《九年级语文下册 第四单元 13《短文两篇》同步练习 新人教版(共8页DOC).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册 第四单元 13《短文两篇》同步练习 新人教版(共8页DOC).docx（9页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐13 短文两篇一、积累运用1.下列加点字的注音完全正确的一项是()A.怡情(y)练达(lin)藻饰(zho)高谈阔论(ku)B.狡黠(xi)诘难(ji)聪颖(yng)开卷有益(jun)C.滞碍(di)要诀(ju)傅彩(f)不求甚解(ji)D.态度(d)虚心(x)放弃(q)味同嚼蜡(ju)2.下列句中加点的成语运用正确的一项是()A.科学工作者们在会议上高谈阔论,提出了许多宝贵的意见。B.如果写一首诗而意境不佳,味同嚼蜡,让人读来兴趣索然,那就不如无诗。C.我们的老师工作认真负责,吹毛求疵。D.留守学生普遍存在内向胆怯、自我封闭等心理问题,许多外出务工家长却不以为
2、然。3.对下列句子运用的修辞手法分析正确的一项是()(1)盖天生才干犹如自然花草,读书然后知如何修剪移接。(2)读书足以怡情,足以傅彩,足以长才。(3)宋代理学家陆象山的语录中说:“读书且平平读,未晓处且放过,不必太滞。”A.比喻排比引用 B.比拟反复比喻C.对比排比拟人 D.比喻反复引用4.下列句子中没有语病的一项是()A.央视国家宝藏受到观众的广泛好评,是因为其节目形式新颖、文化内涵丰富的缘故。B.据统计,2019年一季度,国内汽油行业销售量与去年同期相比,增加大约12.7%左右。C.为了推动儿童文学的发展和繁荣,“曹文轩儿童文学奖”征稿活动目前全面启动。D.市卫生监督部门加大了对市场上牛
3、肉的抽样检测,防止不合格肉制品重现百姓餐桌。5.填入下面语段横线处的句子,排序正确的一项是()“浅阅读”对我们增长学问、开阔眼界无疑起到促进作用。,。,它使知识向精、深、专方向挺进。“深阅读”对传统文化的传承和国民素质的提升更加重要。而“深阅读”就是深度阅读,它讲究反复咀嚼、品味、思考但是,浅阅读本身存在无法克服的缺点和不足那么对于国家和民族的危害将是灾难性的如果仅限于浅阅读,过分热衷于浅阅读表现为走马观花、浅尝辄止、泛泛而读A.B.C. D.6.文学常识填空。(1)谈读书一文的作者是,(国籍)家、家。主要作品有等。(2)不求甚解一文选自,作者是。二、阅读理解阅读课文,回答问题。7.在谈读书中
4、,作者是从哪几个方面谈读书的? 8.不求甚解是一篇驳论文,作者是如何反驳敌论点的?谈谈你的理解。阅读下文,完成题目。读书之乐朱鸿中国人读书的传统源远流长。千百年来,读书人浩浩荡荡,挤满了社会前行的大道和小径,他们认识到读书可以进其身、光耀其祖先、繁荣其子孙。然而,读书之有益远不止如此。读书还能辨恶识善,远伪近真,减愚增智,祛俗养雅。读书使富者慈悲,令贫者坚毅,给美者锦上添花,为丑者雪中送炭。读书是求索者的通天路,也是苦难者的避难所。实际上,读书不但有益,而且有乐,从消遣到享受,什么口味都能满足。读书之乐多矣!读文学之乐,在于激潜情,兴愉悦,即使久隔数千年,遥距几万里,依然可以产生共鸣。“日月之
5、行,若出其中;星汉灿烂,若出其里。”曹操之气何其壮!“杜曲幸有桑麻田,故将移往南山边。短衣匹马随李广,看射猛虎终残年。”杜甫对唐玄宗失望至极,对自己的命运也无可奈何,其膺何其愤!A读文学之乐,还在于发现人性的复杂性、人世的可能性。曹雪芹之深奥,托尔斯泰之崇高,马尔克斯之酣畅,无不令人喜而喟叹!青春期读言情小说,课余时读科幻小说,深夜里读悬疑小说,也颇惬意!读历史之乐,在于破获巨大的秘密,其陶然若勘探得矿,出土得物。春秋战国,风云际会,从而中原之上、江河之滨,制度的文明或野蛮得以水落石出,其影响远矣。秦国的胜利,显示了暴力的能量,然而暴力并非万全,气量窄小,便不足以包容九州。明之灭,因官之腐败、
6、民之颓废;而清之灭,则因为它不能进行有效的社会动员和改革,以理顺内愤、防御外侵。读历史之乐,还在于知兴亡有数、盛衰必转,统治者结局难料。秦子婴乘白车,穿白衫,交出玉玺。汉孺子婴任王莽摆布,死于混战,葬于不明之土。读哲学之乐,在于以短暂之生涯考察永恒之宇宙,并研究人和宇宙如何相处,人与人如何相处,是智者之所为。老子说:“道可道,非常道。”还说:“故道大,天大,地大,人亦大。”柏拉图推崇善,说:“善不是本质,而且在尊严和威力上要远远高出于本质之上。”亚里士多德也推崇善,认为善就是幸福,是灵魂的一种活动。康德注意到自由的宝贵,说:“再没有任何事情会比人的行为要服从他人的意志更可怕了。”哲学使人沉浸在
7、宏大问题的思考之中,它所导出的欣慰是干净的、恬静的、肃穆的,甚至是豪华的,若太阳升起,玫瑰绽放!读神话之乐,在于它是原始性的创造、创造性的幻想、幻想性的经典,蕴含着一个民族的价值取向和追求。读地理之乐,在于它显示这样一种现象:地理决定生活,生活孕育文化,文化反哺其民或反拘其民。读逻辑之乐,在于它能有序推理,有力论证,并对荒谬的推理和论证做出非常有效的识别、揭露和反驳,从而使真理大白于天下。读人类学,读社会学,读心理学,读伦理学,读生物学,读数学,读物理学,读化学,都各有其乐。书如瀚海和群山,无乐不藏。凡读书之人,都能发现属于自己的一种独特之乐,足以使人沉醉其中。读书之乐,更多地源于纸质书。纸质
8、书由草木所制,是生命之物。灵魂因纸质书而安稳,呼吸也为之而畅快。纸质书是宁和的,也是清雅的、温馨的,即使看一看它,摸一摸它,也觉得舒服。它的书脊、封面和封底,无不让人亲近,甚至仅仅一瞥,也令人怦然心动,使人留步,倾身,举手开卷。读纸质书,动容以吟,悟而首肯,是一种久传的风雅。读纸质书,如居推轩见竹之屋,如穿布衣或丝裳,如以紫砂壶饮茶,是一种不争自高的品味,且所费不多,何乐而不为呢!(有删改)9.本文的中心论点是什么?(2分)10.简要分析第段在文章中的作用。(3分) 11.请在A处横线上补写恰当的句子,使之和上文形成排比。(2分) 12.第段画线句子主要运用了什么论证方法?请结合文章内容分析其
9、作用。(4分) 13.简要分析第段的论证思路。(6分) 三、综合实践14.阅读下面几则材料,按要求回答问题。材料一某地几所学校的课外阅读活动频次与学生阅读能力情况图材料二陆华斯乔特说:“散漫地读书是人生的浪费,最要紧的是有计划地读。”材料三美学家蒋孔阳记的笔记大致分成两种:一种是资料性的,专记文物考据、历史事实,以及书中所引到的例证和故事;另一种是思考性的,记录在读书的过程中所受到的启发、引起的感受和随时想到的议论。(1)从材料一中可以看出,学生的阅读能力与课外阅读活动频次之间有着怎样的关系?(2)根据所提供的材料,归纳出三点提高阅读能力的有效方法。(3)该校某班拟于“世界读书日”期间开展以“
10、爱读书,会读书”为主题的综合性学习活动。请你有针对性地设计一项活动。(4)请你仿照示例写一句话,表达你对读书的感悟。示例:读书犹如览胜,山川之俊美,江河之绮丽,林木之神秀,尽收眼底。15.学习不求甚解的写法,从下列题目中任选其一,进行辩证分析。要求运用求异思维,写出新的立意。(不少于200字)(1)“见风使舵”新解(2)“班门弄斧”辩(3)“滥竽充数”辩答案1. B 2. B 3.A 4. C5.D6.(1)弗朗西斯培根英国哲学作随笔新工具论(2)燕山夜话马南邨7.作者是从读书的目的、读书的方法、读书的作用三个方面来谈读书的。8.本文先全面阐释“不求甚解”的含义,进而提倡虚心的、“不求甚解”的
11、读书态度,从而表明自己的观点。又从“会意”角度,列举古人读书的例子,并阐明自己的正确论点:读书在会意,不要死抠字眼,为一个局部而放弃整体。最后又强调了“书必须反复读”的主张。这样通过树立自己正确的观点来驳倒敌论点。9.读书之乐多矣。10.起承上启下的过渡作用,从上文论述读书有益过渡到下文论述读书有乐,提出中心论点。11.示例:“采菊东篱下,悠然见南山。山气日夕佳,飞鸟相与还。”陶渊明之怀何其旷!12. 举例论证。举秦子婴、汉孺子婴的例子,具体有力地论证了“读历史之乐,还在于知兴亡有数、盛衰必转,统治者结局难料”的观点。13.首先提出“读哲学之乐,在于以短暂之生涯考察永恒之宇宙,并研究人和宇宙如
12、何相处,人与人如何相处”的观点;然后用老子、柏拉图、亚里士多德等人的观点作为论据进行具体论证;最后总结出读哲学的乐趣所在。14.(1)从材料一中可以看出,学生的阅读能力与课外阅读活动频次成正比,经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。(2)要长期坚持高频次阅读;要有组织有计划地读书;要善于做好读书笔记。(3)示例:开展“成长离不开阅读”主题演讲活动;举办“名人与书”故事会;开展“被一本书感动”好书推介活动;举办“学会阅读”读书经验与方法交流会(4)示例:读书犹如探宝,高山之灵芝,深海之珍珠,地下之金石,尽归囊中。15.示例:“见风使舵”比喻态度、做法等跟着情势转变方向。但我认为这是随机应变、机智、不呆板的表现。设想一下,如果暴风雨来临时,我们不改变航行方向而直接冲向暴风雨,那我们很可能不能平安归来。人是会思考的动物,随机应变是人应有的能力。我们要多动脑,从而适应各种意外情况。根据具体情况做出改变是理智的,倔强地认为任何事都一成不变,必定会碰钉子。最新精品资料整理推荐，更新于二二二年四月五日2022年4月5日星期二11:45:47