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1、2022中学校生安全训练日专题活动总结 2022中学校生安全训练日专题活动总结（精选14篇） 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇1 为了增加同学的法制观念，促进同学遵纪守法的主动性和自觉性，提高同学的安全防范意识和自我爱护力量，我们六班级开展了“校内欺凌”主题班会活动。 在班会上明确了什么是校内欺凌：校内欺凌是指发生在同学之间，蓄意或恶意通过肢体、语言及网络等手段，实施欺侮、污辱造成损害的行为。此类案件不仅给被害者造成长期的心理阴影，甚至影响人格进展，施暴者也很可能滑入违法犯罪的歧途，严峻影响未成年人的身心健康。 活动中，同学们收看了关于校内欺凌的专题训练片，深刻体会到了校内欺凌行为对
2、同学所造成的生理和心理损害。让同学知道当好伴侣受人欺侮的时候，要学会选择正确的方法关心他(向老师、家长、警察)求助，不能实施教唆，实行打击报复，否则，就会构成犯罪，就要受到法律的制裁。同时，班会上还列举了我们学校生身上存在的不良行为：为一点小事与同学打架、乱花钱、讲哥们义气等，提示大家要准时改正，防止犯罪，做一个遵纪守法的好同学。 通过这次主题班会，同学坚固树立了“遵纪守法为荣，违法乱纪为耻”的思想，增加了同学反欺凌的意识，为校内欺凌大事的发生敲响了预防的警钟，学会了正确处理同学之间的关系，同学不仅明白了知法、懂法、守法，而且让法律学问在全体师生的心中生根、发芽、开花、结果! 2022中学校生
3、安全训练日专题活动总结 篇2 贯彻落实国家训练局关于开展校内欺凌专项治理的通知相关精神，依据通知要求，我们对围绕法制专题训练、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌大事发生和处理四个方面对专项治理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下： (一)扎实开展行之有效的专题训练。 我们坚持把搞好训练、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。5月16日，利用红旗下的讲话、同学集会对全体师生进行以“反校内欺凌，建安全校内”的主题训练活动。5月17日，行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法。 (二)为进一步做好校内欺凌大事训练工作，切
4、实加强对安全训练工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。 学校领导、班主任和科任老师都具有很强的安全意识。还依据学校安全工作的详细形势，把涉及校内欺凌安全的各项内容进行仔细分降落实到人，防止了工作上的相互推诿。从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 (三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。 (四)建立校内欺凌大事台帐。 为了准时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校内欺凌大事的发生。一旦发觉问题，准时报告，准时处理，避开发生安全事故。 今后，我校仍将进一步重视校内安全工作，准时解决安全工作中发觉的新问题，不断提高我
5、校安全工作水平。 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇3 为进一步提高同学预防校内欺凌大事力量，杜绝校内恶性暴力大事的发生，我校实行各种有效措施对校内欺凌大事加以防范，加大校内及周边区域欺凌大事的防范力度，多措并举保师生安全。现总结如下： 一、提高熟悉，强化防范意识 仔细贯彻落实上级指导精神。仔细学习领悟，乐观落实，使每一个老师、同学在脑子中都紧绷安全意识这根弦。我校高度重视，将安全防范工作列入学校重要议事议程。召开安全工作专题会议，强调了加强校内安全防范措施和同学自身安全防范意识，禁止外来人员入校等制度。通过会议的传达，让全体教职工充分熟悉到校内欺凌大事问题的严峻程度以及带来的.危害，
6、从而增加自我爱护的力量和意识。会后要求各班主任仔细组织召开主题班会，提高同学的安全意识，强化安全防范训练和师生心理健康训练，提高师生应对欺凌大事的力量。 二、健全制度，落实领导责任制 为保障师生生命财产安全，切实维护学校正常训练教学秩序，建立健全了校内安全防范制度，成立了领导小组，明确职责，确保防范工作开展得顺当有序。 三、加强安全保卫，实行24小时值班制 学校严格执行领导带班、老师值班制度，充实校内安全保卫力气。对外来人员进出校内实行严格登记制度;上课期间，学校大门一律落锁，同学如有特别状况需外出必需出具班主任的批条;有家长来校找同学，一律登记并检查他在没有携带暴力器具及危急品的状况下，方可
7、进入校内;精神病患者、.闲杂人员一律不许进入校内;任何车辆未经允许不得进入校内。发生有人强行进入的状况，校门值班人员要准时报告学校领导。严禁同学将管制刀具等危急品带入校内。 四、加强训练，强化同学自护意识。 学校训练同学在面对暴力时的策略与士气、遭受暴力以后应当如何对待等。如面对各班级同学以及校外人员的侵害要准时向父母和老师汇报;对于严峻的侵害行为可以向公安机关报案或者向人民法院起诉等。各班级要配齐安全班委、安全信息员，定期向学校反映可能发生的校内暴力隐患，乐观争取学校、.和家庭的爱护和关心，将校内暴力扼杀在萌芽之中。 我们信任，只要家庭、学校和.齐心合力，我们的校内定会成为孩子们的乐土! 2
8、022中学校生安全训练日专题活动总结 篇4 一、幼儿园 1、要制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立校内欺凌大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责; 2、要加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，公布校内欺凌治理的电话号码并明确负责人; 3、对于发觉、调查处置校内欺凌的大事，涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处，加强监督; 4、出现校内暴力，园长需准时与涉及到的幼儿家进步行沟通，保证家园沟通透亮。 5、对幼儿进行防欺凌训练。 二、家长 1、选择性地给孩子讲一些校内暴力损害的案例，让这些大事对孩子有一个警醒的作用。 2、平常可以让孩子进行一些跆拳道、散打
9、之类的训练强身健体，尤其女生。 3、家长平常要多和老师联系多沟通，准时了解孩子在幼儿园的状况; 4、给足孩子安全感和信任感，让孩子在发生事情后能第一时间告知; 5、关注孩子从幼儿园回家的日常表现，例如身体是否有伤痕、孩子是否表现出不想去幼儿园或怕上幼儿园的心情。 6、给孩子的穿戴和学习用品尽量低调，不要过于招摇。 7、训练自己的孩子不要去挑逗较霸道和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小伴侣发生冲突，一旦发生准时找老师解决。 8、训练孩子，假如他在某些方面与别人不一样，这也没有什么关系。尽早地让孩子明白这一点，孩子会形成坚实的自我价值感，会认同自己，感到自己也同样值得敬重。 9、为防止孩子的物品在幼儿
10、园丢失或被侵害者偷去，可以在孩子的物品上贴上姓名。这样有利于证明这些物品都是属于自己孩子的，起到防止侵害的作用。 10、 欺凌事情发生后，父母有必要保持冷静，并把发生的状况告知孩子的老师、园长。严峻的暴力行为应以法律方式来维护自身权益。 三、幼儿 1、 不挑逗较霸道和强悍的同伴;在幼儿园不主动与小伴侣发生冲突，一旦发生准时找老师解决。 2、假如遇到校内欺凌，首先可以大声警告对方，这样做的.目的一是大声告知四周的老师、小伴侣关注欺凌者的行为，二是嘹亮的声音可以起一个震摄作用。假如对方还是连续欺凌行为的话，应适当防卫，而不是忍受挨打。 3、当在公共场合受到欺凌时，应大声向路人呼救，尽可能拖延时间，
11、争取得到四周人的关心。 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇5 为贯彻落实市人民政府训练督导室关于开展全市中学校生欺凌综合治理专项督导的通知相关精神，依据区训练局相关要求，我校制定校内欺凌相关实施方案和应急预案,进行多种形式法制安全主题训练活动,根据要求全面自查自纠,现将开展工作状况汇报如下： 一、领悟精神，明确目标 我校仔细学习文件精神，坚固树立“安全进展”理念，通过加强法制训练，严厉校规校纪，规范同学行为，乐观主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌大事，为促进同学身心健康，保障校内安全、维护校内稳定、推动安全校内、和谐校内建设供应良好的环境。 二、加强领导，科学部署 学校成立了由校长
12、任组长，分管安全的副校长任副组长的校内欺凌专项治理领导组及详细工作小组，责任分工明确,各司其职。平稳办备好“三防”等相应防范器械;保安员做好门卫出入安全管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对同学的一日安全训练管理、宣扬工作，为同学保驾护航。 三、多措并举、专项治理 (一)完善制度。学校制定了校内欺凌的预防和处理制度，建立了校内欺凌专项治理实施方案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 (二)开展活动、加强训练 一是邀请法制副校长、镇派出所民警来我校开展法制安全报告会,提高同学的综合素养和防范力量，预防、避开、抵制校内欺凌暴力行为的发生。动员学校师生及家长携起手来，加大校内周边治安
13、环境的专项治理，为孩子们的健康成长奉献爱心和力气，共同营造关爱同学的.氛围。 二是通过国旗下讲话为同学做校内安全专题演讲,结合校内内一些案例进行了剖析。警示并训练同学要洁身自好，不通过言语污辱别人，不与.闲杂青年交往，不参加同学打架，敢于与来自校内外的欺凌行为进行敏捷机灵的斗争，学会自我防范、自我爱护，保障生命安全的一些方法，具有很强的针对性和训练性。并强调学校在在日常训练工作中要准时发觉校内欺凌隐患，对有欺凌倾向的同学进行心理疏导，从而使校内欺凌大事能够准时毁灭在萌芽之中。 三是各班召开校内欺凌安全训练主题班会,各班通过观看视频、案例分析、老师讲解、分析争论等方式，让同学了解了校内欺凌及其危
14、害，校内周边哪些地方是校内欺凌的多发地点，知道了如何预防和应对校内暴力欺凌，并懂得了实施校内暴力欺凌需要担当的法律责任。 四、制度齐全，措施得力。 学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。 1.相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。 2.加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设。 3.班主任要常常开展同学心理健康询问和疏导，多观看、勤关怀，发觉同学有特别心情准时询问调查。 4.当天值班老师要仔细负责，对同学厕所、运动场等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5.学校利用主题班会、国旗下讲话等对同学进行宣扬训练。 6.如发生校内
15、欺凌大事，准时向领导小组汇报，安全四定人员要准时到位并严厉处理实施欺凌的同学。 7.对特别同学(留守儿童、好打架斗殴同学、体质差异生等)进行心理辅导，做了记录。 经过校内欺凌专项工作治理整顿，校风又有了新的提升，校内内没有出现一例欺凌现象。在今年后的工作中，学校要将校内欺凌工作连续融入到课堂教学、德育、安全训练等常规活动中，建设安全校内、和谐校内。 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇6 同学健康成长是事关每个家庭和学校训练的大事，_训练集团坚持“科学防范，正面引导”的训练防治理念，健全相关制度、加大法制宣扬、建立快速处置机制，有效的预防了校内欺凌大事的发生，维护学校稳定，保障训练教学工
16、作的正常进行。 一、强化组织领导，健全工作制度 学校成立防治同学欺凌和校内暴力治理工作委员会，制定并完善预防校内欺凌处理机制和应急处置预案，明确岗位职责，强化责任分工。同时成立由校领导、安全干部、心理健康老师、班主任等人员组成校内欺凌快速处置小组，对已发生的校内欺凌大事进行科学、高效处置。 二、加强全员培训，落实育人目标 向全体师生发放防治同学欺凌和暴力指导手册，提高广阔师生对欺凌和暴力危害的全面熟悉;针对相关老师开展处置同学冲突和有效沟通等方面策略培训，增加老师识别和制止校内欺凌的技能;强化班级管理团队育人目标，签订安全目标责任书，仔细落实“一岗双责”。 三、重视法治训练，增加同学法制观念
17、开展普法活动，提高同学的法制意识;完善“法制校长”机制建设，落实法治与德治相结合，课堂训练与课外训练相补充，强化同学法治理念和遵纪守法意识，提升青少年法律素养。 四、开展主题活动，杜绝欺凌发生 通过国旗下讲话、安全训练课、演讲竞赛、主题征文等形式，结合情境化生本德育“3+N.融合训练”活动，开展防欺凌训练，引导同学建立融洽的同学关系，培育同学正确的竞争意识、合作意识、规章意识和团队精神，增加同学自我管理力量，关心同学形成正确的人生观、世界观、价值观。 五、注意日常排查，准时消退隐患 不定期对同学开展专项调查和清查，严格禁止和查缴管制刀具等各种危急物品。同时重视学校人防、物防、技防作用，充分利用
18、保安校内巡查，日常监控监督等手段，准时制止校内欺凌倾向。准时修复损坏的设施，保持校内环境干净，避开“破窗效应”。 六、强化家校合作，增加育人效果 关注同学成长经受和家庭环境，拓宽家校信息互通渠道。通过家长会、钉钉群等形式，引导家长树立科学的训练观念，把握科学的训练方法，协作学校关怀引导孩子健康成长。 七、注意综合治理，净化周边环境。 加强与派出所等部门的沟通和联系，赢得有关部门的支持协作，净化学校周边环境，防止.青年、辍学少年欺凌在校同学，确保同学安全。 预防校内欺凌是一项长期的工作，学校必需连续严厉校风校纪，规范同学行为，确保校内安全、和谐，让同学们健康、欢乐地成长。 以上就是对_训练集团绽
19、开预防校内欺凌工作的总结，有了集团的多举措工作，信任校内安全会得到全面的保障。 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇7 为乐观响应孩子学校号召，近期我观看了第_个全国中学校生安全训练日关于预防校内欺凌共建和谐校内的学问讲座。当下是一个信息高速进展的.，许多影视、电视、书籍当中都含有欺凌场面，许多武侠、欺凌手段被包装和美化，小孩子的仿照力量很强，辨别是非的力量还不够，种种的欺凌场面只是让孩子知道欺凌、观赏欺凌，乃至使用欺凌。而且现在网络技术相当发达，许多欺凌、血腥的嬉戏在网上泛滥，其画面精致逼真，同学上网就常常沉溺其中，并往往会把网络中的欺凌带到现实当中。校内欺凌的存在已是不争的事实，还校
20、内一片净土，创建良好的学习氛围，必需实行有力的措施。去年全国校内安全事故频发，政府也实行了种种措施，加强校内周边的安全。通过讲座我们了解了校内欺凌的表现，校内欺凌不肯定在校内内发生，放学后同学间的欺侮行为也算在内。在学校里面，老师的管理对同学还具有肯定的威慑力，但是往往事情是发生在校外。放学后，老师也无法顾及。在校门口四周，小吃店门口，常常上演此类状况，或被敲诈勒索。校内欺凌的三种形式：语言欺凌。同学之间常常用污言秽语相互攻击，导致冲突的产生。身体欺凌。凭借身体的优势来打击比较弱的同学。心理欺凌，指的是不断重复地采纳语言或其他阴谋，影响别人同学生活，造成对方精神或心理状况发生不良转变， 这其中
21、也包括不断重复的污辱性手机短信、网络微博。校内欺凌的详细表现形式有：索要财物，不给就拳脚相加，威逼利诱。初一有位男同学，向全班男生借钱，名义上是借，实际上是敲诈。以大欺小，以众欺寡。我们班有几位男生，常常欺侮一位小男生，如有不从，就会被揍一顿。为一点小事就大打出手，并损害他人身体。有两位同学在打球时，身体不当心接触了一下，结果打了起来，一个出鼻血，一个眼睛被打肿。同学间因“义气”之争，用欺凌手段争长争短，大打出手。一女生听说另外有个女生在背后说她坏话，于是就纠结了一帮人，把那女生打了一顿。一方不堪长期受辱，实行以暴制暴手段报复另一方。在某种程度上，校内欺凌是.欺凌的一个缩影，但是校内欺凌究竟不
22、是.欺凌本身，二者还是有所区分的。 面对形形色色的校内欺凌，学校和家长重点还是在预防。首先，家庭训练是重中之重，家长应当关怀孩子，加强与孩子的沟通。对于孩子的不良交往要坚决予以杜绝，以自身的榜样感染和影响孩子，教会孩子树立正确的人生观和自我爱护方法。训练孩子保持一个乐观向上的、欢乐的心，广交伴侣不要在孤立别人的同时孤立自己。还应当定时同学校保持联系，了解孩子在校状况，发觉问题也可准时解决。比尔盖茨认为，一个能够开创一番事业的人必定是一个心胸开阔的人，人要成大事就肯定要心胸开阔，只有养成了倘然面对、包涵一些人和事的习惯，才能够在将来的事业上取得胜利与辉煌。学校应当贯彻落实义务训练法和训练法，加大
23、对训练的投入，加强德育训练，培育同学正确的价值观和道德观，加强法制训练，还应开展丰富的课外活动促进同学学习爱好。老师应当主动关爱同学，订正偏好优生，冷漠后进生的老师卑视现象。学校还应当定时召开家长会，加强家庭和学校的联系，准时发觉问题，共同矫正青少年的不良行为，预防犯罪。学校还要整顿周边环境，培育一个良好的学习氛围，并为同学供应心理询问和指导。薄伽丘说：在才智供应给整个人生的一切幸福之中，以获得友情为最重要。你准备在学习和以后的生活中能够得到大家的信任、理解和支持，你就必需学会宽容、学会做人。宽容是一种修养，是一中处变不惊的气度，是一种承受，一种理解，一种体谅，一种品行，一种境界。它不是先天就
24、有的，它需要我们后天的学习体验和感悟。开快乐心的学习工作和生活比什么都好! 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇8 为有效预防校内欺凌大事，维护和确保学校的稳定和进展，保障训练教学工作的正常运行，依据阳城县人民政府训练督导办公室关于转发上级关于开展校内欺凌专项治理活动通知要求，结合我校实际，开展了一系列工作，现汇报如下： 一、领悟精神，明确目标 我们仔细学习文件精神，坚固树立“安全进展”理念，通过加强法制训练，严厉校规校纪，规范同学行为，乐观主动和扎实仔细地做好预防和处置校内欺凌大事，为促进同学身心健康，保障校内安全、维护校内稳定、推动安全校内、和谐校内建设供应良好的环境。 二、加强领导
25、，科学部署 学校成立了特地的校内欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。详细如下： (一)领导组成员 组 长： 副组长： 成员： 工作职责： 组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订校内欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：对校内欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣扬员宣扬训练到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。 成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对同学的一日安全训练管理、宣扬工作，为同学保驾护航。家委会主任委员通过微信
26、等网络平台向家长伴侣宣扬预防校内欺凌方面学问，确保同学安全无事故。 三、周密支配，细心组织 本次专项治理分为两个阶段。 第一阶段：20_年5月7月，开展专项治理工作。 (一)完善制度。学校制定了完善的校内欺凌的预防和处理制度、措施，建立了校内欺凌大事应急处置预案，明确了相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 (二)开展训练。学校集中中对同学开展了以校内欺凌治理为主题的专题训练，开展了品德、心理健康和安全训练，邀请公安、司法等相关部门到校开展法制训练。组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和的相关突发大事的应急处理。 (三)加强预防。学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，开展同学心理健康
27、询问和疏导，公布同学救助或校内欺凌治理的电话号码，并明确负责人。准时发觉、调查处置校内欺凌大事，严厉处理了实施欺凌的同学。 其次阶段：20_年9月12月，学校自查，接受普查。 学校对专项治理第一阶段专题训练状况、规章制度完善状况、加强预防工作状况、校内欺凌大事发生和处理状况等，进行全面自查、督查和总结，形成报告并上报。对不足地方准时弥补。 四、制度齐全，措施得力。 学校还制定了相应的防校内欺凌制度及措施。详细如下： 1、相关岗位教职工要明确自己的职责，实行全体教职工一岗双责制，对玩忽职守，对学校安全造成不良后果的，追究其责任。 2、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防的建设，如有丢失、损坏、不健
28、全的相关器械总务处要准时配备。 3、班主任要常常开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或者是校内欺凌治理的电话号码(4920224)。 4、当天值班老师要仔细负责，对同学厕所、宿舍等简单发生纠纷的地段要做好巡查工作。 5、学校利用主题班会、训练讲座、国旗下讲话等对同学进行宣扬训练。 6、如发生校内欺凌大事，准时向安保员李天庆老师汇报，安保员要准时到位并严厉处理实施欺凌的同学，涉嫌违法犯罪的，要准时向当地公安部门报案并协作立案查处。 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇9 据介绍，专项治理旨在加强法制训练，严厉校规校纪，规范同学行为，促进同学身心健康，建设安全、和谐校内。为加强对专项治理
29、工作的组织领导，市训练局成立“校内欺凌专项治理”工作领导小组，由市训练局党委书记、局长李尕果担当组长，详细协调推动全市训练系统校内欺凌专项治理工作。 专项治理分为两个阶段。第一阶段，各校要集中对同学开展以校内欺凌治理为主题的专题训练，制定完善校内欺凌的预防和处理制度、措施，加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，准时发觉、调查处置校内欺凌大事。各级训练督导部门要加强对学校开展校内欺凌专项治理的指导和检查，完善组织部署 包括学校自查、县级普查、市级复查等内容。省训练厅、省训练督导部门将组织督查组对专项治理状况进行抽查;国务院训练督导委员会办公室将依据各地治理状况，组织督查组对各地专项治理状况进行
30、实地督查。 “开展校内欺凌专项治理工作，是保证中学校生身心健康和人格进展的一项重要工作，也是加强安全校内建设、办人民满足训练的一项重要举措。”李尕果强调，各县(区)训练部门、各学校要根据要求，高度重视，制订切实可行的工作方案，仔细做好校内欺凌的专项治理工作。 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇10 校内欺凌最直接的危害是令受害者在心灵及肉体上感到苦痛，我们的同学都处在身心进展的关键时期，应当享有一个健康良好的学习环境，应当受到家庭、学校、.等多方面爱护。校内欺凌主要表现在同学之间欺侮弱小、欺软怕硬，这不仅仅是道德问题，更上升到了法律层面，我们每一位老师必需引起高度重视。 “人之初，性本
31、善”欺侮弱小的同学也并不是诞生就自带戾气，喜好欺软怕硬，因此遇到这类同学老师更应当以适当的训练方法对其进行感化，关心他走出道德误区，成长为一名优秀的中同学。 首先，身为老师肯定要充分发挥自身的优势，要更加乐观主动，去普及校内暴力带来的恶劣影响，以自己的模范行为影响和带动广阔同学，杜绝校内暴力，创建和谐校内。我认为可以利用自习课的时间带领同学观看相关的法制节目，一方面普及法律学问、防范校内欺凌，另一方面缓解学习压力、增加学习乐趣。我们要引导同学、同学家长，充分熟悉校内欺凌所带来的损害。身为一名老师，我们能做什么。老师，教书育人，而更重要的是育人。所以我们应当想想如何在自己的课堂中让我们的同学学会
32、做人。理论说教是起不了多大作用的，以身作则才是一种更有效的训练。 其次，同学的健康成长离不开良好的家庭训练，和谐的家庭氛围有助于孩子养成乐观乐观的心态，在这种家庭中成长的孩子很少与其他人发生正面冲突。许多校内欺凌大事的发生，背后都有一个不堪入目的家庭存在。所以我们呼吁面对孩子不健康的人格特征，家长应当给孩子营造一个良好的家庭氛围，常常与孩子进行沟通沟通，准时把握孩子的心理动向，训练孩子如何在困难和挫折面前，如何冷静的去处理问题。其次，家长应当为孩子普及法律学问，让孩子懂得如何使用法律的武器来维护自己的人身安全。 最终，校内安全离不开.这个大家庭。荀子曰：“木受绳则直，金就砺则利”，可见.环境的
33、好坏，对于孩子的训练成长不言而喻。 所以面对互联网的普及带来许多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必需颁布法律严加管制。近年来越来越多的志愿者也投身到防范校内欺凌的宣扬活动中，呼吁广阔同学面对校内暴力，遇到危急或可能发生危急时，要主动、准时地和老师、家长、公安人员取得联系，乐观争取学校、.和家庭的爱护和关心。 所以面对互联网的普及带来许多含有暴力性质的影视作品、灰色文学等，国家相关部门必需颁布法律严加管制。近年来越来越多的志愿者也投身到防范校内欺凌的宣扬活动中，呼吁广阔同学面对校内暴力，遇到危急或可能发生危急时，要主动、准时地和老师、家长、公安人员取得联系，乐观争取学校、.和家庭
34、的爱护和关心。 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇11 为贯彻落实国务院训练督导委员会办公室关于开展校内欺凌专项治理的通知精神，依据省、市、区三级领导有关指示和通知要求，我们对围绕第一阶段专题训练、规章制度完善、加强预防工作、校内欺凌大事发生和处理四个方面对专项治理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结状况汇报如下： 一、专项治理活动开展状况 学校成立了特地的校内欺凌专项治理领导小组，并责任分工明确。 组长：对校内欺凌专项治理负总责。审订校内欺凌专项治理预案，对此次治理活动督查并评定实施状况。 副组长：对校内欺凌专项治理预案的科学性、可操作性进行评审，治理过程督促班主任、安保员、宣扬员
35、宣扬训练到位，确保各项工作落实到位。并召开以预防校内欺凌为主题的学问讲座。 成员：听从领导，各司其职。总务主任备好“三防”等相应防范器械;安保员做好门卫出入安全管理工作和校内巡查监督工作;班主任等做好对同学的一日安全训练管理、宣扬工作，为同学保驾护航。家委会主任委员通过微信等网络平台向家长伴侣宣扬预防校内欺凌方面学问，确保同学安全无事故。 二、规章制度完善状况 1、制定完善了校内欺凌的预防和处理制度、措施。 2、 建立了校内欺凌大事应急处置预案，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 三、预防工作方面 1、加强校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，充实完善相应的器材设备。 2、充分利专心理
36、询问室开展同学心理健康询问和疏导，公布同学救助或校内欺凌治理的电话号码并明确负责人。 3、仔细排查同学之间的冲突纠纷，做好冲突化解工作，避开冲突激化，发生过激行为。 4、要加强对特别留守儿童的训练管理，摸清底细、建档造册，乐观利用好家校沟通平台，有针对性地开展帮教工作。 四、校内欺凌大事发生和处理方面 值班领导和安保人员要准时发觉、调查处置校内欺凌大事，严厉处理实施欺凌的同学。涉嫌违法犯罪的，要准时向公安部门报案并协作立案查处。通过排查和调查了解，暂未发觉我校存在校内欺凌大事。 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇12 校内是我们增长学问、接受训练的地方，本不该为欺凌大事的阴影覆盖，可据
37、有关方面统计，全国绝大多数地区未成年人犯罪增多，有些地区年增幅在30%以上，作案者和受害者绝大多数为像我们这样的在校同学。 从80年月末到现在已出现了一个未成年人犯罪高峰，我国出现的校内欺凌大事并不是孤立的。由于影视业的商业化，欺凌恐怖影视作品越来越多，充斥我们的视野，很多作品中对于犯罪过程细节的描述，成了不少青少年仿照的根源，而校内又成了他们“付诸实践“的抱负场所。 校内欺凌大事的存在，受影响的绝非个别同学，我们全体青少年都会受此不良影响。校内本应是我们学习的净土，但屡见不鲜的校内欺凌却打破了校内应有的安静。花季少年身上的欺凌倾向非常令人担忧。说来说去，就是一句话“冤冤相报何时了?“ 校内欺
38、凌同时也体现出人际交往问题，人际交往需要风度，风度就是用温顺去对待倔强的人，用宽容去冰冻苛刻的人，用热忱去溶化冷酷的人。 儒家学说认为，人心当然有善端，但它一开头只是一个萌芽，而且它随时会遭到私心杂念和外界诱惑的摧残。这萌芽要成熟、长大，就需要特殊的守护和滋养。提高德性是一个非常困难的修养过程。嬉戏人生，看起来当然潇洒，可如此泛泛而过又能找到什么样的人生感觉?生命是单程线，没有回头的机会。 我们青少年共同生活在一起，就应当相互关心、相互谅解、相互包涵，反对校内欺凌从我们做起。 2022中学校生安全训练日专题活动总结 篇13 依据训练局关于对校内欺凌专项治理工作进行督导检查的通知要求，依据上级的
39、精神，我校对围绕法制专题训练、规章制度完善、开展自查自纠、欺凌大事发生和处理四个方面对专项治理状况进行了全面自查和总结，现将自查总结如下： (一)扎实开展行之有效的专题训练。 我们坚持把搞好训练、打牢思想基础作为专项治理的首要环节来抓。我校利用红旗下的讲话、同学集会对全体师生进行以“反校内欺凌，建安全校内”的主题训练活动。在行政例会上由校领导组织开展品德、心理健康和组织教职工集中学习对校内欺凌大事预防和处理的相关政策、措施和方法。 (二)为进一步做好校内欺凌大事训练工作，切实加强对安全训练工作的领导，学校把此项工作列入重要议事日程，成立了校长为组长的安全工作领导小组。 学校领导、班主任和科任老
40、师都具有很强的安全意识。还依据学校安全工作的详细形势，把涉及校内欺凌安全的各项内容进行仔细分降落实到人，防止了工作上的相互推诿，从而形成了学校教职员工齐心协力共抓安全的良好局面。 (三)建立安全工作领导责任制和责任追究制。 (四)建立校内欺凌大事台帐。 为了准时快捷地开展工作，学校成立相关的工作领导小组，建立工作台帐，预防校内欺凌大事的发生。一旦发觉问题，准时报告，准时处理，避开发生安全事故。今后，我校仍将进一步重视校内安全工作，准时解决安全工作中发觉的新问题，不断提高我校安全工作水平。 今后，我校仍将进一步重视校内安全工作，准时解决安全工作中发觉的新问题，不断提高我校安全工作水平。 2022
41、中学校生安全训练日专题活动总结 篇14 为有效预防校内欺凌大事，维护和确保学校的稳定和进展，保障训练教学工作的正常运行，贯彻市局文件精神，落实国家通知精神及省督导室和市训练局对开展校内欺凌专项治理工作提出的要求，我校乐观实行有效措施防止学校发生类似大事，取得初步成效，总结如下： 一、存在问题： 自整治以来，我校未发生校内欺凌现象，但通过排查，安全、欺凌隐患还是存在的，主要体现为： 1、个别学习后进生与校外人员联系紧密，很简单沾染.不良习惯，不利于自身进展，有来校闹事或打架的安全隐患。 2、部分同学下课后追赶打闹存在安全隐患。根据中同学一日常规和田家炳高级中学同学指导手册，同学下课应当文明休息，
42、校内不得奔跑，追赶，严防安全隐患。但由于部分同学玩心很重，在老师监管盲区内，追赶打闹，很简单发生冲突，造成欺凌后果。 3、部分无聊同学喜爱给别人起外号，造成人际关系紧急，破坏了同学之间应当和谐共处的氛围，导致肢体或语言纠纷。 4、部分同学男女生过密交往，导致男生和男生之间的纠纷、女生和女生之间的纠纷。 5、个别同学思想极端，性格偏执，有暴力倾向和威逼语言，老师和同学都有担心全隐患。 二、完善“校内欺凌”的预防和处理 1、完善制度。制定完善田家炳高级中学校内欺凌大事应急处置预案，建立校内欺凌大事应急处置机制，成立校内防欺凌工作领导小组，明确相关岗位教职工预防和处理校内欺凌的职责。 2、加强预防。
43、学校加强对校内欺凌治理的人防、物防和技防建设，加强预防“校内欺凌大事”的发生。 (1)对各班级安全隐患和冲突纠纷进行调查问卷和更加深化细致的排查，建立隐患和冲突纠纷排查台账和零报告制度; (2)加强对学校门口、厕所、操场、后操场、晚自习放学后校内周边等重点时间段和区域的检查和巡查，并做好记录; (3)加强门卫管理，守住安全防线。坚持24小时值班制度，对来校人员、车辆加强管理，做好出入登记记录、同学请假出校记录、加强校内巡查，提高警惕，守好第一道安全防线。 (4)每月对同学进行一次管制刀具和违禁物品检查，准时清除安全隐患。 (5)充分利用学校心理询问室对同学心理健康辅导和疏导，进行心理干预和调整
44、。 (6)充分利用好我校电子门和录像监控系统，进一步增加现代校内安保装置，提高物防、技防水平。 3、准时处理。对出现的校内暴力大事反应快速，准时调查处置校内欺凌大事，切实爱护同学的人身安全不受侵害。严厉处理实施欺凌的同学。涉嫌违法犯罪的，准时向公安部门报案并协作立案查处。 4、责任追究。专项治理期间各班仍发生校内欺凌大事，造成恶劣影响的，将予以通报和追究责任。 三、工作亮点： 1、成立班级安全管理小组，设立学校安全员。为防止老师监管的疏忽和减轻老师的工作负担，发动同学的力气来做好此项工作，同学安全管理小组加强巡查，班级安全员对本班级状况亲密监督，发觉问题能解决准时解决，不能解决准时汇报，做到安
45、全(防欺凌)工作无死角。 2、实行全方位多渠道训练。利用国旗下讲话、班会课、晨读时间、电子屏、宣扬栏等各种渠道进行防校内欺凌安全训练，让同学的神经时刻重视这一活动，并将这一活动印入脑海之中，在实际行动中约束自身行为。 3、各学年分别进行防校内欺广播推动会。对前一段时间的工作及存在的问题进行归纳总结，对我们还存在的问题及解决措施进行说明，让全体师生明确后一阶段的工作重点。 通过校内欺凌专项治理，加强了法制训练，严厉了校规校纪，规范了同学行为，为促进同学身心健康，保障校内安全、维护校内稳定、推动安全校内、和谐校内建设供应了良好的环境，但是校内欺凌以及突发大事的防控是一项任重而道远的工作，我们要时刻警钟长鸣，更加深化细致的做好这这项工作，建设和谐安全校内。