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最新资料推荐升和毫升学习目标：1.进一步认识升和毫升，了解升和毫升之间的进率。2.能估计一些常见容器的容量，培养估计意识和初步的估计能力。教师复备笔记及学生上课笔记重点难点：进一步认识升和毫升，能将升和毫升同实际生活相联系。 学习方法：小组合作、自主学习 学 习 过 程一、自主先学 1.填上合适的单位。 一个金鱼缸有水30（ ） 一瓶饮料有400（ ） 一锅水有5（ ） 一汤勺水有10（ ） 二、 合作探究：2.比较大小1200毫升（ ）1升 40000毫升（ ）4升2升200毫升（ ）2200毫升 50升（ ）5000毫升三、实际应用3.把一瓶2250毫升的“雪碧”饮料倒入300毫升的杯中，至少要准备( )个这样的杯子。四、当堂检测4在括号里填上“升”或“毫升”。（1）一个电热水器能装水80（ ）；（2）人一天大约要喝2（ ）水； （3）1瓶果粒橙的容量是1250（ ）； （4）1瓶啤酒的净含量是650（ ）五、作业补充习题第4、5页。（独立完成）板书设计（笔记）学（教）后记最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月二十四日2022年4月24日星期日07:21:45