《四年级数学下册 4 小数的意义和性质 4.1 小数的意义和读写法（2）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册 4 小数的意义和性质 4.1 小数的意义和读写法（2）教学反思 新人教版(共1页DOC).docx（1页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
最新资料推荐小数的意义和读写法（2）1.本节课用简洁的语言，直接引入课题、目的明确。2.运用知识的迁移，提高了学生的发现、概括能力。认识小数数位顺序，是正确读写的基础。当学生发现小数是由小数点将小数分成整数部分和小数部分后，再让学生由整数的数位顺序迁移到小数部分的数位顺序，完成了新旧知识的转化。3.给学生提供有意义的教学。在学习小数的写法时，学生通过一段关于全球气温逐年升高和海平面上升的真实数据，让学生听到数即写，并说一说自己的感想。同学们通过有意义的数字，由衷地发出了“保护环境、保护地球”的呼声。同时也感受到了数字的力量。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26