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1、最新资料推荐统计（第2课时）教学目标：知识与能力：集统计在生活中应用的例子，整理收集数据的方法。过程与方法：解决问题的过程中，整理所学的统计图和统计量，能用自己的语言描述各种统计图的特点。情感态度和价值观：运用统计知识解决实际问题的过程中发展统计观念。教学重点和难点：数理统计意识，丰富统计方法，积累生活经验。教学方法：投影片教学过程：一、结合生活中的例子说说收集数据有哪些方法。（1）在某一路口收集各种车辆10分钟通过的数量。（调查计数法）（2）收集珍惜动物的种类。（上网查资料）（3）研究黄豆发芽率。（做实验得到数据）（4）调查本班学生喜欢的颜色。（询问他人调查方法）教师也可以让学生自己举例子并
2、说明自己的调查方法，通过全班学生的交流，丰富学生收集数据的方法。（注意收集数据方法多样性的指导，引导学生选择恰当、合理的方法。）二、出示教材第83页第4题图，然后回答下面的问题。（1）怎样整理六（1）班家庭成员人数的调查结果？可以画条形统计图，并提出一些问题。（2）用折线统计图表示月平均气温变化有什么好处？（3）假如小芳买课外书用了20元钱，那么小芳的零花钱共有多少元？（4）除了上面的扇形统计图与折线统计图，你还学了哪些统计图？举例说明集中统计图各自的特点。三、结合实例，说说自己对平均数的理解，并收集生活中应用平均数的例子。四、总结对于本节“回顾与交流”中的第5个问题，教师一定要注意，不要作为新课去教知识，而应当放手让学生进行整理和分析，形成统计知识网络，教师只是线索的提供者，具体工作应由学生来完成。同时教师要让学生理解学习统计的目的不只是单纯地计算统计量的多少，也不是制成统计图，更重要的是根据数据来解决问题、描述现象、预测趋势。板书设计：统计与概率收集数据的方法：查阅资料、询问他人、调查、实验等。统计的重要目的：根据数据解决问题、描述现象、预测趋势。课后反思：最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43