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1、2022年最新教学实习报告 2022年最新教学实习报告.(通用17篇) 2022年最新教学实习报告. 篇1 通过一个学期的实习实践,在教学工作方面,我认为自己得到的教训比胜利的喜悦要多。同时,也留意到学校训练在教学中所存在的问题。无论是教训,还是收获,最终我深深地明白到:教学工作不得马虎,尤其是学校训练;我们应擅长学习、乐于学习,要仔细对待教学过程中的每一个环节。 此外,我更懂得了什么叫学高为上,学正为师,学正为师。在贵州民族学院子弟学校实习期间,有很多出乎我的意料的事情。或许.本该是如此,很多事都是想象之中意料之外的,抱负与现实总会存在肯定的差距。总之,在子校实习期间给我较深的体会主要在以下
2、几个方面: 第一是,在教学中,应当吃透教材,把握好教学内容和教学的重难点,充分做好备课工作。 第一次到子校的五班级一班,是在开学的其次周。第一次见面使我感到了五(1)班师生们的热忱与实力。在自我介绍时,大家道首先全都的赞同让我先做介绍。由于没有先例的借鉴、参考,自己就以平常的介绍方式把自己推销给了五(一)班的全体师生。在其次轮的辅导活动中,我们支配了讲课。本以为自己可以不做出头鸟了,然而结果却再次的出了一次丑。第一次的试讲课堂下来,自我感觉良好,而在某种程度上却有着诸多的失误与不足,教学内容是中国的航空航天事业。开头自己是准备以贵州的实际动身,引出少许的航天事业的内容,主要是以贵州的两大收音机
3、制造厂的一些现状,引申到中国乃至国际航空航天的进展过程。结果大家全都认为,这些材料内容比较深奥,对于教学对象来说比较难接受。而我们的副班预备的关于神五飞天中航天员的起居生活的相关联的问题却相对简单理解。课前我也用十来分钟把副班所预备的材料看了一下,而没有完全理解吃透,觉得的确是略微简单理解接受。结果,在课堂上出现了短路的现象。课上五(1)班的同学都乐观协作教学,而纪委则管理得出乎意料,有些*的迹象。通过第一次的授课我认为在备课时,我们应当熟知教学的内容,教学的重点难点内容,应当结合资料、同学的爱好爱好和现实需要来预备教学材料,这样在教学中才能够以清楚的思路进行教学。对于教学中无法或难以连接的内
4、容,我们可以请教一些阅历丰富的老师,以便更好的教学。经过第一轮的授课,我发觉了一个问题,那就看起来简洁易行的课堂管理是那么的难以把握执行。同时我还留意到了,作为一名老师,应当时刻都留意自己的言行举止,由于你一举一动,都会影响到同学及周边的其他人,也涉及到自己的形象问题。 其次,应当擅长学习,乐于学习。 教学是很个性化的过程,每个老师都有属于自己的方法去实施教学这一行为,有自己的教学风格。在教学实践中擅长与其他老师沟通、听其他老师的课,从中学习、虚心向其他施教者请教,这样比起自己盲目地摸索要直接,而且更省力更见效。我们在听了五(1)班的赵老师的第一堂课后,感受颇深。我认为教学中不仅要使同学知其然
5、,更要使其知其所以然。而且要用一种相宜有效的方法管理好课堂折纪律,传授好学问,训练好同学,培育其人格。赵老师上语文课外阅读时,让同学们一齐朗读课文中的内容,把习题题目也让同学自己全班朗读。我认为,这是一种极好的方法。这样的方式可以使一时精力分散的同学,把留意力集中到课堂上来。同时不仅培育了他们看题目解题的力量,还可以熬炼他们的口语表达力量。此外,其中还培育了一种团队精神、团队意识。在听自己同学的课时,也颇具感受。比如可以让同学主动到黑板上去写出答案、改正错误,引导性的带领同学发散思维,更全面的多样化的回答问题。这样可以鼓舞同学、激发同学的学习爱好,熬炼士气,还可以增加同学的自信念。 再次,教学
6、中应当赏罚分明,恩威并重,言行全都,明确要求,让养成良好的习惯。 对于学校,同学的生活要求都是很细致的,都是一些细小的问题。然而,在这些小问题上却必需明确要求。对表现好的要准时予以表扬鼓舞,而对于违反规定的、做得不够好的则必定实行相宜的惩处措施,让同学们从小有一种良好的生活学习习惯。无论是生活上还是学习上,我个人认为应对同学有一个明确的要求,赏罚分明,让同学明白什么是对的,什么是错的。赏罚分明和恩威并重这是我始终坚持的观点。尤其是通过人力资源和营销师的培训之后,更加坚信:无论个体还是组织,都应赏罚分明,使团体组织中的成员,具有竞争忧患意识,从而规范各个个体、成员的行为,促使其能更好的产生好的绩
7、效。信任有相应的赏罚措施、恰到好处的手段,工作学习都会取得预期的“绩效”。 第四,应当重视同学的安全,安全是第一位的。 学校生的年龄较小,心智仍未成熟,仍需要老师在身边看管,尤其是学校三班级以下的同学,他们的安全更成为了首要的问题。学校生的安全问题主要包括了交通安全和校内内的安全问题,这些都必需严厉准时地处理。必要时,在一些状况下是联系家长,让他们明白什么是可以做的,什么是不能做的,确保同学的安全。在五(1)班的烧烤活动中,我发觉一些男同学们由于奇怪心极强和贪玩的天性,就凭其小小的身躯,穿越水库底两侧的护栏,跑到河中玩耍。河中的石块比较的光滑,护栏也失去了安全性能,这样特殊的简单出问题。后来,
8、便叫他们回到岸上来玩,并告知他们那样做的危急性和后果。安全无论是生产生活,还是学习中,都是不行忽视的重大问题 第五是教学过程中的三位一体化。 三位一体化即教学过程中的学校、.与家长的教学关系。这里主要是学校与家长的关系。我认为学校与家长的沟通沟通非常地重要。孩子们的成长,离不开家长的教育;做好班主任工作,也离不开家长的帮助,而且家庭训练是人类训练的第一训练。加强与家长的沟通沟通,可以让家长们准时了解到孩子在学校的状况,同时,也能够让老师更好的更多的把握同学的个性与在家里的学习状况,从而可以更好的进行老师与家长有针对性地对同学孩子进行训练培育。 第六,是教学的针对性。 在教学过程中,了解每个同学
9、的个性是特别重要和必要的。对基础好的同学,严格要求;反之,对基础不怎么好的同学则可以放宽要求,多些表扬鼓舞。在对每个同学心中有底的条件下,给每个同学订立一个目标,这一目标要切合每个同学的实际。对达到目标的赐予特殊的嘉奖;相反的,对那些没有取得赴的同学,我们不应当严峻的批判,而是应当赐予小小的嘉奖,鼓舞其连续努力争取进步、达到目标,增加同学学习的自信念,促进每个同学都有自信的学习心态,都能取得进步。 最终,让我感受比较深刻的是,农村中的教学结果与城镇中的教学效果的差异性;城镇训练显著的成效与农村的差距。 每当,五(1)班的全体同学用整齐而标准的一般话朗读课文时,我就想到在农村里所接受的那种训练。
10、五(1)班的同学们的一般话是那么的标准,可以说应当归功于他们的语文老师-赵老师。每次班里的同学把哪个词念错了,她就会耐心的教他们念标准。不仅如此,我在课下时,把握到了一些五(1)班同学学习英语的状况。可以说,他们的发音和词汇量远远比那些农村的学校中的标准和丰富。当然,甚至可以说学校生中,有些同学的英语发音比我们高校中的部分同学发的还要好。同时,我还发觉,农村中的训练都是一刀切的,不重视同学的特长培育训练。而在五(1)班的状况则是,只要谁有什么喜好的,有什么特长的,都得到了很好的进展和熬炼。我特地辅导的两名同学中,一位是对体育特殊的感爱好,虽然学习成果不是特殊的好,但是他有一个愿望,盼望以后做体
11、育明星,而他在学校里也是最喜爱体育的同学之一,而且成果也不错;而另一名女同学的成果也并不是班里的的,但是她的歌喉却特殊的悦耳,始终都是校唱歌队中的一员。而我们农村中的训练,是不会有这样的现象或者说特殊的少,由于我堂弟堂妹都在上学校,对此有不少的了解。每当,到子校预备上课、辅导,看到自己辅导的同学在球场中飞跑,捧着自己特地用于唱歌竞赛的歌谱而劳碌时,就感到城乡中训练上的差距与不同。差距的背后,应当是经济的因素。经济可以导致训练的设施的差距,训练的资源的差距,同时也使训练背景有很大的差距。但是,信任农村与城乡的训练差距会不断的缩小,他们会得到相同的待遇。 教学是一个复杂漫长和终身的学习过程。实习里
12、有着诸多的感悟体验,盼望能在今后的教学中学习进步。在实习期间,有得失,有喜悲,有苦甜,有些东西可以选择,但是有的却没法去转变,今日把握好机会,尽力做好每一件事。珍惜现在,仔细、踏实并坚持着,让自己的昨天少些遗憾,明天少几分懊悔。一段旅程已经结束,让我们怀揣昨日的收获,珍惜当下,开头我们新的旅程 2022年最新教学实习报告. 篇2 这是我们第一次去幼儿园观摩实训心情特别地感动。虽然见习的时间只有短短的两天,但我会牢.住这两天做过的事情,就算是一些微不足到的事情我也会牢.得,并把它当作珍贵的阅历。 在幼儿园和小伴侣们一起上课嬉戏,感觉自己布满了活力与朝气。不仅使心灵都得到了净化,同时我也学到了许多
13、平常课堂上学不到的学问。对于见习我们没什么阅历,可是我们目的明确。通过观看与沟通了解如何与幼儿相处,还有怎样实地操作处理相关问题,使我们进一步熟识幼儿园的全面工作,加深对幼儿训练任务的理解。娴熟把握训练教学方法,学会如何组织教学和嬉戏等活动,获得从事幼教工作的实际力量。这次见习让我们接触到了更多的幼儿,有助于我们和幼儿建立深厚的感情,让我们喜爱训练事业更喜爱幼儿,增加了我们的事业心和工作责任感。这将为我们今后的工作打下坚实的基础! 观摩实训的第一天也就是六月六号早上七点多,我们在鲍抗抗老师的带领下来到新华幼儿园。在路上我就告知自己:这是一次难得的见习机会,我应当好好把握,同时我应当把每一次见习
14、都当作是最终一次来好好珍惜,真心对待每一位幼儿老师和每一位幼儿。新华幼儿园大门两边的墙壁上,满是一片暖色调搭配,远远看去给人以温馨的感觉,不用想就知道这里是幼儿园。在大门口的两边有一位老师带领着五六个孩子分别站在门口两侧,是为了迎接其他小伴侣入园的,或许我可以理解为是在欢迎我们这支见习的队伍。小伴侣们主动向我们问好,我们也准时予以微笑和问候,感觉他们真的好可爱好懂事! 走进大门首先映入眼帘的是两行醒目的标语:家事国事天下事;食品安全是大事!简洁的一句话足以说明新华幼儿园对孩子们饮食安全的重视。幼儿园的孩子们正在入园晨检,我们便来到园内的一角等待着分班,音乐响起他们开头做早操了。首先出来的是小班
15、,老师在前面倒着走双手拉着小伴侣的小手,其他小伴侣依次拉住前面小伴侣的衣服,间续中班、大班的孩子们也出来了。站好队后便开头放音乐了,随着欢快旋律的播放,幼儿老师们开头在本班的队伍前面带操,动作特别规范,她们做得很仔细,孩子们学得也很仔细。过了一会儿,放了一首叫中国功夫的歌,使孩子们精神百倍。唱歌得铿锵有力,歌词也很好卧似一张弓,站似一颗松,不动不摇坐如钟,走路一阵风,南拳和北腿少林武当功,太极八卦连环掌,中华有神功。这首歌选得好不仅可借歌词来订正幼儿的不良习惯,还能弘扬和继承我们中华民族的精华。早操结束后我们在小广场集合,迎接我们的是新华幼儿园的副院长,简洁的自我介绍之后,们便被她带着分到了不
16、同的班级,我去的是大三班。走进大三班便似乎走进了童话的世界,墙壁上五颜六色的全是花形图案,还有很多分区例如有阅读区、练习区、嬉戏区、饮水区、活动区等。班主任谷老师人很随和,将我们几个支配在教室的最终面,然后对小伴侣们说:后面这几位老师是来给你们打分的,你们要好好表现,得分多的小伴侣会有嘉奖的,下面对几位老师问好。我们几个也立刻回应着问好。王老师开头上课了,小伴侣们整齐的坐好,王老师说:好了,现在我点名。点完名后王老师领着孩子们朗读古诗。外教课是我印象最深的一堂课,外教老师一进门便已经让班里的孩子们沸腾了,随外教老师进来的还有一位说汉语的老师,便于小伴侣与外教老师更好地沟通。外教老师说出一口流利
17、的英语向小伴侣们打招呼,接着便开开视频,让孩子们唱英文歌并跳着舞,教室里喧闹极了!后来又教了几个单词,反复教孩子们读并订正读音,读得好的可以做嬉戏,孩子们玩得不亦乐乎,我看得也心潮澎湃的。小伴侣们户外活动的时候,王老师也参加其中,孩子们玩得可快乐了。我在旁边观看和谷老师聊了一会,得知新华幼儿园每个班三个老师,两个是负责教学的,一个是负责保育的,几乎全部的老师都是毕业于学前训练专业的。这次见习我尝试了很多人生的不同际遇,它教会了我执著,坚持,奋斗,理解和珍惜,还让我懂得了宽容和喜爱孩子是要有许多耐心的。这正是我们努力的方向。 看着幼儿老师得体的训练教学方式,我知道了自己还有许多方面做得还不够好,
18、这更激起了我对学习学问的热忱,我有信念在不久的将来能成为一名合格的幼儿老师! 2022年最新教学实习报告. 篇3 在许多许多的第一次中,我开头了我的训练实习。20xx年9月6日至20xx年11月7日,我在如皋师范附属学校进行训练实习,两个月的实习工作,我学到了不少在高校理论课本上无法学到的训练教学的方法和手段。通过这次训练实习,老师和班主任的工作让我体会到了训练的辛苦和欢乐。 这次实习的工作主要分成两大块:教学实习工作和班主任实习工作,另外我还做了一个关于高中英语课多媒体帮助教学现状的调查。任务完成状况如下: 2、班主任工作。在日常方面,根据要求每天7:10按时到班,检查班级状况并督促每天的早
19、读状况;和班级同学一起参与每周一的升旗仪式、检查每天的眼保健操;中午,管理班级的午休秩序;傍晚,监督班级值日和晚自习。平常,留意和同学们的沟通,解决他们的学习、生活中遇到的一些问题,也通过网络等加强沟通,并通过个别访谈的方式了解同学所遇到的各类的问题,同时还了解学校德育工作的特色等为训练调查做预备,乐观协作学校的各项活动。班主任实习期间,我依据调查并结合实际,给同学们开了三次班会,其中两次为主题班会,特殊是心有灵犀-沟通、赞美主题班会的内容以结合嬉戏的形式达到了较好的效果。更值得一提的是在班主任吴玉丹老师出差期间,组织、支配同学进行体育节和运动会各项事宜的预备,在高一(10)班精彩的运动会战绩
20、中落下了圆满的帷幕。 3、训练调查。我的训练调查是有关于高中英语课多媒体帮助教学现状的调查,我们小组成员各自的的调查问卷大纲经过指导老师的批阅修改后打印出调查问卷,走访同学进行抽样调查,最终统计调查结果并撰写训练调查报告。 作为一名老师,首先上好课是最基本的要求。虽然在上个学期我们也学过课堂教学技能训练、信息技术教学法等课程,也进行过微格教学和模拟课堂,在训练实习之前也去过温州中学见习,但真正的中学教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师,这之间需要付诸许多的努力,经过这次训练实习,我收获了许多,情愿同大家一起共享。 关于听课。我仔细阅读了教材中的相关章节,思索假如是我来讲我会怎么讲。到了听课
21、时,我会仔细做好听课笔记,听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的部分,以汲取老师的优点。同时简洁登记自己的怀疑,想老师为什么会这样讲。每个老师各有特点,都有值得我学习的地方。同时,我留意同学的表情反应,而思索以后我要以怎样的形式方法去上课才能达到良好的效果,也就是备同学。信息技术原来就是一门探究性很强的科目,所以假如老师一味的讲解一方面会显得枯燥,另一方面同学也没有爱好听讲,更达不到他们自己探究发觉的目的,作为一门工具学科,我们必需通过尽可能简洁、轻松的操作培育使用计算机,解决问题的力量。所以每堂课我们都花费很大的精力去细致的备课,有时候做到很晚但我们觉得值得。 关于上课。我一共上
22、了4节课,基本上达到了预期的效果,但是每堂课还是有需要改进的地方,我们都会在课后对前一次的课进行争论总结,争取在下一次课中弥补。在教学的整个过程中,我仔细听取指导老师和同组同学的看法和建议,我觉得他们给了我许多的关心与支持,使我不断进步。每次课都会有出现不同的问题,这不仅在我现在实习的时候会遇到,以后走向工作岗位也是如此,必需在不断的失败、不足中进步,最终才能成为一名优秀的好老师。 关于班主任工作。一个班级就像一个大家庭,而班主任就是这个家庭的家长,在注意教学工作的同时,我也始终在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任务都按时仔细的完成,监督早自习,眼保健操,午自习及值日工作,还和他们一
23、起值周。在这一个月的班主任生活中,我渐渐能叫出每一个同学的名字,并了解同学的性格,特长以及优缺点,我想这是作为一个班主任的基本要求。我运用训练学,心理学学问处理同学中出现的问题,比如开展有益的班级活动,与同学交伴侣,做好同学的思想工作,与同学打成一片。在这期间,我细心预备组织了三次班会,其中两次是主题班会,效果都很好。班主任工作是琐碎繁复的,在班主任吴老师出差期间,我很庆幸能够真正的体验班主任的工作,真真正正的以高一(10)班班主任的姿势处理实习期间学校的各项班主任工作,尽管我以后的教同学涯担当班主任的机率并不大,但这次班主任实习真的是一笔特别珍贵的财宝。 2022年最新教学实习报告. 篇4
24、实习目的 1 、运用和检验教学成果。作为整个教学体系的有机组成部分,同学.实践虽然支配在一个完整的学期进行,但并不具有肯定独立的意义。它的一个重要功能,在于运用教学成果,检验教学成果。运用教学成果,就是把课堂上学到的系统化的理论学问,尝试性地应用于实际管理工作,并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作究竟有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学方案,改革教学内容与方法供应实践依据。 2 、预演和预备就业工作。通过实习,让同学找出自身状况与.实际需要的差距,并在以后的学习期间准时补充相关学问,为求职与正式工作
25、做好充分的学问、力量预备,从而缩短从校内走向.的心理转型期。 3、了解和熟识机关运行。对行政管理学专业的本科生来说,实际力量的培育至关重要,而这种实际力量的培育单靠课堂教学是远远不够的,必需从课堂走向.。近几年来,我系在教学实习单位的支配上侧重于政府机关,目的就在于让同学通过亲身实践,了解实际的行政管理运作状况,熟识机关管理的基本节,实际体会一般行政人员的基本素养要求,以培育自己的适应力量、组织力量、协调力量和分析解决实际问题的工作力量。 实习要求: 实习同学具有双重角色。他们既是学校派出的同学,又是实习单位的工作人员。鉴于此,我们对同学提出了三个方面的要求: 1、以 讨论者 的身份实习。要求
26、同学在实习前通过 双向选择 (指定、自定)方式确定一些讨论课题,乐观探究理论与实践相结合的途径,利用实习机会深化基层,了解.,熟悉国情,关注.热点问题,有预备地进行 12 个专题的.调研,实习结束时要完成实习论文并作为实习成果的重要组成部分。 2 、以正式工作人员的身份进行实习。要求同学不因实习生身份而放松自己,要严格遵守实习单位的有关规章、制度和纪律,乐观争取和努力完成领导交办的各项任务,从小事做起,向有阅历的同志虚心求教,尽快适应环境,不断查找自身差距,拓展学问面,培育实际工作力量。 3、以 旁观者 的身份实习。在实习过程中,同学往往被支配在某一详细的岗位,工作可能很琐碎。我们要求同学自觉
27、听从实习单位的支配,与此同时,也要把眼光放高远,从机关工作的全局动身,了解机关运行的基本规律、行政人的基本心态、行政管理的原则等,这种观看和训练能够使同学在更广的层面熟识行政,增加适应力量。 2022年最新教学实习报告. 篇5 我在*中学进行了为期两个月的学校实习生活。在实习的六周中,除了进行教学我还担当了*班的实习班主任。担当班主任工作虽然特别辛苦,但却也是受益匪浅。下面我将实习期间担当班主任工作的状况全面进行一下总结。 我所带的班级是学校尖子班,一开头我特别担忧自己不能胜任这个班的老师,认为他们是尖子生,而且是高二了,我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处
28、后,我发觉自己的担忧是多余的。由于全班同学都特别地自觉,他们能够体会实习老师的艰辛,总把我当成姐姐来看待,除了敬重之外还多了一份亲切。和他们在一起,我学习到了许多东西。 敬重同学,一视同仁。在实习期间,我和同学建立了良好的师生感情。我很敬重他们,对他们一视同仁。同学都是勤奋好学的好同学,虽然有个别同学的成果不够好,有时也不按时交作业,但是我能够发觉他们的亮点,对他们进行表扬,重拾他们的自信念。同学都喜爱老师的表扬,究竟他们还是个孩子,适时的赞扬能够激励他们向前走。由于我对他们一视同仁,许多同学对我都爱戴有加,他们都喜爱向我倾吐他们的苦闷,盼望得到我的鼓舞。从同学的诉说中,我懂得了老师不但要充当
29、指导者、的身份,也要充当他们的伴侣,扮演父母的角色。要成为优秀的班主任,就要敬重同学,维护他们的人格,成为他们的良师益友。 主题班会。主题班会是班主任的一项重要工作。在最终一周的实习中,我和令外四位实习老师一起筹划了“我的高校,我的幻想”的主题班会。通过这次班会,同学更加明确了自己的奋斗目标。他们对这个主题班会很感爱好,乐观地绽开了幻想告白和幻想策划,我觉得这次主题班会是很胜利的,至少对同学起了激励的作用。但愿他们努力朝着自己的高校奋勇前进! 了解同学,沟通沟通。作为班主任,必需要了解同学的个性特点和学习状况和思想状况,才能“因材施教”有的不矢地开展训练活动。实习期间,我乐观主动地向原班主任了
30、解班集体的基本状况,并通过语文老师的介绍初步了解同学的整体状况。在整体了解的基础上,再通过细心的观看,熟识每个同学的姓名,了解同学的个性特点和思想状况。每天提前到学校,监督同学做操、晨读、课间眼保健操和自修状况,确保班秩序有条不紊地进行。通过修改同学的周记、作文、试卷和课间跟同学的沟通,我了解了同学的心理问题和成果状况,并准时对他们进行心理辅导和悉心指导,引导他们乐观健康地成长。通过和同学的沟通,我的实习班主任工作开展得很好,深得同学的宠爱和原班主任的赞扬。 2022年最新教学实习报告. 篇6 在两个月的实习过程中,我肩负双重任务 教学实习和班级训练管理实习。实习期间我在专业教学方面和班级工作
31、方面都从指导老师身上学到了好的阅历、好的方法,为今后从教,做一名合格的人民老师奠定了扎实的基础。 下面分两部分进行总结: 一、训练实习工作 在经过了前两周的听课后,第三周我正式走上讲台,第一次感觉自己所学的学问派上用场。作为一名老师,还有一个天职就是教书,无私地把学问传播给同学。这也是我们实习的重要内容 授课。我初次体会到当老师的辛苦。上一节课,要经过 备课(写教案) 上课 批改作业 接受同学反馈的信息 评讲、巩固练习 这样一个流水线。看起来简洁,可其中每个环节又有许多小细节,最主要的是 上课 。这个环节,也就是我们始终在探讨的 课堂教学 。 从学校课堂走向讲台,面对台下一双双奇怪的眼睛,同学
32、们有一种兴奋感,但同时有些紧急。上课难免出现 讲课重点不突出 师生协作不够默契 同学课堂活动不多 和 上课时间把握不够好 等等问题。针对这些问题,我首先得到了指导老师的关心,要求我多听课,多向有丰富教学阅历的老师学习。他们手把手地教,指出我们同学教学中不足的地方,关心修改教案,让我们能够理论联系实际。我也仔细备课、设计教案,相互之间进行课前试讲,相互评议、指出缺点,使教案更加完善,让教学取得更好效果。 这个月是我过得最充实,最辛苦的也是最有成就感和最有挑战性的一段欢乐时间,这段日子里,我最终体会到了要做好一名老师,并不像想象中的那么简单,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性,总之
33、,这是一段将对我以后的工作有着重要影响的日子,我把这个月的许很多多感受与心得登记来与大家共享. 在学问方面,我深深地体会到教学相长的深刻内涵. 老师要有精深的学科专业学问,广博的科学文化学问,丰富的训练和心理科学学问.学问结构要合理,当今的自然科学,.科学和人文科学相互渗透,相互融合,新兴学科不断出现,只懂自己专业的学问是远远不够的,这一点我在实习中体会很深. 我面对的同学是正在成长中青少年,他们爱好广泛,求知欲望剧烈.他们提出各种各样的问题,需要老师去解答和引导.只了解本学科的学问是远远不够的.我在教学活动时,往往会遇到了很多师范学校里没学过,没想过的问题,甚至于有时同学提的问题也是我前所未
34、闻的. 老师要想满意同学的求知欲,并由此赐予人生观上以有益启迪,就必需有渊博的学问和深厚的文化底蕴.为此,老师必需广泛的涉猎个学科学问,培育和进展自己多方面的爱好,以 终身学习 的思想意识来构建自己合理的学问结构.只有这样,老师才能带领同学在学问的海洋中游览,在更宽阔的空间中得到进展.老师作为现代.的重要成员,除了具备现代人的基本力量素养,如熟悉力量,学习力量,交往力量,自控力量和制造力量等之外,还必需具备从事老师职业所特有的从教力量.我觉得,老师全面的从教力量主要体现在以下几方面: (一) 课堂教学力量 学校以教学为主 ,教学是老师的基本职责,是老师最主要工作.老师要胜任教学工作,必需具有分
35、析处理教材,把握各个教学环节,运用各种教学方法,技术手段和教学组织力量;具有了解同学个性特点,有效指导同学学习,培育同学学习爱好,爱好,激发同学的求知欲,想象力,制造力.课前预备肯定要充分.我往往在早一个星期就开头查资料,写教案,然后试讲,再修改,直到上课前还在考虑各种细节问题.具有依据对象和情境的变化,快速捕获训练实际的应变力量.要创设轻松开心的训练环境和和谐融洽的心理氛围,要做到在欢乐中学习,不能孤立地营造活跃的课堂气氛,搞花样,而应当从教学内容中找到同学的兴奋点 (二) 语言表达,沟通力量 由于语言是老师传播学问和与同学沟通的主要手段,所以对老师的语言表达力量的要求相对于其他行业是比较高
36、的.口头语言表达力量精确规范,简洁生动,富有规律性,感染力和劝说力;书面语言表达观点正确,内容充实,行文流畅,书写工整是对老师语言表达力量的起码要求.除了与同学很好沟通之外,对其他老师,领导也要做到敬重,有礼貌,然后很好地沟通,能够表现自己的力量.与个别同学的语速过快,讲话不够简洁相比,我在这一点还做得比较好,上课时语言简洁,有规律性,也能很好地与同学互动沟通. (三) 组织管理力量 老师工作常常面临的对象是班级集体,学校集体,而在集体中进行共同的活动,就需要老师有肯定的组织管理力量.我觉得老师的组织管理力量主要表现在:擅长制定训练教学方案,组织课堂教学和课外的文体活动;擅长把不同个性的同学组
37、成一个良好的班级体,现在的独生子个性都很强,许多孩子都以自我为中心,缺少与同学相处的力量;擅长把任课老师,团队组织以及同学家长,.力气调动起来,协调全都的训练同学.班主任给了我一个很好的熬炼机会,全面考验了我的组织管理力量,这点在学校担当班干部的阅历也给了我很大的关心. 二、班主任实习工作 班主任是班级工作的组织者、管理者和策划者,也是学校管理的中间力气和骨干分子,对良好班风和校风的形成起到举足轻重的作用。作为一个班主任又怎样使自已的工作上台阶、上水平、上档次呢?实习期间担当班主任工作,我有这样一个熟悉,班主任对同学的思想训练工作,实质上是一个与同学实行心理沟通的过程,只有真正了解了同学的内心
38、世界,做到有的放矢,方法得当,才能达到老师对同学的成长供应关心指导、同学对老师的工作赐予协作支持的目的,从而收到好的训练效果。下面谈谈自己切合同学心理实际进行思想训练工作的一些尝试下面谈谈本人在实习班级工作中的一点体会。 我知道一个优秀的班主任,时刻应当用 爱 去开启同学的心灵,许多时候我们的一个笑容,一个课余恳切的交谈,有时是一个眼神,一句鼓舞的话,都会对同学产生长期的影响,你爱的奉献会得到爱的回报,但我们细想一下,这样的同学有多少,真正能感悟到你老师的爱的同学,肯定孺子可教也. 这次我实习班级为初一班级。做初一班级的班主任是一项很不简单又很艰辛的工作。从班级纪律、卫生、班会到活动、考勤,乃
39、至于协调同学间的关系,同学们都是全身心地投入。他们乐观主动地与同学沟通,进行训练调查,了解他们的心理特点。通过各种活动与他们交心,真诚地和他们做伴侣。 我领悟最多的是在职业道德,老师素养方面. 教书育人 打算了老师不仅要对同学进行学问的传授,力量的培育,还要对同学进行思想品德的训练.老师素养道德方面的核心内容是爱岗敬业,喜爱同学,团结协作,敬重家长,廉洁从教,为人师表.作为老师要教书育人并重,这就肯定要做到我们的校训 学高为师,身正为范 .然后依据同学的特点,把思想品德训练融于同学的日常生活之中.这一点在班主任工作中体现得特殊明显. (一) 喜爱训练事业 正如爱因斯坦所说,爱好是最好的老师,只
40、有喜爱训练事业,才有可能搞好训练工作.培育人是一项宏大而复杂是艰难事业,它要求老师要有剧烈的事业心,责任感,一般职业热忱是远远不够的.把老师职业当作谋生的手段,得过且过,更是和老师的职业性质格格不入的.训练事业需要的是老师对他的忠诚和无私奉献精神,充分发挥自己的聪慧才智. 我在实习期间也体会到了,老师真的很累,早上六点半起床已经太迟了,晚上六点钟很可能还没回来.老师并非一个抱负的职业,相等待遇状况下,它比一般的行业要更累,甚至在八小时外还不能休息.因此就要求老师喜爱训练事业,才能对训练事业抱有执着的追求,才能摆脱名利的困扰,坚决自己的选择,在当前 追求经济利益最大化 的环境中保持一颗平常心,甘
41、于孤独,才能在平凡而宏大的教书育人中查找到人生的价值. (二) 喜爱同学 喜爱同学是老师喜爱训练事业的直接体现,是师德的核心内容.训练是学问的传递,人格的塑造,是心与心的沟通和沟通.老师只有首先付出对同学的爱,才能赢得同学的爱,师生之间架起了感情的桥梁,同学才能主动接受老师的指导,训练才会有实效.因此,要敬重和理解同学,在人格上公平相待,做同学的知心伴侣,全面关怀同学的健康成长.在实习中我公平地对待每个同学,不管他学习好不好,他的家庭背景如何,我都一视同仁.消退了学习不好同学的自卑感关心他们树立学习的信念.实习刚开头我就对同学说,我对你们都还是生疏的,你们每个人在老师心目中都是一样的,不管你以
42、前表现如何,现在一切可以从头开头.正由于做到这一点,同学对我也很敬重. 在训练过程中,老师的一言一行,一举一动,都对朝夕相处的同学起着示范榜样的作用,同学也正是从老师那里学会了如何待人接物,如何做人.因此,老师必需严于律己,以身作则,为同学作出表率.凡是要求同学做到的,自己首先作到;要求同学不做的,自己首先不做.就这样,我赢得了同学的敬重与信任,在同学中树立起威信.教学活动也收到了实效. 一个多月的训练实习结束了,它是一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、力量及学问等各种因素的全面检验与提高。它在形成师范生合理的学问结构、力量结构以及关心我
43、们增加对.、国情、高中训练现状的了解,激发我们对学校训练事业的理解和喜爱,培育优良的师德、师能、师艺等方面具有特别的功能。在以后的日子里我会在更好的学习专业学问的同时,更多的了解有关中学训练的理论学问,以便更好的运用于日后的教学中,盼望将来能成为一个合格的中学老师。 2022年最新教学实习报告. 篇7 实习生: 实习日期: 时间飞逝,转瞬就到了要回国的日子,想想这四个月来与同学们,同事们相处的日子,感受甚多。信任在泰国这四个月来的种种收获会让我在将来的老师生涯中受益匪浅。以下我将分为实习心得和生活感悟这两大部分讲讲我的实习感想。 一、实习心得 (一)、教学背景 我所实习学校是北柳府Anuban
44、 Watpitulatiratranm给我们手绘了当地地图,让人感到特别窝心;同班级的英文老师对我说道You are a *5m,基线为9*9m (二)测设数据预备 建筑基线由、点确定,由图解法求出点坐标,量出的方位角,反算点坐标;用得到的点坐标结合5点坐标算出5、5、5的方位角以及距离D1、D2、D3,从而计算它们与5-6边的水平角1、2、3。 (三)实地放样 1)建筑基线测设 在5点安置经纬仪,以5-6方向配零,之后瞄准与5-6水平角为1的方向,在此方向上有5点起量D1,所得的点即为点。同理测设出点。测设好建筑基线后,要对它进行检核和改正,方法为: 角度:在点安置经纬仪,测,四个测回,算出
45、它们的平均值,由算出改正数,当180时,向外角量,向反方向量反之,向内角量.再测直至角度误差在20内.如图2 长度:用钢尺量和,若相对误差小于1/3000,则合格,不合格要进行调整。 2)建筑轴线测设 如图3,在点安置经纬仪,以方向为零方向,定90方向,再此方向上分别量取2m、12m确定1、4点;同理测设出2、3点。 检核:要求各边相对误差小于1/20xx,143、234的误差应在40内。 二、阅历小结 每天应作好测量方案,并能完成方案内容。要始终明白测量的数据是否正确,要始终检验,此点至关重要。掌握测量时闭合导线测量应闭合,即起、最终一点;经纬仪测闭合导线水平角时应测内角,不要误测到外角。碎
46、步点测量时,立尺点应选特征点,否则多余;按肯定次序立尺,避开东一点,西一点。记录员除记录所测数据外,还应在手簿上标明方向,仪器高,在备注栏中注明碎步点代表的地物、地貌点,如标注消防栓、灯、*路、*建筑物北面等。派一人跟随立尺员绘草图,在草图上标出立尺点位置,标上与记录员全都的点号。地形图测绘结束后应对图进行实地校核,看是否有错漏,与其他组的图进行比对,看是否基本全都。此外,组员间应团结,遇到问题商讨后提出解决方案,切忌各行其是,同时留意天气状况的选择。 2022年最新教学实习报告. 篇12 2月19日,我在*中学开头了实习老师的生涯。一个多月的实习,我受益匪浅。 实习内容主要是语文教学、班主任
47、工作,此外,还有其他的一些工作。既然是实习老师,语文教学自然是重点。 我实习的班级高二(10)班,是一个很优秀的班级,他们的语文老师,也就是我的指导老师同时还是校长办公室的主任,颇受关注,他们使用的又是我所不熟识的新教材,这些都让我颇感压力,由于我作为他们的实习老师,总是要给他们上课的。怎样才能上好课,怎样才能教好他们,正是我面临的一个重要而又迫切的问题。 思索之后,我打算先从指导老师的上课风格入手。既然指导老师教的这么胜利,学习他的方法、汲取他的阅历自然是一条捷径。实习开头的两周,我便用心听指导老师的课,揣摩他的教学风格。指导老师也很负责,很热心地告知我怎么听课,在课堂上如何观看同学,如何针对不同的状况作出适当的反应,从而提高教学效果。总的来说呢,指导老师的教学风格是把课堂话语权交给同学,用他的话说就是一节课能让全部的同学都在听都能听明白都能学到东西,这堂课就算胜利了。至于如何把话语权交给同学,主要就是采纳老师点拨法,即设问析疑。所谓设问析疑,是老师首先由一篇课文的切入口入手提出问题,然后引导同学回答、分析疑问并由此转入另一问题,最终把同学引导到预定的教学目标中。通过这种设问析疑,在加上适当的争论,某些课文再结合文体特点,采纳品尝法、朗读法进行教学。法国训练学家第惠多斯说过:教学的艺术不在于传授本