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1、第第7课课古罗马的政制古罗马的政制与法律与法律重点重点、难点难点：十二铜表法十二铜表法、查士丁尼法典查士丁尼法典的内容和意义。的内容和意义。课标要求课标要求：了解罗马法的主要内容在了解罗马法的主要内容在维系罗马帝国统治中的作用，理解法律维系罗马帝国统治中的作用，理解法律在人类生活中的价值在人类生活中的价值罗马城的标志罗马城的标志古罗马圆形剧场古罗马圆形剧场罗马帝国罗马帝国一、政治体制的演变古古罗罗马马的的政政治治与与法法律律二、罗马法知识结构知识结构君主制君主制共和制共和制元首制元首制公开帝制公开帝制主要机构主要机构BC8BC8BC8BC8世纪世纪世纪世纪BC6BC6BC6BC6世纪末世纪末世
2、纪末世纪末BC27BC27BC27BC27年年年年公元公元公元公元3 3 3 3世纪世纪世纪世纪自主学习自主学习一、古代罗马政治体制的演变一、古代罗马政治体制的演变元元老老院院公公民民大大会会执执政政官官平民保民官屋大维屋大维（Octavianus，Gaius），公元前），公元前27年建立年建立“元元首制首制”，实际上是罗马第一个皇，实际上是罗马第一个皇帝。罗马元老院授予他奥古斯都帝。罗马元老院授予他奥古斯都（意为神圣、伟大）尊号。在他（意为神圣、伟大）尊号。在他统治期间，罗马世界进入和平与统治期间，罗马世界进入和平与繁荣的黄金时代。繁荣的黄金时代。为什么说屋大维为什么说屋大维“实际上是罗马第
3、实际上是罗马第一个皇帝一个皇帝”？拓展性练习拓展性练习因为在元首制下，因为在元首制下，元老院受元首控制元老院受元首控制，元首集，元首集军军政、司法、宗教等大权为一身，政、司法、宗教等大权为一身，所以说元首制实所以说元首制实际上是披着共和外衣的君主制。际上是披着共和外衣的君主制。戴克里先戴克里先公公开开君主专制君主专制君主制君主制贵族制贵族制民主制民主制 君主制君主制 共和制共和制 帝帝 制制古罗马和古雅典政体演变的不同古罗马和古雅典政体演变的不同雅雅 典典罗罗 马马思维扩展1、开端十二铜表法十二铜表法二、罗马法阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一第第5表表死者的财产需按其遗嘱进行处理。死者
4、的财产需按其遗嘱进行处理。材料二材料二第第3、第、第8表表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。材料三材料三第第8表表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料四材料四第第11表表禁止贵族与平民通婚。禁止贵
5、族与平民通婚。十二铜表法十二铜表法请回答：请回答：(1)(1)材料一、材料二反映的共同原则是什么？材料一、材料二反映的共同原则是什么？(2)(2)材料三、四反映出什么本质问题？材料三、四反映出什么本质问题？(3)(3)四则材料是否反映了四则材料是否反映了“法律面前，人人平等法律面前，人人平等”的原则？说的原则？说明了什么？明了什么？（4 4）十二铜表法十二铜表法和习惯法相比有什么优越性和局限性和习惯法相比有什么优越性和局限性？精题点播精题点播阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一第第5表表死者的财产需按其遗嘱进行处理。死者的财产需按其遗嘱进行处理。材料二材料二第第3、第、第8表表债权人可将无
6、力偿还的债务人，交付法庭债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。材料三材料三第第8表表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料四材料四第第11表表禁止贵族与平民通婚。禁止贵族与平民通婚。十二铜表法十二铜表法请回答：请回答：(1)(1)材料一、
7、材料二反映的共同原则是什么？材料一、材料二反映的共同原则是什么？精题点播精题点播(1)保护私有财产不受侵犯保护私有财产不受侵犯阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一第第5表表死者的财产需按其遗嘱进行处理。死者的财产需按其遗嘱进行处理。材料二材料二第第3、第、第8表表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。材料三材料三第第8表表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他者也
8、需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料四材料四第第11表表禁止贵族与平民通婚。禁止贵族与平民通婚。十二铜表法十二铜表法请回答：请回答：(2)(2)材料三、四反映出什么本质问题？材料三、四反映出什么本质问题？精题点播精题点播(2)仍是维护私有财产权和贵族既得利益仍是维护私有财产权和贵族既得利益 阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一第第5表表死者的财产需按其遗嘱进行处理。死者的财产需按其遗嘱进行处理。材料二材料二第第3、第、第8表表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭债
9、权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。材料三材料三第第8表表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料四材料四第第11表表禁止贵族与平民通婚。禁止贵族与平民通婚。十二铜表法十二铜表法请回答：请回答：(3)(3)四则材料是否反映了四则材料是否反映
10、了“法律面前，人人平等法律面前，人人平等”的原则的原则？说明了什么？说明了什么？精题点播精题点播(3)否，说明有等级划分，不平等仍存在否，说明有等级划分，不平等仍存在 阅读下列材料：阅读下列材料：材料一材料一第第5表表死者的财产需按其遗嘱进行处理。死者的财产需按其遗嘱进行处理。材料二材料二第第3、第、第8表表债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭债权人可将无力偿还的债务人，交付法庭判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。判决，直到将其戴上足枷、手铐，甚至杀死或卖之为奴。材料三材料三第第8表表凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人凡故意伤人肢体而又未能取得调解时，则伤人者也需受到同样的
11、伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他者也需受到同样的伤害；不过，如有人打断自由人的骨头，他须偿付须偿付300阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。阿司罚金；如被打折骨头的是奴隶，罚金可以减半。材料四材料四第第11表表禁止贵族与平民通婚。禁止贵族与平民通婚。十二铜表法十二铜表法请回答：请回答：（4 4）十二铜表法十二铜表法和习惯法相比有什么优越性和局限性？和习惯法相比有什么优越性和局限性？精题点播精题点播（4）优越性：成文法按律量刑和判决；）优越性：成文法按律量刑和判决；局限性：仍然维护贵族的既得利益局限性：仍然维护贵族的既得利益罗马法历史作用或影响罗马法历史作用或影响（1 1）对罗马
12、帝国）对罗马帝国（2 2）对近代欧洲）对近代欧洲稳定了社会秩序；保护了统治阶级的政治和经济稳定了社会秩序；保护了统治阶级的政治和经济利益；承认公民的权利，扩大了统治基础利益；承认公民的权利，扩大了统治基础（3 3）对现在：）对现在：近代欧洲大多数国家都以近代欧洲大多数国家都以罗马法为基础罗马法为基础，制定本国法，制定本国法律制度。如律制度。如法国民法典法国民法典、德国民法典德国民法典许多国家的许多国家的陪审制度、律师制度、诉讼制度陪审制度、律师制度、诉讼制度都渊于罗都渊于罗马法；公认的法学理论、法制民主原则也发端于罗马马法；公认的法学理论、法制民主原则也发端于罗马法。法。局限性：实质是维护奴隶
13、制度的工具情景模拟情景模拟请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，在公元在公元365年年6月月16日必须拿本金和利息全额偿还，日必须拿本金和利息全额偿还，但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人奴隶。奴隶。(1)要再现这个法庭审案的情景，必须有那几个角色？要再现这个法庭审案的情景，必须有那几个角色？（2）在审判中甲乙双方及
14、律师发生了激烈的争论，乙）在审判中甲乙双方及律师发生了激烈的争论，乙坚持自己的诉讼要求甲则坚持认为罚他为奴隶是违法的坚持自己的诉讼要求甲则坚持认为罚他为奴隶是违法的他们各自的依据是什么？他们各自的依据是什么？（2）乙的依据：）乙的依据：十二铜表法十二铜表法有债权人有权处置债有债权人有权处置债务人的相关条款；甲的依据：早在公元前务人的相关条款；甲的依据：早在公元前326年确立禁年确立禁止债务奴隶制的法律止债务奴隶制的法律情景模拟情景模拟请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，自由人甲向自由人乙借债，
15、在按照双方的约定，在公元在公元365年年6月月16日必须拿本金和利息全额偿还，日必须拿本金和利息全额偿还，但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人奴隶。奴隶。(1)要再现这个法庭审案的情景，必须有那几个角色？要再现这个法庭审案的情景，必须有那几个角色？（1 1）甲乙当事人、各自的律师、法官和陪审团成员）甲乙当事人、各自的律师、法官和陪审团成员情景模拟情景模拟请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景请同学们模拟罗马法庭，再现当年罗马法庭断案的情景自由人甲
16、向自由人乙借债，在按照双方的约定，自由人甲向自由人乙借债，在按照双方的约定，在公元在公元365年年6月月16日必须拿本金和利息全额偿还，日必须拿本金和利息全额偿还，但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉但是，甲在借债期满后无力偿还本息，故乙将甲诉至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人至法庭，乙在诉讼请求中提出：将甲判做乙的私人奴隶。奴隶。（2）在审判中甲乙双方及律师发生了激烈的争论，乙）在审判中甲乙双方及律师发生了激烈的争论，乙坚持自己的诉讼要求甲则坚持认为罚他为奴隶是违法的坚持自己的诉讼要求甲则坚持认为罚他为奴隶是违法的他们各自的依据是什么？他们各自的依据是什么？（2）乙的依据：）乙的依据：十二铜表法十二铜表法有债权人有权处置债有债权人有权处置债务人的相关条款；甲的依据：早在公元前务人的相关条款；甲的依据：早在公元前326年确立禁年确立禁止债务奴隶制的法律止债务奴隶制的法律