《五年级数学下册 5.1《用字母表示数》教案3 西师大版(共1页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册 5.1《用字母表示数》教案3 西师大版(共1页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐用字母表示数教学目标：结合具体情境，会用字母表示数和数量关系。经历探索用字母表示数及数量关系并会代入数值求值，发展抽象概括能力。教学重点：感悟用字母表示数的意义，理解和掌握用字母表示数的方法。教学难点：在具体情境中用字母表示常见的数量关系。一 揭示课题。1. 同学们：请回忆一下，我们以前学过哪些运算定律？2. 还记得这些运算定律是怎么用字母表示的吗？（抽学生回答） 3.这些字母可以表示哪些数？（任何数）多少个？(无数个)生活中还有哪些地方用到了字母表示数？我们今天一起来研究用字母表示数。看见这个课题，你脑袋中想到了哪些数学问题？（用字母表示数有什么好处？有什么用？为什么要学习用字母
2、表示数？怎样用字母表示数？）。二 讲授新课。我们一起先听儿歌，仔细听，你听到了些什么？知道些什么？还能继续说下去吗？说得完吗？青蛙只数与青蛙的嘴、眼睛、腿的只数有怎样的关系？你可以用一句话将所有儿歌说完吗？请思考后写在本子上。然后与小组同学议一议。抽生上台展示。追问，还有不同的写法吗？你认为哪种写法简便?谁对?请打开数自学73页。你小组知道些什么？数与字母，字母与字母之间的乘号可以记作“”，也可以不写，数通常写在字母的前面。我们一起来判断下面的写法对吗?(出示课件)三 数量关系中代入数值，求具体数量。1、课件出示第74页主题图。问：那句话能说明小丽和小强的年龄关系。当小强9岁、10岁时，小丽多
3、少岁？（学生独立计算）我们学习了用字母表示数及数量关系，你能用字母表示你与父母的岁数之间的关系吗？生自由写，然后小组交流。从同学写的数量关系式中，你知道些什么？看见这些信息，你可以怎样提问？你能求出你小学毕业时你爸爸妈妈多少岁吗？怎样求？四 课堂练习。你们学习了用字母表示数，并且会用字母表示数量关系，接下来请同学们认真做题单。（出示课件）学生在题单上认真作答，然后抽学生评议。五 小结。今天你有什么收获？抽生说。老师把你们今天的表现打一个分，用一个字母A来表示，你认为是多少分？说明理由。数学王国里有一个宝贝。A=X+Y+Z。你们知道每个字母表示的意思吗？老师希望你们记住每个字母代表的意义，以后都成为成功人士！最新精品资料整理推荐，更新于二二一年七月三十日2021年7月30日星期五21:36:29