边的女生答道：“他从来可以不写作业不写作文，我们老师没要求。”当时我什么话也没说，打开他的语文课本，问他能不能读哪些字，他摇头。于是我带他读，他便能读了。我微笑着说他有进步了，他嘴角只是动了动，于是我让他在课文中圈诞生字表中词语，他也一一能找出来。在接近下课的时候，其他的同学都在抄写刚刚布置下来的语文作业，我观察他也正摊开自己的本子在抄写。我问他：“会不会写?”他只是点了点头我们总提倡爱心训练，是否由于长期从事这项工作，让老师的心疲乏了?如果多年以后，我是否也会用不同的眼光来看待那些“特别”的同学?是否也轻易地给他们写了这样那样的定义?训练上的问题
17、值得我们深思的许多，但从我们自己身上，也有许多值得去深思的问题，尤其是一名人民老师。 2022语文老师个人实习总结工作报告 篇4 实习内容 专业(本/专)班级班级 学 号 姓 名 指导老师 实习单位 时 间 一、实习目的 通过训练实践，充分发挥主观能动性，把在高校课堂上所学的理论学问和实际教学相结合，初步把握学校语文的教学方法和技能，以及班主任的工作内容和方法，了解现今学校生和训练的现状。实习单位为重庆市丰都县龙河镇中心校，班级为三班级二班。 二、实习内容 1、语文教学 课堂教学，包括备课、上课、修改作业、批阅试题。做一个语文老师所做的事情。乐观引导，仔细做好工具性与人文性训练工作。 2、班主
18、任工作 准时正确引导同学思想，处理班上日常杂务，管理好同学日常行，培育良好的行为习惯，调动同学干部处理班上各事务。 三、实习效果 在实习学校有关领导和指导老师的悉心指导下，仔细开展语文教学工作和班主任实习工作。在整个实习阶段，我从一个没有阅历的高校生到略有阅历的学校语文老师及班主任。在实习过程中，通过老师及自己的刻苦努力，现能较好地上课及做好班主任工作。 四、实习总结及体会 初为人师，对于我而言却是件极具挑战性、颇具诱惑力的事情。20_年8月31日，我怀着兴奋的心情来到重庆丰都龙河中心学校校，开头了为期一个月二十天的训练实习。实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣，让我体验到作为一位人民老师的崇高和艰辛
19、。 下面我从几个方面对我的实习进行总结。 1、仔细做好实习前期工作 首先是把自己的心态放正，由于心态打算一切是辅导员嘱咐的。学做师者就得像师者。指导老师对我的要求：严格要求自己，为人师表，言必行，行必果，身正为范。在开学典礼后指导老师介绍了各项实习工作的支配和实习期间该留意的事项。我也主动把实习班级的每个同学和学校的基本状况有个初步的了解。有了这一切的统筹支配，我的实习才能进行的如此顺当。 2、名师指导按步骤提高教学水平 教学实习的开展，指导我的是本校的高级老师，训练前线工，也是一个特别负责的老师。我们将实习分为两个阶段： 第一阶段为见习阶段，时间为一周。在这个星期里，我全面熟识学校三班级的语
20、文教材，仔细听指导老师的每一堂课，并做好每节听课纪录，课后与老师沟通，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和教学过程。学习如何备课、备同学，如何更好地将素养训练的理论与落实考纲考点的要求相结合。不断地进行反思，认真体会老师在课堂上的每个细节，并这个细节中所蕴含的意思。由于在课堂上的每个动作都是为教学服务的。这是指导老师常常强调的一句话。还经听一些竟赛课、公开课、优质课。之后与指导老师一起探讨，更多的是老师的教导。吸取他人优秀成份作为自己所用。是仿照与学习相结合的阶段。 其次阶段是上课阶段，我的指导老师是本校的高级老师，并且是三班级二班的班主任，所以她给我上的课是许多，而且给我支配的课时也是许多的，
21、这就使得我有更多的熬炼机会。上讲台的次数就自然增多。一天中最多有三节课，一般都是两节课。所以就有许多沟通的时间，在做得不好的地方老师也是准时地经我指出。另外在课后细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好本课为止，这才交到老师那里进行初审。在审查时指导老师要求我说出我的上课方案，这就练习了说课的环节。在指导老师的批改和建议下再做修改，之后在上课前进行试讲。我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上出现的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不出现同样的错误。还要在教学过
22、程中学会整体规划，依教学秘书的按排制造性完成教学任务。在这样的努力下，我在教态、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都有了显著的提高。 3、乐观做好班主任实习工作 做班主任是辛苦的，而当一个学校三班级的班主主任则是更辛苦的。学校生各方面都要细致如微，稍有不留意就有意想不到的事情发生。这给管理训练带来了巨大的困难，所以一开头我就暗下决心，肯定要加倍努力，要投入比别人更多的时间和精力将我的工作做好。我从早上7点20就起床，早餐之后就到学校签到。每天的主要任务：一是看早读，每天早上7：50到教室督促他们打扫卫生，检查仪容仪表，红领巾的佩戴，督促他们仔细早读。二是在上课时间进行巡堂，检查上课状况，
23、如有上课不仔细听讲者，下课准时找他谈话，正确引导。三是第六节课后为课外活动，我要辅导个别同学，给个别同学作思想工作。在这过程中，我做到爱岗敬业，任劳任怨，不喊苦不喊累，尽责的做好每一项工作，带领同学参与学校的各项活动。如全校大扫除、红领巾检查、“红歌传唱”等活动。 经过不懈的努力，班级整体状况有了改善，我与同学也建立了良好的师生关系，得到他们的信任，我成为他们诉说心事的对象，我也是他们忠实的倾听者，借此准时进行正确的思想引导 4、虚心求教仔细吸取他人优点 在实习期间，除了教学实习和班主任工作，我在仔细地写实习日志，对每节课都要反思。得与失都在我的心里很清晰，做到下一次少犯错误。在反省自的同时，
24、也要向他人学习。我多去参与学校的教研活动，不放过每一次到讲课竞赛现场听课，并做好听课记录。亲临片区赛的现场，从那里我学到了很多有价值的东西。虚心听取别人的看法和批判。从他人身上学到了不少的力量，如不同的教学风格，班主任工作技巧等等。 虽说我的实习生活已结束，但我对教学的追求和努力将一如既往，我对同学的关爱也将永不消减，作为准老师的我有信念做好训练工作。争取做一名优秀的人民老师。 2022语文老师个人实习总结工作报告 篇5 本学期我担当二(2)班的语文教学和班主任工作。我本着全面培育同学具有创新力,具有实践力量的现代人学校生，全身心地投入到教学工作中，且圆满地完成教学任务。现将本学期教学方面工作
25、总结如下： 一、主要工作和成果： 我始终以语文学科的管理制度严格要求同学，留意培育他们养成良好的学习习惯。在教学中，始终严格要求自己，在虚心地向有阅历的老师请教之外，还利用课余时间去摸索适合本班的教学方法，切实做好一切教学常规工作，并坚持做好培优扶差工作，在学校的常规检查中都得到了确定。 1、备好课。在教学中，我始终坚持预先备好课，课前再重新复习一遍教案的做法。并总结归纳了以下几点备课原则：扣大纲，抓重点;备教材、备同学、备教法;能围绕本课时教学目标、要求，依据同学的实际状况，把复杂的内容进行变换，使其更适合本班同学特点。取其精华，环节整齐，有教后札记等。在学期末评比中，我备课质量优秀。 2、
26、上好课。课堂教学中做到：教学目标明确，重点突出，仔细钻研教材，了解同学，讨论教法，擅长创设学习情境，激发学习爱好，能有序地开展教学活动，体现分层教学，各层次的同学主动地进展。严把课堂教学质量关。 3、批改好作业。布置作业做到合理，习题精练，有代表性和启发性，注意同学创新力量的培育。并且准时地进行批改，字迹工整，并做好成果登记。经学期末评比作业批改质量优秀。 4、抓好培优扶差工作。我熟悉到要想提高教学质量，培优扶差工作至关重要，只有让优生更优，优秀率才能上升，班级才有榜样;同时也只有把学困生的转化工作做好，才能提高合格率，并为整个班集体素养打下肯定的基础，而且更有利于班级良好学风的形成。因此，我
27、坚持做到有方案、有效果、有记录、有鼓舞的辅导同学，以提高本班的合格率和优秀率。 5、乐观听课，擅长反思。听课，不仅开阔了思路，学习到了他人之长，还进一步提高了自己的素养。各种鲜活生动的事例，各种教学方法、模式的展现，微小细节之处的精彩处理，都使我在课堂教学的同时，也转变了同学对学习感到枯燥、单调、脱离实际的成见。 二、存在不足与今后准备： 1、班级进展不平衡，我的训练教学方法指导工作还有待进一步加强，教学成果仍旧欠突出，还要连续提高。 2、教学中多以传统方法为主，缺少创新意识和实践力量。同学的学习习惯的养成训练不够胜利。培优扶差工作做得不够扎实，培优目标不明确，学困生的思想训练没有大的变化。
28、3、连续更新观念，乐观运用多媒体电教化教学手段，提高教学质量，加大实践运用力度，以科研促教学。努力撰写有较高质量的教学论文，连续加强业务学习，提高自身的业务素养。 一学期下来，工作有得有失，今后我肯定会取长补短，争取做到最好。 2022语文老师个人实习总结工作报告 篇6 转瞬间，我当老师快一年了。这一年，我担当了1(2)班的班主任和语文老师。在担当老师的第一年，我渐渐适应了学校的正常训练和教同学活，融入了周放学校的大家庭，从中我熟悉到了教学风格和师德的重要性，体会到了当老师的味道，明白了老师的责任，同时也显著提升了我的学习力量、教学力量和专业水平。最终试用期顺当完成。现在我简洁汇报一下今年的工
29、作： 一、师德的表现 作为一名新老师，我总是提示自己身份的转变。所以，自从我上任以来，各方面都严格要求自己，努力提升自己，正视自己，提高自己的素养。思想上严于律己，思想上和工作上努力在同学心中树立榜样。这一年，我没有迟到，也没有早退，更没有请一天假。工作态度端正，学习业务，努力工作，关怀同学，以身作则。我始终记得“学而优则仕，依世为人”，以德要求自己。 二、训练教学 训练教学是我们老师工作的首要任务。在教学工作中，我留意以下几点： 1、仔细彻底地预备每堂课。备课时，我仔细研读教材，力求精确把握重点和难点。同时，依据同学的认知规律和班级同学的实际状况，制定符合同学认知规律的教学方法和形式。 2、
30、仔细教好每一节课。在导师和教学部门领导的指导下，我注意在课堂上运用各种方式调动同学的学习乐观性，课堂掌握力量得到了很大的提高。多样化的同学思维，注意综合力量的培育，有意识地培育同学思维的严谨性和规律性，在教学中提高同学的思维质量，保证每节课的质量。课后，我们还会准时对课堂进行总结，并写一篇教学后记。今年开了五节公开课，得到了老师们的确定。 3、有目的地关心同学。特殊是尽力做好学困生的课后辅导工作，其中两人这一年的学习习惯和学习力量明显提高。同时也关注同学专业的进展，关心同学在书法、作文竞赛中获奖。 4、坚持听课，注意学习备考组导师和老师的教学阅历，努力探究适合自己的教学模式。本学年上、下学期讲
31、课总课时30节以上，极大地促进了自己的教学。而且，一个人每次外出学习，都要参与市、区两级的教学活动。 5、教学质量有保证。在我在这个班教语文以来的一年里，班级同学在每次教学质量调查中的表现稳步上升，后进生的比例渐渐下降。 三、班主任的工作 班主任的工作很琐碎。作为一名新班主任，我在班主任工作的道路上努力学习，努力尝试。在这个过程中，我也在努力改进我的工作： 首先，我在学年开头时制定了有效的班规，培育了班委的自我管理力量。同时，充分利用早课、课间谈话、班会了解班级状况和同学心理状态，进行针对性训练，解决问题。其次，要留意关怀后进生和有行为偏差的同学。对于他们，我表现出了极大的耐心，通过家访和谈话
32、渐渐转变了他们。再者，日常管理是班主任的工作之首。所以我始终注意日常管理，训练同学准时规范日常行为。 此外，我平常特别注意与同学的沟通，通过与同学交谈和在家参观，消退同学的思想顾虑，解决他们的实际困难，关心他们养成良好的学习和生活习惯。除此之外，组织同学参与各种活动也是班主任的责任。活动期间，我亲密关注学校支配，仔细组织同学开展好活动。为了提高自己的专业水平，今年还参与了“中国学校训练学研讨会”，受益匪浅。 现在我班状况稳定，学习氛围深厚。同学相互关心，在各种活动中表现良好。在这一年里，他们还获得了很多荣誉，如竞赛的三等奖。我信任我的班级已经渐渐向一个制度严谨，布满团结向上的群体靠拢。 当然，
33、在一年的工作中，我感觉自己有许多不足，比如：教学管理不够严格;没有有效的方式与父母沟通;缺乏班级管理技能和艺术;教与研的功夫不够，所以教与研的成果很少。 以上是我过去一年工作的总结。我会以今年为契机，尽快成长为一名合格的人民老师，脚踏实地做好每一件事，一步一步走好将来的路。 2022语文老师个人实习总结工作报告 篇7 本学期我连续担当高一(15)班和高一(27)班两个班的语文教学工作。这学期语文课的教学任务是必修2第四单元、必修3和必修4三个模块的内容。为了有效的完成教学任务，全面提高同学的语文力量和语文素养，学期初就依据教材内容，以及同学的特点和不同层次，制定了切实可行的教学方案，并在落实中
34、不断调整完善，达到了预期的效果，现将本学期的语文教学工作进行小结，总结阅历教训，以使今后的教学工作芝麻开花节节高。 一、这学期所做的工作 1、根据教研组的教学要求和目标组织教学，抓好教学中的每一个环节。 学期初，依据教研组的教学支配，并结合高一(15)班和高一(27)班的学情制定了本学期语文教学方案，用以指导本学期的教学工作。为了切实地提高语文课的效率和质量，从备课、上课、小考练与批改、作文辅导与批改，到作业的布置与批改，考试等都严格仔细地去按要求和标准去做，保证了教学工作的顺当完成，从教的方面给同学的学供应了切实的保障。 2、课前深化挖掘教材、钻研教辅资料，认仔细真备好每一节课。 正所谓凡事
35、预则立，不预则废。教学中，备课是否充分也是一节课上的胜利与否的重要因素。作为一名步入高中语文老师行列不久的新手，更应当重视备课这一教学环节。因此，对于每一节课，课前我都花费大量的时间挖掘教材内容，认仔细真讨论教辅资料，尽可能深化每一个文本，透彻了解每一篇课文的教学目标、教学重点和教学难点。除了备教材，还要备同学，备教法，依据教材内容结合同学的学习状况设计相应的教学方法，努力提高自己的教学水平。 3、夯实同学基础，新旧学问结合，全面提高同学语文学习的爱好，培育同学的语文学习力量。 高一对于同学来说是比较重要的阶段，其次学期的学习如何显得尤为重要，这对将来的高考作用是不行或缺的。基于这样的熟悉，我
36、在教学中有意识的从最基本的文言字词句入手，引领同学把握基本学问，并将学习中遇到的已在学校学过的学问点，进行强化复习，然后联系所学到的新的内容，做到温故知新。由于有部分同学的基础较差，学习爱好淡薄，通过新旧学问的联系，诱发这部分同学的爱好。 4、重视提高同学的作文力量，仔细做好辅导，批改和讲评工作。 同学的作文水平如何，对语文成果有举足轻重的影响。因此，本学期我对提高同学的作文水平特别重视。本学期依据教研组的打算主要就谈论文的写作对同学进行特地辅导。每次作文课之前都会仔细预备辅导内容，并且充分使用其他老师打印的谈论文写作资料。除此之外，就一些优秀.引导同学进行分析，为自己的写作供应一些写作思路。
37、 5、充分利用现代化教学手段，扩大课容量，丰富活跃了语文课堂。 现代多媒体教学手段的直观性、可感性，可以把规律性较强的学问转化为简洁易学的内容，让同学更简单理解把握。因而，在教学过程中，通过使用课件和音像资料，使无声的语言变得生动形象，不仅提高了课堂效率，也激发了同学学习语文的爱好。在很多诗词的学习过程中，我都播放配乐朗诵，比如声声慢念奴娇赤壁怀古归园田居等，在分析诗词内容之前给同学肯定的熏陶和感染，同时也提高了同学的朗读技巧。 二、本学期教学中的不足之处 1、教学方法单一，教学中以老师讲解为主，没有落实自主、合作、探究的学习方式，同学的自学力量没有得到提高。 作为一名老师，虽然明白一堂课是否
38、有效，不仅取决于老师是否教的好，也取决于同学是否情愿学。调动同学学习的主动性，乐观性是很重要的，只有这样，才能提高自己的课堂效率，提高同学的学习力量。在备课时自己也考虑到了如何引导同学发挥主动性去学习，但是在实际的课堂教学中，却忽视了这一点。虽然也想方设法启发同学，调动他们的学习乐观性，但总是浅尝辄止，没有充分做到这一点。 2、教学中忽视了强化同学的高考意识。 高中的同学学习目的特别明确，就是努力学习在高考中取得抱负的成果。因此，在平常的教学中，老师应当将一些内容和高考试题结合起来，训练同学的答题技巧。但是由于自己的阅历不足，在教学中这一点做的还不是很到位，盼望在以后的教学中努力改进。 3、培
39、优辅差工作做得不到位，对同学的关注度不够。 高一(15)班和高一(27)班同学的学习程度参差不齐，因而，做好培优辅差就显得很重要了。但在平常的教学工作中，主要关注了学习优异的部分同学，忽视了一些学习程度一般的同学。并且在平常的教学中主要关注了同学的学习，对于同学的生活、情感和心理变化关注不够。良好的师生关系也有利于提高自己的教学效果，多关注同学的其他方面，赐予同学真诚的关怀，能够建立良好的师生关系。 三、针对不足以后教学中实行的措施 1、尝试学教结合的方法，落实自主、合作、探究的学习方式，努力提高同学的自学力量。 在以后的教学中，不仅要注意自己教学水平的提高，更要实行有效措施引导同学自主、乐观
40、地去学。学教结合就是适应了这一要求。对于一些较简单理解的内容引导同学自主质疑、分析、解疑。对于一些不简单理解的学习内容，引导同学以小组为单位共同争论，深化探究，老师适时进行点拨。假如还有疑问，老师赐予讲解，这样就可以加深印象。使同学真正理解，把握所学的内容。 2、自己多分析一些高考试题和资料，对高考试题类型有深刻的熟悉和理解，并在教学中强化同学的高考意识。 知己知彼，百战不殆，作为一名高中语文老师，应当透彻了解高考语文的各类试题，以及相应的答题技巧，而这也正是我这个新手所缺乏的。要想赐予同学一碗水，老师要有一桶水。老师只有对高考试题有透彻了解，才能在教学中赐予同学正确的指导。并且在以后的教学中
41、，将所学的内容和高考题型联系起来，并且不断地利用各种机会向同学讲解有关高考的各种信息，学习方法，往届的高考语文试卷，使同学及早的对高考有所了解，明确高考的题型，树立高考的意识，做好预备。 3、虚心求教，多向其他有阅历的老师学习请教。准时反思自己的教学，找出不足加以改正。 作为一名新手老师，许多方面都存在不足。在以后的教学中多听其他老师的课，多学习其他老师的教学特长，教学中遇到问题多向有阅历的老师请教，与他们沟通沟通，提高自己的教学水平。除了进行教学沟通外，还注意对自己的教学状况进行准时的反思，在教学实践的基础上，随时记录教学中的优点和不足，撰写教学反思，并根据自己的教学总结进行思索，探究如何改
42、正教学方法。 4、抓好作业批改，提高练习的质量，抓好各种测验和考试。 完成每一堂教学任务后，选择有效的练习题加以训练，巩固所学的学问点。并且定期定量批改作业，通过批改作业了解同学对学问的把握状况。除此之外，月考是教学的重要环节，对于同学的月考试卷仔细分析，找出不足，并在以后的教学中针对不足加强训练。 高一语文教学工作即将结束，虽然各项工作顺当完成，但也存在一些不足。正所谓路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，在以后的教学工作中我会再接再厉，仔细探究，不断提升自我。无论怎样辛苦，都将连续努力，多问，多想，多学，百尺竿头，更进一步。 2022语文老师个人实习总结工作报告 篇8 回顾一学期的工作，想说的真
43、是太多太多。人民老师这一职业是特别辛苦的，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。老师是同学班集体的训练者、组织者和，也是学校训练工作、尤其是学校思想品德训练工作的主力军，可以说，老师工作的好坏直接关系到整个学校的进展。下面分几个方面来说一说： 一、思想方面 本人能乐观参与政治学习，关怀国家大事，工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学，为人师表，有奉献精神。 二、教学方面 1、备课 开学初，乐观参与教研室组织的教研活动，在师校教研员的指导下进行集体备课，认真听，仔细记，领悟精神实质。然后依据要求，提前两周备好课，写好教案。平常做到周前备课。备课时仔细钻研教材、教参，学习好大纲，虚心向同年组老
44、师学习、请教。力求吃透教材，找准重点、难点。 为了上好一节课，我上网查资料，集中别人的优点确定自己的教学思路，经常工作到深夜。为了同学能更直观地感受所学的学问内容，我乐观查找课件，制作课件，预备、制作教具。每次，当我工作完的时候，脖子就已经感到非常僵硬而痛苦。而家人都已熟睡，时钟已悄然滑过深夜十一时、十二时，有时已经凌晨一时多了。 2、上课 上好课的前提是做好课前预备，不打无预备之仗。上课时仔细讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方法，从同学的实际动身，留意调动同学学习的乐观性和制造性思维，使同学有举一反三的力量。培育同学的学习爱好，有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁
45、些的总是找学困生回答。桌间巡察时，留意对学困生进行面对面的辅导，课后准时做课后记，找出不足。 3、辅导 我利用课余时间对同学进行辅导，不明白的耐心讲解，不会写字就手把手地教，准时查缺补漏。并与家长联系，准时沟通状况，使家长了解状况，以便在家里对孩子进行辅导。为了辅导学困生，我经常在班后把他们带回家，给他们吃小灶。 4、作业 依据减负的要求，我把每天的作业经过细心地选择，适当地留一些有利于同学力量进展的、发挥主动性和制造性的作业。 三、德育工作 德育是学校工作中的重中之重，而德育工作的秘诀就是爱。师爱是宏大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中尚的情感，它凝聚着老师无私奉献的精神。师爱是超凡脱俗的爱。
46、这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力气。 1、爱就是了解。 爱同学就要了解同学，包括对同学的身体状况、家庭状况、学问基础、学习成果、爱好爱好、性格气质、交友状况、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管工作、避开训练盲点、因材施教的前提，也是提高训练管理水平、提高训练教学质量的必要条件。 2022语文老师个人实习总结工作报告 篇9 本学期，我任教三班级的语文，能仔细贯彻党的训练方针，喜爱训练事业，把教书育人作为自己的天职。自觉遵守老师法，结合当前的.进展，训练改革的形势以及同学的实际，努力提高自己的教研、训练、教学的力量。我任教的班级教学质量也能达到学校制定的成果指标。现
47、在将我的工作总结汇报如下： 一、爱岗敬业，尽职尽责。 在教学工作岗位上，我仔细执行老师的职业 道德。爱岗敬业，喜爱同学，听从学校领导的工作支配，一切从集体利益动身，为搞好训练教学工作尽职尽责，坚守岗位。做到坚持早到学校，不迟到，不早退，不缺课，不无故请假，仔细执行学校的作息制度和各项规章制度。 二、与同学和谐相处，做同学的知心伴侣。 要使自己的教学取得好成果，就必需要想方设法使同学喜爱自己，亲近自己。所以老师和同学在人格上是完全公平的，师爱是一种无私的爱，爱得深沉，长久，同学对老师的爱往往刻苦铭心，终身难忘。我在实践中找到了对症下药的良方，就是：管理好班级同学，要同学都喜爱自己，首先是深化实际，从每个同学入手，一有空我就常到班上去，除了