《初中七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质同步练习 （新版）新人教版.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中七年级数学下册 第五章 相交线与平行线 5.3 平行线的性质同步练习 （新版）新人教版.doc（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐5.3 平行线的性质1. 如图，170，270，360，则4的度数等于( )A80 B70 C60 D502下列命题：对顶角相等；同位角相等，两直线平行；若|a|b|，则ab；若x2，则2|x|13.以上命题是真命题的有( )A BC D 3. 如图，ABCD，DECE，134，则DCE的度数为( ) A34 B54 C66 D56 4. 如图，直线l1l2，l3l4，144，那么2的度数为( )A46 B44 C36 D225. 如图，已知ab，直角三角板的直角顶点在直线b上，若160，则下列结论错误的是( )A260 B360 C4120 D5406. 说明命题“x4，则x21
2、6”是假命题的一个反例可以是x_7. 如图，已知12，B30，则3_.8. 如图是我们常用的折叠式小刀，图中刀柄外形是一个长方形挖去一个小半圆，其中刀片的两条边缘线可看成两条平行的线段，转动刀片时会形成如图所示的1与2，则1与2的度数和是_度9. 如图，直线AB，CD被BC所截，若ABCD，145，235，则3_度10. 如图，ABCE，B60，DM平分BDC，DMDN，则NDE_.11. 如图，若ab，160，则2的度数为_度12. 如图，已知AABC，DBCD，BD平分ABC，点E在BC的延长线上(1)试说明CDAB的理由；(2)CD是ACE的平分线吗？为什么？13. 如图，CBOA，CA
3、100，点E，F在CB上，且满足FOBAOB，OE平分COF.(1)求EOB的度数；(2)若平行移动AB，那么OBCOFC的值是否随之发生变化？若变化，找出变化规律或求出变化范围；若不变，求出这个比值(3)在平行移动AB的过程中，是否存在某种情况，使OECOBA？若存在， 求出其度数；若不存在，说明理由参考答案：1-5 CDDAD6. 3(答案不唯一) 7. 30 8. 909. 8010. 3011. 12012. 解：(1)BD平分ABC，ABDDBC.DBCD，ABDD， CDAB.(2)CD是ACE的平分线理由如下：由(1)得CDAB， DCEABC，ACDA.AABC， ACDDCE， CD是ACE的平分线13. 解：(1)CBOA，AOC180C18010080.OE平分COF， COEEOF.FOBAOB， EOBEOFFOBAOC8040.(2)OBCOFC的值不变理由如下：CBOA，AOBOBC.FOBAOB，FOBOBC.BFO180OBCFOB1802OBC， OFC180BFO2OBC， OBCOFC12.(3)在三角形COE和三角形AOB中， OECOBA，CA， COEAOB， OB，OE，OF是AOC的四等分线， COEAOC8020， OEC180CCOE1801002060，故存在某种情况，使OECOBA，此时OECOBA60.4