《四年级数学下册 一 四则混合运算第二课时教案 西师大版(共2页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学下册 一 四则混合运算第二课时教案 西师大版(共2页DOC).docx（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐一 四则混合运算第二课时教学内容教材p1-3 例二 课堂活动1 ，2，3练习一教学目标经历探索四则混合运算的运算顺序的过程，理解括号在四则混合运算中的作用，理解四则混合运算与一步计算之间的联系和区别。掌握四则混合运算的运算顺序，能正确进行三步计算的混合运算。培养计算能力和运用四则混合运算解决实际问题的能力。感受四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。教学重点注重混合运算方法实质的理解，联系生活经验理解混合运算顺序。教学难点注重混合运算方法实质的理解，联系生活经验理解混合运算顺序。教学过程复习与铺垫128-80163 280-28014+4472-183 76+422
2、14让同学们自己动手做在课堂作业本上。做完后对答案，说说你是怎么做的？|二、自主探索70750-71565 70（750-71565）1、这两个式子有区别吗？区别在哪里？他们的运算顺序是一样的吗？2.接下来着重讨论第二个式子，70（750-71565）。3.先算括号里面的，但是括号里是又有两个运算符号？应该怎么算呢？4.老师进行总结：对于有括号的式子，先算括号里面的，再算括号外面的，如果括号里面还有两个或者两个以上的运算符号，先乘数后加减。5.练习：240-（15+20）3 37818（806-799）145+（96-1204）三、课堂活动课堂活动 1、2学生独立完成全班讨论进行，特别是3小题，可以先同桌讨论后再在全班讨论进行巩固练习P3 练习一3，4，5，6，7，8小结今天我们共同学习了什么？你有什么想法和收获？布置作业最新精品资料整理推荐，更新于二二一年八月四日2021年8月4日星期三22:44:43