《四年级数学上册 第七单元 整数四则混合运算 第5课时 练习课(含有中括号的混合运算)教案 苏教版(共3页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学上册 第七单元 整数四则混合运算 第5课时 练习课(含有中括号的混合运算)教案 苏教版(共3页DOC).doc（3页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐第5课时练习课(含有中括号的混合运算)教材第7576页第49题。1使学生通过计算、比较、交流等活动，帮助学生进一步理解并掌握三步混合运算的运算顺序，逐步形成运算技能。2使学生经历用三步计算解决实际问题的过程，并在这一过程中进一步体会解决问题的策略，提高分析和解决问题的能力。重点：掌握三步混合运算的运算顺序，并进行计算。难点：用三步计算解决实际问题。课件。1本单元我们学习了哪些内容？2三步混合运算的运算顺序是什么？3括号的作用是什么？师：今天，我们通过练习来巩固这些知识。1教材第75页“练习十二”第4题。(1)学生独立完成。(2)比较上、下两题有什么联系？(3)引导总结：在连乘的算式
2、中，即使用小括号改变了运算顺序也不会改变计算的结果；在连除的算式中，一个数连续除以两个数，等于这个数除以两个除数的积。2教材第75页“练习十二”第5题。(1)学生独立计算。(2)教师巡视，发现学生在计算中存在的一些共性问题，加以分析。3教材第75页“练习十二”第6题。(1)学生读题，独立解答。(2)反馈交流，交流不同的解法。比较、沟通不同解法之间的联系。4教材第76页“练习十二”第7题。(1)学生读题，比较两题的条件和问题，有什么相同点和不同点？(2)学生解答。反馈，比较两题在数量关系和解题思路上有什么联系。5教材第76页“练习十二”第8题。(1)学生整理题中的条件和问题，说说要求合唱组的人数
3、是美术组的几倍，要先求出什么，怎样求出美术组的人数。(2)学生尝试列综合算式解答。(3)反馈交流，说说为什么列综合算式时要用到中括号。6教材第76页“练习十二”第9题。(1)学生独立完成解答。(2)交流学生中出现的不同解法，比较两种解题思路的联系与区别。 通过本节课的练习，你有哪些收获？还有什么疑问吗？练习的编排要由易到难，循序渐进；练习的结果要及时反馈评价，引导学生在对比中弄清区别，在辨析中加深理解，在概括中把握联系，在评价中受到激励。练习的数量要适当，既要保证知识的巩固和技能技巧的形成，又要防止学生的负担过重。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26