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1、第三期第三期主编：李颖华主编：李颖华本本期期导导航航 卷首寄语卷首寄语 研修掠影研修掠影 优秀作业优秀作业 精彩在线精彩在线 心灵感言心灵感言远程研修已如火如荼地进行了三天，专家们点石成金的指导，老师们思想撞击的火花，化作缕缕春风，涓涓细流，浸润着每一位老师的心田。希望的种子已悄然生根发芽，让我们用辛勤和智慧，精心浇灌，明天的教育定会迎来百花齐放的春天。研修掠影研修掠影邹城市郭里镇教师集中远程研修现场邹城市郭里镇教师集中远程研修现场给力榜给力榜回帖之最回帖之最秦丽丽（秦丽丽（71）发帖之最发帖之最许许园（园（34）研修日志之最研修日志之最杨丽娜（杨丽娜（20）（播放闪烁的小星，师生轻唱后引入情
2、境。）孩子们喜欢闪闪的的小星星吗？有个叫张衡的孩子，他也喜欢星星，天天晚上坐在院子里数星星。我们读读第一自然段。认识“数星星”的“数”吗？哎，这个字看着很眼熟，在哪儿见过？（用多音字组词）来，伸开手指，咱们一起写“数数”米的捺变成点，“女”的横后不露头，反文旁的撇尽量靠横的前半部分起笔。（学生练写两个）能把这个字写漂亮了，老师很佩服你们。读读这一段话吧，这里边有个很难识记的字，知道是哪个字吗？师：（圈出“撒撒”字）是它吗？用拼音拼一拼！读两遍！（对拼读有困难的学生个别帮助。）“撒撒”可以组什么词呢？（撒种子、播撒）师随机引导：看“撒”什么旁？右边一半认识吗？我们可以用什么办法记住它？数星星的孩
3、子数星星的孩子在阅读中识字教学片断在阅读中识字教学片断邹城市匡衡路小学王秀2011年8月30日11:15浏览:23评论:6专家浏览:1指导教师浏览:7推推荐荐撤销撤销指导教师李颖华于11-8-3015:36推荐能在语言环境中识字，分析字形，理解字义，在识字中伴随着阅读的体验。数星星的孩子数星星的孩子第一自然段识字教学片断第一自然段识字教学片断邹城市杏花村小学周玉广2011年8月30日15:54浏览:14评论:1专家浏览:0指导教师浏览:3推荐推荐指导教师陈桂珍于11-8-3016:34推荐作为一名高段语文老师，能够对低年级识字教学有这样的认识，看得出周老师学习很用心。识字教学形式要多样，符合儿
4、童的年龄特点和认知规律，和生活紧密联系，让学生乐学爱学。1、出示：“星空图”（课件），说说你看到了什么？鼓励学生说完整的一句话。（星星多、美）2、品句美读（课件）：“晚上，满天的星星像无数珍珠撒在碧玉盘里。”指名读这个句子，思考：这句和同学们说得相比，哪句更美？为什么？（通过比较，渗透比喻句生动形象的特点。）（星星很美或很亮）是的，这里的星星就象珍珠一样美、亮。珍珠是什么样的？（出示“珍珠图片”与星星图片相对照）所以这里是把星星比作珍珠。指导书写生字“珍珠”：都有王字旁，字形都是左窄右宽，左短右长，并提醒“珍”右下部三撇的写法。巩固学法：我们知道了把星星比作珍珠，那么天空又像什么呢？（碧玉盘）
5、出示“碧玉盘”图片，理解“碧玉”的含义。指导生字“玉”的写法：“王”字加一点（加一加的方法）这无数的星星撒在夜空里是什么样呢？咱们做一个“撒”的动作(生跟老师起做“撒”的动作)师：孩子们，星星被你们撒到夜空中去了，（课件出示：繁星图）瞧，多美呀！指导朗读：师范读，生齐读。3、过：是呀！夜晚的星空多美呀！难怪有许多人被它陶醉，为它痴迷。今天，我们就来认识一位喜欢数星星的孩子。课件出示“一个孩子坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空数sh星星。一颗，两颗，一直数到了几百颗。”这个孩子在做什么呀？（数sh星星）指导“数”的读音：多音字。在“数星星”中读sh，在“无数”中读sh。指导学生认读指导“数”
6、的书写：左上是“米”，左下是“女”，右边是“攵”。在写法上注意“米”最后一笔是点，女字旁的横要写成提。这个孩子是怎么数星星呢？请你画出他的动作。（坐在院子里，靠着奶奶，仰起头，指着天空）指导“仰”：“仰”是怎样？（动作演示）抬头看叫“仰望”。让学生做张衡数星星时的样子，使学生形象地理解“靠”、“仰”、“指”等词义。指导朗读：师范读，生齐读精顶房间1#104055邹城市田黄镇黄山小学唐冉冉19:20引用回复（8）1.重视激发学生的学习兴趣。课例中周金春老师利用学生爱玩爱活动的特点进行谈话导入，自然流畅。课中多种形式的识字方法，激发了学生的识字兴趣，效果非常好。2.引导学生自主学习，掌握规律，事半
7、功倍。教师抓住有代表行的生字进行指导，在启发学生进行合作学习，避免了识字的枯燥，课堂活跃，更能体现学生的主体地位。3.识字与朗读有机结合，巩固识字。周老师让学生美美地读课文，既巩固识字的效果，又能让学生感受祖国语言文字的美感。听到一节好课，真是一种美的享受。心灵感言心灵感言您现在所在的位置：您现在所在的位置：2011山东省小学教师远程研修山东省小学教师远程研修小学语文小学语文随笔随笔感言内容感言内容幸福的感觉幸福的感觉指导教师胡勤芳指导教师胡勤芳2011年年8月月29日日09:21浏览浏览:65评论评论:12推荐推荐指导教师指导教师周艳周艳于于11-8-3011:19推荐今天虽然是研修的第二天
8、，看了你的文章仍然推荐今天虽然是研修的第二天，看了你的文章仍然感慨万千，尤其是老教师带花镜敲击键盘的一幕，充满感动。远程研修让我们幸感慨万千，尤其是老教师带花镜敲击键盘的一幕，充满感动。远程研修让我们幸福快乐！福快乐！指导教师指导教师丁凡美丁凡美于于11-8-3011:34推荐读着胡老师的话语，同时也发出了共同的心推荐读着胡老师的话语，同时也发出了共同的心声。幸福的感觉，让我共同享受吧。声。幸福的感觉，让我共同享受吧。指导教师指导教师陈桂珍陈桂珍于于11-8-3012:10推荐我们在研修中一起品尝成长的幸福和甘甜！推荐我们在研修中一起品尝成长的幸福和甘甜！真的觉得自己又年轻了，每次进入工作室，
9、心都激动的砰砰直跳，眼不够用，！真的觉得自己又年轻了，每次进入工作室，心都激动的砰砰直跳，眼不够用，手忙不过来。加油！手忙不过来。加油！撤销撤销指导教师指导教师李颖华李颖华于于11-8-3013:36推荐让我们携手一起耕耘，一起享受幸推荐让我们携手一起耕耘，一起享受幸福！福！幸福的感觉胡勤芳今天是研修的第一天，我浏览着学员们的作业，不时作着点评。今天是研修的第一天，我浏览着学员们的作业，不时作着点评。我们不同区域、不同年龄，有着不同的性格。但研修平台却拉近了我们的距离。我们不同区域、不同年龄，有着不同的性格。但研修平台却拉近了我们的距离。我们不曾谋面，却像早已相识。在研修平台这个网络世界里，我
10、们畅谈自己的内我们不曾谋面，却像早已相识。在研修平台这个网络世界里，我们畅谈自己的内心感受，思维的火花在这里闪烁碰撞。心感受，思维的火花在这里闪烁碰撞。有着三十多年教龄的老教师由对电脑的一无所知到轻轻敲击不太熟悉的键盘，敲有着三十多年教龄的老教师由对电脑的一无所知到轻轻敲击不太熟悉的键盘，敲出他们对远程研修的新鲜好奇。他们学到老活到老的精神触动着我内心那根崇敬的心出他们对远程研修的新鲜好奇。他们学到老活到老的精神触动着我内心那根崇敬的心弦。虽然条件的艰苦限制了他们外出学习的脚步，但无法泯灭弦。虽然条件的艰苦限制了他们外出学习的脚步，但无法泯灭他们怀揣的梦想。如今，他们怀揣的梦想。如今，能跨越县
11、区地域界限与专家对话，能亲耳聆听专家的声音，得到专家的指导，他们怎能跨越县区地域界限与专家对话，能亲耳聆听专家的声音，得到专家的指导，他们怎能不发出能不发出“久旱逢甘霖久旱逢甘霖”的感慨？的感慨？初登教坛的年轻教师满怀期待，期待专家解除他们的疑难困惑，青春的梦想在研修平初登教坛的年轻教师满怀期待，期待专家解除他们的疑难困惑，青春的梦想在研修平台展翅飞翔。他们绝没有我当年的懵懂迷茫，他们已有自己的思想。他们早已触摸到台展翅飞翔。他们绝没有我当年的懵懂迷茫，他们已有自己的思想。他们早已触摸到语文的灵魂，追求语文及哦啊学的实而有趣，追求尊重生命的语文课堂。他们仅仅抓语文的灵魂，追求语文及哦啊学的实而
12、有趣，追求尊重生命的语文课堂。他们仅仅抓住研修的机遇，奋力吮吸着研修的精神营养。我似乎听到他们如雨后春笋般拔节长高住研修的机遇，奋力吮吸着研修的精神营养。我似乎听到他们如雨后春笋般拔节长高的声音。我怎能不羡慕他们早早就有了成长奋飞的平台？的声音。我怎能不羡慕他们早早就有了成长奋飞的平台？沉浸在与同仁志士相识的喜悦里，畅游在评论研讨的海洋里，我忘记了自己坐了多久沉浸在与同仁志士相识的喜悦里，畅游在评论研讨的海洋里，我忘记了自己坐了多久的时间。当上传自己制作的学习简报之后，我才惊奇于自己良好的的时间。当上传自己制作的学习简报之后，我才惊奇于自己良好的“坐功坐功”：从下午：从下午两点到晚上八点，我忘
13、记了喝水，忘记了饥饿，忘记了要不得酸痛。再欣赏一下今天两点到晚上八点，我忘记了喝水，忘记了饥饿，忘记了要不得酸痛。再欣赏一下今天的的“硕果硕果”，竟有种充实快乐、累并幸福的感觉。，竟有种充实快乐、累并幸福的感觉。今夜，我们又相逢今夜，我们又相逢指导教师丁凡美2011年8月29日23:49浏览:46评论:6推荐推荐指导教师胡勤芳于11-8-3009:26推荐我仿佛看到了你深夜依然在学习的身影。夜已经深了，窗外早已经没有了白天的喧嚣，只有秋虫还在乐此不疲地唧唧鸣叫，偶尔从远处传来两声犬吠，似乎在向我传递着该休息的信号。然而，此时的我，没有一丝丝困意，老师们精心准备的作业，还等待着我们的光临，专家精
14、彩的点评也在等待着我们用心体会。情不自禁地点开一份作业，遇到了同一小组的周老师，我们几乎同步迈进这份田地，似乎早就有了预谋，看到对方光临的足迹，仿佛看到了她熟悉的笑容，触摸到了她那灵动的手指。虽然不能像在现实中一样招手打招呼，但是心里却感到分外温暖，似乎清晰的看到了网络那边的她也在和我一样轻移鼠标，小心翼翼地点开一篇篇文章，用心地浏览着，精心地批阅着。马上就是凌晨了，我们的作业仍在孜孜不倦地上传着，心里也在说服自己：休息吧，一天没有挪窝了。可是面对一篇篇新的文章，不忍、也不能就这样不负责任地离去，和周老师“会心一笑”，又打开一篇，再打开一篇，浏览、点评。就在这一瞬间，又看到了陈老师的身影，我们又不约而同地走进了同一篇文章，想必那边的她也会和我“会心一笑”吧。房间里静得只能听见自己敲击键盘发出的啪啪声。初秋的夜，到处都是静悄悄的，然而，内心却是那么温暖，因为网线连接着的那头，有你，有你的陪伴，也有你，有你笔耕不辍的鼓励。今夜，我们又相逢，彼此用心温暖着