《三年级科学下册《弹簧里的学问》教案 青岛版(共2页DOC).doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级科学下册《弹簧里的学问》教案 青岛版(共2页DOC).doc(2页珍藏版)》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、最新资料推荐4.弹簧里的学问一、教学目标1能通过探究活动感知物体的弹性和弹力;能够选择适合自己研究的专题;能够表达交流自己的体会、发现与见解;能够设计、制作与弹性、弹力有关的小玩具。2愿意去研究生活中有关弹性的现象,养成乐于探究与发现周围事物奥秘的欲望;体验用学到的知识改善生活的乐趣。3认识到弹性物体受力时形状会发生变化,物体发生形变时会产生弹力;了解弹力与我们生活的关系。二、教学重点难点在学生对日常生活中弹性、弹力有一定经验与体验的基础上,引导其进一步探究认识有关弹性与弹力的科学规律,以激发学生科学探究的兴趣。三、教学准备教师准备:课件弹簧拉力器、各种弹簧、等。四、活动过程(一)活动导入开展
2、“拉弹簧比赛”活动,导入新课。(二)探究活动1.利用弹簧做游戏,有什么发现?(1)引导:小组玩弹簧玩具,看看会有什么发现?(2)师出示操作指导:弹簧为什么有力量?弹簧在什么情况下有力量?填好记录单。弹簧产生的力量有大小吗?力量大小与什么因素有关?任选一条进行研究,填好记录单。(3)学生操作汇报。(4)交流记录,整理发现。(5)师小结:像弹簧这样的物体,压缩或拉伸时,会产生一种要恢复到原来形状的力,这就是弹力。(二)自由活动弹力在生活中的应用1.学生交流弹簧的应用实例。2.播放有关弹簧应用的多媒体资料。(三)拓展活动设计一个装置,使高处落下的鸡蛋摔不破。教学反思:能够选择适合自己研究的专题,研究有关弹簧的现象,认识到弹性物体受力时形状会发生改变,物体发生形变时会产生弹力;了解了弹力在生活中的应用。 最新精品资料整理推荐,更新于二二二年四月九日2022年4月9日星期六15:16:15