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1、本专题总体知识结构本专题总体知识结构 科科学学革革命命技技术术革革命命物理学物理学领域领域生物学生物学领域领域经经典典力力学学体体系系的的创创立立和和发发展展（从从伽伽利利略略到到牛顿）牛顿）量量子子理理论论的的诞诞生生（从从普普朗朗克克到爱因斯坦）到爱因斯坦）相对论的建立（爱因斯坦）相对论的建立（爱因斯坦）进化论理论（达尔文与赫胥黎）进化论理论（达尔文与赫胥黎）万能原动机与万能原动机与“蒸汽机时代蒸汽机时代”（瓦特）（瓦特）电电力力的的广广泛泛应应用用与与“电电气气时时代代”（法法拉拉第第、西西门门子子等）等）现代信息技术与信息时代现代信息技术与信息时代现现 代代 物物 理理学学 理理 论论
2、 的的发展发展 学习思考：文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的影响文艺复兴、宗教改革等思想解放运动的影响资本主义的发展提供了物质基础资本主义的发展提供了物质基础科学家勇于探索的精神科学家勇于探索的精神为什么为什么1515世纪下半叶以后西方的科学技世纪下半叶以后西方的科学技术取得了辉煌的成就？术取得了辉煌的成就？课标要求课标要求 了解经典力学的主要内容，认识其了解经典力学的主要内容，认识其在近代自然科学理论发展中的历史地位。在近代自然科学理论发展中的历史地位。知道相对论、量子论的主要内容，知道相对论、量子论的主要内容，认识其意义。认识其意义。经经典典力力学学体体系系的的创创立和发展立和发展量量子子
3、理理论论的的诞诞生生(从从普普朗克到爱因斯坦朗克到爱因斯坦)相相对对论论的的建建立立（爱爱因因斯坦）斯坦）现现代代物物理理学学理理论论的的发展发展近近代代物物理理学学的的奠奠基基人人和和革革命命者者伽利略是经典力学的奠伽利略是经典力学的奠基者基者(自由落体定律）自由落体定律）牛顿是经典力学的建牛顿是经典力学的建立者（立者（运动三定律和运动三定律和万有引力定律）万有引力定律）伽利略：伽利略：通过观察、实验和推理，得出结论：通过观察、实验和推理，得出结论：如果运动物体不受阻碍，它将速度如果运动物体不受阻碍，它将速度保持不变地持续运动下去。保持不变地持续运动下去。突出成就：突出成就：创立自由落体定律
4、创立自由落体定律一、经典力学体系的创立和发展一、经典力学体系的创立和发展1 1、经典力学的奠基者经典力学的奠基者伽利略伽利略亚里士多德（中世纪）：亚里士多德（中世纪）：力学观：力学观：必须有力作用在物体上，必须有力作用在物体上，物体才能运动，没有力的作用，物物体才能运动，没有力的作用，物体就会静止。体就会静止。惯性定律惯性定律加速度定律加速度定律作用和反作用定律作用和反作用定律物理运动物理运动三大定律三大定律万有引力万有引力定律定律经经典典力力学学体体系系2 2、经典力学的建立者经典力学的建立者牛顿牛顿 牛顿力学体系及数学、牛顿力学体系及数学、天文学方面的研究成果记天文学方面的研究成果记载在他
5、的科学巨著载在他的科学巨著自然自然哲学的数学原理哲学的数学原理中。中。不幸的牛顿不幸的牛顿早早产产、营养营养不足、衰弱多病。不足、衰弱多病。父親在出生前病逝，父親在出生前病逝，3 3岁岁母母亲亲改嫁，由外婆改嫁，由外婆抚养抚养長大。長大。小小学成绩学成绩不佳，常受同不佳，常受同学学嘲笑、欺負嘲笑、欺負家境一家境一贫贫如洗如洗，一度辍学，一度辍学。个个性孤僻、內向、害羞。性孤僻、內向、害羞。大瘟疫，剑桥大学关闭大瘟疫，剑桥大学关闭终生未婚终生未婚 晚年的困惑晚年的困惑:提出了提出了“神的第一推动力神的第一推动力”,造永动机造永动机.“上帝统上帝统治万物，我们是他的仆人而敬畏他、崇拜他。治万物，我
6、们是他的仆人而敬畏他、崇拜他。”是神还是人是神还是人?走下神坛的牛顿走下神坛的牛顿 牛顿的成就与前人研究成果的关系牛顿的成就与前人研究成果的关系?“巨人肩上的思索巨人肩上的思索”牛顿曾谦逊地说：牛顿曾谦逊地说：“如果我比如果我比别人看得远些，那是因为我站在巨别人看得远些，那是因为我站在巨人们的肩上。人们的肩上。”近代科学在否定中发展，在继承中发展，近代科学在否定中发展，在继承中发展，在综合中发展。在综合中发展。前人基础（伽利略、前人基础（伽利略、笛卡尔、开普勒）；注重实验。笛卡尔、开普勒）；注重实验。牛顿成功的条件：牛顿成功的条件：关系：关系：经典力学体系的历史地位经典力学体系的历史地位 理论
7、的综合理论的综合：牛顿力学体系对自然界的力学现：牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，从而完成了人类对自象做出了系统、合理的说明，从而完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合。然界认识史上的第一次理论大综合。经典力学体系的建立经典力学体系的建立标志着近代科学的形成标志着近代科学的形成。实践的验证实践的验证：根据万有引力定律，人们准确地算：根据万有引力定律，人们准确地算出地球的平均密度和扁平率，正确地解释了潮汐的出地球的平均密度和扁平率，正确地解释了潮汐的成因。根据这一定律，人们还发现了海王星、冥王成因。根据这一定律，人们还发现了海王星、冥王星。星。17811781年天王星被
8、发现，年天王星被发现，科学家用牛顿力学计算科学家用牛顿力学计算它的轨道，可是计算结它的轨道，可是计算结果总是同观测纪录不大果总是同观测纪录不大相符。经反复核算，观相符。经反复核算，观测无误。那问题是否出测无误。那问题是否出现在牛顿力学上面？法现在牛顿力学上面？法国的勒维列和英国的亚国的勒维列和英国的亚当斯坚信牛顿力学的正当斯坚信牛顿力学的正确，大胆猜想计算结果确，大胆猜想计算结果之所以不理想，是因为之所以不理想，是因为太阳系中还有一颗未知的行星，我们没有考虑到它对天王星的引太阳系中还有一颗未知的行星，我们没有考虑到它对天王星的引力作用。他们用牛顿力学算出了这颗未知行星的位置和质量。力作用。他们
9、用牛顿力学算出了这颗未知行星的位置和质量。18481848年年9 9月月2323日，柏林天文台台长在收到勒维列来信的当晚，用望日，柏林天文台台长在收到勒维列来信的当晚，用望远镜对准勒维列所指出的位置，一下子就看到了一颗新的行星远镜对准勒维列所指出的位置，一下子就看到了一颗新的行星海王星。勒维列无需观测星空，就在笔尖上发现了新行星。牛顿海王星。勒维列无需观测星空，就在笔尖上发现了新行星。牛顿力学又创造了新的奇迹。力学又创造了新的奇迹。海王星和冥王星的发现海王星和冥王星的发现哈雷慧星轨道的推算哈雷慧星轨道的推算 长期以来，人们一直认为彗星是神秘的，不吉利的灾星，长期以来，人们一直认为彗星是神秘的，
10、不吉利的灾星，根本不能用科学来说明。牛顿的好友哈雷用牛顿力学算出了根本不能用科学来说明。牛顿的好友哈雷用牛顿力学算出了16821682年出现的彗星的轨道，指出它的回归周期是年出现的彗星的轨道，指出它的回归周期是75767576年，由年，由此预言它将在此预言它将在17581758年再次出现。年再次出现。5353年以后的年以后的17581758年（当时哈雷年（当时哈雷已去世），这颗彗星果然如期出现。已去世），这颗彗星果然如期出现。哈雷慧星的发现验证了万哈雷慧星的发现验证了万有引力定律的科学性。有引力定律的科学性。标志：标志：关于正常光谱能量分布定律关于正常光谱能量分布定律 的理论的理论二、现代物理
11、学理论的发展二、现代物理学理论的发展影响：影响：标志着人类对客观规律的认识，开始从标志着人类对客观规律的认识，开始从宏观世界宏观世界深入到深入到微观世界微观世界。改变了近代物理学中的传统观念。改变了近代物理学中的传统观念,使物使物理学乃至整个自然科学的观念发生了重大变革。理学乃至整个自然科学的观念发生了重大变革。1、量子论的诞生与发展、量子论的诞生与发展普朗克普朗克发展发展：（1 1）德国德国爱因斯坦：解释光电爱因斯坦：解释光电 效应，得出光具有效应，得出光具有波粒二象性波粒二象性；（2 2）法国德布罗意：提出）法国德布罗意：提出物质波理论物质波理论；（3 3）奥德物理学家：建立）奥德物理学家
12、：建立量子力学量子力学 关于相对论，有人说：关于相对论，有人说：这个形式简洁优美的理论这个形式简洁优美的理论蕴藏了太多令人惊讶的内蕴藏了太多令人惊讶的内容，容，100100年来，人们时时年来，人们时时从中悟出宇宙层出不穷的从中悟出宇宙层出不穷的奥秘，直到今天，这里还奥秘，直到今天，这里还有很多内容没有被我们悟有很多内容没有被我们悟透。透。2 2、优美的理论、优美的理论相对论相对论这个故事形象地说明这个故事形象地说明了时间和空间的相对了时间和空间的相对性。性。爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：爱因斯坦曾经风趣地对一名男青年说：“我打个比方，比如你屁股坐在火炉上烤和我打个比方，比如你屁股坐在火炉上
13、烤和坐在公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同坐在公园柳荫下与女士谈情说爱，那么，同样的时间你觉得哪一个更长？样的时间你觉得哪一个更长？”男青年说：男青年说：“当然坐在火炉上烤的时间觉得长久。当然坐在火炉上烤的时间觉得长久。”爱爱因斯坦说：因斯坦说：“这就是我的相对论内容。这就是我的相对论内容。”爱因斯坦关于相对论的比喻。爱因斯坦关于相对论的比喻。2 2、相对论的建立相对论的建立-爱因斯坦爱因斯坦狭义狭义相对论相对论广义广义相对论相对论相相对对论论打破经典力学的绝对时空观打破经典力学的绝对时空观进一步深化对时间空间和引进一步深化对时间空间和引力现象的认识力现象的认识19051905年年论动体的电动
14、力学论动体的电动力学时间和空间都与物质的运动有关，随着物质运时间和空间都与物质的运动有关，随着物质运动速度的变化而变化。动速度的变化而变化。物质存在的现实空间不是平坦的，而是弯曲的，物质存在的现实空间不是平坦的，而是弯曲的，空间的结构取决于物质的质量及其分布情况，空间的结构取决于物质的质量及其分布情况，空空间弯曲间弯曲的程度体现为引力场强度。的程度体现为引力场强度。广义相对论第一次阐述了广义相对论第一次阐述了四维时空和物质的四维时空和物质的分布相联系分布相联系的重要思想。的重要思想。爱因斯坦的爱因斯坦的“时空弯曲时空弯曲”概念概念 相对论打破了牛顿以来传统的绝对时相对论打破了牛顿以来传统的绝对
15、时空观，但并非全盘否定牛顿力学。空观，但并非全盘否定牛顿力学。牛顿力牛顿力学学反映的是反映的是宏观物体低速运动宏观物体低速运动的客观规律，的客观规律，而而狭义相对论狭义相对论反映的是反映的是物体高速运动物体高速运动的客的客观规律，是对牛顿力学的继承和发展。牛观规律，是对牛顿力学的继承和发展。牛顿力学是相对论的一种特例（物体低速运顿力学是相对论的一种特例（物体低速运动状态），包括在相对论体系中。动状态），包括在相对论体系中。相对论相对论与与量子理论量子理论共同构成了现代物理学的基本共同构成了现代物理学的基本理论框架。理论框架。相对论与牛顿力学的关系：相对论与牛顿力学的关系：相对论建立的意义相对论
16、建立的意义 爱因斯坦相对论的建立，是对近代物理学爱因斯坦相对论的建立，是对近代物理学理论框架的重大突破，它不仅揭示了空间、时理论框架的重大突破，它不仅揭示了空间、时间的可变性，时空的变化和时空结构同物质的间的可变性，时空的变化和时空结构同物质的运动和状态密不可分。运动和状态密不可分。这种全新的这种全新的时空观、运动观和物质观时空观、运动观和物质观的形的形成，是人类思想发展史中的一次根本性变革，成，是人类思想发展史中的一次根本性变革，对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影对整个自然科学和哲学都产生了极其深远的影响。响。1 1中世纪，谁的学说长期被教会奉为教条（中世纪，谁的学说长期被教会奉为教条
17、（）A.A.亚里斯多德亚里斯多德 B.B.牛顿牛顿 C.C.爱因斯坦爱因斯坦 D.D.伽利略伽利略2 2创立了自由落体定律，从而推翻了亚里斯多创立了自由落体定律，从而推翻了亚里斯多德的学说的是（德的学说的是（）A.A.伽利略伽利略 B.B.牛顿牛顿 C.C.爱因斯坦爱因斯坦 D.D.普朗克普朗克AA3 3近代科学形成的标志是（近代科学形成的标志是（）A.A.卡尔创立解析几何卡尔创立解析几何 B.B.达尔文创立生物进化论学说达尔文创立生物进化论学说C.C.牛顿力学体系的建立牛顿力学体系的建立 D.D.道尔顿科学的原子论的建立道尔顿科学的原子论的建立 C4 4实现了自然科学第一次理论性大综合的是（
18、实现了自然科学第一次理论性大综合的是（）A A哈维的血液循环学说哈维的血液循环学说 B.B.法拉第的电磁感应理论法拉第的电磁感应理论 C C牛顿的经典力学体系牛顿的经典力学体系 D.D.爱因斯坦的相对论爱因斯坦的相对论C5 5海王星的发现是根据（海王星的发现是根据（）A.A.哥白尼日心说的推算哥白尼日心说的推算 B.B.牛顿理论的推测牛顿理论的推测 C.C.法拉第学说的计算法拉第学说的计算D.D.爱因斯坦对时间、空间属性的揭示爱因斯坦对时间、空间属性的揭示B6 6指出指出“物质间所存在的万有引力，是由于物物质间所存在的万有引力，是由于物质的存在和分布使时间和空间的性质不均匀而引质的存在和分布使
19、时间和空间的性质不均匀而引起的起的”是（是（）A.A.牛顿力学理论牛顿力学理论 B.B.万有引力理论万有引力理论C.C.广义相对论广义相对论 D.D.狭义相对论狭义相对论C7、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革、爱因斯坦相对论的提出是物理学领域的一场重大革命，主要是因为（命，主要是因为（）否定了经典力学的绝对时空观否定了经典力学的绝对时空观 揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性揭示了时间、空间并非绝对不变的本质属性 打破了经典力学体系的局限性打破了经典力学体系的局限性 使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到使人类对客观世界的认识开始从宏观世界深入到微观世界微观世界A.B.C.D
20、.8、现代自然科学和现代技术革命的基础是（现代自然科学和现代技术革命的基础是（）A.牛顿力学牛顿力学 B.相对论相对论 C.量子假说量子假说 D.量子理论、相对论量子理论、相对论AD牛顿捡到了哪些牛顿捡到了哪些“光滑的石子光滑的石子”和和“美丽的美丽的贝壳贝壳”？“我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时我好像是一个在海边玩耍的孩子，不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全壳而欢欣鼓舞，而展现在我面前的是完全未探明的真理之海。未探明的真理之海。”牛顿临终遗言牛顿临终遗言 万有引力定律；微积分；运动三大定律：惯性万有引力定律；微积
21、分；运动三大定律：惯性定律、加速度定律、作用和反作用定律。定律、加速度定律、作用和反作用定律。考点二考点二 追寻生命的起源追寻生命的起源 课程标准：课程标准：简述进化论的主要观点，概括科简述进化论的主要观点，概括科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源。西方西方:上帝创造万物论上帝创造万物论神神 创创 说说 中国中国:女娲抟土造人女娲抟土造人外星起源说外星起源说:生命起源于其他星体生命起源于其他星体,后来才被带后来才被带 到地球上来到地球上来地球自身进化说地球自身进化说:生命起源于地球自身的演化生命起源于地球自身的演化一、谁创造了万物一、谁创造了万物女娲抟
22、土造人上帝创造万物论据圣经记载：第一天，上帝创造了昼夜；第二天，上帝创造了天空；第三天，上帝创造了陆、海及植物；第四天，上帝创造了日月；第五天，上帝创造了动物；第六天，上帝创造了男人亚当；第七天，亚当问上帝，为什么世间万物独有我如此孤独？于是上帝取他的肋骨制造了女人夏娃。原始的海洋原始的海洋“还原性还原性 大气大气”模拟降雨模拟降雨加热加热米勒实验装置米勒实验装置二、近代生命科学的成果二、近代生命科学的成果领域领域科学家科学家主要成果主要成果影响影响动植物分动植物分类类细胞学说细胞学说微生物学微生物学林耐林耐研究群体，观察分研究群体，观察分研究群体，观察分研究群体，观察分类类类类自然系统自然系
23、统自然系统自然系统为进化论打下基础；为进化论打下基础；为进化论打下基础；为进化论打下基础；相信神创，物种不相信神创，物种不相信神创，物种不相信神创，物种不变变变变哈维哈维哈维哈维施莱登施莱登施莱登施莱登施旺施旺施旺施旺研究个体，建立血研究个体，建立血研究个体，建立血研究个体，建立血液循环理论液循环理论液循环理论液循环理论施莱登施旺共同创施莱登施旺共同创施莱登施旺共同创施莱登施旺共同创立细胞学说立细胞学说立细胞学说立细胞学说首次科学触及生命运首次科学触及生命运动过程，有了细胞学，动过程，有了细胞学，解剖学、生理学和胚解剖学、生理学和胚胎学获得坚实基础胎学获得坚实基础巴斯德巴斯德巴斯德巴斯德通过实
24、验证明微生物通过实验证明微生物通过实验证明微生物通过实验证明微生物不能自然产生。巴氏不能自然产生。巴氏不能自然产生。巴氏不能自然产生。巴氏消毒法消毒法消毒法消毒法解决食物变质问题，解决食物变质问题，解决食物变质问题，解决食物变质问题，促进细菌学和免疫促进细菌学和免疫促进细菌学和免疫促进细菌学和免疫学发展学发展学发展学发展三、达尔文和进化论三、达尔文和进化论1 1、拉马克的生物进化观。、拉马克的生物进化观。提出了生物是从低级向提出了生物是从低级向高级发展进化的观点，肯定高级发展进化的观点，肯定了了环境对物种变化的影响环境对物种变化的影响。拉马克（拉马克（1744174418291829）为达尔文
25、创立进为达尔文创立进化论奠定了基础化论奠定了基础 早期的追寻早期的追寻 生物科学知识的积累生物科学知识的积累 达尔文达尔文18091809年出生在英国，从年出生在英国，从小爱好采集植物标本，喜爱自然风小爱好采集植物标本，喜爱自然风光，喜欢采集昆虫光，喜欢采集昆虫 。1616岁时，他岁时，他到爱西堡大学学医，学医期间到爱西堡大学学医，学医期间,他他深入学习并经常与人探讨拉马克的深入学习并经常与人探讨拉马克的生物进化思想生物进化思想,为以后创立进化论为以后创立进化论奠定了重要基础。奠定了重要基础。1919岁那年，在父岁那年，在父亲的要求下他到剑桥大学学习神学，亲的要求下他到剑桥大学学习神学，然而他
26、的兴趣却集中在地质学和植然而他的兴趣却集中在地质学和植物学上。物学上。达尔文的追寻之路达尔文的追寻之路达尔文（达尔文（1809180918821882）丰硕的成果丰硕的成果 生物进化论的诞生生物进化论的诞生 18311831年，年，达尔文作为博物学家参加了达尔文作为博物学家参加了“贝格尔贝格尔”号军舰号军舰的环球考察的环球考察,那时候，那时候，达尔文还相信生物是由上帝创造的达尔文还相信生物是由上帝创造的,达达尔文希望航海过程中发现的各种动植物能证明尔文希望航海过程中发现的各种动植物能证明圣经圣经中有中有关那场洪水的文字确有其事。在考察中，他每到一个地方都关那场洪水的文字确有其事。在考察中，他每
27、到一个地方都要要仔细考察仔细考察当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，当地动物、植物资源。许多实例引起他的思考，并使他并使他对对“上帝造物论上帝造物论”产生了怀疑产生了怀疑,认为认为“物种逐渐起了物种逐渐起了变化变化”。但是，当时达尔文还不能说明引起生物进化的原因。但是，当时达尔文还不能说明引起生物进化的原因。考察归来，达尔文就开始研究这个问题考察归来，达尔文就开始研究这个问题,为他的理论为他的理论耐心地耐心地收集资料和证据收集资料和证据。经过大量的观察和研究，达尔文终于成功。经过大量的观察和研究，达尔文终于成功地用自然选择学说解释了生物进化的原因地用自然选择学说解释了生物进化的原因,并于
28、并于18591859年年出版出版了了物种起源物种起源这部巨著，引起极大的反响。这部巨著，引起极大的反响。达尔文的追寻之路达尔文的追寻之路 18591859年年1111月月2424日清晨，雾霭中，伦敦几家书店日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书的新书物种起源物种起源。初版。初版12501250本书在发行的本书在发行的当天就被销售一空。当天就被销售一空。书中的书中的观点观点震撼了世界，震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论神创论。引自引自科学简史科学简史 物种起源物种起源一
29、书什么观点震撼了一书什么观点震撼了世界，引起这么多人的购买热情？世界，引起这么多人的购买热情？我完全相信，物我完全相信，物种不是不变的，那些种不是不变的，那些所谓同属的物种都是所谓同属的物种都是另一个普通已经绝灭另一个普通已经绝灭的物种的直系后裔，的物种的直系后裔，而且，我还相信而且，我还相信自然自然选择选择是变异的最重要是变异的最重要的、虽然不是唯一的的、虽然不是唯一的途径。途径。物种起源物种起源绪论绪论 物竞天择物竞天择 适者生存适者生存达尔文的生物进化观达尔文的生物进化观自然界中生物的物种是不断进化自然界中生物的物种是不断进化的，是不断从低级向高级发展的。的，是不断从低级向高级发展的。自
30、然界进化的规则是自然界进化的规则是物竞天择，物竞天择，适者生存适者生存。提示：提示：挑战了封建神学，否定了神创说，促进挑战了封建神学，否定了神创说，促进了人类认识的飞跃；了人类认识的飞跃；把发展变化思想引入生物把发展变化思想引入生物界，开创了生物科学发展的新时代；界，开创了生物科学发展的新时代；18591859年年1111月月2424日清晨，雾霭中，伦敦几家书店日清晨，雾霭中，伦敦几家书店的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的门口人声鼎沸，人们争先恐后地排队购买刚出版的新书的新书物种起源物种起源。初版。初版12501250本书在发行的本书在发行的当天就被销售一空。当天就被销售一空。书中
31、的书中的观点观点震撼了世界，震撼了世界，动摇了禁锢人们思想许多个世纪的动摇了禁锢人们思想许多个世纪的神创论神创论。引自引自科学简史科学简史 物种起源物种起源一书什么观点震撼了世界，一书什么观点震撼了世界，引起这么多人的购买热情？引起这么多人的购买热情？以上两图是当时宗教人士为讽刺达尔文所作科学理论传播的艰难（Thoma Thoma Thoma Thoma Henry Henry Henry Henry HuxleyHuxleyHuxleyHuxley，18251825182518251895189518951895）我是达尔文的斗犬，我是达尔文的斗犬，我准备接受火刑，如我准备接受火刑，如果必要
32、！果必要！我正磨我正磨利我的牙爪，以备来利我的牙爪，以备来保卫这一高贵的著作！保卫这一高贵的著作！威：威：威：威：赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。（台下哄笑）赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。（台下哄笑）赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。（台下哄笑）赫胥黎先生，据说您是猴子的后代。（台下哄笑）赫赫赫赫：呵呵，我坚信进化论，人是：呵呵，我坚信进化论，人是：呵呵，我坚信进化论，人是：呵呵，我坚信进化论，人是？来的。主教来的。主教来的。主教来的。主教先生，您的祖上是上帝，那它是男的还是女的？（台下先生，您的祖上是上帝，那它是男的还是女的？（台下先生，您的祖上是上帝，那它是男的还是女的？（台下先生，您的祖
33、上是上帝，那它是男的还是女的？（台下哄笑）哄笑）哄笑）哄笑）威威威威：人是由：人是由：人是由：人是由？，我深信。你用，我深信。你用，我深信。你用，我深信。你用？的的的的方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起方法来证明你的观点，但这种方法能解释万事万物的起源吗？（台下安静）源吗？（台下安静）源吗？（台下安静）源吗？（台下安静）赫赫赫赫：哈哈，你坚信的：哈哈，你坚信的：哈哈，你坚信的：哈哈，你坚信的？观点，却一个事物的起观点，却一个事物的起观点，却一个事物的起观点，却一个事物的起源都不能证实！
34、（台下安静）源都不能证实！（台下安静）源都不能证实！（台下安静）源都不能证实！（台下安静）威威威威尔尔尔尔伯伯伯伯福福福福斯斯斯斯赫赫赫赫胥胥胥胥黎黎黎黎由猿进化由猿进化由猿进化由猿进化由上帝创造的由上帝创造的由上帝创造的由上帝创造的进化论进化论进化论进化论神创论神创论神创论神创论威：威：威：威：请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是请问这位自称是猴子后裔的先生，你的猴子血统是从祖父还是从祖母传下来的呢。（台下哄笑）从祖父还是从祖母传下来的呢。（台下哄笑）从祖父还是从祖母传下来的呢。（台下哄笑）从祖父
35、还是从祖母传下来的呢。（台下哄笑）赫赫赫赫：我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚：我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚：我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚：我宁愿要一个可怜的猴子做祖先，也不愿要一个愚昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。昧无知、在庄严的科学会议上只会嘲讽挖苦的人做祖先。（演讲台上赫胥黎接受着听众的鼓掌敬意，主教（演讲台上赫胥黎接受着听众的鼓掌敬意，主教悄然退场了。）悄然退场了。）威威威威尔尔尔尔伯伯伯伯福福福福斯斯斯斯赫赫赫赫胥胥胥胥黎黎黎
36、黎18631863年，赫胥黎发表年，赫胥黎发表人类在自然界中人类在自然界中的位置的位置，通过比较通过比较解剖学的研究，论证了解剖学的研究，论证了“人的构造和其他动物一样，人的构造和其他动物一样，尤其和猿更接近尤其和猿更接近”。它使。它使人猿同祖论进一步得到了人猿同祖论进一步得到了确立，促进了进化论的传确立，促进了进化论的传播。播。（四）造物主的落寞（四）造物主的落寞 赫胥黎发展赫胥黎发展生物进化论。生物进化论。赫胥黎（赫胥黎（1825182518951895）科学与宗教在人类起源科学与宗教在人类起源问题上产生分歧的根源问题上产生分歧的根源分歧分歧:生命是自然界进化的结果，还是上帝创造的生命是自
37、然界进化的结果，还是上帝创造的产物；宗教依靠主观臆想，科学依靠证据和实验。产物；宗教依靠主观臆想，科学依靠证据和实验。根源根源：生产力的发展水平。古代生产力的落后，：生产力的发展水平。古代生产力的落后，人们对自然认识的有限性。人们对自然认识的有限性。论文：论文：18631863年发表年发表人类在自然界中的位置人类在自然界中的位置，论证进化论观点。，论证进化论观点。材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的材料一我读了各种各样的书，其中有达尔文的自然选择自然选择自然选择自然选择一书。它为我们的观点提供了自然史的一书。它
38、为我们的观点提供了自然史的一书。它为我们的观点提供了自然史的一书。它为我们的观点提供了自然史的基础。基础。基础。基础。恩格斯恩格斯恩格斯恩格斯材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看作材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看作材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看作材料二达尔文推翻了那种把动物植物物种看作彼此毫无联系的、偶然的、彼此毫无联系的、偶然的、彼此毫无联系的、偶然的、彼此毫无联系的、偶然的、“神造的神造的神造的神造的”、不变的东西、不变的东西、不变的东西、不变的东西的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确的观点，第一次把生物学放在完全科学
39、的基础上，确的观点，第一次把生物学放在完全科学的基础上，确立了物种的变异性和承续性。立了物种的变异性和承续性。立了物种的变异性和承续性。立了物种的变异性和承续性。列宁列宁列宁列宁请回答：根据材料一、二，结合所学知识，分析请回答：根据材料一、二，结合所学知识，分析请回答：根据材料一、二，结合所学知识，分析请回答：根据材料一、二，结合所学知识，分析进化论在欧洲产生了怎样的影响。进化论在欧洲产生了怎样的影响。进化论在欧洲产生了怎样的影响。进化论在欧洲产生了怎样的影响。答：否定神创论，有利于人们的答：否定神创论，有利于人们的答：否定神创论，有利于人们的答：否定神创论，有利于人们的思想解放思想解放思想解
40、放思想解放；有利于；有利于；有利于；有利于打打打打破神学对生物学的束缚破神学对生物学的束缚破神学对生物学的束缚破神学对生物学的束缚，开创了生物科学发展的新时开创了生物科学发展的新时开创了生物科学发展的新时开创了生物科学发展的新时代代代代。材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于材料一进化者，宇宙之大法也。人类社会即本于进化之理，国家亦何莫不然？进化之理，国家亦何莫不然？进化之理，国家亦何莫不然？进化之理，国家亦何莫不然？上海上海上海上海翻译世界翻译世界翻译世界翻译世界材料二严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥
41、材料二严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥材料二严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥材料二严复是我国著名的维新派人物。通过赫胥黎的黎的黎的黎的天演论天演论天演论天演论，他把达尔文的生物进化论引用到社会，他把达尔文的生物进化论引用到社会，他把达尔文的生物进化论引用到社会，他把达尔文的生物进化论引用到社会领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也领域中来。他认为在种族与种族、国家与国家之间，也存在着存在着存在着存在着“物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存物竞天择，适者生存”的残酷
42、竞争。中国如果的残酷竞争。中国如果的残酷竞争。中国如果的残酷竞争。中国如果不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变不甘沦亡，就必须奋发图强，并立即做出抉择，实行变法法法法 普通高中新课程历史教科书人教版必修普通高中新课程历史教科书人教版必修普通高中新课程历史教科书人教版必修普通高中新课程历史教科书人教版必修请回答：根据材料一、二，分析晚清时期中国先进的知请回答：根据材料一、二，分析晚清时期中国先进的知请回答：根据材料一、二，分析晚清时期中国先进的知请回答：根据材料一、二，分析晚清时期中国先进
43、的知识分子对进化论的态度，并说明其原因。识分子对进化论的态度，并说明其原因。识分子对进化论的态度，并说明其原因。识分子对进化论的态度，并说明其原因。答：态度答：态度答：态度答：态度积极宣传和介绍。积极宣传和介绍。积极宣传和介绍。积极宣传和介绍。原因：中国原因：中国原因：中国原因：中国民族危机加剧民族危机加剧民族危机加剧民族危机加剧，他们宣传进化论，唤醒，他们宣传进化论，唤醒，他们宣传进化论，唤醒，他们宣传进化论，唤醒国人，避免亡国灭种之灾。推动了维新变法和新文化运国人，避免亡国灭种之灾。推动了维新变法和新文化运国人，避免亡国灭种之灾。推动了维新变法和新文化运国人，避免亡国灭种之灾。推动了维新变
44、法和新文化运动。动。动。动。严复（18531921）天演论封面严复和天演论陈独秀（18801942）新文化运动的前期，主要是传播西方的民主与科学，即宣传资产阶级自由平等学说和达尔文的进化论进化论和新文化运动生物进化论的历史意义生物进化论的历史意义否定了神创说否定了神创说，有利于人们的思想解放；，有利于人们的思想解放；有利于有利于打破神学对生物学的束缚打破神学对生物学的束缚，开创了，开创了生物科学发展的新时代；生物科学发展的新时代；对处于国家危亡时期的中国思想界也产生对处于国家危亡时期的中国思想界也产生巨大震动巨大震动。救亡图存的变法运动和革命运动。救亡图存的变法运动和革命运动蓬勃兴起。蓬勃兴起
45、。有人说：17世纪的牛顿把“造物主”从无生命现象的研究领域驱逐出去了，19世纪的达尔文又把“造物主”从有生命现象的研究领域驱逐出去了。这种说法对吗？请说明你的理由。答：这种说法正确。牛顿力学体系对自然界的力学现象做出了系统、合理的说明，完成了人类对自然界认识史上的第一次理论大综合，使科学摆脱了神学的束缚，把“造物主”神从无生命的研究领域驱逐了出去。达尔文的进化论给上帝创造万物说（神创论）以致命的一击。它证明了整个有机界植物、动物，包括人在内，都是长期发展进化过程的产物。把“造物主”神从有生命的研究领域驱逐了出去。知识结构知识结构神创论神创论近代生命科近代生命科学的成果学的成果林耐林耐制定动植物
46、分类法制定动植物分类法哈维哈维建立血液循环理论建立血液循环理论施莱登、施旺施莱登、施旺共创细胞学说共创细胞学说巴斯德巴斯德奠定微生物学的基础奠定微生物学的基础拉马克拉马克提出初步的进化论思想提出初步的进化论思想奠定基础奠定基础达尔文达尔文的的进化论进化论确立标志：确立标志：1859年年物种起源物种起源的发表的发表核心核心内容内容物种不断进化，由低级向高级发展物种不断进化，由低级向高级发展规则：物竞天择，适者生存规则：物竞天择，适者生存影响影响思想：否定神创论，促进思想解放思想：否定神创论，促进思想解放科学：开创生物科学发展的新时代科学：开创生物科学发展的新时代政治：推动中国的社会进步政治：推动
47、中国的社会进步1、达尔文生物进化论演说对科学发展的最重达尔文生物进化论演说对科学发展的最重要意义在于：要意义在于：A A、是触犯教会禁令的典范、是触犯教会禁令的典范B B、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则、提示了自然界优胜劣汰的竞争法则C C、完成了对生物学的一次伟大综合、完成了对生物学的一次伟大综合D D、将、将“变化变化”“”“发展发展”等观念引入科学领域，等观念引入科学领域，使人类在思想上发生了跃进。使人类在思想上发生了跃进。D2、生物进化论演说最生物进化论演说最直接直接的社会意义在于：的社会意义在于：A A、鼓励了社会的竞争意识、鼓励了社会的竞争意识B B、进一步挑战了教会的权威、进一步
48、挑战了教会的权威C C、促进了社会经济的发展、促进了社会经济的发展D D、促进了人口的大幅度增长、促进了人口的大幅度增长B3 3、进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨、进化论引起处于国家危亡时期的中国思想界的巨大震动，其传入中国大震动，其传入中国 A A、直接导致辛亥革命的发生、直接导致辛亥革命的发生 B B、促进维新变法运动的产生、促进维新变法运动的产生 C C、引起了中国生物学的革命、引起了中国生物学的革命 D D、使中国避免了亡国灭种之灾、使中国避免了亡国灭种之灾4 4、下列事件中给基督教神学以重创的有、下列事件中给基督教神学以重创的有 文艺复兴文艺复兴 宗教改革宗教改革 启蒙运动
49、启蒙运动 生物进化论生物进化论 A A、B B、C C、D D、BA5、达尔文进化论对近代中国社会的深远影响是：达尔文进化论对近代中国社会的深远影响是：A A、唤醒中国民众救亡图存、唤醒中国民众救亡图存B B、让中国人于被压迫、让中国人于被压迫C C、激发中国人民的革命热情、激发中国人民的革命热情D D、为变法图强提供理论依据、为变法图强提供理论依据A人类文明的引擎人类文明的引擎蒸汽和电的革命蒸汽和电的革命 向向“距离距离”挑战挑战交通运输业信息技交通运输业信息技 术的革命术的革命课标要求课标要求 以蒸汽机的发明（第一次工业革命）和以蒸汽机的发明（第一次工业革命）和电气技术的应用（第二次工业革
50、命）等为例，电气技术的应用（第二次工业革命）等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用。说明科学技术进步对社会发展的作用。以网络技术为例，理解现代信息技术对以网络技术为例，理解现代信息技术对人类社会的影响。人类社会的影响。考点三、四考点三、四一、棉一、棉纺织业的技术创新纺织业的技术创新1 1发明发明2 2意义意义凯伊：凯伊：飞梭飞梭哈格里夫斯：哈格里夫斯：17651765年，珍妮纺纱机年，珍妮纺纱机阿克莱特：阿克莱特：水力纺纱机水力纺纱机克隆普顿克隆普顿：“骡机骡机”卡特莱特：卡特莱特：17851785年，水力织布机年，水力织布机棉纺织业的一系列技术创新，揭开了工棉纺织业的一系列技术创新，揭开了