《六年级数学上册 第一单元 分数乘法 第3课时 练习课(分数乘分数或整数)教案 新人教版(共2页DOC).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级数学上册 第一单元 分数乘法 第3课时 练习课(分数乘分数或整数)教案 新人教版(共2页DOC).doc（2页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐第3课时练习课(分数乘分数或整数) 教材第67页的内容。1进一步掌握分数乘分数或整数的计算法则，并能比较熟练地进行计算。2提高学生的计算能力。重点：掌握分数乘分数或整数的计算方法。难点：根据分数乘法的意义，解决求一个数的几分之几是多少的实际问题。课件。师：到目前为止，你学会了哪些分数乘法的知识？分数乘整数以及分数乘分数的计算法则分别是什么？分数乘分数的法则适用于分数乘整数吗？为什么？师：请同学计算下面三道题。46学生小组合作学习，教师巡视。 学生边展示计算过程，边阐述理由。1教材第6页“练习一”第6题。此题呈现了学生平时做题容易犯的错误，提醒学生学会正确约分。2教材第7页“练习一”
2、第8题。(指名学生板演)如果学生从分数的意义理解，指出根据我国人均耕地面积仅占世界人均耕地面积的，可以把世界人均耕地面积平均分成125份，取其中的53份，列式为250012553。3教材第7页“练习一”第13题。指导学生选择正确的数据信息做题。通过今天的学习，你有了哪些新的收获？质疑问难：你有哪些疑问吗？本节课是一堂练习课，教师先引导学生回顾之前所学的知识，然后再出示练习题，让学生运用乘法的法则计算。本节课的练习讲解不是教师“填鸭式”的灌输，而是结合了学生的自主性，提高了学生的动手能力和参与性。充分发挥了练习课的巩固作用。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26