《最新Flash动画制作教案资料.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新Flash动画制作教案资料.doc（443页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、FlashFlash 动画制作动画制作教案资料教案资料Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd:a littlebit more.-author-dateFlash 动画制作授课计划-Flash 动画制作课动画制作课程程教教案案任课教师：朱雁峰任课教师：朱雁峰Flash 动画制作授课计划-第 1 周 Flash 概述课程内容模块 1 初识 Flash教案序号1教学时间第 1 周计划课时2 课时+实训 2课时教学教学三维三维目标目标知识与技能1、熟悉 Flash cs4
2、的界面。2、熟悉 FLASH 的工作环境,3、熟悉 Flash 动画的制作原理Flash 动画制作授课计划-过程与方法确定课程目标、讲述学习内容、教给学习方法。情感态度价值观培养他们对于本课程以及本专业的热爱；教材教材分析分析教学重点培养他们对于本课程以及本专业的热爱；了解什么是 flash，熟悉 flash 工作界面。Flash 动画制作授课计划-教学难点掌握动画原理以及 Flash 动画的制作原理。教学方法讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法教具教具与与多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、Flash 动画制作授课计划-设备设备案例源文件、素材、ppt 等。板书板书设计设计模块
3、 1 初识 Flash一、一、FlashFlash 课程介绍课程介绍1.11.1 初识初识 FlashFlash1.21.2 FlashFlash 应用领域应用领域1.31.3 FlashFlash 动画原理动画原理Flash 动画制作授课计划-1.41.4 FlashFlash 工作环境工作环境例例 1 1：使用工具制作一个使用工具制作一个“笑脸笑脸”或或“哭脸哭脸”例例 2 2：小球的直线运动。：小球的直线运动。1.51.5 动画的保存与发布：动画的保存与发布：1.61.6 设置工作参数设置工作参数Flash 动画制作授课计划-教学过程备注导入：教师给学生演示经典动画和教材中部分的案例动画
4、由此引入课题。讲述新课（讲授法、PPT 演示）一、一、FlashFlash 课程介绍课程介绍首先向学生作自我介绍，然后介绍Flash 课程性质、Flash 动画制作授课计划-1、课程性质2、课程目标和课程内容3、考核方法平时成绩 20%+作业成绩 10%+实训成绩 20%+期末测试50%4、学习方法（1）小组学习法目标、考核方法以及学习方法。结合生活，提示学生从生活，学Flash 动画制作授课计划-（2）任务驱动法（3）互帮互补法（4）课堂勤记笔记、勤操作（5）课外勤练习、勤看书1.11.1 初识初识 FlashFlash1什么是 Flash2Flash 的历史与发展习，娱乐的三个方面罗列fl
5、ash 的应用讲述层的概述时，可结合前Flash 动画制作授课计划-3Flash 的特点1.21.2 FlashFlash 应用领域应用领域1.31.3 FlashFlash 动画原理动画原理1动画原理2Flash 动画制作原理1.41.4 FlashFlash 工作环境工作环境1、舞台就是工作区，最主要的可编辑区域。在这里可以直接绘图，或者导入外部图形文件进行安排编辑，再把各个期学习过的Photoshop中层的概念，这样学生头脑中就有了印象。Flash 动画制作授课计划-独立的帧合成在一起，以生成电影作品。2、时间轴窗口用它可以调整电影的播放速度，并把不同的图形作品放在不同图层的相应帧里，以
6、安排电影内容播放的顺序。3、绘图工具栏放置了可供图形和文本编辑的各种工具，用这些工具可以绘图，选取，喷涂，修改以及编排文字，还有些工具可以改变查看工作区的方式。在选择了某一工具时，其所对应的修改器(Modifier)也会在工具条下面的位置请学生注意动画制作的过程，并能自己制作上述两个动画。Flash 动画制作授课计划-出现，修改器的作用是改变相应工具对图形处理的效果。4、标准工具栏列出了大部分最常用的文件操作，打印，剪贴板，撤消和重做，修改器以及控制舞台放大比例的图标和选项，便于进行更为快捷的操作。5、图库窗口用以存放可以重复使用的称为符号的元素。符号的类型包括有图片(Graphics)，按钮
7、(Button)和电影片断(Movie Clip)。其调用的快捷键为 Ctrl-L。6、控制器面板控制电影的播放操作的工具集合，一般不注意flash 的两种不同格式的文件，源文件和播放文件分别的打开方Flash 动画制作授课计划-大常用，处于隐藏状态。例例 1 1：使用工具制作一个使用工具制作一个“笑脸笑脸”或或“哭脸哭脸”思考:如何让“哭脸”变成“笑脸”？引入层的概念，将“嘴”放在新建的图层上引入简单动画制作步骤：a、绘制动作的开始状态与结束状态，即绘制两个关键式学生练习老师绘画选项卡、标尺、网格，教师辅导。Flash 动画制作授课计划-帧，并注意两个关键帧在时间线上的位置。b、选择所有帧，
8、创建动画。例例 2 2：小球的直线运动。：小球的直线运动。步骤 1：在舞台上画出小球。步骤 2：在第 20 帧上插入关键帧。步骤 3：移动小球，使其开始位置与结束位置不同。Flash 动画制作授课计划-步骤 4：选择所有帧，创建形状渐变动画。例例 3 3：小球沿规定的轨迹运行。：小球沿规定的轨迹运行。步骤 5：在前一个动画的基础上添加引导层步骤 6：在引导层上用铅笔工具画曲线。步骤 7：移动小球，使其开始位置和结束位置分别位于曲线的首尾。Flash 动画制作授课计划-1.51.5 动画的保存与发布：动画的保存与发布：1、保存动画：依次点击“文件”菜单-“保存”输入文件名，即可当前正在制作的影片
9、保存到磁盘上。注意保存的是 Flash 的源文件，其扩展名为.fla。2、动画的发布：依次点击“文件”菜单“发布设置”“发布”即可。注意发布后的文件扩展名为名为.swf，发布后Flash 动画制作授课计划-的文件可用 IE 等打开。1.61.6 设置工作参数设置工作参数1、常规2、绘画选项卡3、设置标尺和网格4、设置影片属性Flash 动画制作授课计划-课堂小结课堂小结通过本单元的学习，使学生能了解 Flash 的工作环境，掌握基本的操作，了解简单动画的制作过程等，为以后的学习打下一定的基础。作作业业实训一：简单动画的制作教学反思教学反思Flash 动画制作授课计划-Flash 动画制作授课计
10、划-Flash 动画制作授课计划-第第 周周绘图基础绘图基础课程内容模块 2：绘图工具教案序号Flash 动画制作授课计划-教学时间第 周计划课时3 课时+实训 3课时教学教学三维三维目标目标知识与技能绘图基础知识；选择工具的使用；线条工具、椭圆工具、矩形工具和刷子工具的使用；图形修饰工具和查看工具的使用。Flash 动画制作授课计划-过程与方法掌握绘图基础知识；掌握选择工具的使用；掌握线条工具、椭圆工具、矩形工具和刷子工具的使用；掌握图形修饰工具和查看工具的使用。情感态度价值提高学生的学习兴趣。Flash 动画制作授课计划-观教材教材分析分析教学重点绘图工具的使用和图形修饰工具的使用教学难点
11、选择工具的使用教学Flash 动画制作授课计划-方法讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法教具教具与与设备设备多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、ppt 等。板书板书设计设计模块 2：绘图工具、矢量图形和位图图像Flash 动画制作授课计划-、线条和填充图形、绘制模式2.12.1 选择工具选择工具2.22.2 绘图图形工具绘图图形工具2.32.3 修饰图形工具修饰图形工具2.42.4 查看工具查看工具Flash 动画制作授课计划-教学过程备注复习巩固复习巩固打开实例 ceng,复习巩固 FLASH 中最基本的概念:层通过提问的方式复习文档属性的修改方法导入新课导入
12、新课打开绘制好的 flash 的图像，让学生欣赏，说明 Flash请学生回答几个问题分别打开一幅矢量Flash 动画制作授课计划-教学过程备注有一个功能强大的绘图工具，可以绘制出完美的图形。它使用灵活、简单易用，在大多数情况下都可以满足使用者的要求。讲授新课（边操作边演示边讲解）讲授新课（边操作边演示边讲解）补充知识：补充知识：、矢量图形和位图图像图形和位图图像进行放大观看，让学生观察结果Flash 动画制作授课计划-教学过程备注、线条和填充图形、绘制模式（）合并绘制模式当你所绘制的线条穿过别的线条或图形时，它会象刀一样把其他的线条或图形切割成不同的部分。同时，线条本身也会被其他线条和图形分成
13、若干部分。画两条线条，和两个形状来演示合并绘制模式下图形之间的相互Flash 动画制作授课计划-教学过程备注（）对象绘制模式注意：选择用【对象绘制】模式创建的图形时，Flash 会在图形上添加矩形边框。使用【选择】工具 移动对象，只需单击边框然后拖曳图形到舞台上的任意位置即2.12.1 选择工具选择工具、选择工具主要功能是选择对象，对对象进行变形等。对象被选影响教师在屏幕上绘制几个图形，进行演示选择对象的方Flash 动画制作授课计划-教学过程备注中后，选中部分会填充小的亮点。基本操作有：选取单一对象；选取多个对象；选取填充区和轮廓钱；选取连续线条；选取对象的某一区域；取消选择对象；移动对象；
14、修改形状2、部分选取工具主要用于调整线条上的节点，改变线条的形状。部分选取工具没有选项。法。注意：填充区和线条。请学生观察对象变Flash 动画制作授课计划-教学过程备注基本操作有：删除节点；移动节点；角点转换为曲线点；调节曲率3、套索工具主要作用也是选择物体。与选择工具不同的是，套索工具可以用来选取任何形状范围的对象，而选择工具只能拖出矩形的选取范围，因此它的功能更强一些。形时光标的变化教师演示，注意线条工具的选项设置Flash 动画制作授课计划-教学过程备注2.22.2 绘图图形工具绘图图形工具1、线条工具线条工具的使用方法就是在舞台中确认一个起点后按下鼠标，然后拖动鼠标到结束点松开鼠标就
15、可以了。2、钢笔工具钢笔工具的主要功能有画直线、画曲线、曲线点转换联系 PS 中钢笔工具的用法请学生思考:怎样绘制五角Flash 动画制作授课计划-教学过程备注为角点、添加节点、删除节点。3、铅笔工具铅笔工具的选项栏中除“对象绘制”按钮外还有一个“铅笔模式”按钮，单击此按钮弹出三种绘图模式：伸直、平滑、墨水。4、椭圆工具星？提示学生注意铅笔与刷子工具的异同处Flash 动画制作授课计划-教学过程备注所画出的椭圆分为两部分：轮廓线与填充色块。通过设置笔触颜色和填充色，能画出实心椭圆，空心椭圆和实心无边框椭圆。椭圆工具选项栏中只有“对象绘制”和“贴紧至对象”两个按钮。5、矩形工具矩形工具是一个工具
16、组，包括矩形工具和多角星形工请学生上台体验不同擦除模式分别设置选项中不Flash 动画制作授课计划-教学过程备注具，通过单击右下角的黑色三角进行切换。矩形工具与椭圆工具用法相似，注意矩形圆角的设置。使用多角星形工具可以绘制出不少于三个边的等边多边形。注意选项的设置6、刷子工具刷子工具就像画刷一样可以在舞台中绘制不同颜色的同的属生设置演示填充有缝隙的图形分别演示提取四种对象属性Flash 动画制作授课计划-教学过程备注图形，也可以为各刷子工具的选项栏有五个选项：“对象绘制”种图形对象着色。刷子的颜色由填充色设置。、“刷子模式”、“刷子大小”、“刷子形状”和“锁定填充”。7、橡皮擦工具橡皮擦工具就
17、像日常生活中使用的橡皮擦一样，用来擦除图形的线条和填充区。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注橡皮擦工具的选项栏有三个选项：“橡皮擦模式”，“橡皮擦形状”和“水龙头”2.32.3 修饰图形工具修饰图形工具1、墨水瓶工具墨水瓶工具用于更改线条的颜色、线宽和样式等属性，线条的颜色可以使用纯色、渐变色以及位图图像，Flash 动画制作授课计划-教学过程备注2、颜料桶工具与墨水瓶工具相对应，颜料桶工具的功能是更改填充区域的颜色。它可以填充封闭区域或不完全封闭区域，填充时可以使用纯色、渐变色以及位图图像。3、吸管工具吸管工具用于拾取填充或线条的颜色值，选择吸管工具后，鼠标图标变成一个吸管，用吸管单
18、击对象的任意Flash 动画制作授课计划-教学过程备注位置，可获得此位置的颜色值及其它属性。4、任意变形工具使用任意变形工具可以对图形做出各种各样的变形，制作各种 Flash 特效。选择任意变形工具后，在选项栏中有四个选项按钮自动变形工具一共可以做出五种变形处理：旋转、倾斜、缩放、扭曲和封套。其中旋转、倾斜、缩放对所有Flash 动画制作授课计划-教学过程备注的对象都有效，而扭曲和封套只对形状对象有效，对组对象、符号和位图都不起作用。2.42.4 查看工具查看工具1、手形工具2、缩放工具综合实例Flash 动画制作授课计划-教学过程备注1、绘制曲线2、嘴的轮廓3、眼镜4、雨中伞课堂小结本周主要
19、介绍了 flash 绘图基础，基本绘图工具的使用和编辑工具的使用。要注意的是，选择某种工具时，可以对它的属性进行设置。要分清合并模式和对象模式的区别。布置作实训二：绘图工具使用Flash 动画制作授课计划-教学过程备注业教学反思Flash 动画制作授课计划-第第 3 3 周周编辑图像编辑图像课程内容模块 3：编辑图形教案序号3教学时间第 3 周计划课时3 课时+实训 3 课时教学教学知识与技能使学生会合理的使用：对齐、分布、匹配大小、间隔、相对于舞台等命令；Flash 动画制作授课计划-三维三维目标目标应用切割 融合 组合 叠放顺序的更改；会应用变形面板、缩放和旋转对话框过程与方法让学生巧秒应
20、用编辑功能工具情感态度价值观感受运用 Flash 动画软件创造作品的乐趣；体验作品创作成功的喜悦和成就感，激发学习Flash 动画制作授课计划-flash 的兴趣。教材教材分析分析教学重点分布和相对于舞台；怎么样去解决和巧秒的去应用粘图现象；用变形面板、缩放和旋转对话框调节调整对象或者是画图教学难点分布面板上的各个按钮的操作原理；怎么样的Flash 动画制作授课计划-巧秒的去就用粘图来进行图象的切割 改变图象叠放顺序；变形面板中各个按钮的作用教学方法讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法教具教具与与设备设备多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、ppt 等。Flash
21、 动画制作授课计划-教学过程备注板书板书设计设计模块 3：编辑图形3.13.1 调整对象调整对象3.23.2 变形面板、缩放和旋转对话框变形面板、缩放和旋转对话框Flash 动画制作授课计划-教学过程备注复习旧课复习旧课指出上周实训中出现的问题。强调做文字特效时，一定要将文字打散。复习一下，矩形工具，填充色的应用导入新课导入新课展示几个绘图实例，要完成这些实例，必须掌握 FLASH 中Flash 动画制作授课计划-教学过程备注有些工具使用的技巧，这样才能增加动画设计的美感。讲述新课讲述新课讲授法演示法3.13.1 调整对象调整对象1、排列对象单击菜单中“窗口”|“对齐”命令，出现“对齐”面教师
22、绘制几个矩形分别演示对齐面板中的对齐、匹配、分Flash 动画制作授课计划-教学过程备注板。对齐；分布；匹配；间隔2、形状的切割 融合 组合 叠放顺序的更改1）形状的切割Flash 中将使用绘图工具绘制的图形称为形状。Flash8 新增了“对象绘制”按钮，在创建对象时如果选中“对象绘制”按钮，将创建独立的对象，与其他对象互不影布、间隔按钮的用法。强调“相对于舞台”按钮的用法Flash 动画制作授课计划-教学过程备注响。相反，如果在绘制图形时没有选取“对象绘制”按扭，则对象之间将会产生影响，对象能够被切割或融合。举例：直线分割椭圆矩形打孔2）形状的融合融合是将两个形状连在一起，此功能可创建绘图工
23、具举例说明:直线分割椭圆矩形打孔Flash 动画制作授课计划-教学过程备注无法绘制的形状。使用时要注意，进行融合的形状的颜色要相同，没有边框，并且不是独立的对象（即在绘制对象时没有按下“对象绘制”按钮）。3）组合对象组合是将多个对象当作一个整体进行处理，可以更方便地对对象进行移动、变形等操作，还可以防止因为重叠而产生的切割和融合。在编辑组合时，其中的每个对象均Flash 动画制作授课计划-教学过程备注保持各自的属性以及与其它对象的关系。创建组合Ctrl+G编辑组合，注意组合编辑环境4）对象的叠放顺序单击菜单中“修改”|“排列”命令Flash 中，组合对象或实例等独立对象在叠放时，有上下顺序之分
24、，上面的对象可以覆盖下面的对象。对象的上以一个椭圆和一个矩形融合举例说明Flash 动画制作授课计划-教学过程备注下顺序与创建时的次序有关，后创建的对象在先创建的对象上面。绘图工具创建的非独立的形状没有上下顺序之分，不能进行叠放顺序调整。例 1 风景画例 2 镜面字使用“缩放和旋转”面板缩放对象只能将选中的图形对象按Flash 动画制作授课计划-教学过程备注3.23.2 变形面板、缩放和旋转对话框变形面板、缩放和旋转对话框1、变形面板单击菜单中“窗口”|“变形”命令，可打开“变形”面板。比例缩放调节旋转角度调节：扭曲角度调节4.2.2 缩放和旋转对话框选定对象后，单击菜单中“修改”|“变形”|
25、“缩放和旋转”命令，出现“缩放和旋转”对话框宽和高的比例整体放大或缩小，不能只对水平方向或垂直方向分Flash 动画制作授课计划-教学过程备注2、翻转对象和对象的扩展与柔化1）翻转对象 单击菜单中“修改”|“变形”命令，弹出下一级子菜单。2）对象的扩展与柔化选中填充形状，单击菜单中“修改”|“形状”|“扩展填充”柔化对象的边缘选中形状，单击菜单中“修改”|“形状”|“柔化填别放大、缩小。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注充边缘”命令例 3 制作一朵七色花例 4 制作一个暂停按钮3.3 混色器和填充变形工具1、混色器1）、笔触颜色Flash 动画制作授课计划-教学过程备注2）、填充颜色3
26、）、黑白颜色和交换颜色4）、颜色值5）、渐色面板和亮度6）、Alpha7）、预览框Flash 动画制作授课计划-教学过程备注8）、颜色类型：无；纯色；线性；放射状；位图2、调整渐变效果1）填充变形工具：更改渐变中心；改变渐变填充的宽度；旋转渐变填充；改变填充半径。2）溢出溢出 Flash 8 的一个新增功能，当我们更改渐变中心或缩小渐变宽度时，会使图形的一部分或全部超出渐变的控制Flash 动画制作授课计划-教学过程备注范围3）锁定填充在颜料桶工具和刷子工具的辅助选项里，有一个“锁定填充”的按钮，它的作用是锁定渐变填充的区域。如果不锁定，颜料桶填充颜色将在被分开的区域分别产生渐变；锁定后，则在
27、整个区域产生渐变。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注例：制作带阴影的小球课堂小结如何对 Flash 中的对象、图形进行编辑，以及图像导入等基本操作。准确、快速的进行图形的编辑和导入工作，在实践中为日后的动画提供栩栩如生的素材。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注布置作业实训三：编辑工具使用教学反思Flash 动画制作授课计划-第第 4 4 周文字周文字课程内容模块 4：文本工具教案序号4教学时间第 4 周计划课时2 课时+实训 2 课时教学教学三维三维知识与技能掌握混色器的使用方法；掌握渐变色的调整方法；Flash 动画制作授课计划-目标目标掌握静态文本的输入方法；掌握 FLAS
28、H 制作中几种常见静态字体效果的制作过程与方法在学生能利用文本工具制作各种文本并对其添加色彩后培养学生制作不同的文本特效。Flash 动画制作授课计划-情感态度价值观让学生自主学习，培养他们的自学能力和探究，创新能力教材教材分析分析教学重点混色器各个参数工具设置；静态文本的输入方法。教学难点巧秒的应用渐变色画图；各类文字效果的制作Flash 动画制作授课计划-教学方法讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法教具教具与与设备设备多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、ppt 等。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注板书板书设计设计模块 4：文本工具4.14.1 文本
29、的输入文本的输入4.24.2 常用的字效：常用的字效：Flash 动画制作授课计划-教学过程备注复习旧课复习旧课分析上周学生上机操作出现问题，展示学生的作品，提示图形的不同模式下不同的表现形式导入新课导入新课教师播放几个文本特效的 Flash 影片弹性小球 2，由此引入课题。对做的好的同学要表扬Flash 动画制作授课计划-教学过程备注问题的提出：如何制作文本特效？讲述新课（边演示操作边讲解）讲述新课（边演示操作边讲解）介绍一下关于颜色的内容:色的调配是动画中重要组成部分，Flash 为颜色的使用、生成及修改提供了多种方法。在 Windows 中所有的颜色都是用红(Red)、绿(Green)、
30、蓝(Blue)三种基本颜色混合而成的，所以这种颜色系统又称为 RGB 三基色系统，它的每Flash 动画制作授课计划-教学过程备注一种基本颜色用两位十六进制数表示，因此用 RGB 三基色表示的颜色用 6 位十六进制数表示。4.14.1 文本的输入文本的输入1、静态文本的输入1）、Flash 中文本的类型：静态文本，动态文本，输入文本提示学生注意线条Flash 动画制作授课计划-教学过程备注2）、静态文本输入、编辑与修改。4.24.2 常用的字效：常用的字效：1、晕光字效转化为填充后，笔触和填充选项的变化注意设置Flash 动画制作授课计划-教学过程备注关键的技术要求：1）、设置好影片背景和尺寸
31、大小并输入文字；2）、将文字选中并将其打散为离散图形；3）、在选中离散文字的前提下，将文字图形进行柔化边缘填充；4）、在边缘柔化了的文字图象中，将内部填充色删除变化中心Flash 动画制作授课计划-教学过程备注即可。2、空心字关键的技术要求：1）、设置影片尺寸大小和背景颜色；文本需进行两次分离（Ctrl+B）Flash 动画制作授课计划-教学过程备注2）、输入文字；3）、将文字打散；4）、用墨水瓶工具对打散的文字图形进行描边；5）、最后将文字的内部填充色删除即可。3、立体字请学生思考此例制作的关键。提示：阴影实际上就是原图Flash 动画制作授课计划-教学过程备注关键技术要求：1）、设置影片尺
32、寸大小并输入文字；2）、按照制作空心字步骤做出空心字效果；3）、将空心字复制并粘贴到相同位置；4）、将复制的空心字往右平移 2-4 个像素并向上平移副本填充灰色，然后进行自由变形Flash 动画制作授课计划-教学过程备注2-4 个像素，初步造成叠影；5）、将看不到的线条删除，并将文字的各对角相连；6）、同理删除被遮掉的线条，即完成立体字。4、双色（多色）字Flash 动画制作授课计划-教学过程备注关键技术要求：1）、制作此类文字效果，只要将文字打散成离散的图形；2）、然后用选取工具选取其中部分，再对选中部分进行颜色填充；33）、选取次数可以随意定。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注5、
33、彩虹字关键技术要求：1）、将输入的文字打散；2）、对第一种情况来讲，只要文字的填充色直接通过混色器进行编辑即可；Flash 动画制作授课计划-教学过程备注3）、对第二种情况，需要用到油漆桶工具，在选中文字图形并设置好油漆桶的颜色值（渐变色）后，点击被选文字，然后使用颜色填充变形工具将颜色的变化方向改变即可。综合实例：雪花字、图案字、镜面字、风景字课堂小滴管工具是负责改变线条的颜色，分离是Flash 动画制作授课计划-教学过程备注结把线条分离成了图形，文字的效果很大就是应用几层文字不同状态的叠加效果布置作业实训四：文本工具使用及文本特效教学反思Flash 动画制作授课计划-教学过程备注Flash
34、 动画制作授课计划-第第 5 5 周周元件、实例元件、实例课程内容模块 5：元件和实例教案序号5教学时间第五周计划课时1 课时+实训 1课时教学教学三维三维知识与技能掌握元件和图形之间进行转换和设置实例的方法Flash 动画制作授课计划-目标目标并能灵活掌握库面板的使用等基本操作过程与方法学会元件和图形之间进行转换灵活掌握库面板的使用情感态度价值观培养学生的观察能力以及分析问题和解决问题的能力。培养学生运用知识的能力。Flash 动画制作授课计划-教材教材分析分析教学重点元件和图形之间进行转换和设置实例的方法教学难点元件和图形之间进行转换和设置实例的方法教学方法讲授演示法，任务驱动学习法和协作
35、学习法Flash 动画制作授课计划-教具教具与与设备设备多媒体机房、投影仪、电子教学平台、视频演示教程、案例源文件、素材、ppt 等。板书板书设计设计模块 5：元件和实例5.15.1 库面板的操作库面板的操作5.25.2 创建图形元件创建图形元件5.5.3 3创建创建影片剪辑元件影片剪辑元件Flash 动画制作授课计划-教学过程备注5.5.4 4 实例的创建与修改实例的创建与修改5.5.5 5 元件的编辑与修改元件的编辑与修改5.5.6 6 导入外部资源导入外部资源Flash 动画制作授课计划-教学过程备注复习旧课复习旧课1、图层区：一个场景可以由若干层组成，一般来说，不同的对象放在不同的层上
36、，以便于修改,也避免互相干扰。2、文字编辑（打散:Ctrl+B）、吸管工具（用 Alt+Print键截屏取色）、渐变变形工具、笔触线形（点状）、橡Flash 动画制作授课计划-教学过程备注皮擦模式(擦除填色)。导入新课导入新课教师播放情人节贺卡的的 Flash 影片弹性小球 2，由此引入课题。问题的提出：如何利用元件绘图？Flash 动画制作授课计划-教学过程备注讲述新课讲述新课元件：在 Flash 中将需要重复出现的图像、动画、按钮制作成元件，元件存放在元件库中。元件只需创建一次，然后即可在整个文档或其他文档中重复使用。实例：实例是将元件应用到舞台上或嵌套在另一个元件内的元件副本。将一个元件
37、从元件库中拖到工作区Flash 动画制作授课计划-教学过程备注中即创建了该元件的一个实例，一个元件可以创建多个实例。实例保持元件的基本特征，但可以设置不同的颜色、大小和功能。当修改元件时，它的所有实例都会随之更新。库：在 Flash 中库是用来存放当前文档中的所有元件以及导入的图形、音频、视频等动画元素。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注5.15.1 库面板的操作库面板的操作在 Flash 中使用库来存储和组织创建元件以及导入的文件，包括位图图形、声音文件和视频剪辑。库是通过库面板来进行管理。通过库面板，可以调用库中的资源，也可以对库中的资源进行查看、新建、删除、编辑、归类等操作。Fl
38、ash 动画制作授课计划-教学过程备注打开库面板方法：打开 Flash 自带公用库:选择窗口其它面板公共库打开当前库：选择窗口库Flash 动画制作授课计划-教学过程备注库面板构成：菜单：点击可打开库面板的命令菜单，进行各项有关操作播放停止按钮：用于播放或停止播放电影Flash 动画制作授课计划-教学过程备注元件排序按钮：改变元件的排列顺序显示切换按钮：以大图框/小图框方式显示新建元件按钮：单击建立新元件Flash 动画制作授课计划-教学过程备注文件夹按钮：单击可创建文件夹属性按钮：单击打开所选项的属性面板删除按钮：单击删除选中的项目Flash 动画制作授课计划-教学过程备注5.25.2 创建
39、图形元件创建图形元件图形元件主要用于静态图像的重复使用以及用于制作运动渐变动画。一.将场景中的元素转换成图形元件1.选择要变为元件的元素，可选择一个或多个2.选择菜单“修改”“转换为元件”或按 F8 键Flash 动画制作授课计划-教学过程备注3.在名称栏中输入元件名称，在行为栏中选择“图形”4.单击确定按钮二.创建新的图形元件1.选择菜单“插入”“新建元件”或按 Ctrl+F8 键或单击“库”面板左下角的“新建元件”按钮2.在名称栏中输入元件名称，在行为栏中选择“图Flash 动画制作授课计划-教学过程备注形”后，单击确定。3.在舞台中创建元件内容4.单击舞台上方的“后退”按钮或场景名称返回
40、到场景编辑模式5.5.3 3创建创建影片剪辑元件影片剪辑元件影片剪辑元件主要用于制作需要重复使用的动画片Flash 动画制作授课计划-教学过程备注段。一.创建新的影片剪辑元件操作步骤：1.选择菜单“插入”“新建元件”或按 Ctrl+F8 键或单击“库”面板左下角的“新建元件”按钮2.在名称栏中输入元件名称，在行为栏中选择“影片剪辑”后，单击确定。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注3.在舞台中制作影片剪辑的动画内容4.单击舞台上方的“后退”按钮或场景名称返回到场景编辑模式二.将舞台上的动画转换为影片剪辑操作步骤：1.选择帧选择某些层的所有帧：按住 Shift 键，点击时间轴Flash 动
41、画制作授课计划-教学过程备注左边要转换为影片剪辑的各层；选择多个连续的帧：单击某帧，再按住 Shift 键并单击其它帧2.拷贝帧：右键单击选定的帧，从弹出菜单中选择“复制帧”或选择“编辑”“时间轴”“复制帧”3.新建元件：选择“插入”“新建元件”；在对话框中给元件命名。选择“影片剪辑”后单击“确定”Flash 动画制作授课计划-教学过程备注4.在时间轴上右键单击第 1 层上的第 1 帧，在弹出的菜单中选择“粘贴帧”5.单击舞台上方的“后退”按钮或场景名称返回到场景编辑模式。5.5.4 4 实例的创建与修改实例的创建与修改一.创建实例Flash 动画制作授课计划-教学过程备注在创建元件之后，用户
42、就可以使用元件创建实例，电影中的所有地方都可以使用元件实例，包括在其他元件的内部创建实例步骤：1）选中时间轴的层2）选择窗口库或按 Ctrl+L 键打开库面板Flash 动画制作授课计划-教学过程备注3）将元件拖到舞台上二.改变实例的属性每个实例可以有自己的属性，属性独立于元件。可以修改单个实例颜色、亮度、透明度；可以对实例进行缩放、旋转、扭曲；改变实体的类型和动画的播放模式。这些操作不会影响元件和其它实例。1.改变实例的颜色和透明度：Flash 动画制作授课计划-教学过程备注选中要改变属性的实例，打开属性检查器的颜色下拉菜单选择以下选项：亮度：调整图象的相对亮度和暗度，100%为白色，-10
43、0%为黑色。0 为默认值。色调：为实例着色，可以直接选择颜色，可以使用滴管工具，也可以直接输入红、绿、蓝颜色值，使用滑杆可设置色调百分比Flash 动画制作授课计划-教学过程备注Alpha：调整实例的透明度，设置为 0 则实例完全不可见，100%则表示完全可见。高级：同时设置红、绿、蓝颜色值与透明度参数三变形实例Flash 动画制作授课计划-教学过程备注1)选中要改变属性的实例；2)使用变形工具；变形面板或修改菜单中的变形命令对实例进行缩放、扭曲、旋转等操作。四.分离实例如果想对实例作较大程度的修改而不影响实例所属的元件以及其他实例，则可执行此操作。即切断实例和符号之间的链接。方法：Flash
44、 动画制作授课计划-教学过程备注1）选择舞台上的实例2）选择修改分离或按 Ctrl+B 键5.5.5 5 元件的编辑与修改元件的编辑与修改在 Flash 中对元件可以根据需要随时编辑修改已制作的元件。如果修改元件，则所有该元件的实例都将更新。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注方法：1.打开元件的编辑编辑窗口，可采用以下方式在当前位置直接编辑：双击舞台上的元件实例。在新窗口编辑元件：选中舞台上的元件，右键单击后选择“在新窗口编辑”2.修改元件Flash 动画制作授课计划-教学过程备注3.退出元件编辑窗口。可采用以下方式单击位于舞台顶上方左端的后退按钮单击位于舞台顶端左面的场景名如果是在新
45、窗口编辑元件，单击右上角的关闭框关闭新窗口对元件进行修改后将改变场景上所有引用该元件的实Flash 动画制作授课计划-教学过程备注例的属性。5.5.6 6 导入外部资源导入外部资源在 Flash 中可以将外部对象导入到当前库中，也可以将其他 Flash 文档中的库资源导入到当前的 Flash 文档并使用Flash 动画制作授课计划-教学过程备注一.导入外部对象在 Flash 中可以导入其他应用程序中创建的插图。可以导入多种文件格式的矢量图形和位图也可以导入视频与声音。方法：1.执行“文件”“导入”“导入库”或“导入到舞台”2.选择要导入的文件，单击“打开”按钮完成对象的Flash 动画制作授课
46、计划-教学过程备注导入3.打开库面板，将导入的资源拖入工作区，并进行变形、重新着色和修改等操作。二.在不同的 Flash 文件中复制库资源在 Flash 文档之间可以拷贝库资源，从而可以将在其它 Flash 文档中创建的元件复制到当前文档中并使用。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注方法一：通过拷贝和粘贴来拷贝库资源：1.在源文档的舞台上选择资源2.选择“编辑”“复制”3.将目标文档作为活动文档4.将指针放在舞台上选择“编辑”“粘贴到中心位置”，以将资源粘Flash 动画制作授课计划-教学过程备注贴到可见工作区的中心位置。选择“编辑”“粘贴到当前位置”，将资源放置在与源文档中相同的位置中
47、。方法二：通过拖动来复制库资源：1.在 Flash 中打开源文档，并打开库面板2.打开目标文档，在源文档的“库”面板中选择资Flash 动画制作授课计划-教学过程备注源。3.将资源拖入目标文档的“库”面板中。方法三：打开源库来复制库资源：1.选择“文件”“导入”“打开外部库”。2.在“作为库打开”对话框中选择源文档，然后单击“打开”。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注3.将资源从源文档库拖到舞台上或拖入目标文档的库中。例:情人节贺卡课堂小结1.创建元件，实现元件与图形之间的转换2.创建实例，并对实例进行设置3.库面板的使用Flash 动画制作授课计划-教学过程备注布置作业实训五：制作元
48、件和实例教学反思Flash 动画制作授课计划-第第 5 5 周周逐帧动画逐帧动画课程内容模块 6：制作简单动画-逐帧动画和形状补间动画教案序号5教学时间第 5 周计划课时2 课时+实训 4课时教学教学三维三维知识与技能掌握逐帧动画的制作技巧；了解什么时候适合使用逐帧动画；Flash 动画制作授课计划-目标目标掌握制作变形动画的基本操作；过程与方法能够利用添加变形提示点使动画效果更加美观。情感态度价值观培养学生运用知识的能力。Flash 动画制作授课计划-教材教材分析分析教学重点逐帧动画和形状动画的制作教学难点形状动画的制作教学方法讲授演示法，任务驱动学习法和协作学习法教具教具多媒体机房、投影仪
49、、电子教学平台、视频演示教程Flash 动画制作授课计划-与与设备设备案例源文件、素材、ppt 等。板书板书设计设计模块 6：制作简单动画-逐帧动画和形状补间动画5.15.1 动画制作基础动画制作基础5 5.2 2 逐帧动画的制作逐帧动画的制作5 5.3 3 绘图纸显示模式绘图纸显示模式Flash 动画制作授课计划-教学过程备注复习旧课复习旧课总结上周实训中遇到的问题。强调钢笔的工具的用法导入新课导入新课展示第一周的讲到的过的简单动画实例“笑脸变哭脸”，引入简单动画制作。Flash 动画制作授课计划-教学过程备注问题的提出：1什么叫动画？2.动画的类型?讲述新课讲述新课5.15.1 动画制作基
50、础动画制作基础1、动画的基本原理：（1）视觉暂留现象Flash 动画制作授课计划-教学过程备注物体在人眼前经过时在人眼视网膜上形成像，当物体消失时，它的像并不会立即消失而是要停留一段时间。（2）计算机动画形成原理利用人的视觉暂留现象，用连续的静态图片（相邻图片之间有稍微不同）按一定的速度运行起来，就形成了动画。2、帧的基本概念：Flash 动画制作授课计划-教学过程备注（1）帧是组成动画的基本单位，每一帧即一个画面，Flash 动画是以时间线为基础的帧动画。（2）动画的播放速度（帧频）按帧/每秒计算，记作fps；（3）Flash cs 默认的动画播放速度是每秒 12 帧，fps速度的设置范围