《初中七年级数学上册 第4章 直线与角4.1 几何图形 2几何体的组成教案（新版）沪科版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级数学上册 第4章 直线与角4.1 几何图形 2几何体的组成教案（新版）沪科版.doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
最新资料推荐几何体的组成教学目标【知识与技能】1.使学生初步认识多面体及旋转体.2.使学生能判断一个图形由哪些几何图形组成,能知道多面体的面数、棱数和顶点数.3.使学生了解点、线、面、体.【过程与方法】能由实物形状想象出几何图形、由几何图形想象出实物形状,进一步丰富学生对几何图形的感性认识.【情感、态度与价值观】通过从现实世界中抽象出几何图形的过程,感受图形世界的丰富多彩,激发学生学习空间与图形的兴趣,通过与其他同学的交流活动,初步形成参与数学活动、主动与他人合作的意识.教学重难点【重点】从具体事物中抽象出几何图形.【难点】能大致描述几何体的特点以及点、线、面、体之间的关系.教学过程一、新课引入师:下图是一个长方体的模型,它有几个面?面与面相交形成了几条线?线和线相交形成几个点?小组讨论交流.师:灿烂的星空,有流星划过天际;长方形绕它的一边快速转动,问:这些图形给我们什么样的印象?小组讨论交流.观察、讨论,让学生共同体会“点动成线,线动成面,面动成体”,几何图形是由点、线、面、体组成的.二、巩固练习1.下列图形绕着实线旋转一周,能形成一个什么样的几何体?2.几何图形是由、构成的,面有面和面之分.3.点动成,线动成,面动成.4.长方体是由个面围成的,圆柱体是由个面围成的,圆锥是由个面围成的.【答案】略三、课堂小结本节课主要认识了生活中的几何图形,你有什么感受与同伴交流一下?2