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1、抵制校园欺凌，做一个抵制校园欺凌，做一个品德优良的中学生品德优良的中学生-开发区实验学校校园，本该是一方净土，文明的殿校园，本该是一方净土，文明的殿堂。然而，近年来，校园欺凌、霸凌堂。然而，近年来，校园欺凌、霸凌事件时有发生，给宁静的校园蒙上了事件时有发生，给宁静的校园蒙上了一层阴影。人们不无忧虑地发现，原一层阴影。人们不无忧虑地发现，原本应该用美好、纯真等词来形容的花本应该用美好、纯真等词来形容的花季少年，却越来越多地与季少年，却越来越多地与欺凌欺凌、喋血喋血、行凶行凶、杀人杀人等词联系在一起。等词联系在一起。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为
2、浪费这一点点算不了什么主要内容主要内容1、校园欺凌的含义、校园欺凌的含义2、校园欺凌的表现、校园欺凌的表现3、校园欺凌产生的原因、校园欺凌产生的原因4、校园欺凌案例、校园欺凌案例5、校园欺凌的代价、校园欺凌的代价6、如何预防校园欺凌、如何预防校园欺凌一、校园欺凌的含义一、校园欺凌的含义 校园欺凌，特指发生在校园欺凌，特指发生在学校学校及其及其周边周边地区，由地区，由同学同学或或校外人员校外人员针对学针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的程度的侵害侵害行为行为二、校园欺凌的表现二、校园欺凌的表现语语言言欺欺凌凌暴暴力力欺欺凌凌心理欺凌心理欺凌三、校园欺凌产生
3、的原因三、校园欺凌产生的原因究竟是什么引起校园欺凌究竟是什么引起校园欺凌？1.1.学生身心方面的原因：学生身心方面的原因：处于青春期处于青春期总体情感丰富，强总体情感丰富，强烈，常表现为烈，常表现为情情绪兴奋度高绪兴奋度高、情情绪紧张、情绪容绪紧张、情绪容易冲动，易冲动，欠成熟，欠成熟，容易波动失控。容易波动失控。看问题看问题片面、主片面、主观、偏激观、偏激。不良交往不良交往随随着着年年龄龄的的增增长长，学学生生会会开开始始选选择择和和同同龄龄人人交交往往并并融融入入群群体体里里面面。而而未未成成年年人人的的思思想想往往往往很很不不成成熟熟，如如果果受受到到不不良良挑挑拨拨和和唆唆使使，很很容
4、容易易就就会会实实施施欺欺凌凌行为造成不良后果。行为造成不良后果。法律意识淡薄法律意识淡薄实实施施欺欺凌凌行行为为的的学学生生大大多多法法律律意意识识十十分分淡淡薄薄，他他们们并并没没有有意意识识到到实实施施这这种种行行为为会会引引发发什什么么样样的的后果和责任，不知道后果和责任，不知道打人也是违法打人也是违法的。的。受害者忍气吞声或以暴制暴受害者忍气吞声或以暴制暴受受到到欺欺凌凌侵侵害害的的学学生生，会会分分成成两两种种情情况况，一一是是忍忍气气吞吞声声，助助长长施施暴暴者者的的嚣嚣张张气气焰焰，另另外外一一种种就就是是以以暴制暴，此类学生既是受害者又是施暴者，暴制暴，此类学生既是受害者又是
5、施暴者，2.2.家庭的原因家庭的原因缺乏情感交流缺乏情感交流3.3.学校的原因学校的原因很很多多学学校校迫迫于于升升学学的的压压力力，长长期期重重视视教教学学工工作作，忽忽视视了了综综合合素素质质教教育育。学学校校对对青青少少年年在在成成长长过过程程中中产产生生的的暴暴力力倾倾向向疏疏导导不不力力，对对侵侵害害他他人人的的校园暴力事件处理校园暴力事件处理不及时不及时。4.4.社会的原因社会的原因1、相关法律法规过于原则，操作性不强，对防治校园暴力的责任确定不够明确，使施暴者得不到及时惩处，受害者得不到及时救济。2、社会生活中电脑游戏、影视文学作品充斥看恐怖、暴力、色情恐怖、暴力、色情等，对于还
6、没有正确的是非观念、喜欢模仿的青少年学生来说，就很容易被这种环境毒害和影响。在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么1.1.海南海南1515岁少女因与同桌发生矛盾遭多人围殴岁少女因与同桌发生矛盾遭多人围殴2.2.湖湖南南女女生生与与她她人人约约架架，在在不不到到100100秒秒视视频频中中被被掌掌掴掴3232次；次；3.153.15岁少年不堪同学欺凌服毒自杀；岁少年不堪同学欺凌服毒自杀；4.4.女子怀疑男友被抢走女子怀疑男友被抢走 伙同伙同5 5人围殴人围殴1717岁女同学。岁女同学。四、校园欺凌事件案例：四、校园欺凌事件案例：在
7、日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么校园暴力实例校园暴力实例u1、容易触犯法律、容易触犯法律。五、校园欺凌的代价五、校园欺凌的代价u2、要负担沉重的打架成本。、要负担沉重的打架成本。打架打架成本成本直接直接成本成本附加附加成本成本风险风险成本成本5日到15日拘留+500元至1000元罚款+至少几十元乃至几十万元的医药费+（严重的）追究刑事责任心情沮丧郁闷+名誉形象受损+家人朋友担心+同学他人鄙视+自己内心恐惧 受害人致残甚至死亡+3年以下或以上有期徒刑、拘役或者管制+高额的赔偿金u3、给加害人的家庭造成巨大的经济负担。、给加害人
8、的家庭造成巨大的经济负担。人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人的生命和健康是无价的，可以说：以损害他人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵人生命和健康为目的的打架斗殴行为是一种最昂贵的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上的消费行为。为此花上成千上万、几十万、甚至上百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛百万都不是什么希奇事，花钱如流水。有的家长痛苦的把这种情况比喻为：苦的把这种情况比喻为：“辛辛苦苦几十年，一夜辛辛苦苦几十年，一夜回到解放前。回到解放前。”在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么四、如何预防校
9、园欺凌四、如何预防校园欺凌当你和同学产生摩擦冲突的时候常以什么方式解决当你和同学产生摩擦冲突的时候常以什么方式解决？遇到这些问题应该怎么做？遇到这些问题应该怎么做？当你的利益受损时，是接受赔礼道歉还是打击报复当你的利益受损时，是接受赔礼道歉还是打击报复？你常看到的同学解决摩擦的方式是什么？你常看到的同学解决摩擦的方式是什么？1.1.安全第一，预防为主安全第一，预防为主与同学友好相处，建立和谐的人际关与同学友好相处，建立和谐的人际关系。系。避免自己成为施暴者的目标。避免自己成为施暴者的目标。养成善于观察的好习惯。养成善于观察的好习惯。遭受语言欺凌时的自救遭受语言欺凌时的自救 一是淡然处之。一是淡
10、然处之。二是自我反省。二是自我反省。三是无畏回应。三是无畏回应。四是告诉老师。四是告诉老师。五是告知家长。五是告知家长。六是法律维权。六是法律维权。2.2.应对欺凌，临危不乱应对欺凌，临危不乱在日常生活中，随处都可以看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为浪费这一点点算不了什么遭受暴力欺凌时的自救遭受暴力欺凌时的自救 一是找机会逃跑。一是找机会逃跑。二是大声呼救。二是大声呼救。三是求饶。三是求饶。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。求饶不是懦弱的表现，是减少伤害的策略。四是如果以上退路被攻击者截断，那么应四是如果以上退路被攻击者截断，那么应双手抱头双手抱头，尽力，尽力保护头部保护头部，尤其是太阳穴和，尤其是太阳穴和后脑。后脑。在人身和财产双重危险时，应以人身安全在人身和财产双重危险时，应以人身安全为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。为重，舍财保命，以免受到更激烈的伤害。自自己己或或发发现现他他人人遭遭遇遇紧紧急急情情况况时时，一一定定要要在在第第一一时时间间向向家家长长、老老师师或或警警察察求助，采取最有效的救助措施。求助，采取最有效的救助措施。3.3.及时报告，以法维权及时报告，以法维权我们一定要记住：当自己的安全受到威胁时不轻言放弃！当他人的生命安全遭遇困境需要帮助时，在确保自己安全的情况下，尽自己所能及时伸出援助之手！