六年级数学下册 第6单元 整理和复习 1数与代数第8课时 式与方程(2)教学案 新人教版(共3页DOC).docx

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1、最新资料推荐第8课时 式与方程(2)课题式与方程(2)课型复习课设计说明 本节课的主要内容是复习解决与方程有关的实际问题,教学时教师引导学生紧密结合具体的实例来复习。这样,学生更容易理解和掌握,而对于用方程解决实际问题,教师以与生活相关的题为例,让学生独立完成,自主参与列方程解题的过程,结合自身实践总结列方程解决实际问题的步骤,既锻炼了学生用方程解决问题的能力,又提高了学生抽象概括能力。教学目标1.通过复习总结列方程解应用题的一般步骤,会熟练地用方程解决生活中的实际问题。2.在探索知识间内在联系的过程中,培养学生分析数量关系的能力,使学生能够根据问题特点灵活选用恰当的方法解决问题,并能够从不同

2、的角度解决问题。教学重点用方程解决简单的实际问题。教学难点能根据题意列方程解决问题。教学准备教具准备:PPT课件课时安排1课时教学环节导案学案达标检测一、谈话导入。(3分钟)上节课,我们复习了方程的概念及解方程。这节课,我们再来复习用方程解决实际问题。学生认真倾听教师谈话,准备进入复习。二、师生互动,整理复习。(22分钟)1.复习利用方程解决实际问题。(1)出示教材第81页第2个“做一做”,学生独立完成。(2)你能用其他的方法解答吗?(3)用方程解决实际问题有哪些步骤?学生回答后,教师小结。2.用方程解决稍复杂的实际问题。(1)课件出示如下例题。例1.某校有若干学生宿舍,如果每间宿舍住6人,则

3、正好多出36人;如果每间宿舍住8人,则正好多出3间宿舍。寄宿的学生有多少人?宿舍有多少间?(2)让学生交流解题方法,独立完成此题后小组代表上台板演。(3)老师对板演结果进行点评,进行鼓励和表扬,并用课件演示标准的解答过程。解:设宿舍有x间。6x+36=8x-38x=30630+36=216(人)或830-38=216(人)答:寄宿的学生有216人,宿舍有30间。强调:解此题的关键是抓住总人数不变这一条件,然后找出等量关系列方程。3.列方程解决百分数问题。(1)课件出示如下例题。例2:在含盐20%的盐水中加入10千克的水就变成含盐16%的盐水,原来的盐水重多少千克?(2)按照例1的思路,小组合作

4、、分析讨论、自己求解。(3)汇报解题依据及解题过程。1.(1)学生独立完成,集体订正。(2)小组讨论解此题的其他方法。(3)列方程解决问题的步骤是:审题。找等量关系,设未知数,列方程。解方程。检验,写答案。2.(1)学生认真读题理解题意,获取有用信息。(2)小组交流,独立完成此题后,派学生板演。(3)学生认真观看并思考理解。3.(1)学生认真读题,理解题意找有用的信息。(2)小组讨论找等量关系并尝试解答。(3)解:设原来的盐水重x千克,加入10千克水后盐水重(x+10)千克。20%x=(x+10)16%0.2x=0.16x+1.6x=401.小明家开通有线电视后能收看56套节目,比开通有线电视

5、前的5倍少4套。开通有线电视前只能收看多少套节目?答案:解:设开通有线电视前只能收看x套节目。5x-4=565x=60x=12答:开通有线电视前只能收看12套节目。2.甲、乙两个工程队合修240km长的高速公路。32天修完,甲队每天修4.5km,乙队每天修多少千米?答案:解:设乙队每天修x千米。(4.5+x)32=240x=3答:乙队每天修3千米。3.一个饲养场共养鸡和鸭1500只,养鸡只数的14比养鸭只数的40%少15只,这个饲养场养鸡和鸭各多少只?答案:解:设这个饲养场养鸭x只,则养鸡(1500-x)只。40%x-(1500-x)14=15x=6001500-600=900(只)答:这个饲

6、养场养鸭600只,养鸡900只。三、巩固练习。(10分钟)1.完成教材第82页第8题。2.完成教材第83页第9、10、11题。学生独立完成后集体交流订正。教学过程中老师的疑问:四、课堂总结,拓展延伸。(5分钟)1.说一说你本节课的收获。2.布置作业。学生谈本节课的收获。五、教学板书六、教学反思 本节课教学中,由于学生已对方程的意义、等式的性质、解方程这三个方面的知识掌握比较牢固,故能用方程解决简单的实际问题。但是仍有少数学生用方程解决问题时感觉无处下手,这就需要教师在以后的教学中,引导学生学会找出实际问题中的等量关系,为列方程解决实际问题奠定基础。教师点评和总结:最新精品资料整理推荐,更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43

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